专题七 情态动词和虚拟语气(教案)
高中英语课件专题七 情态动词与虚拟语气
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I could have worked out the problem, but I was too nervous.
我本来可以解出这道题,但我太紧张了。(表示本来有能 力做但未做)
2.表示推测(可能性) 可能性可分为客观的可能性和具体事情实际发生的可能性 两种。 (1)客观的可能性并不表示具体某事是否会发生,而用来说. 明.人.或.事.物.的.特.征.。情态动词 can 可用于肯定句中表示客观的(或 理论的)可能性,而表示具体事情实际发生的可能性时, can 一 般不用于肯定句。
(2)表示具体事情实际发生的可能性
表示具体事情实际发生的可能性的层次(由强及弱)比较:
词形
肯定式
否定式
疑问式
must
必定,必然
/
/
should
按说应该
应该不会
/
ought to can could
按说应该 /微弱的可能应该不会 不可能 不可能
/ 有可能吗? 语气比can弱
或许,也许,也说 may 不定
专题七 情态动词与虚拟语气
情态动词的基本用法
情态动词具有一定的词义,没有人称和数的变化,必须和
其他动词一起构成谓语,用来表示愿望、态度或推测等。
1.表示能力
(1)表示现在的能力caamn/is/are able to (2)表示将来的能力:will be able to (3)表示过去的能力
Don't worry. Your father may not have been hurt seriously.
别担心,你父亲也.许.伤得不.厉害。 There shouldn't be any difficulty in getting you a visa. 给你弄个签证应.该.不.会.有什么困难。
高中英语语法--《情态动词与虚拟语气》教学案
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一、情态动词的语法特征(1)情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情,只表示期待或估计某事的发生。
(2)情态动词除ought 和have 外,后面只能接不带to 的不定式。
(3)情态动词没有人称,数的变化。
(4)情态动词没有非谓语形式,即没有不定式、分词、动名词等形式。
二、虚拟语气用来表示说话人的主观愿望或假想,所说的是一个条件,多半不是事实,或与事实相反。
高考重点要求:1、情态动词的基本用法2、情态动词表示推测的语义差别3、情态动词后接不定式完成体的不同意义4、虚拟语气中情态动词的用法情态动词(一) 情态动词在一般时否定句中的用法can't(cannot) 表示“不可能”,may not 表示“不可以”“可能不”,mustn't(must not) 表示“一定不要”,“不许可”,needn't (need not) 表示“不必”,dare not +动词原形表示“不敢”。
He can't know the news.He may not sleep now.You mustn't criticize her in that way.You needn't come tomorrow.He dared not meet his parents.(二)can,may,must三者用法比较can,may,must是三个最重要的情态动词1. can,may,must的肯定句You may eat lunch,but you must wash your hands. 你可以吃饭,但是你必须洗手。
(1)can表示能力;能,会She can run fast,but I can't. 她很会跑,但是我不会。
表示可能;能够I can get there in ten minutes. 我十分钟之后就可以到那儿。
(表示一种可能性)表示允许;许可You can use this dictionary. 你可以用这本字典。
专题07 情态动词和虚拟语气(讲义)(原卷版)
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专题07 情态动词和虚拟语气(讲义)目录考点情态动词和虚拟语气---------------------------------------------------------------------------------------------------------1页---------------------------------------------------------------------------=------------------------------------------1页------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2页【真题研析·规律探寻】-----------------------------------------------------------------------------------------------------2页考向1考查情态动词的基本用法----------------------------------------------------------------------------------------------------------------2页考向2考查情态动词的基本含义及用法--------------------------------------------------------------------------------------------------------2页考向3考查虚拟语气中----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3页【核心提炼·考向探究】----------------------------------------------------------------------------------------------------3页1.