六年级小升初语文模拟试卷及答案word

六年级小升初语文模拟试卷及答案
语文
班级姓名得分（等级）
一、积累与运用
1.阅读下面的文字，回答后面的问题。

（4分）
有些花儿已经开始diāo xiè了，可是还凝望
．．着蔚蓝的天空和金色的太阳，丝绒似的花瓣在微风中瑟瑟地摇动，散发出甜丝丝的香味。

（1）根据要求检索上面这段文字中加点的字。

（2分）
①用音序检字法查“丝”：先查音序，再查音节。

②用部首检字法查“甜”：先查部首，再查画。

（2）根据拼音写词语或给加点的词语注音。

（2分）
diāo xiè凝望
．．
2.下面句中加点词语运用不正确的一项是（）（3分）
A.父亲总算抬起沉重的眼皮，也开始聚精会神
．．．．地听儿子说话。

B.一路上，我好像被一种妙不可言
．．．．的忧郁牵扯着，牵扯着……
C.后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去
．．．．地睡不了觉。

D.最不可思议
．．．．的是，他在生命的最后一刻，居然绽开一朵明艳的花。

3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A.在这次考察活动中，我们了解了有关许多湖光岩形成的科学知识。

B.电脑的用处很大，小到打字，大到工程设计，都少不了它。

C.在知识的海洋中，使我们感到自己深深的不足。

D.学校现在十分重视学生掌握科学的学习方法和学习能力。

4.指出下面句子所使用的修辞手法。

（3分）
（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（）
（2）和煦的太阳微微含笑。

（）
（3）雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。

（）
5.诗文默写。

（8分）
（1）莫愁前路无知己，。

（《别董大》）
（2），不亦乐乎？（《论语》十二章）
（3）盼望着，盼望着，，。

（朱自清《春》）
（4）“读万卷书，行万里路”，旅游处处有诗意。

当我荡舟西湖，不禁想起苏轼“，”的诗句；当我手抚长城，联想到孟姜女的故事，诗人王昌龄在《出塞》中“，”的诗句再次跃然眼前。

6.在横线上仿写句子。

（4分）
示例：语文是甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿写：语文是，让人。

语文是，让人。

7.材料分析：有一位记者在采访美国某总统的母亲时说：“您有两个儿子，一位是总统，另一个是种地的农民，作为母亲，您怎么看？”母亲说：“在我看来都一样。

”同学们，你对这位母亲的回答是怎样理解的？（3分）
第二部分
（一）陈太丘与友期行（14分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

8.解释加点的词语。

（3分）
陈太丘与友期．行（）尊君在不．（）
相委．而去（）
9.翻译句子。

（3分）
友人惭，下车引之，元方入门不顾。

10.“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（4分）
11.通过读文，你觉得元方是个怎样的孩子？（4分）
（二）每一棵草都会开花（18分）
①去乡下，跟母亲一起到地里去。

惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。

那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。

我说，怎么草地也开花？母亲笑着扫过一眼来，淡淡说，每一棵草，都会开花的。

愣住，细想，还真是这样。

蒲公英开花是众所周知的。

开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。

狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。

蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。

②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。

因不怎么听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头。

做出努力倾听的样子这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。

甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。

所有人都把他当残疾，可有，可无。

③他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。

常道学校来看，站在教室外。

他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。

A那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。

我好奇地绽放出那样的笑。

问他，为什么不出去跟父亲说话？他回我，爸爸知道我很努力的。

我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤。

并不认为他，可以改变自己什么。

④学期要结束的时候；学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。

这关系到学校的声誉。

平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。

这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。

每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。

活泼、纯真、美好，让人惊叹。

作品报上省里去，顺利夺得特等奖。

全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。

⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。

热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。

或许是第一次站在这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地小。

让他谈获奖体会，他嗫嚅
．．半天，说，我想，只要
我努力，我总会做成一件事的。

B刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。

⑥从此面对学生，我再也不敢轻易看轻他们中任何一个。

他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，那怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。

