2023年考研-教育学考试备考题库附带答案2

2023年考研-教育学考试备考题库附带答案
第1卷
一.全考点押密题库(共50题)
1.(单项选择题)(每题
2.00 分) 某学生做作业时，常常根据身边老师的面部表情来判断自己做题的对错并迅速更改答案。

这位学生的认知风格很可能属于（）。

A. 场依存型
B. 场独立型
C. 冲动型
D. 沉思型
正确答案：A,
2.(单项选择题)(每题 2.00 分) 实验教育学的代表人物之一是德国的（）
A. 乌里
B. 鲍尔斯
C. 梅伊曼
D. 狄尔泰
正确答案：C,
3.(单项选择题)(每题 2.00 分) 按照事物的大小、轻重等特征依次排列，进行分类和比较的测量是（）。

A. 定名测量
B. 定序测量
C. 定距测量
D. 比率测量
正确答案：B,
4.(单项选择题)(每题 2.00 分) 创立了文纳特卡制这种教学组织形式的是（）
A. 赫尔巴特
B. 帕克赫斯特
C. 特朗普
D. 华虚朋
正确答案：D,
5.(单项选择题)(每题 2.00 分) 一般说来，（）即狭义的德育
A. 政治教育
B. 思想教育
C. 法制教育
D. 道德教育
正确答案：D,
6.(单项选择题)(每题 2.00 分) 从唐代到清末，科举考试中最常用的考试方式是
A. 帖经和诗赋
B. 墨义和策论
C. 策论和诗赋
D. 经义和帖经
正确答案：C,
7.(单项选择题)(每题 2.00 分) 按照美国教育哲学家谢弗勒对教育陈述的分类，“教育是对人心灵的陶冶”属于（）。

A. 教育的描述性定义
B. 教育的纲领性定义
C. 教育口号
D. 教育隐喻
正确答案：D,
8.(单项选择题)(每题 2.00 分) 根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展的任务是获得（）。

A. 勤奋感
B. 自主性
C. 自我同一性
D. 亲密感
正确答案：C,
9.(单项选择题)(每题 2.00 分) “授之以鱼，仅供一饭之需，授之以渔，则终身受用无穷”主要说明了教学中（）的意义
A. 传授科学知识
B. 反复联系巩固
C. 发展智力，提高能力
D. 提升思想品德
正确答案：C,
10.(单项选择题)(每题 2.00 分) 班级授课制首行于（）
A. 16世纪的欧洲
B. 17世纪的欧洲
C. 16世纪的亚洲
D. 17世纪的亚洲
正确答案：A,
11.(单项选择题)(每题 2.00 分) 以下对于人口状况与教育发展关系的述说不正确的是（）
A. 人口数量是影响教育规模和投资的最终决定因素
B. 人口就业结构制约着教育的内部结构
C. 人口的地域分布制约着学校布局和办学形式
D. 教育的发展可以改善人口素质
正确答案：A,
12.(单项选择题)(每题 2.00 分) 中国近现代教育史上政府通令国民学校废止文言文教材，代之以现代语体文是在()。

