2部编本人教版八年级道德与法治上册精品课件.3.1维护秩序
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人教部编版八年级道德与法治上册课件：3.1维护社会秩序(共19张PPT)
看图谈谈你的感受?
自主学习
含义 种类 重要性
形成 种类？ 如何维护社会秩序？
梦想
现实
如果没有秩序，我们的生活将会怎样？
公用设施
博物馆
市场秩序
社会管理秩序
生产秩序 滥用食品添加剂 扰乱生产秩序
安全生产
扰乱生产秩序是指由于泄愤报复或
者其他个人目的毁坏机器设备、残
害耕畜或者以其他方法破坏生产经
营的行为
案例一：
中学生小赵和小王在暑假中结伴游 览长城，当他们登上八达岭长城时，心 情十分激动，小王掏出刀子准备在城砖 上刻字留念。小赵发现后马上制止他， 小赵指着雄伟的长城对小王说：“长城 是中国的象征。如果每个游览的人都要 刻上自己的名字，长城很快就被污损了。 “小王一听，知道自己错了，他不仅没 有动手刻字，还在游览时劝说别的游客 要保护长城。
探究与分享
傍晚放学的时候，某中学 门口混乱不堪。开着私家车、 骑着电动车和步行前来接孩 子的家长，都希望背着书包 的孩子能迅速找到自己，但 拥挤的车辆和人群将学校校 门堵得水泄不通，下雨时情 况更加糟糕。
1、校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？
2、你认为应该如何改变这种混乱的状况？
社 社会正常运行需要秩序 会 秩 序 的 社会秩序是人民安居 作 用 乐业的保障
发生这一惨剧的主要原因是许多朝觐者没有按 事先规定的路线行进，特别是有20余万非法朝觐 者从各个方向进入米纳，打乱了进出方向，加剧了 混乱。
结合上述案例回答,如何遵 守好社会公共秩序？
相关链接
“一米线”，要求后面等 侯的人员与前面办理业务的人 员保持一米的距离，不要紧跟 或围拥。这一规则有其心理学 依据。研究表明，除了至尊好 友之外，人与人间的心理安 全距离约为一米。越过这个安 全距离，人们就会感到紧张， 觉得个人安全和隐私受到了侵 犯。遵循“一米线”规则，既 是尊重他人隐私的要求，也是 自身文明素养的体现。
自主学习
含义 种类 重要性
形成 种类？ 如何维护社会秩序？
梦想
现实
如果没有秩序，我们的生活将会怎样？
公用设施
博物馆
市场秩序
社会管理秩序
生产秩序 滥用食品添加剂 扰乱生产秩序
安全生产
扰乱生产秩序是指由于泄愤报复或
者其他个人目的毁坏机器设备、残
害耕畜或者以其他方法破坏生产经
营的行为
案例一：
中学生小赵和小王在暑假中结伴游 览长城，当他们登上八达岭长城时，心 情十分激动，小王掏出刀子准备在城砖 上刻字留念。小赵发现后马上制止他， 小赵指着雄伟的长城对小王说：“长城 是中国的象征。如果每个游览的人都要 刻上自己的名字，长城很快就被污损了。 “小王一听，知道自己错了，他不仅没 有动手刻字，还在游览时劝说别的游客 要保护长城。
探究与分享
傍晚放学的时候，某中学 门口混乱不堪。开着私家车、 骑着电动车和步行前来接孩 子的家长，都希望背着书包 的孩子能迅速找到自己，但 拥挤的车辆和人群将学校校 门堵得水泄不通，下雨时情 况更加糟糕。
1、校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？
2、你认为应该如何改变这种混乱的状况？
社 社会正常运行需要秩序 会 秩 序 的 社会秩序是人民安居 作 用 乐业的保障
发生这一惨剧的主要原因是许多朝觐者没有按 事先规定的路线行进，特别是有20余万非法朝觐 者从各个方向进入米纳，打乱了进出方向，加剧了 混乱。
结合上述案例回答,如何遵 守好社会公共秩序？
相关链接
“一米线”，要求后面等 侯的人员与前面办理业务的人 员保持一米的距离，不要紧跟 或围拥。这一规则有其心理学 依据。研究表明，除了至尊好 友之外，人与人间的心理安 全距离约为一米。越过这个安 全距离，人们就会感到紧张， 觉得个人安全和隐私受到了侵 犯。遵循“一米线”规则，既 是尊重他人隐私的要求，也是 自身文明素养的体现。
人教(部编版初中《道德与法治》八年级上册：3.1维护秩序课件(共18张PPT)
1、社会秩序
（1）含义：
社会秩序是社会生活的一种有序化状态.