情态动词的基本用法----------------------------------------------------------------------------------3页2.情态动词后跟完成式的用法----------------------------------------------------------------------------7页3.虚拟语气的常用用法-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------7页【题型特训·命题预测】-------------------------------------------------------------------------------------------------------------7页预测考向1 考查情态动词的基本用法----------------------------------------------------------------------------------------------------------------8页预测考向2 考查情态动词+完成式的用法-----------------------------------------------------------------------------------------------------------8页预测考向3 考查虚拟语气--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------8页考点情态动词和虚拟语气考情分析:分析2021-2023年新高考有关情态动词和虚拟语气的考向分布。
2019年高考英语二轮复习《情态动词和虚拟语气》教学案(教师版)
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2018高考英语二轮复习精品资料专题08 情态动词和虚拟语气教学案(教师版)【2018高考考纲解读】情态动词主要用来表示说话人的情感、态度等,是中学英语语法的重点,也是高考的热点,是单项填空必考的一个知识点。
情态动词在高考中主要考查四点:情态动词表示推测和可能性的用法;情态动词与虚拟语气;情态动词表达“情感、态度、语气等”,情态动词表示“必要性”等方面的用法。
【重点知识整合】一、情态动词1.shall(1)表示命令、许诺、警告、强制、威胁、决心等,一般用于第二、三人称中,并用于陈述句。
You shall have my answer tomorrow.(允诺)你明天就会得到我的答复。
He shall be sorry for it one day,I tell you.(警告)我告诉你,他总有一天会后悔的。
You shall do as I tell you.(命令或吩咐)你应该按照我告诉你的去做。
(2)shall用于第三人称,表示“应,必须”。
Those belonging to our club shall wear uniforms.我们俱乐部的成员应该穿统一制服。
(3)用于征求对方的意见和指示,用在第一、三人称的疑问句中。
Shall I turn on the light?我能打开灯吗?Shall he come to see you? =Do you want him to see you?你愿意他来看你吗?【例】--What does the sign over there read?--No person____smoke or carry a lighted cigarette, cigar or pipe in this area.A. willB.mayC.shallD.must【答案】C【解析】:shall可以用于第二,第三人称表说话者的命令、警告、意图、允诺和决心等,此处表示命令.2.will(1)表示意志、愿望或决心等。
情态动词,虚拟语气-教案新部编本
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教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________xx市实验学校情态动词1.can可用来表示能力、客观可能性、请求和惊异等态度,还可用来表示常有的行为和情形。
It can be quite cold here in winter. (有时会)2.must可表示“偏要”If you must smoke, at least you could use an ashtray.3. shall1) 用于第一、三人称疑问句表示征求对方意见或请求--This question is very difficult. Shall my studentst have a try? ---Of course.2) 用于第二、三人称中,表示说话人给对方的命令、警告、允诺、威胁等。
