作文指导课件-第四学段- 雨
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作文指导课件－第四学段- 雨（PPT优秀课件）
作文指导课件－第四学段- 雨（PPT优秀课件）
精彩开 头 ★ 没有舒伯特小夜曲的舒畅，没有贝多芬交响曲的欢 悦，只是细细地、洋洋洒洒地从空中垂落。凉意中渗 着无私，润湿中含着热情，温馨中透着细腻，荡着温 柔。这，就是小雨。 ★ “轰隆隆”随着一阵沉闷的雷声，千万颗一般大的 雨点跳跃着，旋转着，飞腾着，从云端里落了下来。
2. 跳跃的精灵（题目中并没有直接写到雨，却清晰地 写出了雨的特点，同时传递了自己的思想感情，值 得借鉴！）
你一定也想到了一个好题目吧，快来秀一秀呗。
怎样使写景文章更生动
如何通过描写下雨时的景色，来体现雨的美呢？这就需要 我们从以下几点着手——
1. 抓住景物的特征，全面细致地观察。观察和感受景物需
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我们一起看看修改后的文段：
一场如烟似雾的春雨降临了，雨丝滋润了万物，也 润湿了人们的心田。我倚在窗前，接受春雨的爱抚，泥 土的清香扑鼻而来。透过雨幕，大桥上五颜六色的雨伞 组成了一条缓缓移动的彩虹。人们在春雨的沐浴下，轻 快地走向自己的岗位，开始了这一年中的第一天。
描写雨的好句 雨的形态：
毛毛细雨，悄然无声地飘落着，像是无数蚕娘吐出 的银丝。千万条细丝，荡漾在半空中，像迷迷漫漫的轻
纱，披在了田野之上。（毛毛细雨，少则成丝，多则成纱， 实在是让人如醉如痴。）
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描写雨的好句
想一想，你喜欢哪种雨呢？
关于雨的诗句
1. 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》
2. 空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》
3. 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。——张志和《渔 歌子》
你还能想到哪些关于雨的诗句？也来说说看吧。
我来拟个好题目
1. 四季的雨（从四季的角度来写雨，思路清晰，让人 一目了然，很不错！）
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小结
修改后的片段细致地描写了细雨中清新梦幻的世界， 既写了春雨的情态，也写了春雨下的万物。泥土的清香， 雨幕中缓缓移动的彩虹，以及人们轻松的心情，这些内容 都被展现得淋漓尽致。修改后的片段意境深邃，情景交融， 让人沉醉。
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写 作方 法
1. 描写式：雨后，天空中……大地上……（描写雨后的美 景） 2. 抒情式：我爱……我爱……
★ 一缕阳光惊退了淅淅沥沥的雨水，逐渐散开的云朵让出 了蔚蓝的天空，彩虹的出现为这场表演谢下了大幕，留下来 的是清凉新鲜的空气与心情。
要调动各种感官，从不同感觉、有动有静地写景，找出景物与 众不同之处。如写“雨”，不同季节的雨有不同特点，春雨， 如牛毛似花针；夏雨来得快停得也快；秋雨则绵绵的。
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2. 把握写景顺序，写出层次。我们描写景物时，可以按照由高到 低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等顺序来写。 总之，要把握好写景的顺序。比如写雨，我们可以按春、夏、秋、 冬的顺序，写出它在各个季节分别是什么样子的。
雨的声音：
雨越下越大，砸在梧桐叶上啪啪作响；顺着房檐流下 来的水滴滴答答，清脆悦耳；偶尔来一阵风，树枝便扭着 身躯，挤出万千水珠。小水珠们飞落而下，与檐下的滴水
一唱一和，创作出一曲大自然的交响曲。（集中描写了雨滴
落在不同事物上发出的声音，并运用了拟人的修辞手法，将雨声
的清脆悦耳生动地表现了出来。）
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描写雨的好句
雨的阵势：
雨滴就像千万个精Βιβλιοθήκη 抖擞的伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。（把“雨滴”比喻为“伞兵”，这样的 比喻可谓既贴切又巧妙，使得大雨的气势宛在眼前。）
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四季的雨
点评：读罢全文，我们不仅会被小作者那出众的文采所折
服，还会被他笔下缤纷各异的四季的雨所感染。开头，小作 者称“我喜欢不打伞在雨中漫步”，为我们描绘了一幅唯美 的画面。接着，小作者按照四季的顺序分别为我们呈现了四 种截然不同的雨，次序分明。我们说“入乡随俗”，其实， 同样的雨在一年四季也烙上了鲜明的季节特点，春雨的温柔， 夏雨的豪迈，秋雨的清爽，冬雨的冰凉……小作者准确地捕 捉到了这些特点，并把这些特点用生动的语言形象地描写了 出来，是一篇不错的习作。