开得细小而执着。

12.结合语境，理解第⑤自然段中加点的“嗫嚅”一词。

（3分）
13.文中有不少精彩的句子，请从A、B两句中任选一句具体分析其妙处。

（3分）
14.标题“每一棵草都会开花”有什么深刻含义？（4分）
15.最后一段在全文中的有什么作用？（4分）
16.你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？（4分）
第三部分（40分）
17.题目：《你是我最的人》
要求：①请把题目补充完整：你可以从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，也可以填写别的词语；②文体不限；③书写认真，卷面整洁，不少于400字；④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

第一部分
一、积累与运用
1.（1）S si 舌 5 （2）凋谢 níng wàng
2.B
解析聚精会神：集中精神，集中注意力。

妙不可言，妙：美妙。

形容好得难以用文字、语言表达。

题目中表达的是忧郁的感情，用词不当，所以错误。

翻来覆去，形容一次又一次。

也形容来回翻动身体。

不可思议，原有神秘奥妙的意思。

现多指不可想象，不能理解。

3.B
解析A项语序错误，应该是了解了许多有关湖光岩形成的科学知识。

C缺少主语，应该去掉“使”。

D项搭配不当，掌握学习能力说法错误，应该把“和学习能力”删掉。

4.（1）夸张、比喻
解析“飞流直下三千尺”用了夸张手法；“疑是银河落九天”把瀑布比作银河，用了比喻手法。

（2）拟人
解析太阳微微含笑，使太阳有了人的动作神态，是拟人手法。

（3）比喻
解析把雪片比作海鸥
5.（1）天下谁人不识君（2）有朋自远方来（3）东风来了春天的脚步近了（4）水光潋滟晴方好山色空濛雨亦奇秦时明月汉时关万里长征人未还
6.示例：色彩缤纷的花园流连忘返旋律优美的音乐听之动容
7.在妈妈眼里，无论孩子是什么样的职位，都是一样的，都是最好的。

（答案不唯一，意思对即可）
第二部分
（一）8.约定同“否”舍弃、丢下
9.朋友感到惭愧，下车想跟元方握手，元方头也不回地走进了家门。

解析惭：感到惭愧；引：拉，要和元方握手；顾：回头看。

10.日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

11.聪明、勇敢、识礼、有节。

（答案不唯一，言之有理即可）
（二）12.“嗫嚅”niè rú，本意是想说话而有吞吞吐吐不敢说出来的样子，这里要结合耳聋孩子的精神表现等来分析。

13.A处运用了比喻的修辞手法，表现了小男孩尽管貌不惊人、技不出众，但他有着健康、乐观、向上的心态。

为下文小男孩的成功做了铺垫。

B处运用了衬托的手法，以“阳光掉落在地上的声音”衬托环境的安静。

说明小男孩的话引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因。

14.标题形象生动，含有比喻意义，生动地说明了只要努力，每个人都可以成功的道理。

15.总结全文，照应开头，揭示主旨，深化主题。

16.首先是他没有自卑，没有自暴自弃。

其次选定一个更适合他自己的目标，默默地努力，而且他已知保持着乐观的生活态度。

第三部分
17.略
小升初语文综合模拟测试卷
【用时：90分钟】
寄语：饱读诗书，满腹文采，积淀底蕴。

徜徉于经典的美文幽径，含英咀华；
穿梭在青春的唯美心间，倾吐花露。

拿起激情之笔，开始你的文学之旅！提示：答案都写在答题纸上，答在试卷上无效。

一、基础知识积累与运用。

(45分)
1、看拼音写汉字，并按要求答题。

(8分)
心惊胆zhàn( )应接不xiá( )迫不jí( )待shǒu( )屈一指
落huānɡ( )而逃lì( )兵秣马等量qí( )观蜂yōnɡ( )而至请依次写出第二行所填汉字在该词中的意思：
2、在下面的括号里填上“看”的近义词，不能重复。

