人教版高中语文必修5练习：模块检测卷二 Word版含答案

模块检测卷二
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分
（时间：150分钟满分：150分）
第Ⅰ卷（阅读题，共70分）
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。

陶瓷之路
丝绸与陶瓷是中国人民奉献给世界的两件宝物，这在一定程度上改变了所有民族的生活方式和价值观念。

伊斯兰民族用中国的大青花瓷盘盛饭装菜，菲律宾等民族将中国陶瓷作为神物顶礼膜拜，非洲人将中国瓷器装饰于清真寺、宫殿等建筑上；古罗马人将中国的丝绸奉为上流社会和贵妇的奢侈品，并在公元1世纪前后引发了一场丝绸与道德之间的争论。

丝绸与陶瓷作为物质产品出现，其意义不仅只作为可用、可穿之物，由此而延伸出来的两条大道，彻底改变了中国与世界的关系。

“陶瓷之路”发端于唐代中后期，是中世纪中外交往的海上大动脉，也有人将这条海上商路称为“海上丝绸之路”。

但有一点可以肯定的是唐代中后期，由于土耳其帝国的崛起等原因，“陆上丝绸之路”的地位开始削弱。

“陶瓷之路”的起点在中国的东南沿海，沿东海、
南海经印度洋、阿拉伯海到非洲的东海岸或经红海、地中海到埃及等地；或从东南沿海直通日本和朝鲜。

唐代史书记载，唐代与外国的交通有七条路，但主要是两条：安西入西域道、广州通海夷道，即“陆上丝绸之路”和“海上陶瓷之路”。

唐代商业的繁荣不仅从长安体现出来，在东南的扬州也更是如此，扬州时有“雄富甲天下”之美名，否则就不会有李白之“烟花三月下扬州”，杜牧的“十年一觉扬州梦”。

如果说陆上“丝绸之路”给中国带来了宗教的虔诚，那么“陶瓷之路”则给中国带来了巨大的商业财富，同时也为殖民掠夺打开了方便之门。

“陶瓷之路”是日本古陶瓷学者三上次男先生在20世纪60年代提出的，作为日本中东文化调查团的重要成员，在埃及福斯塔特（今开罗）的考古发掘，彻底启开了这位对中国陶瓷有迷恋情结的人的心扉。

于是他将多年来在世界各地对中国陶瓷的考古成果，著就了《陶瓷之路》这本影响世界的陶瓷著作。

他在日本和世界陶瓷学界赢得了广泛的赞誉，《陶瓷之路》同时也让世人再一次了解和认识了这个与中国同名的“china”。

陶瓷与丝绸作为中国两大物宝，也为中国赢得了“瓷之国”与“丝之国”的美名，然而这两条路的命名都为西方学者所为，的确值得国人好好思索一番。

在国外，瓷器、景德镇与中国是一个概念，可
见中国的瓷器在世界上的地位。

但到了近代，与国外相比，中国陶瓷业却落后了许多。

近几年，由于景德镇的陶瓷艺人和艺术家们的努力，现代艺术瓷开始被海外收藏家关注，成为不容忽视的新的收藏热点。

瓷器收藏历来是国内外收藏的重头戏，但大都局限在古代瓷器和官窑陶瓷。

那么如何选择现代艺术瓷呢？好的现代艺术瓷应该有好的造型，而造型往往被陶瓷艺人和收藏家忽视。

因为人们最易被色彩打动。

作为一种三维空间的艺术形式，造型的本身就能体现出一种精神。

或圆润，或挺拔，或纤秀，或雄强，或文儒，或豪放。

造型虽是由简单的线条组成，但提供给人们的想象力却是无穷无尽的。

现代艺术瓷，既要看装饰是否与造型统一，更要看装饰本身是否新颖和有创造性，瓷质材料的精美决定了装饰也应是唯美的。

现在有些陶瓷艺人，简单地将国画画面移入瓷器装饰，效果未必很好。

好的瓷器装饰应是在任何一个角度都能给人以效果的完整性，而不是有些画面太挤，有些画面太空。

现代瓷器的色泽不容忽视，青花是否纯净幽远，丰富润泽，釉里红是否红而不俗，层次多变，釉色是否亮丽莹透，无斑点瑕疵。

（有删改）
1.根据文意，下列对“陶瓷之路”的解说，不正确的一项是（）
A.“陶瓷之路”兴起的时间是唐代中后期，兴起的主要原因是瓷器不宜在陆上运输，“陶瓷之路”是中世纪中外交往的海上大动脉。