If you work well, you shall have higher wages.If you won’t do as I tell you, you shall not go to the party.3) shall 用于规章、条约等文件中,表示必须履行的义务或规定。
Persons under 18 shall not be employed in nightwork.Each competitor shall wear a number.4.should (表示预期)应该会,可能;竟然It’s nearly seven o’clock. Jack should be here at any moment.It’s wonderful that you should have achieved so much in these years.4.would可用来表示估计或猜想It would be a shame to miss the beginning of the play!would 表示“过去经常”和used to 的相同和区别:1)可以换用:He would/used to take a walk near the forest in the evening.2)used to 强调过去的行为同现在的对比,“过去怎样,则现在却不这样了。
情态动词和虚拟语气讲解
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情态动词和虚拟语气一、命题趋势高考中,短文改错和语法填空主要以情态动词误用,情态动词后实意动词的形式错误或时态错误等考察对情态动词和虚拟语气的理解和运用。
二、考纲内容1.熟悉情态动词常见的意义、作用、用法及变化形式;了解情态动词与进行时、完成时连用时所表达的意义。
2.熟悉非真实条件虚拟语气的形式、意义;了解虚拟条件的省略及混合虚拟条件语气;了解名词性从句、方式状语从句中的虚拟语气情况。
三、情态动词(一)情态动词1.情态动词的概述情态动词主要用以表明说话者对某一行为的态度和观点,主要包括揣测、判断、需要、可能、各种意愿等。
2.情态动词的特征(1)有一定的词义,但不能单独作谓语。
他们要和动词原形一起构成谓语。
(2)适用于主语的各种人称和数(have to 例外,当其主语是第三人称单数时用has to。
)(3)后接动词原形。
(二)情态动词的用法1.can, could(1)表示能力:can表示现在的能力,could表示过去的能力。
例:Although he is only four, he can play the piano.(2)表示请求:could 不表示过去,只表示客气、委婉的口气,但回答时必须用can.例:--Could I borrow your bicycle?--Yes, you can/ No, you can’t.(3)表示可能行:一般用在否定句和疑问句中,could也可用于肯定句。
例:That can not be Mary, for she is in hospital.注意:can有时也用于肯定句,表示理论上的可能性或一时的情况,常译为“有时会”。
例: Mother can be very forgetful sometimes.辨析: can与be able to(1)表示能力时,can与be able to意义相同,但是can仅用于一般现在时及一般过去时,be able to可用于更多时态。
近年高考英语一轮复习 专题7 情态动词和虚拟语气教学案(2021年最新整理)
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(课标通用)2017高考英语一轮复习专题7 情态动词和虚拟语气教学案编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((课标通用)2017高考英语一轮复习专题7 情态动词和虚拟语气教学案)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为(课标通用)2017高考英语一轮复习专题7 情态动词和虚拟语气教学案的全部内容。
专题7 情态动词和虚拟语气考纲展示命题探究错误!基础点情态动词基本语法功能一览表:1 can和could的用法(1)表示“能力”,can表示现在的能力,could表示过去的能力。
Can you lift this heavy box?你能举起这个重箱子吗?典例1 -No one________be compared with Yao Ming in playing basketball。
—Oh, you are really his big fan。
[答案]can 句意:——在打篮球方面,无人能与姚明匹敌。
--噢,你真是姚明的铁杆粉丝.can 在此表示能力,意为“能够”.(2)表示推测,意为“可能",常用于否定句和疑问句.can比could语气强。
He can't be our manager. He has gone to Beijing.他不可能是我们的经理.我们经理去北京了。
典例2 —How’s your new babysitter?—We ________ask for a better one。
All our kids love her so much。
[答案]couldn’t句意:——你们的新保姆怎么样?—-我们找不到比她更好的了,我们的孩子都很喜欢她。
2014语法7 情态动词与虚拟语气 新课标 人教版
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[解析] D 考查情态动词。句意:
专题七 │ 新题预测
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专题七 │ 新题预测
