最新语文S版三年级语文下册8 白雪姑娘(会认字、会写字)生字精品课件

2.女孩子、男孩子，带着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上、拿在手里的，东一 堆，西一簇，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠， 小小的身躯上喷发着太阳的香气。
3.父亲划着了一根火柴，看了看手表。这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的 时间还有两个小时。 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿， 然后把目光转向了我： “孩子，
六、结合上下文，解释句中带点的字、词的意思。
1. 我们笑着下了车，迎着儿童的涌 流 ． ．，挤进颐和园去。
2.但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的 “鱼 ．”。
七、读下面句子，说说你体会到了什么，然后用一句话把你的体会写下来。 1.我被一颗虔诚的童心感染了，心里充满温暖。望着她那俊秀的脸颊、专注的 神情，我仿佛看见在茫茫的山川原野上，一棵棵洋槐树正在茁壮成长，为辽阔的 大地撑起一柄柄绿色的大伞。
)
二、比一比，再组词。
乞（ 气（
） 释（ ） 择（
） 巩（ ） 恐（
） 库（ ） 裤（
） ）
三、写近义词。
辽阔（ 抉择（
） ）
欣赏（ 恐惧（
） ）
凝视（ 焦急（
） ）
四、选词填空。
语文（S）版四年级下册-单元检测-第一单元试卷
5. 成百盈千的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子 里，飞涌出一群接着一群的小天使。（ ） 6. 他仿佛听到，在逐渐平息下来的风涛里夹杂着一种奇特的声响。（ ）
这棵榕树枝繁叶茂，宛如一把巨 大的绿伞。
拼
音
词
语
句
子
qiè
胆怯 羞怯
这女孩胆量真大，在台上表演， 落落大方，毫不胆怯。
拼
音
词
语
句
子
huán
环绕 花环
母亲节那天，她精心地编织了一 个花环，送给了妈妈。
拼
音
词
语
句
子
dài
爱戴 佩戴
少先队员每天都要佩戴好红领巾。
拼
音
词
语
句
子
ɡuān
皇冠 花冠
春姑娘戴着花冠，披着绿裳，踏 着彩霞，兴致勃勃地来了。
千言万语都难以表达袁鹰对金老师的深深感
激和无限思念。 五、通读全文，体会写法 （一）作者写了一位关心、爱护、尊重学生 的好老师，那为什么以“萧山杨梅”为题呢？ （二）对比前面学过的《莲叶青青》，它们 在写法上有什么相似之处吗？ 六、拓展延伸
1. 在我们的学习生涯中，有哪位老师给你留
想象在人们的心理活 动中占有重要的地位，培 养学生想象能力也非常重 要。情境的想象，既活跃 了学生思维，又训练了学 生的表达能力。
重难点分析：
教 学 重 点 ： 1．从小女孩儿交树种的动作、神态、语言描写中体 会小女孩的心情。
教学目标：
1. 认识“槐、掺、涩、兜、俊”等 5 个生字，会写“略、涩、裤、惭、愧、
掠、唯、恐”等 8 个字，掌握“羞涩、惭愧、掠一下、唯恐”等词语，并联系上 下文和生活实际理解词义。 2．引导学生从小女孩儿交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩 儿做事认真的美好品德和作者赞美小女孩儿的思想感情。 3．学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作 方法。 4．有感情地朗读课文。
下了不可磨灭的印象？能说说他的故事吗？ 2. 推荐文中提及的两本课外读物《爱的教育 》 和《寄小读者》 。
语文（S）版四年级下册-单元检测-第一单元试卷
单元检测
一、看拼音，写字词。
sè
niǔ
yòu ）扣 （ ）惑 （
jù
羞（
）
（
）烈
é tóu
cán kuì ( ) (
jù lí )
dǐ zhì ( ) (
妈妈小心翼翼地把药水涂抹在孩 子那被烫伤的皮肤上。
拼
音
词
语
句
子
fǎn
返回 流连忘返
这里民风淳朴，风景优美，使我 流连忘返。
拼
音
词
语
句
子
yǐ
倚坐 不偏不倚
在处理同学之间的矛盾时，小华 总能做到不偏不倚。
拼
音
词
语
句
子
bēi
悲伤 悲痛
听到外婆去世的消息，他悲伤得 掩面而泣。
拼
音
词
语
句
子
rónɡ
榕树 榕城
语文（S）四年级下册-教学设计-教案-1 种子
语文（S）教学设计
教 课 板 材：语文（S）四年级下册
文：1 种子 块：教学设计—教案
设计思路：
新课标倡导学生是学习和发展的主体，阅读教学的重点是培养学生具有感 受、理解、欣赏和评价的能力。因此，将教学方法确定为促进学生自主、合作、 探究性学习。在探究性的阅读教学中，倡导的是学生学习过程的开放。同时结合 文本特点，借助其语言形式，关注情感，重视感悟，注重读写结合。玛玛瑙 马露莎莎马露莎肤
肤色 皮肤
返
返回 流连忘返
倚
倚着 不偏不倚
悲
悲惨 悲哀
榕
榕树 榕城
怯
胆怯 羞怯
环
环绕 花环
戴
爱戴 佩戴
冠
皇冠 花冠
语文（S）四年级下册-教学设计-教案-18 萧山杨梅
（一）这年暑假过后，四十多年过去了，袁 鹰再也没见过金老师，四十多年，能让一个少年
从懵懂走向成熟，四十多年，同样可以让一个曾
第8课 白雪姑娘
会认字： 拼 音
mǎ
shā
fū
fǎn
yǐ
bēi
玛 莎 肤 返 倚 悲
rónɡ qiè huán dài ɡuān
榕 怯 环 戴 冠
拼
音
词
语
句
子
mǎ
玛瑙 玛露莎
天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫， 如榴火，如玛瑙……
拼
音
词
语
句
子
shā
玛露莎
玛露莎是一位体贴的妈妈。
拼
音
词
语
句
子
fū
皮肤 肤浅
经充满活力的中年人失去年轮的光华，漫长的四
十多年呀，他还记得金老师吗？全班齐读。 （二）你体会到“我”对金老师有着怎样的
情感？（深深的感激，无限的思念。）
（三）如果此时，金老师又出现在袁鹰的面 前，那会是怎样的情景呢？袁鹰会对金老师说点
什么呢？请你把袁鹰想说的话写出来。
（展示课件第十三屏） 金老师啊金老师，