（2）类别：
与人们日常生活关系密切的社会秩序包括： ①社会管理秩序 ②生产秩序 ③交通秩序 ④公共场所秩序 等。
2、生活需要社会秩序
（1）社会正常运行需要秩序
（1）“中国式过马路”造成了哪些影响？
（2）社会秩序是人们安居乐业的保证。社会秩序营 造良好的社会环境。
（1）社会规则明确社会秩序的内容。
“一米线”， 要求后面 等候的人 员与前面 办理业务 的人员保 护一米的 距离，不 要紧跟或 围拥。
（2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有 人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违 反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措 施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
（2）你认为应该如何改变这种混乱的状况？
如何维持社会秩序？
二、维护秩序靠规则
（1）①形成： 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默 契与共识的基础上形成的。 ②分类： 生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律 等。
比 一 比
Hale Waihona Puke 《中学生守则与日常行为规范》 与良好的校园秩序有什么关系？ • 社会规则与社会秩序的关系（社 会规则的作用是什么？）
生活没有了…
（闭上眼睛，认真想想） 有一天，我爬起床，但发现好像少了什么…. 我像往常一样准备去吃妈妈早就准备好的早餐，可是…… 我走在上学去的路上，以前干净整洁的街道，可是…… 我来到学校，发现…… 上课铃响了，可是…… …… 终于熬到中午，由于没吃早餐，饿的不行的我以最快的速度冲 出校园，来到小卖部，想买点东西吃，可是…… 走在回家的路上，我走在人行道上想着今天发生的怪事…. 突然，一辆大卡车径直向我冲来…. 啊！！！！ “孩子，怎么了？” 噢，原来是一场梦，幸好是一场梦！
人教版八年级道德与法治上《维护秩序》-课件(共21张PPT)
、事、物。 在文学创作上，“白描”是一种常用的表现手法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描绘出鲜明生动的形象。白描手法用于写景，描摹景物的特征，反映作者的感情；白描手法用于 叙事，使人感到线条明晰，言简意真；白描手法用于刻画人物形象，三言两语就能揭示人物的外貌、神态，使读者如见其人。 古琴悠悠，渗透在揉碎了的音韵里。我想你青骢漫步间，那一种吟鞭东指的豪迈。琴弦只能随心一起颤抖，这一夜，这一树的苍老，彻底地成了一个包蕴这裂痕的梦。 白居易生活在由盛转衰的中唐时期，当时的民族矛盾和阶级矛盾都很尖锐。外族不断入侵，自安史之乱后，国内连年战乱，民不聊生，统治阶级内部朋党之争日益加剧，整个社会 的政治经济日渐衰微，人民的生活困苦不堪。白居易早年避乱江南，接近人民，对政治的混乱、人民的疾苦深有感受。唐宪宗元和十年，跟拥兵割据的藩镇吴元济勾结的朝中重臣 派人刺死宰相武元衡，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终以越职言事的 罪名被贬为江州司马。对于这次遭贬，诗人既感伤又愤慨。到江州后一年的生活更使他感受到世态炎凉。他有满腔的怨愤无处倾诉，到江州的第二年就创作了这篇著名的长诗。 你看到我的背影，却看不懂我的心。 “上马击狂胡，下马草军书”，这是陆游一生的伟大志向。但在积贫积弱的南宋，君上昏聩，奸佞执政，使得陆游空有满心报国志，却志不得伸，事无可成。于是，61岁的陆游只能 是空以“塞上长城”来自许，览“镜中衰鬓”而自哀。虽然仕途坎坷，其志难成，但身处逆境中的陆游依然没有放弃自己的信念，收复中原的信念始终不渝，报国之情至老不衰。 微感言： 2．在写作时，要注意： 对照式结构是比较容易突出中心的结构。对照式是把两种事物或思想加以对比，或者是用另一种事物或思想从反面来烘托某一事物或思想，段与段、段与层之间形成正反对照的关 系。这种分别从正面和反面共同阐释一个道理的方法，其好处是观点鲜明、中心突出。 (4)要设定感情倾诉的对象。 以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情 上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。 人们常说，风雨过后，面前会是鸥翔鱼游的天水一色，荆棘过后，面前会是铺满鲜花的康庄大道。既然如此，我们还有什么理由“放大人生的痛苦”？ 盲从往往会阻碍时代的进步，只有勇敢的探索者才是推动历史进步的力量。爱因斯坦没有为牛顿经典力学所束缚，才创造了狭义相对论；袁隆平没有被外国专家“杂交水稻永远搞不 出来的”论断吓倒，才有了今天亩产达千斤的超级水稻；乔布斯颠覆传统，激情创新，才有了苹果今天的产业规模。所以独立思考，不步他人后尘，是时代进步的需要。③
部编人教版《道德与法治》八年级上册3.1《维护秩序》优质课件(共30张PPT)
④良好的社会秩序能保证人们安居乐业 A①②③④ B①②③ 包括哪些方面？
• 2、社会秩序的重要性（作用）？
• 3、什么是社会规则？包括哪些种类？ • 4、社会规则的作用（重要性）有哪些？
课堂小结
新课导入
一个对规则没有敬畏的社会，不足以谈自由
1764年的一天晚上，美国哈佛大学图书珍藏 馆突发火灾，数百本哈佛牧师捐赠的重要图书被 焚毁一空，只有一本书幸免于难——前一天晚上， 它被一位学生违章带回了宿舍 (哈佛大学有一项 校规：珍贵图书只能留在图书馆阅览)。 次日，这名学生把书交还给学校，而这本书 也成为哈佛牧师捐赠图书的孤本。在处理这一事 件时，哈佛大学召开校会，校长对该学生提出了 表彰，对他保留了学校最珍贵的图书表示最高的 谢意，然后当众宣布开除这名学生。
运用你的经验
图片体现了哪些方面的社会秩序？
交通秩序
公共场所秩序
社会管理秩序
生产秩序
如果没有秩序，我们的生活将会怎样？
如果没有秩序，我们的生活将会出现一种无序化 状态，社会将会混乱不堪,社会生产和生活将无法正常 进行。
关键点拨
社会秩序 『提示』
社会秩序是为维护社会公共生活所必需的秩序。 由法律，行政法规，国家机关、企业事业单位和社会 团体的规章制度等所确定。