新题预测
1.Churchill warned Hitler, “If you dare to invade Britain, you ________pay for it with great cost.” A.will B.shall C.may D.should [解析] B 考查情态动词的用法。句意:丘吉尔警告希 特勒,“如果你胆敢侵略英国,你要为此付出巨大的代 价。”shall用于第二、第三人称,表示说话人给对方命令、 警告、允诺或威胁。故选B项。
专题七 │ 新题预测
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2.As a result of the heavy snow, twothirds of the buildings in the area ________. A.need to repair repair C.needs repairing repairing B.needs to D.need
have wished “可能希望”,符合语境。should have wished “本应该希望而实际上并非如此”;must have wished “肯定 希望”;may have wished “也许希望”。
专题七 │ 真题典例
3. [2012•江苏卷] Days later, my brother called to say he was all right, but________say where he was. A.mustn' t B.shouldn't C.wouldn't D.mightn't [解析] C 本题考查情态动词。句意:数天后,我哥哥打 电话说他没事了,但不愿意说他在哪儿。mustn't “禁止”; shouldn't “不应该”;wouldn't “不愿意”;mightn't “可能不”。根据句意可知C项正确。
高考英语一轮复习《情态动词与虚拟语气》教案新人教版
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情态动词与虚拟语气一、情态动词考点一can和could的用法1.表示惊讶,常用在否定句和疑问句中。
How could you do such a silly thing?你怎么能做那样的蠢事呢?2.表示可能性,意为“可能,有时会”。
can和could没有时态的差异,只是could 不太肯定。
Jogging can be could on such rainy days.这样的多雨天气可能会发生交通事故。
(客观的可能性)3.can用于否定句,意为“应该不是,不可能”。
I think it's all right. She can't make a mistake.我想应该没事,她不可能犯错误。
4.cannot...tooenough表示“无论……也不过分”;“越……越好”。
You can't be too careful while driving.开车时越小心越好。
You cannot remember enough English words.你记的英语单词越多越好。
5.cannot but+do sth.表示“不得不,只好”。
I couldn't but choose to go. 我只好去。
根据句意可知答案为B。
考点二may和might的用法may和might表示“许可”,“可能性”,“祝愿”等意义。
1.表示许可。
May I come in?Might I borrow your computer?2.表示可能性。
may和might表示可能性时,可以对现在、过去或将来进行推测。
Peter may come with us tonight, but )3.“may as well+动词原形”意为“最好,满可以,倒不如”。
You may as well do it at once.We may as well stay where we are.4.may作“可以”讲时,其否定式常用mustn't表示“禁止”;must作“必须”讲时,其否定式是“needn't”,表示“不必”。
高三英语二轮复习教案——专题七 情态动词和虚拟语气
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2010高考二轮复习英语教案专题七情态动词和虚拟语气【专题要点】情态动词和虚拟语气要点概览如下:1.can和could的用法及区别;2.may和might的用法;3.must的用法;4.shall用于不同人称时的用法;5.should表示推测时的用法;6.will和would表示意愿、习惯和倾向性时的用法;7.“情态动词+have done”的用法;8.表示建议、命令、要求的动词后的宾语从句中用虚拟语气的用法;9.一些固定句式或结构中虚拟语气的用法;10.一些隐含、混合情况的虚拟语气。
【考纲要求】对于情态动词考纲要求学生要掌握情态动词的基本用法和辨析。
最近几年高考试题中常常借助语境来考查情态动词的基本用法及其区别,因此在平时学习时准确理解和掌握情态动词的基本用法十分重要。
情态动词的用法复杂多变,在高考试题中,命题者常常利用语境和句子之间意义上的细微差别来考查学生对情态动词的理解和掌握。
对于情态动词,除了要求考生能够准确掌握它们的基本用法外,还要充分利用高考试题所设置的语境来分析句子之间所体现的特殊关系。
对于虚拟语气考纲要求考生要掌握基本情态动词的用法、在各种句式、隐含、混合等句中的虚拟语气用法,根据考纲的要求,虚拟语气部分主要考查情态动词的选择、虚拟语气在条件句中、在名词性从句中、在简单句中或在日常交际中的使用等基本用法。