B.“陶瓷之路”的起点在中国的东南沿海，有几条通往海外的线路，沿东海、南海经印度洋、阿拉伯海到非洲的东海岸或经红海、地
中海到埃及等地，或从东南沿海直通日本和朝鲜。

C.“陶瓷之路”是日本古陶瓷学者三上次男先生在20世纪60年代提出的，他是日本中东文化调查团的重要成员。

D.“陶瓷之路”的命名和“丝绸之路”的命名均为西方学者所为，这的确值得国人好好思索一番。

解析：“河上陶瓷之路的兴起，主要是由于土耳其帝国的崛起削弱了陆上丝绸之路。

”
答案：A
2.下列对丝绸与陶瓷“延伸出来的两条大道，彻底改变了中国与世界的关系”的理解，不准确的一项是（）
A.丝绸之路和陶瓷之路加强了中国与世界的联系，丝绸与陶瓷在一定程度上改变了所用民族的生活方式和价值观念。

B.唐代中后期，受土耳其帝国崛起的影响，“陆上丝绸之路”的地位开始削弱，“海上丝绸之路”应运而生。

C.“丝绸之路”给中国带来了宗教的虔诚，“陶瓷之路”给中国带来了巨大的商业财富。

D.陶瓷与丝绸，为中国赢得了“瓷之国”与“丝之国”的美名，但同时也为殖民掠夺打开了方便之门。

解析：B项没有谈及两条大道是如何改变中外关系的。

答案：B
3.下列表述，符合文意的一项是（）
A.最能体现唐代商业繁荣的城市是国都长安和东南的扬州，从文中所引李白、杜牧的诗句中可以看出这两个城市的繁荣。

B.三上次男先生之所以能著就《陶瓷之路》这本影响世界的陶瓷
著作，很大程度上受到了在埃及福斯塔特（今开罗）的考古发掘的启迪。

C.在国外，瓷器、景德镇与中国是一个概念，说明中国的古瓷器在世界上有很高的地位。

到了近代，中国的陶瓷业越来越落后，甚至出现了倒退现象。

D.瓷器收藏历来是国内外收藏的重头戏，但只局限在古代瓷器和官窑陶瓷。

解析：A项，两句诗都是形容扬州的；C项“甚至出现了倒退现象”文中并未提及；D项“只”说法太绝对。

答案：B
二、古代诗文阅读（36分）
（一）阅读下面的文言文，完成问题。

（19分）
胡世宁，字永清，仁和人。

弘治六年进士。

性刚直，不畏强御，且知兵。

除德安推官。

岐王初就藩，从官骄，世宁裁之。

迁广西太平知府。

太平知州李浚数杀掠吏民，世宁密檄龙英、知州赵元瑶擒之。

母丧归。

服阕赴京。

道沧州，流寇攻城急，世宁即驰入城，画防守计。

贼攻七日夜，不能拔，引去。

迁江西副使。

当是时，宁王宸濠骄横有异志，莫敢言，世宁愤甚。

正德九年三月上疏曰：“敕王止治其国，毋挠有司，以靖乱源，销意
外变。

”宸濠闻，大怒。

列世宁罪，遍赂权幸，必杀世宁。

世宁已迁
．．．．
福建按察使取道还里宸濠遂诬世宁逃驰使令浙江巡按潘鹏执送江西．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
鹏尽系世宁家人索之急。