课前预习
2、什么是社会秩序？包括哪些方面？
3、社会秩序的重要性有哪些？（作用）
4、什么是社会规则？调节我们行为的规则 有哪些？ 5、社会规则的作用有哪些？
新课讲解
1 社会生活有秩序
一、社会秩序的含义和种类
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩
序和公共场所秩序。
红灯停，绿灯行，穿梭有序，道路畅通无阻。这一现
人教部编版八年级道德与法治上册教学课件：第二单元 3.1维护秩序(共15张PPT)
活的热情。
二、维护秩序靠规则 1. 社会规则的含义及种类。 （1）含义：社会规则是人们为了维护__有__秩_序____的社 会环境，在逐渐达成_默__契__与__共_识___的基础上形成的。 （2）种类：生活中，调节我们行为的规则有很多，如 _道__德___、纪律、_法__律___等。
2. 社会规则对社会秩序的作用。 （1）社会规则明确社会秩序的__内_容___。规则告诉我 们应该如何安排社会生活各方面的_关__系__；如何作为 社会一员_享__有__权_利___，承担责任，处理好与他人、社 会的关系，从而使大家_各__司__其__职__，各安其位，各尽
7. 我国加入世界贸易组织，同时意味着必须按照世界贸 易组织的规则与其他成员国进行交往、交流与合作。这 说明（ C ） A. 加入世界贸易组织对我国的经济发展是不利的 B. 世界贸易组织的成员国经济水平是一样的 C. 国际经济贸易交流与合作需要秩序，这种秩序又要 靠规则来保证 D. 在现代社会的经济活动中，有些规则束缚了经济的 发展
5. “良好的秩序是一切美好事物的基础。”这句话告诉 我们（ D ） ①社会秩序是人民安居乐业的保障 ②良好的社会秩序 和环境让我们感受到生活的美好 ③没有规则就没有秩 序 ④良好的社会秩序和环境能激发我们对生活的热情 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 6. “无规矩不成方圆。”这句话启示我们（ A ） A. 社会秩序离不开规则 B. 社会秩序离不开法律规则 C. 社会秩序离不开道德规范 D. 有规则就有正常的社会秩序
其责，各得其所。 （2）社会规则保障社会秩序的_实__现___。社会规则明 确了当有人破坏秩序时该如何__处_罚___，从而保障社会
的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、 纪律等规定的__强__制_性___措施，也有道德、风俗等包含 的_非__强__制__性__手段。
二、维护秩序靠规则 1. 社会规则的含义及种类。 （1）含义：社会规则是人们为了维护__有__秩_序____的社 会环境，在逐渐达成_默__契__与__共_识___的基础上形成的。 （2）种类：生活中，调节我们行为的规则有很多，如 _道__德___、纪律、_法__律___等。
2. 社会规则对社会秩序的作用。 （1）社会规则明确社会秩序的__内_容___。规则告诉我 们应该如何安排社会生活各方面的_关__系__；如何作为 社会一员_享__有__权_利___，承担责任，处理好与他人、社 会的关系，从而使大家_各__司__其__职__，各安其位，各尽
7. 我国加入世界贸易组织，同时意味着必须按照世界贸 易组织的规则与其他成员国进行交往、交流与合作。这 说明（ C ） A. 加入世界贸易组织对我国的经济发展是不利的 B. 世界贸易组织的成员国经济水平是一样的 C. 国际经济贸易交流与合作需要秩序，这种秩序又要 靠规则来保证 D. 在现代社会的经济活动中，有些规则束缚了经济的 发展
5. “良好的秩序是一切美好事物的基础。”这句话告诉 我们（ D ） ①社会秩序是人民安居乐业的保障 ②良好的社会秩序 和环境让我们感受到生活的美好 ③没有规则就没有秩 序 ④良好的社会秩序和环境能激发我们对生活的热情 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 6. “无规矩不成方圆。”这句话启示我们（ A ） A. 社会秩序离不开规则 B. 社会秩序离不开法律规则 C. 社会秩序离不开道德规范 D. 有规则就有正常的社会秩序
其责，各得其所。 （2）社会规则保障社会秩序的_实__现___。社会规则明 确了当有人破坏秩序时该如何__处_罚___，从而保障社会
的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、 纪律等规定的__强__制_性___措施，也有道德、风俗等包含 的_非__强__制__性__手段。
3.1 维护秩序 课件(共22张PPT)-八年级道德与法治上册同
篮协重罚新疆男篮群殴事件
思考：如何看待这场群殴事件？
社会正常运行需要秩序。有秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。今天，我们就一起学习：3.1 维护秩序
2024年8月14日中美职业篮球挑战赛，首节还剩23秒时双方球员争抢篮板球，美国探险者队45号球员肘击新疆球员西尔扎提-赛买提面部，导致发生口角进而引发双方多名球员出现推搡、挥拳、踢腿等动作。中国篮球协会纪律与道德委员会公布对新疆男篮和相关球员开出了罚单，7人合计停赛29场，而领队刘爽雷和主教练刘炜给予严重警告。新疆男篮给予通报批评，核减CBA联赛经费50000元。
据北京大兴公安分局2024年8月6日晚通报，近日，接群众举报，在巴黎奥运会乒乓球女单决赛后，有网民在微博平台发表诋毁运动员和教练员信息。对此，警方迅速开展调查，将犯罪嫌疑人贺某某（女，29岁）抓获。经查，该人恶意编造信息、公然诋毁他人，造成恶劣社会影响。目前，大兴公安分局已依法将贺某某刑事拘留，案件正在进一步侦办中。
一、社会生活有秩序
2.为什么社会生活需要秩序？
②社会秩序是人民安居乐业的保障。【个人层面】在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
社会层面
个人层面
①社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，提高社会运行效率，降低社会管理成本。
探究与分享
【法律】
☆某校规定学生上课不准迟到、不准吃零食、不准冲撞教室、也不能奇装异服....