因此依据语境来判断虚拟语气的不同形式是高考试题的主要设题方法之一。
在近年的高考试题中,出现了对陈述语气与虚拟语气辨析的考查,虚拟语气在各种从句中的应用是该部分的重点掌握内容。
【教法指引】情态动词是高考的重要考点,看;其次再掌握情态动词的固定句式和固定用法即可;虚拟语气是高考考查的重点语法项目,虽然不是每套题都涉及,但在近几年的考题中也有不少出现。
由于汉语中没有这种语法情况,对于以汉语为母语的我们来说有很大的理解难度。
命题者在试题的有效信息方面越来越隐蔽,情景越来越生动,真实,考查的角度也越来越灵活。
初中英语教案:情态动词和虚拟语气的用法

初中英语教案:情态动词和虚拟语气的用法1. 引言1.1 概述情态动词和虚拟语气是英语学习中非常重要的语法点,对于初中学生而言尤为关键。
正确地掌握情态动词的用法以及虚拟语气的表达方式,不仅可以提升学生的写作水平,还有助于理解其他人的陈述和建议。
因此,本篇教案将详细介绍情态动词和虚拟语气的基本概念、用法以及常见误用,并通过实例分析展示其在实际问题中的应用。
1.2 文章结构本文将按照以下顺序阐述情态动词和虚拟语气的相关内容:首先对情态动词进行定义并介绍其基本用法,然后讨论情态动词的常见误用。
接下来详细探讨虚拟语气,包括形式与表示方式以及在条件句、建议、要求和命令中的使用。
紧接着,我们将重点解析情态动词和虚拟语气联合运用,展示它们共同构成条件句以及在陈述句中的搭配方式。
最后,通过具体实例分析,说明如何利用情态动词和虚拟语气解决实际问题。
1.3 目的本教案的目的在于帮助初中学生全面理解情态动词和虚拟语气的用法,并能够正确灵活地运用到写作和口语表达中。
通过对情态动词和虚拟语气的学习,学生将能够提高英语表达的准确性和流利度,增强自信心,更好地与他人进行交流。
此外,本教案也旨在培养学生分析、推理和解决问题的能力,使其在实际生活中能够灵活应用所学知识。
通过阅读本文,读者可以充分了解情态动词和虚拟语气的定义及基本用法,并且掌握其常见误用。
同时,读者还将获得有关虚拟语气形式、使用方法以及在条件句、建议以及命令中的应用等方面的深入了解。
最后,在对情态动词和虚拟语气联合运用进行实例分析后,读者将得到更加清晰具体的写作指导。
相信通过本篇文章的阅读和理解,大家会发现情态动词和虚拟语气并不是难以掌握的语法点,而是可以通过实践和思考来掌握的重要工具。
2. 情态动词的用法2.1 情态动词的定义情态动词是一类特殊的助动词,用于表达说话者的意愿、能力、推测、建议等情感态度。
常见的情态动词有can, could, may, might, will, would, shall, should, must等。
高考英语二轮复习专题07情态动词和虚拟语气教学案(含解析)
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专题07 情态动词和虚拟语气情态动词的用法复杂多变,在高考试题中占的比重一直比较稳定,每年总有一至两个题,可以单独考查,也可以结合虚拟语气考查。
命题者常常利用语境和句子之间意义上的细微差别来考查考生对情态动词的理解和掌握,难度也保持较为稳定的趋势。
其考点主要包括:1.考查情态动词的基本用法。
如: can和could的用法及区别; will和would的用法及区别; must的用法; shall用于不同人称时的用法和should的各种用法; need的用法等。
2.考查情态动词的“推测”功能。
如:can,could,may,might,must 皆可表示推测,使用时要注意以下几点:(1)注意语气。
语气较强用must, cannot,couldn't; 语气较弱用may,might或can,could; (2)注意句式。
在肯定句中,一般用may,might,must; 在否定句、疑问句中常用can,could; (3)注意时态。
表示对现在或将来的情况的推测,此时通常用“情态动词+动词原形”结构;表示对现在或将来正在进行的情况进行推测,通常用“情态动词+进行体”结构;表示对过去情况的推测,通常用“情态动词+完成体”结构。
3.考查情态动词的特殊用法。
如:(1)cannot/can't 与too/over/enough/perfectly/sufficiently 等词连用,意为“越,,越,,”“无论怎样,,,,,也不为过”“决不会,,,,,够(过)”。
(2)cannot wait to do sth意为“急于做某事”。
(3)would 和used to的区别; can 和be able to的区别。
(4)“may/might well+动词原形”意为“理应,有足够的理由”;“may/might as well +动词原形”意为“还不如,不妨,还是,,的好”。
(5)must意为“偏要,硬要”; can用在肯定句中,可以表示客观上的可能性; shall用在法律、条约、协定等文件中可以表示义务、规定等; should表示估计或推测上的“应该”,意为“可能,该,估计,按理应当”; will 可以表示习惯性和倾向性,意为“惯于,老是,终归是”等。
专题七 情态动词和虚拟语气
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解析:考查情态动词。英国人喜欢谈论天气是众所周知
的事实,所以此处只能用can,表示“可以,能够”。
答案:D
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5
二、表推测(可能性) 表示推测的情态动词用法比较一览表:
must should ought to
can
肯定式 必定,必然 确定或可能有 的未来或期待 理应(同 should)