李承勋为按察使，保护之。

世宁乃亡命抵京．．．．．．．．．．．
师，自投锦衣狱。

狱中三上书言宸濠逆状，卒不省。

系岁余，言官程启充、徐文华、萧鸣凤、邢寰等交章救，乃谪戍沈阳。

居四年，宸濠果反。

世宁起戍中为湖广按察使。

寻擢右佥都御史，巡抚四川。

以父忧归。

世宁风格峻整，居官廉。

疾恶若仇，而荐达贤士如不及。

都御史马昊、陈九畴坐累废；副使施儒、杨必进考察被黜；御史李润、副使范辂为时所抑，连章荐之。

与人语，呐不出口，及具疏，援据古今，洞中窾会。

与李承勋善，而持议不苟合。

始以议礼与张璁、桂萼合，璁、萼德之，欲援以自助，世宁不肯附会，论事多牴牾。

诸大臣皆忌之。

帝始终优礼不替。

九年秋卒。

赠少保，谥端敏。

（摘编自《明史·列传第八十七》）
4.下列对文中加点部分的断句，正确的一项是（3分）（）
A.世宁已迁福建按察使/取道还里/宸濠遂诬世宁逃/驰使令浙江巡按潘鹏执送江西/鹏尽系世宁家人/索之急/
B.世宁已迁/福建按察使取道还里/宸濠遂诬世宁逃/驰使令浙江巡按潘鹏执送江西/鹏尽系世宁家人/索之急/
C.世宁已迁/福建按察使/取道还里/宸濠遂诬世宁逃/驰使令浙江巡按潘鹏执送江西/鹏尽系世宁家人/索之急/
D.世宁已迁福建按察使/取道还里/宸濠遂诬世宁逃/驰使令浙江巡按潘鹏执送江西/鹏尽系世宁/家人索之急/
解析：本题考查文言文断句的能力。

断句应在联系前后文并大体
把握文意基础上进行，本句的难点在于“鹏尽系世宁/家人索之急/”还是“鹏尽系世宁家人/索之急/”，从后文来看，胡世宁并没有被抓住，所以应是“尽系世宁家人”。

再加上第一处的“迁”是升职的意思，所以后面应是官职按察使，所以选择A。

答案：A
5.下列对文中相关词语的解说，不正确的一项是（3分）（）
A.弘治，是中国明朝第九个皇帝明孝宗朱祐樘的年号。

年号，是我国历代封建王朝用来纪年的一种名号，始于汉武帝。

B.疏，又称“奏议”或“奏疏”，是臣僚向帝王进言使用文书的统称。

疏的本意为“疏通”，这里引申为分条说明的文字。

C.父忧，为“丁父忧”的省写。

“丁忧”，古代官员父母亲去世后必须停职守制的制度，丁忧期间，丁忧人不准为官。

D.谥，谥号，是古代君主、诸侯死去之后，根据他们的生平事迹与品德修养，给予的一个寓含善意评价或带有评判性质的称号。

解析：本题考查理解古代文化常识的能力。

谥号可以是古代君主、诸侯、大臣、后妃等人，比如本文传主胡世宁就是大臣。

答案：D
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
A.胡世宁通晓军事。

他的军事才能在流寇攻打沧州时展现出来，流寇攻打沧州七天七夜，沧州城还是没有攻破，最后，流寇被迫撤离。

B.胡世宁疾恶如仇。

他为人风格端庄、峻严，任广西太平知府时，太平知州李浚几次三番杀害吏民，掠夺财产，胡世宁率人逮捕了他。

C.胡世宁不畏权贵。

他果断揭发宁王宸濠骄横不法和造反的意
图，虽遭受迫害，并被关进监狱，也毫不屈服，他最后被谏官营救出狱。

D.胡世宁举贤荐才。

即使他举荐的人被罢官，考评中被黜斥，被当时大臣压制，他还是连上奏章推荐，唯恐被举荐的人仕途不通达。

解析：本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。

这需要整体理解原文内容，仔细对照作答。

“胡世宁率人逮捕了他”错，应是“密令龙英、知州赵元瑶逮捕了他”。

答案：B
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）
（1）道沧州，流寇攻城急，世宁即驰入城，画防守计。

（5分）译文：_________________________________________________ _______________________________________________________ （2）与人语，呐不出口，及具疏，援据古今，洞中窾会。

（5分）译文：_________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：本题考查理解并翻译文中的句子的能力。