小朋友，仔细看一看下面的片段还有什么不足的地方，相信你能把 它改得更好！
春雨降临了，它滋润了万物。我倚在窗前，让雨飘到我的 身上。从窗前看出去，人们撑着雨伞走向自己的岗位，开始 了这一年中的第一天。
春雨滋润万物，这个表达角度选得很好。但是该片段在具体展开的 时候，并未能很好地烘托这个主题，语言表达比较平淡，建议在词句上 多加润色。
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雨
点评：小作者是一个特别善于捕捉细节的人，因此只
选择了一场春雨来进行细致的描绘。这篇文章既写出了 小作者对春雨的热爱，也描绘出了早春的美丽。开篇一 句“久晴逢雨”，可以看出这场雨是多么及时、多么难 得。春雨带来的是早春蓬勃的希望。最为难得的是，小 作者不仅勾勒出了一幅生动的落雨图，也别出心裁地加 入了对下雨的声音的描绘，开始的轻轻细雨，到中间的 滴答声声，越下越大，最后回归沉寂，这样“有声有色” 的描写深深地抓住了读者的心。
3. 主持人开始慢慢地引导，从“微风——小雨——大雨——狂风暴 雨”，或者再回落，最后在“狂风暴雨”中结束。
小小的雨滴在我们每一个人心中呈现出不同的特点。 下面请你写一篇有关“雨”的习作，让我们看看你眼中 的雨是什么样的。
第六课
雨
我喜欢这样的雨
和风细雨、瓢泼大雨、金钱雨、春天的雨、夏天 的雨、秋天的雨、冬天的雨……
★ 我爱春天，我爱春天的小雨！
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精彩结 尾
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描写雨的好词 下雨之前：电闪雷鸣 闷雷低沉 雷声滚滚 下雨之时：细如牛毛 淅淅沥沥 倾盆而下 下雨之后：雨后初霁 骤雨初歇 泽被万物
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妙开头让作文活色生香，好结尾让作文余音绕梁。还等什 么？赶快来学习一下别人的写法吧。
1. 排比式：没有……没有……没有……有的是……这就 是…… 2. 声音直入式：“……”随着一阵……一场大雨如期而至。
写 作方 法
思考
雨点变奏曲
1 老师宣布游戏规则时，同学们的反应是如何的呢？
2 游戏过程中出现了哪些状况？ 3 在玩游戏时同学们的表现怎么样？ 4 游戏结束了，你有什么话想说吗？
游戏规则
1. 游戏须知：搓手——微风；打响指——小雨；鼓掌——大雨；拍打 膝盖——狂风暴雨。
2. 游戏开始前，可让选手利用身体的任意部分碰撞发出声音，会发现 有各种各样的声音出来，场面一片混乱。
3. 注意情景交融。写景的目的，不应是为写景而写景，重要的是 要反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写 出生动形象的文章。比如，你可以通过写雨滋润万物，给植物带来 蓬勃生机，来表达你对雨的贡献的敬佩。
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2. 跳跃的精灵（题目中并没有直接写到雨，却清晰地 写出了雨的特点，同时传递了自己的思想感情，值 得借鉴！）
你一定也想到了一个好题目吧，快来秀一秀呗。
怎样使写景文章更生动
如何通过描写下雨时的景色，来体现雨的美呢？这就需要 我们从以下几点着手——
1. 抓住景物的特征，全面细致地观察。观察和感受景物需
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我们一起看看修改后的文段：
一场如烟似雾的春雨降临了，雨丝滋润了万物，也 润湿了人们的心田。我倚在窗前，接受春雨的爱抚，泥 土的清香扑鼻而来。透过雨幕，大桥上五颜六色的雨伞 组成了一条缓缓移动的彩虹。人们在春雨的沐浴下，轻 快地走向自己的岗位，开始了这一年中的第一天。
描写雨的好句 雨的形态：
毛毛细雨，悄然无声地飘落着，像是无数蚕娘吐出 的银丝。千万条细丝，荡漾在半空中，像迷迷漫漫的轻
纱，披在了田野之上。（毛毛细雨，少则成丝，多则成纱， 实在是让人如醉如痴。）
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描写雨的好句
想一想，你喜欢哪种雨呢？
关于雨的诗句
1. 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》
2. 空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》
3. 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。——张志和《渔 歌子》
你还能想到哪些关于雨的诗句？也来说说看吧。
我来拟个好题目
1. 四季的雨（从四季的角度来写雨，思路清晰，让人 一目了然，很不错！）