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9
Accident can happen on such rainy days. 这样的多雨天可能会发生事故。(客观的可能性) Peter may come with us tonight,but he isn't sure yet. 彼得今晚可能来我们这里,但他还没确定。(实际可能性, 不用can)。
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3
[温馨提示] 表示经过努力而成功地办到了某个具体的事情时,只能用 was/were able to,不可用could。 The fire spread through the hotel very quickly but everyone was able to get out.尽管这场大火迅速蔓延到了整个宾馆, 但是每个人都逃了出去。
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8
[温馨提示] 可能性可分为客观的可能性和具体事情实际发生的可能性 两种。所谓客观的(理论的)可能性即并不涉及具体事情是 否会发生,此种用法常常可以说明人或事物的特征。情态 动词can可用于肯定句中表示客观的(理论的)可能性。而表 示具体事情实际发生的可能性时,can一般不用于肯定句。
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4
1.(2009·北京高考)One of the few things you
say
2012年高考英语《情态动词和虚拟语气》教案

《情态动词和虚拟语气》教案一、教学目标1、情态动词的常见考点;2、虚拟语气的常见考点。
二、教学重难点1、教学重点:情态动词的常见考点;虚拟语气的常见考点。
2、教学难点:虚拟语气的常见考点。
三、教学过程(一)问题排行榜(Hit the charts)1、情态动词的常见考点都有哪些?2、虚拟语气的常见考点都有哪些?(二)攻克难点(Overcome difficulties)情态动词与虚拟语气是高中语法学习的难点和重点。
高考英语完成句子对情态动词的考查主要涉及常见情态动词的基本用法,特别侧重于情态动词表推测的用法和特殊结构中情态动词的应用。
高考完成句子对虚拟语气的考查重点在于根据句子的语境灵活多样地运用虚拟语气,宾语从句中虚拟语气的应用,交际用语中为表委婉而使用的虚拟语气,含蓄条件句中的虚拟语气,以及特殊句型中的虚拟语气等。
五年高考已考测试点:情态动词与完成式;宾语从句、同位语从句、条件句中的虚拟语气;情态动词的推测功能;should/can等情态动词的基本用法。
1、情态动词的常见考点都有哪些?考点一情态动词与完成式“情态动词+have+过去分词”结构是情态动词专项考查的难点和重点,记住以下最常考查的结构:①must have done 过去一定做了某事②can’t/couldn’t have done 过去不可能做了某事③may/might have done 过去可能做了某事④needn’t have done本来没有必要做而实际做了某事⑤could have done本来能够做而实际没有做某事⑥should/ought to have done本来应该做而实际没有做某事⑦shouldn't/oughtn't to have done本来不该做而实际做了某事考点二情态动词的推测功能can,could,may,might,must 皆可表示推测,使用时要注意以下几点:①注意语气。
语气较强用must, cannot,couldn't;语气较弱may,might或can,could;②注意句式。
高三英语二轮复习 语法专项七 情态动词和虚拟语气(一)教学案(2021年整理)

江苏省徐州市铜山县2017届高三英语二轮复习语法专项七情态动词和虚拟语气(一)教学案辑整理:情态动词和虚拟语气(一)课题:情态动词和虚拟语气(一)教学目标:了解情态动词和虚拟语气高考考点并掌握解题技巧。
教学重难点:了解情态动词和虚拟语气高考考点并掌握解题技巧.教学过程集体备课部分(学生活动部分)个性备课部分/学生记录Task 1【自主学习】检查晨读内容Task 2【知识梳理】考点1 情态动词表示猜测【典例导引】(2015·陕西高考)You______fee l all the training a waste oftime,but I'm a hundred percent sure later you’ll be grateful you didit。
A. shouldB. need C。
shall D。
may【答题技巧】1。
掌握情态动词表示推测的基本用法。
词语肯定句否定句疑问句must必定, 必然//should/ought to应该(按道理应当会)//尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的could可疑的可能不可能语气比can弱may或许, 说不定可能不/might比may弱语气弱/2。
确定被猜测时间,正确判断动词时态形式.对现在或将来的情况进行猜测,用“情态动词+do”的形式;对现在或将来正在进行的情况进行猜测, 用“情态动词+be doing”的形式。
例如:He may/might come tomorrow. (将来)He may/might know it。
(现在)He may/might be waiting for you now. (现在进行)考点2 情态动词表示请求、允诺、允许、要求或能力【典例导引】(2016·天津高考)It was really annoying; I______get access to the data bank you had r ecommended.A. wouldn't B。