【纪律】
【道德】
二、维护秩序靠规则
3.社会规则的含义和种类 ？
思考：如何看待这场群殴事件？
社会正常运行需要秩序。有秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。今天，我们就一起学习：3.1 维护秩序
2024年8月14日中美职业篮球挑战赛，首节还剩23秒时双方球员争抢篮板球，美国探险者队45号球员肘击新疆球员西尔扎提-赛买提面部，导致发生口角进而引发双方多名球员出现推搡、挥拳、踢腿等动作。中国篮球协会纪律与道德委员会公布对新疆男篮和相关球员开出了罚单，7人合计停赛29场，而领队刘爽雷和主教练刘炜给予严重警告。新疆男篮给予通报批评，核减CBA联赛经费50000元。
据北京大兴公安分局2024年8月6日晚通报，近日，接群众举报，在巴黎奥运会乒乓球女单决赛后，有网民在微博平台发表诋毁运动员和教练员信息。对此，警方迅速开展调查，将犯罪嫌疑人贺某某（女，29岁）抓获。经查，该人恶意编造信息、公然诋毁他人，造成恶劣社会影响。目前，大兴公安分局已依法将贺某某刑事拘留，案件正在进一步侦办中。
一、社会生活有秩序
2.为什么社会生活需要秩序？
②社会秩序是人民安居乐业的保障。【个人层面】在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
社会层面
个人层面
①社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，提高社会运行效率，降低社会管理成本。
探究与分享
【法律】
☆某校规定学生上课不准迟到、不准吃零食、不准冲撞教室、也不能奇装异服....
【纪律】
【道德】
二、维护秩序靠规则
3.社会规则的含义和种类 ？
人教部编版道德与法治八年级上册3.1维护秩序课PPT
社有会了秩 良序好“是的人社一民会安秩居序米乐,社业会线的才保能”障正。常，运转。要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距 离，不要紧跟或围拥。这一规则有其心理学依据。心理学研究表明，除 第二单元 遵守社会规则
社会规则确定了社会生活的条理和次序,使人们各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。
人们在公共场所保
各行其道
持安静
➢ 以上图片体现了哪些方面的社会秩序?如果没有秩序，我们的生活将会怎样?
探究与分享
傍晚放学的时候，某中学门 口混乱不堪。开着私家车、骑 着电动车和步行前来接孩子的 家长，都希望背着书包的孩子 能迅速找到自己，但拥挤的车 辆和人群将学校大门堵得水泄 不通，下雨时情况更加糟糕。
规则的含义和种类
调剂我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。
纪 律
道
德
法
律
相关链接
感悟社会秩序的重要性。 如果你在生活中遇到漫画中的这些行为,你会对他们说些什么?接下来,让我们走进新课,学习新知，懂得维护社会秩序的重要性并自觉维护社会秩序。 纺纱工人按操作规程工作 2020年2月4日，董某被公安机关抓获归案。 “一米线”，要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥。
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
第一课时 维护秩序
阅读漫画:
如果你在生活中遇到漫画中的这些ห้องสมุดไป่ตู้为,你会对他们说些什么?接 下来,让我们走进新课,学习新知，懂得维护社会秩序的重要性并 自觉维护社会秩序。
（一）社会生活有秩序
运
用
你
人们排队进行安全检查
纺纱工人按操作规程工作
的
经
验
行人、自行车、机动车
社会规则确定了社会生活的条理和次序,使人们各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。
人们在公共场所保
各行其道
持安静
➢ 以上图片体现了哪些方面的社会秩序?如果没有秩序，我们的生活将会怎样?