文言文翻译应当字字落实，直译为主，意译为辅，重点把握文言句子里面的重点词汇和特殊句式。

（1）道：取道，经过；急：猛烈；驰：骑马快跑；画：策划；计：方法。

每点1分，通顺1分。

（2）呐：说话迟钝，嘴笨；具：写；援据：援引；洞中：切中；窾会：空处，引申为要害。

每点1分。

答案：（1）（胡世宁）取道沧州时，流寇正猛烈攻打州城，他于是骑马快跑入城，帮着策划守城的办法。

（2）（胡世宁）与人说话，嘴笨说不出什么，等撰写奏章时，却援引古今，常常切中要害。

参考译文：
胡世宁，字永清，浙江仁和人。

弘治六年（1493）榜进士。

他性情刚直，不怕威胁，并且懂得军事。

开始他做德州推官。

歧王初登王位，下属官吏骄横，世宁制裁了他们。

他又升任广西太平知府。

太平知州李浚几次三番杀害吏民，掠夺财产，世宁密令龙英、知州赵元瑶捕捉了他。

母亲死后他回家守孝。

三年守孝完后又赴京候补去。

取道沧州时，流寇正猛烈攻打州城。

世宁于是骑马快跑入城，帮着策划守城的办法。

流寇攻打了七天七夜，打不下来，才撤退走了。

他升任江西副使。

这个时候，宁王宸濠骄横不法有造反的意图，但是没人敢说起此事。

世宁恼火极了，正德九年（1514）三月就上书说：“皇上命令宁王只治理自己的封国，不要干扰地方官府，以期铲除作乱的根源，灭绝无法设想的祸变。

”宸濠知道这件事后大为恼火，就罗列了世宁的罪过，贿赂当权的宠臣们，非杀掉世宁不可。

世宁当时已升为福建按察使，赴任途中取道还乡。

宸濠就诬蔑说他逃跑了，派人传令浙江巡按潘鹏将他抓住送江西来。

潘鹏把世宁全家人关了起
来，紧急追捕世宁。

李承勋当时是浙江按察使，暗中保护了他。

世宁于是逃出，去到北京，自己投案住进了锦衣卫的监狱。

在监狱中他三次上书陈述宸濠大逆不道的罪状，最后无人理会。

关押了一年多，谏官程启充、徐文华、萧鸣凤、刑寰等人递上奏章搭救他，才把他放出，贬往沈阳戍守。

过了四年，宸濠果然造起反来，世宁从贬戍地被重新启用，做了湖广按察使。

不久升任右佥都御史前往巡抚四川，因为父亲去世回乡守孝去了。

世宁为人风格端庄、峻严，居官廉洁，疾恶如仇，而推荐贤人，却唯恐他们仕路不通。

都御史马昊、陈九畴因罪被罢官，副使施儒、杨必进在考评中被黜斥，御史李润、副使范辂被当时大臣压制，他都连章推荐。

与人说话，好像嘴笨说不出什么，等撰写奏章时，却援引古今，切中要害。

他和李承勋关系很好，但议论政事从不苟且迎合。

起初议论“大礼”。

开始时他和张璁、桂萼意见一致，张璁、桂萼感激他，想拉他一把，让他帮自己的忙。

世宁却不肯附和他们，谈论政事常常和他们意见抵触。

朝中大臣都忌恨他。

好在世宗皇帝对他始终恩礼不衰。

九年秋死去。

赠少保职位，谥号端敏。

（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首词，然后回答问题。

（11分）
点绛唇途中逢管倅
赵彦端
憔悴天涯，故人相遇情如故。

别离何遽，忍唱《阳关》句！我是行人，更送行人去。

愁无据，寒蝉鸣处，回首斜阳暮。

8.上阕运用了什么典故？有何作用？（5分）
答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：王维《渭城曲》（或《阳关曲》《阳关三叠》，或“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”）。

作用：①突出了作者漂泊天涯时与友人刚刚相逢又随即别离的无限悲苦之情。

②使语言典雅、含蓄、凝练。

9.请赏析“寒蝉鸣处，回首斜阳暮”两句。

（6分）
答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：这两句使用了寓情于景（或借景抒情）的手法，“寒蝉”“斜阳”“暮”渲染了一种浓重、悲凉的气氛，烘托了作者与故人分别时的浓重、愁苦的心情。

（三）名句名篇默写（6分）
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（6分，任选6小题）
（1）问征夫以前路，。

（2），抚孤松而盘桓。

（3），烟光凝而暮山紫。

（4），秋水共长天一色。

（5）朝菌不知晦朔，。

（6）既无伯叔，终鲜兄弟，，晚有儿息。

（7）猥以微贱，当侍东宫，。

（8），谨拜表以闻。

答案：（1）恨晨光之熹微（2）景翳翳以将入（3）潦水尽而寒潭清（4）落霞与孤鹜齐飞（5）蟪蛄不知春秋（6）门衰祚薄（7）非臣陨首所能上报（8）臣不胜犬马怖惧之情
乙选考题
请在第三、四题中任选一题作答。