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情态动词和虚拟语气【专题要点】情态动词和虚拟语气要点概览如下:1.can和could的用法及区别;2.may和might的用法;3.must的用法;4.shall用于不同人称时的用法;5.should表示推测时的用法;6.will和would表示意愿、习惯和倾向性时的用法;7.“情态动词+have done”的用法;8.表示建议、命令、要求的动词后的宾语从句中用虚拟语气的用法;9.一些固定句式或结构中虚拟语气的用法;10.一些隐含、混合情况的虚拟语气。
【考纲要求】对于情态动词考纲要求学生要掌握情态动词的基本用法和辨析。
最近几年高考试题中常常借助语境来考查情态动词的基本用法及其区别,因此在平时学习时准确理解和掌握情态动词的基本用法十分重要。
情态动词的用法复杂多变,在高考试题中,命题者常常利用语境和句子之间意义上的细微差别来考查学生对情态动词的理解和掌握。
对于情态动词,除了要求考生能够准确掌握它们的基本用法外,还要充分利用高考试题所设置的语境来分析句子之间所体现的特殊关系。
对于虚拟语气考纲要求考生要掌握基本情态动词的用法、在各种句式、隐含、混合等句中的虚拟语气用法,根据考纲的要求,虚拟语气部分主要考查情态动词的选择、虚拟语气在条件句中、在名词性从句中、在简单句中或在日常交际中的使用等基本用法。
因此依据语境来判断虚拟语气的不同形式是高考试题的主要设题方法之一。
在近年的高考试题中,出现了对陈述语气与虚拟语气辨析的考查,虚拟语气在各种从句中的应用是该部分的重点掌握内容。
【教法指引】情态动词是高考的重要考点,看似简单,但用法相近、复杂,学生学起来有时区分不开。
首先教师应该让考生准确掌握每个情态动词的用法,然后对于相近意义的情态动词进行比较,尤其是表示推测的一些情态动词以及在虚拟语气中运用,让学生在辨析中学,在训练中体验、理解、掌握,要注重和语境结合和说话者的语气结合;其次再掌握情态动词的固定句式和固定用法即可;虚拟语气是高考考查的重点语法项目,虽然不是每套题都涉及,但在近几年的考题中也有不少出现。
由于汉语中没有这种语法情况,对于以汉语为母语的我们来说有很大的理解难度。
命题者在试题的有效信息方面越来越隐蔽,情景越来越生动,真实,考查的角度也越来越灵活。
要掌握好这一语法项目,要求考生:1. 熟记并掌握虚拟语气在非真实条件句中的使用规则;2. 熟练掌握虚拟语气在名词性从句中的使用;3. 掌握一些特殊句型中要运用虚拟语气的具体规则。
【知识网络】情态动词的用法情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度,可以表示“可能”、“可以”、“需要”、“必须”或“应当”等之意。
情态动词没有人称和数的变化。
但不能单独作谓语动词用,必须和不带to的不定式连用构成谓语动词。
只有情态动词ought 要和带to的动词不定式连用,在句中作谓语用。
将情态动词置于主语之前即构成其疑问式,在情态动词之后加not既构成其否定式。
现将各情态动词的基本用法分述如下:1、can和could (could为can的过去式) 的基本用法(1)表示能力,如:He can speak English better than you.(2)在疑问句和否定句中表示“怀疑”、“猜测”或“可能性”,如:Can this green bike be Liu Dong's?(3)表示“许可”时can可以和may换用,如:You can (may) go home now.(4)如果要表示语气婉转,可用could代替can,这时could不再是can的过去式,如:Could you come again tomorrow? (5)can 和be able to都可表示能力,两者在意思上没有什么区别。
但是can只能有现在式和过去式,而be able to则有更多的形式,如:He will be able to do the work better.2、may和might (might为may的过去式)的基本用法(1)表示允许或征询对方许可,有“可以”之意,如:You may use my dictionary. 在回答对方说“可以做某事”或“不可以做某事”时,一般多不用may或may not,以避免语气生硬或不容气。
而用比较婉转的说法进行回答。
如:---- May I use this dictionary? ---- Yes, please. 或---- Certainly. 在请求对方许可时,如果Might I…? 就比用May I…? 语气更婉转些,如:May I have a look at your new computer? 但是表示“阻止”或“禁止”对方做某事时,要用must not代替may not,如:---- May we swim in this lake? ---- No, you mustn‟t. It‟s too dangerous.(2)may或might都可以表示可能性,表示“或许”、“可能”之意,如果用might表示可能性,则语气更加不肯定,如:They may (might) be in the library now .3、must的基本用法(1)must表示“必须”、“应该”之意,其否定式must not,缩写形式为mustn't,表示“不应该”,“不准”、“不许可”或“禁止”之意,如:We must study hard and make progress every day. You mustn't touch the fire.