探究与分享
傍晚放学的时候，某中学门 口混乱不堪。开着私家车、骑 着电动车和步行前来接孩子的 家长，都希望背着书包的孩子 能迅速找到自己，但拥挤的车 辆和人群将学校大门堵得水泄 不通，下雨时情况更加糟糕。
规则的含义和种类
调剂我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。
纪 律
道
德
法
律
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感悟社会秩序的重要性。 如果你在生活中遇到漫画中的这些行为,你会对他们说些什么?接下来,让我们走进新课,学习新知，懂得维护社会秩序的重要性并自觉维护社会秩序。 纺纱工人按操作规程工作 2020年2月4日，董某被公安机关抓获归案。 “一米线”，要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥。
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
第一课时 维护秩序
阅读漫画:
如果你在生活中遇到漫画中的这些ห้องสมุดไป่ตู้为,你会对他们说些什么?接 下来,让我们走进新课,学习新知，懂得维护社会秩序的重要性并 自觉维护社会秩序。
（一）社会生活有秩序
运
用
你
人们排队进行安全检查
纺纱工人按操作规程工作
的
经
验
行人、自行车、机动车
人教版道德与法治八年级上3.1维护秩序 课件(共21张PPT)
秩序
为了预防、打击犯罪，公安部在城市各个大楼等高处安装了
高清摄像头，被形象的称为天眼。
"天眼"监控体系能全面记录
通行车辆、人员信息，实现 违法能查出、犯罪能取证、 轨迹能描绘的功能，为各类 案件的侦破提供了强有力的 技术保障。
上21世纪教育网
白云公安分局以网络化巡逻为基本格局，建成了覆 盖全城的街面防控网。
纪律
③
法律
上21世纪教育网
你知道吗？
道德
法律
纪律
制度
生活中有哪些规则？
探究与分享
谈一谈在我们生活中道德、法律、
纪律、制度等规则规定了哪些内
容？
手 扶 电 梯 注 意 事 项
上21世纪教育网
2018年6月新规
上21世纪教育网
社会生活为什么要有规则？
（1）社会规则明确社会秩序的内容。
规则告诉我们应该 如何安排社会生活 各方面的关系。
人们排队进行安全检查
工人按操作规程工作
行人、自行车、机动车各行其道
人们在公共场所保持安静
上21世纪教育网
不守
危害？
案例分析
7月2日上午10时许，禹州市鸠山镇
连庄村的赵某（女）与家属来到禹 州市公安局鸠山派出所询问其丈夫 打架的案情时，以自身不懂法律为 由，在鸠山派出所值班室内提着民
上21世纪教育网
本课小结
本课主要讲述了社会秩序的含义， 以及社会秩序的作用，社会规则 的含义，社会规则的作用和如何 才能够让社会规则发挥作用？旨 在通过本课内容的讲解，让同学 们树立规则意识，并且积极维护 社会秩序何规则。
板书设计 什么是社会秩序？
维 护 秩 序
社会秩序的作用？ 社会规则是如何形成的？ 社会规则的作用？
部编人教版八年级上册道德与法治《第3课 社会生活离不开规则第1框 维护秩序》课件
第二单元 遵守社会规则
第3课 社会生活离不开规则
第1框 维护秩序
导入新课
在教室里，同学们认真听老师讲课
在售票厅，人们自觉排队购票
社会生活有秩序 在阅览室，大家安静有地看秩书序才有美好生活
探究新知
探究一 社会生活有秩序创建“安静”病区
➢ 什么是社会秩序？
交警维持交通秩序，学校安排不同 年级分时段放学，家长遵守交通规则， 在路边等候孩子，学生们有序排队出校 门等。
总结
社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只 有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混 乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本 。
相关链接
“一米线”的提醒 “一米线”，要求后面等候的人员与前面办理业务的人员 保持一米的距离，不要紧跟或围拥。这一规则有其心理学依据。 心理学研究表明，除了至亲好友之外，人与人之间的心理安全 距离约为一米。越过这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得 个人安全和隐私受到了侵犯。遵循“一米线”规则，既是尊重 他人隐私的要求，也是自身文明素养的体现。
维护秩序靠规则
社会规则如何维护秩序
当堂演练
1.2021年高考期间，秩序一片井然。考试期间，各相关部门为考生 提供了良好的考试环境，抽调警力确保考点周边治安秩序。这充分
说明（ D ）
A.规则来自秩序 B.有没有规则一个样 C.法律能够保障我们的生活 D.我们的生活需要有良好秩序来维护
2.“没有规则，就无法做游戏；没有规则，就无法上课；没有规则， 就没有正常的体育比赛；没有规则，就没有有序的交通。”对此理
1、 爱国守法，明礼诚信，团结友 善，勤俭自强，敬业奉献。 2、 讲文明，懂礼仪。
第3课 社会生活离不开规则
第1框 维护秩序
导入新课
在教室里，同学们认真听老师讲课
在售票厅，人们自觉排队购票
社会生活有秩序 在阅览室，大家安静有地看秩书序才有美好生活
探究新知
探究一 社会生活有秩序创建“安静”病区
➢ 什么是社会秩序？
交警维持交通秩序，学校安排不同 年级分时段放学，家长遵守交通规则， 在路边等候孩子，学生们有序排队出校 门等。
总结
社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只 有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混 乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本 。
