六年级优秀作文：与大师同阅读,伴书香共成长

六年级优秀作文：与大师同阅读，伴书香共成长
与大师同阅读，伴书香共成长——听沈石溪老师讲座有感
上周五，我们四至六年级的孩子们享受了一顿“精神大餐”。

我们有
幸亲耳听到了被誉为“中国动物小说大王”的沈石溪先生的精彩讲座，听完讲座，我们都感觉受益匪浅。

同学们目光炯炯地望着主席台，在沈老师落座的那一瞬间，原本还稍
吵闹的大礼堂里立即变得肃然无声，我们眼睛里流露出的不但仅是对
沈老师的好奇和钦佩，更多的是一种对知识、对学习的渴望。

沈老师很幽默，一开场就把大家给吸引住了。

他不时地甩出几个“小
包袱”，逗得同学们哈哈大笑，这个笑也拉近了我们之间的距离。

沈
老师首先告诉我们一篇好作文来源于生活，为了能让我们信服，他又
绘声绘色地描述起了自己当知青下乡的经历和一些小故事：和当地猎
人一起上山捉孔雀却被一群饿狼围困山顶数日；把小鹰交给母鸡当做
小鸡来饲养……种种常人一辈子都没有的经历听得大家目瞪口呆，好
奇地睁大了双眼，但同时，他也没忘让大家笑个够。

笑声中，我却仿佛逐步明白了，沈老师并不是一味地要逗我们笑。

他
也是借此来让我们明白一个“只可意会，不可言传”的道理。

当沈老
师说到“黑蟒蛇逐步逼近，母鸡身上的毛都反转了过来，看上去不像
是鸡了，嗯，到像是一根鸡毛掸子，但它还是牢牢地挡住了小鹰。

”
的时候，同学们都情不自禁地大笑了起来。

我也笑了，虽说这句话里
的主人公仅仅仅仅一只母鸡，母鸡是一种任人宰杀的家禽，鸡应该也
是很怕蛇的，何况这还是一条大黑蟒蛇。

但是它在巨大的恐惧和心理
压力面前，不但没有丝毫退缩，反而坚强地选择了面对。

虽然它的力
量微不足道，但它依然敢冒着牺牲自己的危险来保全小鹰。

它尽到了
自己的责任。

回想沈石溪的动物小说，不管是他自己亲自经历的事件还是经过后期
创作的故事，所有的动物，不管是强大的动物还是弱小的动物，无一
例外它们的内心都是美好而纯洁的。

霎那间，我忽然真正意义上的明
白了：动物虽然不会说话，不能用语言表达自己；动物虽然不会书写，不能用文章描述世界，但它们充满了灵性，充满了智慧。

它们之间的
情感交流不亚于人类，它们的智慧不亚于人类。

人类和动物是平等的，人类和动物植物一起构成了多姿的大自然，人类和动物一样，都是生
物中的一份子。

我想，这也是沈石溪和其他动物小说作家一样不遗余力地宣传动物小
说的原因所在吧。

讲座虽然结束了，但却给我留下了深刻的印象。