注意：只能做所选定题目内的小题，不得选做另一题目内的小题。

如果多做，则按所做的第一个题目计分。

三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成问题。

剃刀侠
木桦
清朝嘉庆年间，北京正阳门（俗称前门）外，已是相当繁华的集贸市场。

几十丈高的城门楼子，威严如皇帝老子，注视着熙来攘往的人流。

这天，朗日晴空，集市正值繁华热闹之时。

一匹枣红大马，上骑一员佩刀武官，后跟几个步行兵卒，像一股浪头把人流冲得七零八落。

门楼下老摊贩认得，这是乾清门蓝翎侍卫。

这些蓝翎宠儿每隔几日便会出宫耀武扬威找便宜。

这位蓝翎爷果然在一处最繁华的地方下马了。

小兵卒赶快接过马缰跟在后头，那蓝翎爷就摇着马鞭四处转悠。

他盯上几个剃头挑子，就踅过来，在一个空位前站住。

显然这小子是要剃头或刮脸修胡子。

当然一概是白活儿。

一个年轻的剃头师傅赶紧躬身让位。

那蓝翎爷也不搭话，将马鞭丢在地上，一屁股坐在空木椅上。

谁知那木椅早已破朽，加之这蓝翎爷体肥身重，木椅“咔嚓”一声就散了架。

这家伙一个四仰八叉摔在地上。

这还了得！蓝翎爷火从天降，怒从胆生，抓起地上的马鞭，劈头盖脑就向小师傅猛抽起来，直抽得小师傅满脸淌血，爹一声妈一声叫着，他才给两个小卒扶到另一个剃头挑儿前。

那挑子一头火正旺，铜盆里的净水正冒热气。

挑儿前一个年过半百的瘦老头儿正在刀荡子上“哧哧”荡刀。

小卒就把蓝翎爷扶到木椅上坐好，催促老师傅抓紧干活儿。

到底是老马识途。

瘦老头儿就小心翼翼，轻手轻脚给蓝翎爷盘起辫子剃起来。

那半寸宽极好钢口的红木短把儿剃刀，被荡得吹毛立断，直把蓝翎爷辫子周边刮得油光锃亮，苍蝇落上都得打滑。

蓝翎爷给刮得懒洋洋，就有睡意，就有小卒子过来用背托着头。

老人就把刀板儿在睡脸上游动。

那剃刀在阳光下熠熠闪亮，那蓝翎爷就“呼噜呼噜”睡。

脸刮完，瘦老头儿就拿白毛巾去挑子一头热铜盆里蘸个热毛巾，
用手边试凉热边把毛巾蒙到蓝翎爷脸上。

这是最后一道工序。

热巾上脸，蓝翎爷就醒了。

按规矩老师傅掀起毛巾盖住眼睛，轻松地在下巴和脖子处又刮几刀，这才把热毛巾在胖脸上一擦，撤掉脖子上围的大毛巾，把蓝翎爷头一扶，小卒子就顺势把蓝翎爷扶起来。

瘦老头儿毕恭毕敬把手一张，说，爷您走好！那蓝翎爷就给小卒向枣红马扶去。

几个小卒把蓝翎爷扶上马。

一个小卒问：爷，咱还去哪儿？
蓝翎爷不出声，小卒子就再问。

还是不出声。

另一个小卒子就惊恐地说，别问了，你看咱爷脖子咋出血了？几个人就惊惧去扶蓝翎爷。

哪来得及，人从马上跌下来，头咕噜咕噜滚落一边，腔子里的血杀猪般喷射出来。

“杀人啦！”
熙熙攘攘的人群似乎忽然寂静了下来。

霎时间，这就围满了大半圈的集市人，窃窃私语着……是剃刀侠……
人群里一句话提醒小卒子们，就都抽刀去奔那老剃头匠。

哪里还寻得人影。

有人说，见了，从城门楼子顶尖儿，跳上大栅巷子房上，走了。

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）
A.小说中除了刻画“剃刀侠”“蓝翎爷”，还描写了“一个年轻的
剃头师傅”，是为了衬托“剃刀侠”的处变不惊，并使“雁翎爷”暴虐成性、欺行霸市、耀武扬威的形象更加凸显。