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“一米线”的提醒 “一米线”，要求后面等候的人员与前面办理业务的人员 保持一米的距离，不要紧跟或围拥。这一规则有其心理学依据。 心理学研究表明，除了至亲好友之外，人与人之间的心理安全 距离约为一米。越过这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得 个人安全和隐私受到了侵犯。遵循“一米线”规则，既是尊重 他人隐私的要求，也是自身文明素养的体现。
维护秩序靠规则
社会规则如何维护秩序
当堂演练
1.2021年高考期间，秩序一片井然。考试期间，各相关部门为考生 提供了良好的考试环境，抽调警力确保考点周边治安秩序。这充分
说明（ D ）
A.规则来自秩序 B.有没有规则一个样 C.法律能够保障我们的生活 D.我们的生活需要有良好秩序来维护
2.“没有规则，就无法做游戏；没有规则，就无法上课；没有规则， 就没有正常的体育比赛；没有规则，就没有有序的交通。”对此理
1、 爱国守法，明礼诚信，团结友 善，勤俭自强，敬业奉献。 2、 讲文明，懂礼仪。
部编版道德与法治八年级上册3.1 维护秩序 课件
生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道 德、法律等。
知识讲解
道德
1. 尊老爱幼、孝敬父 母
2. 公共场所不大声喧 哗
3. 排队时不拥挤 4. 用完东西放回原处 5. 不随地扔垃圾 6. ……
纪律
法律
1. 上下楼梯靠右行 2. 不准在教室内喧哗 3. 尊敬师长、关心同学 4. 禁止打架斗殴 5. 穿校服入校 6. 认真听课，按时完成作
思考：这说明社会规则与社会秩序是怎样的关系？
知识讲解
难点：社会规则的作用（社会规则与社会秩序的关系）
1.社会规则明确社会秩序的内容。
2.社会规则保障社会秩序的实现。
知识讲解 社会规则与社会秩序的关系
社会规则
明确内容 保障实现
社会秩序
课堂小结
维护秩序
社会生活有秩序
社会秩序的含义和分类 社会正常运行需要秩序 社会秩序是人民安居乐业的保障
系。（重点）
3 在日常生活中树立秩序意识和规则意识。（难点）
Part 01
知识讲解
熙熙攘攘，寸步难行
井然有序，川流不息
社会秩序是社会生活的一种有序化状态
知识讲解
交通秩序
公共场所秩序
社会管理秩序
生产秩序
思考：以上图片体现了哪些方面的社会秩序？如果没 有秩序我们的生活将会怎样？
知识讲解
香港各界为什么迫切呼吁“止暴制乱、恢复 秩序”？（从社会与个人层面讨论）
维护秩序靠规则
社会规则的含义 社会规则明确社会秩序的内容 社会规则保障社会秩序的实现
课后作业
作业1 作业2
新课导入
井然有序的社会生活离不社会规则的维 系。规则划定自由的边界，保障人们的自由。 我们应该自觉遵守规则，坚定维护积极改进 规则，与规则同行，创建美好生活。
知识讲解
道德
1. 尊老爱幼、孝敬父 母
2. 公共场所不大声喧 哗
3. 排队时不拥挤 4. 用完东西放回原处 5. 不随地扔垃圾 6. ……
纪律
法律
1. 上下楼梯靠右行 2. 不准在教室内喧哗 3. 尊敬师长、关心同学 4. 禁止打架斗殴 5. 穿校服入校 6. 认真听课，按时完成作
思考：这说明社会规则与社会秩序是怎样的关系？
知识讲解
难点：社会规则的作用（社会规则与社会秩序的关系）
1.社会规则明确社会秩序的内容。
2.社会规则保障社会秩序的实现。
知识讲解 社会规则与社会秩序的关系
社会规则
明确内容 保障实现
社会秩序
课堂小结
维护秩序
社会生活有秩序
社会秩序的含义和分类 社会正常运行需要秩序 社会秩序是人民安居乐业的保障
系。（重点）
3 在日常生活中树立秩序意识和规则意识。（难点）
Part 01
知识讲解
熙熙攘攘，寸步难行
井然有序，川流不息
社会秩序是社会生活的一种有序化状态
知识讲解
交通秩序
公共场所秩序
社会管理秩序
生产秩序
思考：以上图片体现了哪些方面的社会秩序？如果没 有秩序我们的生活将会怎样？
知识讲解
香港各界为什么迫切呼吁“止暴制乱、恢复 秩序”？（从社会与个人层面讨论）
维护秩序靠规则
社会规则的含义 社会规则明确社会秩序的内容 社会规则保障社会秩序的实现
课后作业
作业1 作业2
新课导入
井然有序的社会生活离不社会规则的维 系。规则划定自由的边界，保障人们的自由。 我们应该自觉遵守规则，坚定维护积极改进 规则，与规则同行，创建美好生活。
部编版八年级道德与法治上册3.1《维护秩序》精美课件(共49张PPT)
也容易引发人们相互之间的矛盾。
（2）你认为应如何改变这种混乱的状态？ 提示：交警维持交通秩序，学校安排不同年级分时段放学，家长遵 守交通规则、在路边等候孩子，学生们有序排队出校门等。
教师小结： “无序”出现的一个重要原因是家长、行人等各有其“需要”。又不 能很好处理彼此间“需要”的关系。每个人都有生存发展的需要，大家 只有有序地占据一定的社会资源和承担责任，才能避免混乱、减少障碍、 化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会运行成本。
遵循“一米线”规则
尊重他人隐私 体现自身文明素质
6
社会规则有什么作用？
（社会规则如何维护社会秩序？）
①社会规则明确
社会秩序的内容。
6
社会规则有什么作用？
（社会规则如何维护社会秩序？）
②保障社会秩序的实现。
社会规则明确了当有人破坏秩序是该如何处罚。 既有法律、纪律等规定的强制性措施 也有道德、风俗等包含的非强制性手段
新课探究
目标导学一：社会生活有秩序
1.什么是社会秩序？ 提示：“秩”指条理，“序”指次序，社会秩序就是指有条理、有次序地 安排社会各组成部分，以达到正常运转的状态。即，社会生活的一 种有序化状态。
2.常见的社会秩序有哪些？ 提示：常见的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、 公共场所秩序等。也包括经济秩序、社会公共秩序、生态文明秩序 等。
在有序、整洁、安全的社会环境中， 我们享有人身自由和财产安全， 享有公平的发展机遇， 从而能够感受到 生活的美好，激发对生活的热情。
3
为什么要有社会秩序?（作用）