(6分)
“抬头往上看”叫()“从上往下看”叫()
“仔仔细细看”叫()“实地欣赏看”叫()
“范围广泛看”叫()“粗略大致看”叫()
3、按查字典的方法填空。

(6分)
“寝不安席”的“寝”字用音序查字法应先查字母，再查音节；
用部首查字法应先查部，第六笔的笔画名称是，根据这个词语中“寝”字的意思，写出一个也含有“寝”字该意思的成语：。

4、填上恰当的关联词语。

(3分)
()闰土在我的童年记忆中有着特殊的地位，( )长大后的闰土与我之间已经筑起一堵厚厚的墙，已不是我记忆中的闰土，()当我们两人再见面时只能沉默以对了。

5、下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是()。

(3分)
阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰
．．．．，广州处处春意盎然，美．
不胜收
．．．。

无论在增城的白水寨、南沙的百万葵园，还是市内的流花湖公园、
云台花园，到处都是碧草连天、花团锦簇
．．．．，一派生机勃勃。

在这美好的时节，
与同学一起畅游花海，尽情享受天伦之乐
．．．．，真是人生一大乐事。

A、相得益彰
B、美不胜收
C、花团锦簇
D、天伦之乐
6、按文字提示填写内容。

(6分)
(1) 人们在探究学问时，时常会遇到许多困难，这时往往会有陆游在《游山
西村》中所说的那种“”的感觉，但如果能怀有坚定的信心，继续前行，锲而不舍，就一定会出现“”的光辉前景！
(2) 我爱生活，我爱四季。

我爱春天，在绿水碧江的江南，感受“”的江南春景；
我爱夏天，在初露头角的荷塘，享受“”的初夏风光；
我爱秋天，在迟暮寂寥的村庄，抒发“”的萧瑟秋景；
我爱冬天，在千年积雪的窗外，领略“”的岷山冬景。

7、按要求写句子。

(4分)
(1) 这个富有创意的雕塑，作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。

(修改病句)
(2) 雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。

(缩句)
8、在括号里填上合适的内容。

(5分)
(1) 请写出下列中国古代诗人你所知道的别称：
陶渊明－( )先生苏轼－( )居士王安石－( )先生
(2) 请写出下列古诗或成语中的主角：
闻鸡起舞( ) 卧薪尝胆( ) 破釜沉舟( ) 鞠躬尽瘁( )
完璧归赵() 负荆请罪( ) 乐不思蜀( )
9、在下面横线处填入适当的语句，使之与上下文组成排比句。