B.“门楼下老摊贩认得，这是乾清门蓝翎侍卫，这些蓝翎宠儿每隔几日便会出宫耀武扬威找便宜。

”说明门楼下老摊贩曾被这些蓝翎侍卫欺负。

C.小说只对剃刀侠进行了侧面描写，一个久在江湖，武艺高强的侠客形象就跃然纸上。

D.小说没有直接写蓝翎爷与剃刀侠相遇，而是先由一个年轻的剃头师傅过渡进而来到剃刀侠身边，由剃刀侠给他剃头，引出剃刀侠的打抱不平，这样设计情节更真实、耐读。

E.小说通过讲述剃刀侠在不知不觉中杀死了蓝翎爷的故事，表现了剃刀侠高超的武艺，以及表达了对我国民间奇人的敬佩之情的主题。

解析：本题考查概括故事情节，分析作品结构，把握文章思路的能力。

A正确，次要人物对主要人物往往是衬托或对比，小剃头匠衬托了剃刀侠的艺高人胆大；B不正确，无根据。

这种推测不完全正确，老摊贩认得蓝翎侍卫，不见得就一定是曾被蓝翎侍卫欺负，也可能是他经常看到蓝翎侍卫欺负其他人；C不正确，小说采用了正面描写和侧面描写相结合，如“挑儿前一个年过半百的瘦老头儿正在刀荡子上‘哧哧’荡刀”就是正面描写；D正确，这样设计情节更曲折更真实更能烘托人物；E不正确；本文歌颂了剃刀侠打抱不平，扶危济困的侠义精神，寄托了人们惩处邪恶、彰显正义的善良愿望和朴素理想。

答案：AD
（2）小说开头描写的环境有什么特点？有什么作用？（6分）答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：本题考查鉴赏环境描写的能力。

文章开头的环境描写的作用往往有如下几点：渲染气氛、烘托人物、为后文做铺垫等。

答题时首先要答出环境特点即繁华，再分条作答。

答案：特点：繁华热闹。

作用：①渲染气氛，为人物的出场做铺垫；②烘托人物形象，突出剃刀侠艺高人胆大；③前后照应，与后文人群“寂静”“围观”形成对比。

（3）小说中蓝翎爷和剃刀侠的形象形成多方面的对比，请简要分析。

（6分）
答：_______________________________________________
解析：本题考查欣赏人物形象的能力。

人物的对比要从多个角度比较，结合时代背景和情节，从外部特征到内部特征。

外部特征如外形，内部特征如身份、处事态度等。

答案：①形体上：蓝翎爷体肥身重，剃刀侠却是年老体瘦。

②身份地位上：蓝翎爷前呼后拥，剃刀侠势单力薄。

③处世态度上：蓝翎爷暴虐成性，欺行霸市，耀武扬威；剃刀侠淡泊名利，处变不惊，自甘寂寞。

（4）小说写了剃刀侠杀蓝翎爷的故事，请探究其中的深刻意蕴。

（8分）
答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 解析：本题考查对文本进行个性化阅读和有创意的解读的能力。

对小说丰富意蕴的探究要从环境、人物、情节、主旨四个维度考虑。

从人物看赞颂的是剃头侠的侠义精神；从情节来看恶人最终受到惩治，寄托了人们的理想和愿望，正义战胜邪恶也代表了人民的智慧；从环境看，小说散发出了浓浓的京味气息。

答案：①歌颂了杀富济贫、扶危济困的侠义精神。

②寄托了人们惩处邪恶、彰显正义的善良愿望和朴素理想。

③弱小战胜强权，正义挫败邪恶，反映出民众的智慧和力量。

④散发出老北京独有的文化气息。

四、实用类文本阅读（25分）
12.阅读下面的文章，完成（1）～（4）题。

侯宝林：一个极其严肃的人
薛宝琨
我第一次和侯先生见面时，他既热情又略带矜持地告示我两句话：一是“曲艺是个金饭碗，你一辈子也吃不完”，一是“别看你是北大高才生，搞这行还得从头学起”。

从此我谨遵师教，不仅越发仰视他，而且越发仰视曲艺和相声。

日前一家电视台要我提供侯宝林笑话，他们拟创办一“逗你玩”栏目，要求从头到尾笑声迭起。

我哑然，在我大脑的映像里，除去舞台上侯宝林那幽默智慧的喜剧形象而外，在任何一个群落里他从不“耍活宝”，也不“逗你玩”，他的精神和灵魂世界不仅是严肃的甚而是伤感的。

他在学艺时绝少说。