②社会秩序是人民 安居乐业的保障。
3
为什么要有社会秩序?（作用）
①社会正常运行需要秩序。 ②社会秩序是人民安居乐 业的保障。
维护秩序部编版道德与法治八年级上册含视频,共PPT精品课件
3 . 1 维 护 秩 序 课 件 -部编 版道德 与法治 八年级 上册（ 含视频 ，共20 张PPT）
3 . 1 维 护 秩 序 课 件 -部编 版道德 与法治 八年级 上册（ 含视频 ，共20 张PPT）
这幅图片说明交通秩序如何？ 秩序靠什么来维持？
第三课 社会生活离不开规则
第一课时 维护秩序
3 . 1 维 护 秩 序 课 件 -部编 版道德 与法治 八年级 上册（ 含视频 ，共20 张PPT）
3.社会秩序的作用？（重点） ①社会正常运行需要秩序。（P23） ②社会秩序是人民安居乐业的保障。 社会秩序营造良好的社会环境。
3 . 1 维 护 秩 序 课 件 -部编 版道德 与法治 八年级 上册（ 含视频 ，共20 张PPT）
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3 . 1 维 护 秩 序 课 件 -部编 版道德 与法治频，谈谈社会秩序的作用。
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法律
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不法商贩被刑拘，体现了社会规则具有怎样的作用？
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3 . 1 维 护 秩 序 课 件 -部编 版道德 与法治 八年级 上册（ 含视频 ，共20 张PPT）
6.对违反社会规则的行为如何处罚？
①既有法律、纪律等规定的强制措施； ②也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
3 . 1 维 护 秩 序 课 件 -部编 版道德 与法治 八年级 上册（ 含视频 ，共20 张PPT）
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这幅图片说明交通秩序如何？ 秩序靠什么来维持？
第三课 社会生活离不开规则
第一课时 维护秩序
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3.社会秩序的作用？（重点） ①社会正常运行需要秩序。（P23） ②社会秩序是人民安居乐业的保障。 社会秩序营造良好的社会环境。
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法律
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不法商贩被刑拘，体现了社会规则具有怎样的作用？
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6.对违反社会规则的行为如何处罚？
①既有法律、纪律等规定的强制措施； ②也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
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人教部编版八年级上册道德与法治精品课件3.1 维护秩序
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部编人教版八年级道德与法治上册《维护秩序》PPT优质课件
序等。
第四页，共二十二页。
01 社会生活有秩序
公共场所秩序
生产秩序
图片展示了哪些方面 的社会秩序？
社会管理秩序
交通秩序
第五页，共二十二页。
探究与分享
（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？
（2）你认为应该如何改变这种混乱状况？
第六页，共二十二页。
（1）影响： ①影响学生正常放学； ②容易引发人们之间的矛盾； ③交通堵塞，导致交通事故。
我是小明的爸爸，我 是一名法官，我要公正司 法，依法办事。
我是小明的妈妈，是 家庭主妇，我要照顾家中 的老人。
小明一家人各尽其责，这说明规则在我们生活中的作用是什么？ 社会规则明确了社会秩序的内容。
第十四页，共二十二页。
社会规则保障社会秩序的实现
2014年11月24日，卫生计生委起草了《公 共场所控制吸烟条例（送审稿）》向社会公开征 求意见。《公共场所控制吸烟条例（送审稿） 》拟规定，个人违反条例规定，在禁止吸烟 场所（区域）吸烟的，由相应主管部门行政 执法人员责令立即改正，并可处以五十元以 上五百元以下的罚款。
部编人教版八年级道德与法治上册 《维护秩序》PPT优质课件
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
第三课 社会生活离不开规则
3.1 维护秩序
第一页，共二十二页。
2017年7月29日下午，在南非世界杯主球 场发生踩踏事故。在一场足球比赛前，因一些 人试图涌进球场大门而引发踩踏事故。造成2人 死亡，20人受伤送医。
（2）如何改变这种状况？ ①交警维持交通秩序； ②学校安排不同年级分时段放学； ③家长要遵守交通规则、在路边等候。
第七页，共二十二页。
社会正常运行需要秩序
第四页，共二十二页。
01 社会生活有秩序
公共场所秩序
生产秩序
图片展示了哪些方面 的社会秩序？
社会管理秩序
交通秩序
第五页，共二十二页。
探究与分享
（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？
（2）你认为应该如何改变这种混乱状况？
第六页，共二十二页。
（1）影响： ①影响学生正常放学； ②容易引发人们之间的矛盾； ③交通堵塞，导致交通事故。
我是小明的爸爸，我 是一名法官，我要公正司 法，依法办事。
我是小明的妈妈，是 家庭主妇，我要照顾家中 的老人。
小明一家人各尽其责，这说明规则在我们生活中的作用是什么？ 社会规则明确了社会秩序的内容。