(4分)
谅解，是一种胸怀，也是一种修养。

它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；
它是的细雨，；
它是的阳光，。

有了谅解，人与人之间的关系才会更加和谐，人类的生活才会更加美好。

二、阅读下面文章，按要求回答问题。

(20分)
游子的平安符
娘的眼睛越来越糟糕了，经常把邻家的柱子认成我。

这是父亲在信中告诉我的。

突然意识到，已经有9年没有回老家了。

这些年，在外求学、当兵提干、娶妻生子，家乡的概念早已被“家”代替。

当《常回家看看》忽如一夜春风来，吹遍神州大地时，在妻和女儿的一再央求下，我们一家三口踏上了回家乡的路。

娘拉着妻和女儿的手，轻轻摩挲（mó suō用手抚摩）着，浑浊的泪水模糊了双眼……
淘气的女儿不知从哪儿翻出一个红布包，像是找到了什么宝贝，举着给我们看。

娘接过来，捧在手里，一层层剥开，对女儿说：“这些是你爸爸离家后写的信，我都给收好了，一共52封，一封也不差。

”
这些年工作忙，也没顾上回来看看双亲，只是偶尔写封信捎上一片问候，没想到娘还一直珍藏着，我的心里顿时涌上一股愧疚
．．。

禁不住问：“娘，这些信你还留它干啥？”
娘不紧不慢地说：“老辈人说，出门在外的人捎回家的东西，用红布包好，才能保佑平安。

我经常翻翻你寄回的这些信，心里就踏实……”望着满头白发目不识丁的母亲，看着那一封封都捆着小红线的信，我的眼睛湿润了。

出门在外的游子，就像放飞的风筝，飞得再高再远，那一端始终系在母亲的心头，维系着这份亲情的就是那长长的牵挂。

1、联系上下文理解词语。

(4分)
(1) 目不识丁：
(2) 不紧不慢：
2、理解填空。

(10分)
(1)“神州”指中国，请你再写出中国的别称（至少两个）。

(2)题目中的“平安符”是指。

(3)第4自然段中画线的句子，通过动作的描写，表现
了。

(4)第5自然段中“愧疚”一词的近义词是，从中表达了“我
的心情。

3、回答问题。

(6分)
(1)有人认为娘用红布包信祈求儿子平安是迷信的举动，你是怎么认为的？
说说理由。

(2) 有人说我们长大赚到钱了给爸爸妈妈、爷爷奶奶就是孝顺他们了，请你
联系生活实际，谈谈我们应该怎么去孝顺老人？
四、作文。

(35分)
生活中我们常常有着不一样的发现，有时我们生活现象中发现了自然的奥秘，有时我们在亲身经历中发现了做人的道理，有时我们从平凡的事物中也会发现有美的存在，“生活中并不缺少美，只是缺少一双发现美的眼睛”，请以“发现”为话题，写一篇记叙文。

要求：
1、围绕中心有条理地叙述，写出真情实感。

2、语句通顺；详略得当；
3、400字左右。

答案
一、1、战、暇、及、首、荒、厉、齐、拥
荒野、磨砺、一齐，同样、拥挤
2、仰望、俯视、端详、参观、博览、浏览
3、Ｑ、qǐn、宀、竖、废寝忘食
4、虽然、但是、因此
5.D
6.（1）山重水复疑无路；柳暗花明又一村。

（二）春来江水绿如蓝；小荷才露尖尖角；孤村落日残霞；更喜岷山千里雪。

7.（1）这个富有创意的雕塑，是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。

(2)发现是结果。

8.（1）五柳、东坡；
（2）临川、祖逖、勾践、项羽、诸葛亮、诸葛亮、廉颇、刘禅
9. 它是一阵绵绵的细雨，能洗涤压在心头的琐事；
它是一束明媚的阳光，能照亮笼在的心头黑暗。

二、1、(1) 目不识丁：很少受过教育的或没有受过教育。

文中指母亲虽不识字但珍藏我寄的信。

(2) 不紧不慢：形容心情平静，行动从容。

文中指母亲说话的心情很平静。

2、(1)华夏、神州、九州、中华。

(2)“我”寄回家里的一封封被母亲捆着小红线的信。

(3)母亲对信十分珍惜和重视。

(4)惭愧或内疚、对母亲、对家的内疚和自责
3、回答问题。

(6分)
(1)我不认为这是迷信的举动。

因为母亲把信用红布包好，心里祈求在他乡的
儿子逢凶化吉、一生平安。

那细细的红线其实包的是母亲那颗温暖的心，
蕴含着伟大的母爱。

(2) 例如：我认为把赚到的钱交给父母、爷爷奶奶，这只是经济上的援助，
不是孝顺。

我们更应该给与他们精神上的安慰，例如：常回家探望老人，多点关心、问候他们日常生活；带老人去检查身体，平常陪老人去散步、聊家常、锻炼身体等，这样才是真正的孝顺。

小升初语文综合模拟测试卷
【用时：90分钟】
寄语：饱读诗书，满腹文采，积淀底蕴。

徜徉于经典的美文幽径，含英咀华；
穿梭在青春的唯美心间，倾吐花露。

拿起激情之笔，开始你的文学之旅！提示：答案都写在答题纸上，答在试卷上无效。

综合能力考查（18分）
一、名著阅读。

（12分）
家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。

轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。

茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：“别忙，等一等!你放多少茶叶?”他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。