A. 清末新政时期
B. 南京临时政府时期
C. 北洋政府时期
D. 国民政府时期
正确答案：C,
13.(单项选择题)(每题 2.00 分) 下列属于学校教育的隐性功能的是（）。

A. 促进学生的全面发展的功能
B. 促进社会生产力的提高
C. 照管学生的功能
D. 传承文化的功能
正确答案：C,
14.(单项选择题)(每题 2.00 分) 在教育史上真正为课程论建立起心理学基础的教育家是（）
A. 亚里士多德
B. 桑代克
C. 赫尔巴特
D. 夸美纽斯
正确答案：C,
15.(单项选择题)(每题 2.00 分) （）认为个人的发展完全取决于社会，将个体发展所依赖的社会条件无限夸大
A. 神学教育目的论
B. 个人本位教育目的论
C. 教育无目的论
D. 社会本位教育目的论
正确答案：D,
16.(单项选择题)(每题 2.00 分) 下列不属于启发性原则特点的是（）
A. 个体因素在个人发展中起最终的决定性作用
B. 对学生进行启发，而不是告诉学生现成的答案
C. 启发性原则反映了学生的认识规律
D. 教师要从学生的实际情况、个别差异出发
正确答案：D,
17.(单项选择题)(每题 2.00 分) 批判教育学的主要代表人物之一是美国的（）
A. 乌里
B. 鲍尔斯
C. 梅伊曼
D. 狄尔泰
正确答案：B,
18.(单项选择题)(每题 2.00 分) 下列关于义务教育的理解，不正确的是（）
A. 适龄儿童青少年有接受教育的义务
B. 义务教育是自愿接受的教育
C. 国家社会有义务保证儿童接受教育
D. 义务教育是带有强制性的教育
正确答案：B,
19.(单项选择题)(每题 2.00 分) 儿童身心的发展总是由低级水平向高级水平发展的，这是身心发展的（）
A. 阶段性
B. 可变性
C. 顺序性
D. 稳定性
正确答案：C,
20.(单项选择题)(每题 2.00 分) 我国古代“外铄论”的代表者是（）。

A. 庄子
B. 韩非子
C. 荀子
D. 孟子
正确答案：C,
21.(单项选择题)(每题 2.00 分) 颜元特别强调学校应该培养（）。

A. 实才实德之士
B. 读书明理之人
C. 博学多行之士
D. 明体达用之才
正确答案：A,
22.(单项选择题)(每题 2.00 分) 夸美纽斯《大教学论》理论论证采用的主要方法是（）。

A. 自然类比
B. 哲学思辨
C. 经验描述
D. 科学实验
正确答案：A,
23.(单项选择题)(每题 2.00 分) 我国古代社会设定学校教育的目的是“明人伦”，说明（）对教育发展的影响
A. 生产力
B. 政治经济制度
C. 文化
D. 人口
正确答案：B,
24.(单项选择题)(每题 2.00 分) 韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。

”其所谓“道”具体是指
A. 礼乐
B. 礼法
C. 仁义
D. 天理
正确答案：C,
25.(单项选择题)(每题 2.00 分) 在非结构参与式观察研究中，最适宜采用的记录方法是
A. 事件取样记录法
B. 日记描述记录法
C. 时间取样记录法
D. 行为检核记录法
正确答案：B,
26.(单项选择题)(每题 2.00 分) 划分课的类型的依据是（）
A. 教学目的
B. 教学任务
C. 教学方法
D. 教学内容
正确答案：D,
27.(单项选择题)(每题 2.00 分) 学校教育既具有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性或浓厚的宗教性的社会是（）
A. 原始社会
B. 奴隶社会
C. 封建社会
D. 资本主义社会
正确答案：C,
28.(单项选择题)(每题 2.00 分) 宗教改革对欧洲教育发展影响的具体体现是（）。

A. 教育管理的国家化
B. 教育内容的古典化
C. 教学语言的统一化
D. 教育目的的单一化
正确答案：A,
29.(单项选择题)(每题 2.00 分) 下列有关课程评价的功能不恰当的是（）
A. 促进发展
B. 鉴定水平
C. 选拔淘汰
D. 借鉴吸收
正确答案：C,
30.(单项选择题)(每题 2.00 分) 以倡导暗示教学模式而闻名于教育界的学者是（）
A. 布卢姆
B. 洛扎诺夫
C. 谢夫特
D. 罗杰斯
正确答案：B,
31.(单项选择题)(每题 2.00 分) 诸如兴趣、好恶、意志以及其他个性品质实际上是指学生的（）
A. 智力因素
B. 理性因素
C. 非智力因素
D. 感知因素
正确答案：C,
32.(单项选择题)(每题 2.00 分) 建国初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是（）
A. 凯洛夫的《教育学》
B. 巴拉诺夫的《教育学》
C. 冈察洛夫的《教育学》
D. 巴班斯基的《教育学》
正确答案：A,
33.(单项选择题)(每题 2.00 分) 有关学校教育的特点描述不正确的是（）
A. 教育职能的专门性
B. 教育作用的主导性
C. 教育内容的全面性
D. 教育形式的变化性
正确答案：D,
34.(单项选择题)(每题 2.00 分) 1913年，黄炎培发表《学校教育采用实用主义之商榷》一文，深
刻反思“癸卯学制”颁行以来中国教育发展的问题，提出必须
A. 改革普通教育
B. 发展师范教育
C. 扩大高等教育
D. 推进社会教育
正确答案：A,
35.(单项选择题)(每题 2.00 分) 20世纪前半期法国“新大学同志会”为实现民主教育和择优录取
而推行的教育改革运动是（）。