(2)对以must提出的疑问句,如作否定回答时,要用needn't或用don't (doesn't) have to (不必)来回答,而不用mustn't,因为mustn't表示的是“禁止”或“不许可”之意,如:---- Must we finish the work tomorrow? ---- No, you needn't (don't have to), but you must finish it in three days.(3)在肯定句中must可以表示推测,表示“一定”或“必定”之意,如:---- Whose new bike can it be? ---- It must be Liu Dong's.I know his father has just bought him a new one.4、can, could, may, must后接完成式的用法(1)can, could后接完成式的用法:①在否定句或疑问句中表示对过去发生过的事情的“怀疑”或“不肯定”的态度,Could he have said so? ②在肯定句中,可以表示过去可能做到而实际并没做到的事情,有“劝告”或“责备”的语气。
如:---- When did you answer her letter? ---- Only yesterday. ---- It's too late. You could have answered it earlier, I am sure.(2)may, might后接完成式的用法①表示对过去某事的推测,认为某一件事情在过去可能发生了。
如果使用might,语气就比较婉转或更加不肯定,如:Mary might have learned some Chinese before. ②可以表示过去本来可以做到而实际没有做到的事情,有“劝告”或“责备”的语气,如:You didn't do the work well that day. You might have done it better.(3)must后接完成式的用法:表示对过去某事的推测,认为某事在过去一定做到了,如:Liu Dong isn‟t in the classroom. He must have gone to the library.5、have to 的基本用法:have to和must的意义相近,只是must侧重表示说话人的主观看法,而have to 则表示客观需要,如:I must study hard. I had to give it up because of illness.6、ought to的基本用法(l)表示根据某种义务或必要“应当”做某事,语气比should强,例如:Everyone ought to obey the traffic regulations. (2)表示推测,注意与must表示推测时的区别:He must be home by now .(断定他已到家),He ought to be home by now .(不十分肯定),This is where the oil must be.(比较直率) ,This is where the oil ought to be. (比较含蓄) ;(3)“ought + have+ 过去分词”表示过去应做某事而实际未做。
例如:You ought to have helped him. (but you didn‟t) 这时,ought与should可以互相换用。
注意,在美国英语中ought to 用于否定和疑问句时to可以省略。
例如:Ought you smoke so much? You oughtn‟t smoke so much.7、dare的基本用法(l)dare (dared为其过去式) 作情态动词用时,主要用于否定句,疑问句和条件从句中,如:Dared he bread the traffic regulations again? (2)在现代英语中dare常用作行为动词,其变化与一般行为动词相同,如:She dares to stay at home alone at night.8、need的基本用法(1)need作情态动词用时,主要用于否定句和疑问句中,如:He needn't worry about us now. (2)need也可作为行为动词用,可用于肯定句,否定句和疑问句中,其后可接名词、代词、动名词或带to 的动词不定式为其宾语。
如:You need to practise reading aloud every day. (3)needn't后接完成式可以表示过去做了一件本来不必要做的事情,如:---- Did you answer the letter yesterday? ---- Yes, I did. ---- But you needn‟t have answered it.9、shall的基本用法(1)shall用作情态动词时,用于第二、三人称,表示说活人的意愿,可表示“命令”、“警告”、“强制”、“威胁”或“允诺”等意,如:He shall go first, whether he wants to or not. (2)在疑问句中,shall用于第一、三人称,表示说话人的征询对方意见或请求指示,如:Shall I open the door?10、should的基本用法(1)should作为情态动词可以表示“建议”或“劝告”,有“应该”之意,如:You should learn from each other. (2)should后接完成式表示过去没有做到本来应该做的事情,或是做了本来不应该做的事情。