第十四页，共二十二页。
社会规则保障社会秩序的实现
2014年11月24日，卫生计生委起草了《公 共场所控制吸烟条例（送审稿）》向社会公开征 求意见。《公共场所控制吸烟条例（送审稿） 》拟规定，个人违反条例规定，在禁止吸烟 场所（区域）吸烟的，由相应主管部门行政 执法人员责令立即改正，并可处以五十元以 上五百元以下的罚款。
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科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
第三课 社会生活离不开规则
3.1 维护秩序
第一页，共二十二页。
2017年7月29日下午，在南非世界杯主球 场发生踩踏事故。在一场足球比赛前，因一些 人试图涌进球场大门而引发踩踏事故。造成2人 死亡，20人受伤送医。
（2）如何改变这种状况？ ①交警维持交通秩序； ②学校安排不同年级分时段放学； ③家长要遵守交通规则、在路边等候。
第七页，共二十二页。
社会正常运行需要秩序
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
提示:角度一:小明乘坐的车秩序井然,所以能准时到达
目的地;而小平乘坐的汽车秩序混乱,并且途中汽车开
开停停,最后导致迟到。
角度二:(1)社会正常运行需要秩序。只有大家有序地
占据一定的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免
混乱,减少障碍,化解矛盾。
(2)社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们如何
享有权利,பைடு நூலகம்担责任,处理好与他人、社会的关系,从而
谁料3人借着酒劲不但不配合调查,态度逞强耍横,还辱 骂、推搡、踢打3名民警。随后,在赶来增援的民警配 合下,3人才被带回派出所。当日,黄陵县警方依法对杨 某、徐某和杨某某3人分别做出行政拘留20日的处罚。
角度一:杨某、徐某和杨某某为什么会受到行政拘留20
日的处罚? 角度二:杨某、徐某和杨某某的行为给我们什么警示?
【微拓展】 不以规矩,不能成方圆。 ——《孟子》 提示:这句话的本意是没有圆规和曲尺就没办法画出圆
和方这两种图案。引申为做事要有规矩守纪律。
1.社会生活有秩序 【关键词】 秩序井然
小明和小平是八年级(1)班的学生。一个星期天,
他们约好去参观通江县红四方面军总指挥部旧址纪念馆。
没想到,车站的乘客很多。小平不甘示弱,挤上前
规则为耻,规则就会成为一纸空文、形同虚设。
【微点拨】
规则都是强制性的。
点拨:社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境 ,在
逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约
定。根据规则的刚性程度,规则可以分为强制性规则
(如国家和地方的法规等)和非强制性规则(如乡规民约、 风俗习惯等)。因此,规则并非都是强制性的。
第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则
第一框 维 护 秩 序
项目一
社会生活有秩序
1.社会秩序的含义及包括的内容是什么?
有序化 状态。 (1)含义:是社会生活的一种_______ (2)内容:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和 公共场所秩序 等。 _____________
2.社会生活需要秩序的原因是什么?
提示:角度一:杨某、徐某和杨某某扰乱了公共场所的 秩序,侵犯了民警的合法权益,阻碍了民警执法,违背了 相关法律的规定,所以受到相关部门的处罚。 角度二:作为公民,要了解规则、遵守规则,自觉维护社 会秩序,遵守社会规则,以遵守规则为荣,以违反规则为 耻。
【知识归纳】
【感悟反思】 “中国式”过马路
4.社会规则的作用有哪些?
明确 社会秩序的内容。规则告诉我们应 (1)社会规则_____
该如何安排社会生活各方面的关系;如何作为社会一员 享有权利,承担责任,处理好与他人、社会的关系,从而 使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。
自觉遵守 。如果社会成员能了 (2)社会规则需要人们_________ 解规则、遵守规则,以遵守规则为荣,规则的作用就能 得到充分发挥。反之,如果人们不遵守规则,不以违反
使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。
2.维护秩序靠规则
【关键词】 扰乱正常办公秩序 行政拘留
2017年3月21日凌晨3时许,黄陵县公安局店头派出
所接到位于店头镇中心街一KTV工作人员报警称:店内
有3名年轻小伙酒后打人砸物大闹KTV。接到报警后,店
头派出所3名民警迅速赶赴现场,对3人进行劝阻制止,
去,强行登上汽车,上车后又与其他乘客一起,同驾驶员
吵闹,搞得车厢内不得安宁,途中汽车开开停停。小明 排队改乘另一辆车,这辆车上秩序井然,汽车准时到达
目的地。当小明参观完纪念馆后,小平才匆忙赶到。
角度一:小明准时到达目的地的原因是什么?小平迟到
的原因是什么?
角度二:对比小平和小明的行为结果,你懂得了什么?
正常运行 需要秩序。 (1)社会_________ 安居乐业 的保障。 (2)社会秩序是人民_________
项目二
维护秩序靠规则
3.社会规则的含义及种类是什么? 有秩序的社会环境 在逐渐 (1)含义:是人们为了维护_________________, 达成默契与共识的基础上形成的。 道德 、纪 (2)种类:调节我们行为的规则有很多,如_____ 法律 等。 律、_____
微感悟:(1)社会正常运行需要秩序,秩序来自规则。没 有交通秩序,我们连按时上学都得不到保障。 (2)我们应该敬畏和遵守规则,自觉遵守秩序,保障社会 生活的正常秩序,也保障自己的合法权益。