A. 新学校运动
B. 统一学校运动
C. 公立学校运动
D. 大学推广运动
正确答案：B,
36.(单项选择题)(每题 2.00 分) 德育过程的基本矛盾是（）
A. 社会对受教育者的德育要求与受教育者的品德基础的矛盾
B. 正确思想与错误思想的矛盾
C. 德育要求与个人需求的矛盾
D. 知与不知的矛盾
正确答案：A,
37.(单项选择题)(每题 2.00 分) 目前世界范围内，使用最普遍和最基本的教学组织形式是（）
A. 分组教学制
B. 道尔顿制
C. 班级授课制
D. 特朗普制
正确答案：C,
38.(单项选择题)(每题 2.00 分) 在个体身心发展观上，外烁论的代表人物是（）
A. 弗洛伊德
B. 华生
C. 威尔逊
D. 格塞尔
正确答案：B,
39.(单项选择题)(每题 2.00 分) 我国近代最早制定分年课程计划，采用班级授课制进行教学的新式学堂是（）。

A. 京师同文馆
B. 京师大学堂
C. 上海广方言馆
D. 湖北自强学堂
正确答案：A,
40.(单项选择题)(每题 2.00 分) 结构功能主义者认为，结构良好的教育有助于社会流动，是实现社会公平的平衡器，因此学校是社会进步和改革最基本和最有效的工具。

这种观点强调的是教育的（）。

A. 正向显性功能
B. 正向隐性功能
C. 负向显性功能
D. 负向隐性功能
正确答案：A,
41.(单项选择题)(每题 2.00 分) 教育的发展与政治经济的发展并不同步，这是教育的（）
A. 能动性
B. 可控性
C. 超前性
D. 相对独立性
正确答案：D,
42.(单项选择题)(每题 2.00 分) 根据加德纳的多元智能理论，教育和评价要充分尊重、利用人的发展的（）。

A. 顺序性
B. 阶段性
C. 差异性
D. 不平衡性
正确答案：C,
43.(单项选择题)(每题 2.00 分) 古希腊罗马时代，以培养演说家或者雄辩家为目标的学校是（）。

A. 文法学校
B. 弦琴学校
C. 体操学校
D. 修辞学校
正确答案：D,
44.(单项选择题)(每题 2.00 分) 有关学校教育的局限性认识不正确的是（）
A. 不能覆盖学生的全部教育
B. 容易导致扼杀学生个性
C. 容易脱离生活
D. 应倡导“非学校化”
正确答案：D,
45.(单项选择题)(每题 2.00 分) 在教育研究的数据分析中，某统计量为—1.5，该统计量最有可能是
A. 标准差
B. 方差
C. 标准分数
D. 相关系数
正确答案：C,
46.(单项选择题)(每题 2.00 分) 一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由（）决定的
A. 文化传统
B. 受教育者的需求
C. 生产力发展水平
D. 教育的规模
正确答案：C,
47.(单项选择题)(每题 2.00 分) 教育为政治经济服务主要通过（）表现出来
A. 培养人
B. 参与政治经济活动
C. 传播科学和文化意识
D. 生产斗争
正确答案：A,
48.(单项选择题)(每题 2.00 分) 以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张（）。

A. 学生处于主体地位
B. 教师处于主导地位
C. 学生处于中心地位
D. 教师处于辅助地位
正确答案：B,
49.(单项选择题)(每题 2.00 分) 我国首次采用班级授课制始于（）
A. 1862年
B. 1903年
C. 1935年
D. 1949年
正确答案：A,
50.(单项选择题)(每题 2.00 分) 在认识论上，亚里士多德认为（）是经验和感觉的源泉。

A. 精神世界
B. 理性世界
C. 物质世界
D. 主观世界
正确答案：B,
第1卷参考答案
一.全考点押密题库。