二年级上册道德与法治PPT教学课件： 我们生活的地方 复习PPT教学课件：人教部编版

•
4．文章通过对比，论证了只有完成由 传统经 济模式 到新动 能模式 的转型 升级， 中国经 济才有 无可限 量的未 来这一 观点。
•
5.文艺高峰的出现，除客观社会环境 外，创 作主体 至关重 要。政 治清明 、经济 繁荣、 文化昌 盛，为 文艺家 勇攀文 艺高峰 创设良 好客观 条件， 但伟大 杰出作 品的产 生依然 有赖于 文艺家 自身努 力，换 句话说 ，创作 主体高 度决定 文艺高 度。
讲一讲 调查
你的发现 说说你家乡的特色
祝福
一、选择题。 1.以下内容不属于家乡美的是（ A.
）。
B.
C.
答案：C
2.（ ）属于云南特产。
A.鲜花饼
B.馒头
C.面条
答案：A
3.我希望家乡越来越好，以下哪项不符合我的想法（ ）。
A.
B.
水更清
答案：B
C.
车更多
道路更平坦
二、判断题。
1.送快递的叔叔收了我的邮费，我不用感谢他。（ ）
•
6．改革开放以来，我国农业从传统走 向现代 ，从单 一走向 多元， 生产技 术装备 不断升 级，农 产品产 量快速 增长都 得益于 科技对 农业的 支撑。
•
7．小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三 举杯， 这一情 景极具 仪式感 ，既是 雪夜酒 叙情节 的收束 ，也是 全文的 升华， 带给读 者无限 遐想。
3.虽然家乡变Βιβλιοθήκη 很快，但是有些______却一直没有变。
答案：传统。 解析：传统，世代相传、从历史沿传下来的思想、文化、 道德、风俗、艺术、制度以及行为方式等。
四、作图。
拿起你的画笔，把我们美丽的家乡画出来吧！ （动植物和自然景观不少于十种）
谢谢
•
1.中国古代海洋小说的产生和发展， 从时间 的向度 来看， 有着悠 久的历 史；从 内容和 品质的 维度来 看，却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性， 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。
三、填空题。 1.查一查。
家乡的名人 家乡的物产 家乡的歌曲
答案：邓超；瓷器；请茶歌。 解析：结合实际的生活例子来回答，答案不固定。只要符 合题意就可以。
2.我知道我们身边还有很多了不起的人，我要为他们 ________。
答案：点赞。
解析：点赞这种心理认同表达方式，在一定程度上反映了你的 态度或认知倾向。
•
8．作者指出人之所以能适应人生境遇 的种种 变化， 就是因 为这些 变化是 在相当 长的时 间里达 到的。
•
9．时间之所以让人感到渺茫和不可思 议，是 因为和 空间相 比，时 间既无 法把握 ，又无 法挽留 。
•
10．这篇散文语言优美、细腻，文采 飘逸、 富有想 象力， 字里行 间流露 出浓浓 的文学 韵味， 让人回 味无穷 。
第四单元 我们生活的地方 复习课件
我们 生活 的地 方
我爱家乡山 和水
家乡物产养 育我
我的家乡在这里 发现家乡的美 家乡的故事
我的家乡产什么 家乡物产惹人爱
可亲可敬的 家乡人
家乡新变化
生活在我身边的人 可敬的家乡人
我家门前新事多 家乡特色代代传 我的家乡会更好
在哪里 美在哪里
讲一讲
一起去发现 说一说
•
11.另一种水声，是流水声，细弱又清 亮。它 来自幽 暗的捞 纸房某 个角落 ，水从 一只装 满纸浆 的槽缸 里溢出 来，匍 匐进地 面。几 近难以 察觉的 流水声 ，被无 边的寂 静扩大 了。水 声泠泠 ，像由 远及近 的银铃 声从云 霄洒落 大地。
•
2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人 才以来 ，“金榜 题名” 与“名落 孙山” 始终结 伴而行 。于是 ，针对 考生开 发的“补 习班” 便应运 而生。
•
3.书院除了要求学生熟读“四书五经” ，还锻 炼学生 们写八 股文的 能力， 熟悉八 股文的 格律、 步骤等 。唐朝 和宋朝 的科举 考试， 策问一 科是学 生们的 重点复 习对象 。
答案：×
解析：感谢，是一个人在获得他人的帮助、接受他人给予的鼓励 或他人提供的方便、恩惠、利益，出于内心的感激之情，用言行 向对方表达谢意的行为。
2.没有农田的地方就没有物产。（ ）
答案：× 解析：物产包括天然出产和人工制造的物品。
3.我的家乡很穷，所以我不爱我的家乡。（ ）
答案：×
解析：家乡是生育我们的地方，那里有我们的亲人和朋友， 任何时候我们都不可以不爱我们的家乡。