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小结
修改后的片段细致地描写了细雨中清新梦幻的世界， 既写了春雨的情态，也写了春雨下的万物。泥土的清香， 雨幕中缓缓移动的彩虹，以及人们轻松的心情，这些内容 都被展现得淋漓尽致。修改后的片段意境深邃，情景交融， 让人沉醉。
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写 作方 法
1. 描写式：雨后，天空中……大地上……（描写雨后的美 景） 2. 抒情式：我爱……我爱……
★ 一缕阳光惊退了淅淅沥沥的雨水，逐渐散开的云朵让出 了蔚蓝的天空，彩虹的出现为这场表演谢下了大幕，留下来 的是清凉新鲜的空气与心情。
要调动各种感官，从不同感觉、有动有静地写景，找出景物与 众不同之处。如写“雨”，不同季节的雨有不同特点，春雨， 如牛毛似花针；夏雨来得快停得也快；秋雨则绵绵的。
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2. 把握写景顺序，写出层次。我们描写景物时，可以按照由高到 低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等顺序来写。 总之，要把握好写景的顺序。比如写雨，我们可以按春、夏、秋、 冬的顺序，写出它在各个季节分别是什么样子的。
雨的声音：
雨越下越大，砸在梧桐叶上啪啪作响；顺着房檐流下 来的水滴滴答答，清脆悦耳；偶尔来一阵风，树枝便扭着 身躯，挤出万千水珠。小水珠们飞落而下，与檐下的滴水
一唱一和，创作出一曲大自然的交响曲。（集中描写了雨滴
落在不同事物上发出的声音，并运用了拟人的修辞手法，将雨声
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服，还会被他笔下缤纷各异的四季的雨所感染。开头，小作 者称“我喜欢不打伞在雨中漫步”，为我们描绘了一幅唯美 的画面。接着，小作者按照四季的顺序分别为我们呈现了四 种截然不同的雨，次序分明。我们说“入乡随俗”，其实， 同样的雨在一年四季也烙上了鲜明的季节特点，春雨的温柔， 夏雨的豪迈，秋雨的清爽，冬雨的冰凉……小作者准确地捕 捉到了这些特点，并把这些特点用生动的语言形象地描写了 出来，是一篇不错的习作。
小朋友，仔细看一看下面的片段还有什么不足的地方，相信你能把 它改得更好！
春雨降临了，它滋润了万物。我倚在窗前，让雨飘到我的 身上。从窗前看出去，人们撑着雨伞走向自己的岗位，开始 了这一年中的第一天。
春雨滋润万物，这个表达角度选得很好。但是该片段在具体展开的 时候，并未能很好地烘托这个主题，语言表达比较平淡，建议在词句上 多加润色。
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选择了一场春雨来进行细致的描绘。这篇文章既写出了 小作者对春雨的热爱，也描绘出了早春的美丽。开篇一 句“久晴逢雨”，可以看出这场雨是多么及时、多么难 得。春雨带来的是早春蓬勃的希望。最为难得的是，小 作者不仅勾勒出了一幅生动的落雨图，也别出心裁地加 入了对下雨的声音的描绘，开始的轻轻细雨，到中间的 滴答声声，越下越大，最后回归沉寂，这样“有声有色” 的描写深深地抓住了读者的心。
3. 主持人开始慢慢地引导，从“微风——小雨——大雨——狂风暴 雨”，或者再回落，最后在“狂风暴雨”中结束。
小小的雨滴在我们每一个人心中呈现出不同的特点。 下面请你写一篇有关“雨”的习作，让我们看看你眼中 的雨是什么样的。
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和风细雨、瓢泼大雨、金钱雨、春天的雨、夏天 的雨、秋天的雨、冬天的雨……
★ 我爱春天，我爱春天的小雨！
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妙开头让作文活色生香，好结尾让作文余音绕梁。还等什 么？赶快来学习一下别人的写法吧。
1. 排比式：没有……没有……没有……有的是……这就 是…… 2. 声音直入式：“……”随着一阵……一场大雨如期而至。
写 作方 法
思考
雨点变奏曲
1 老师宣布游戏规则时，同学们的反应是如何的呢？
2 游戏过程中出现了哪些状况？ 3 在玩游戏时同学们的表现怎么样？ 4 游戏结束了，你有什么话想说吗？
游戏规则
1. 游戏须知：搓手——微风；打响指——小雨；鼓掌——大雨；拍打 膝盖——狂风暴雨。
2. 游戏开始前，可让选手利用身体的任意部分碰撞发出声音，会发现 有各种各样的声音出来，场面一片混乱。
3. 注意情景交融。写景的目的，不应是为写景而写景，重要的是 要反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写 出生动形象的文章。比如，你可以通过写雨滋润万物，给植物带来 蓬勃生机，来表达你对雨的贡献的敬佩。
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