”他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。

“喝最后一杯吧?”在倒净所有的茶之前，她问道。

外祖父看了看茶壶，说道：“好吧，喝最后一杯!” 连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。

在共同劳动了五十年之后，竟干出这等事! 看着外祖父这些鬼把戏，我又好笑又厌恶，而外祖母只觉得可笑。

“你算了吧!”她安慰我说，“怎么回事啊?老头儿越老，反倒越糊涂!他八十岁的人了，也同样倒退八十!让他糊涂去吧，看谁倒霉；我来挣咱们俩的面包，怕什么!”
1、以上文段选自__ _（国家）著名作家__ __的小说《__ __》。

（3分）
2、文段中画线句子采用了什么表现手法？有何作用？（4分）
3、请列举出这部小说中的另一个让你印象深刻的情节，并谈谈你对这部小说的阅读感受。

（5分）
二、积累运用。

（6分）
4、补全诗句：（6分）
①四海无闲田，。

②谁言寸草心，！
③，总把新桃换旧符。

④，映日荷花别样红。

⑤王师北定中原日，。

⑥，不教胡马度阴山。

阅读能力考查（62分）
（一）说勤奋（28分）
人人心中都有一个美好的理想，通往理想境界的桥梁是勤奋。

古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？北宋著名的史学家司马光，从小就勤奋好
（hào hǎo）学。

每篇课文他都读到gǔn guā làn shú[ ]。

为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。

他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》，因而也成了流芳百世的名人。

我国著名的生物学家童第周到17岁才进中学。

第一学期末，他的学习成绩很差（chà chā），但他háo bù qì něi [ ]，jí qǐ zhí zhuī[ ]。

每天天刚亮，他就在校园里读书。

晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。

他还十分注意改进学习方法。

经过半年的努力，他的学习成绩在班上已míng liè qián máo [ ]。

后来，他远渡重（chóng zhòng）洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。

由此可见，成功等于一分天才加九十九分汗水。

“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。

只有一生勤奋，才能有所作为（wéi wèi），才能对人民、对社会作出应有的贡献。

5、在文中( )里正确的音节下面划上横线。

（4分）
勤奋好（hào hǎo）学成绩很差（chà chā）远渡重（chóng zhòng）洋有所作为（wéi wèi）
6、根据拼音在[ ]里填上相应的词语，并选择其中两个词语说一段话。

（6分）
gǔn guā làn shú[ ] háo bù qì něi [ ]
jí qǐ zhí zhuī[ ] míng liè qián máo [ ]
7、按要求改写下列句子。

（6分）
①他终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。

改成“把”字句：
改成“被”字句：
②古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？
改成陈述句：
8、短文围绕“成功离不开勤奋”这一中心，举了哪两个事例？请你简要归纳出来。

（4分）
9、“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

”请谈谈你对这句话的理解。

（4分）
10、读了短文后，请你写两句劝勉勤学的名言警句或诗句。

（4分）
（二）爱之链（34分）
⑴一天傍晚，他驾车回家。

（）在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，（）他一直没有放弃。

冬天迫近，寒冷终于撞击家门了。

⑵一路上冷冷清清。

除非离开这里，一般人们不走这条路。

他的朋友们大多已经远走他乡，他们要养家糊口，要实现自己的梦想。

然而，他留下来了。

这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯．，长于斯，熟悉这儿的一草一木。

⑶天开始黑下来，还飘起了小雪，他得抓紧赶路。

⑷他知道，他差点错过那个在路边搁浅
．．的老太太。

他看得出老太太需要帮助。

于是，他将车开到老太太的“奔驰”前，停下来。

⑸虽然他面带微笑，但她还是有些担心。

一个多小时了，也没有人停下来帮她。

他会伤害她吗？他看上去穷困潦倒，饥肠辘辘，不那么让人放心。

她站在寒风中一动不动。

他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。

“我是来帮助你的，老妈妈。

你为什么不到车里暖和暖和呢？顺便告诉你，我叫乔。

”他说。

⑹她遇到的麻烦不过是车胎瘪了，乔爬到车下面，找了个地方安上千斤顶，又爬下去一两次。

结果，他弄得浑身脏兮兮的，还伤了手。

当他拧紧最后一个螺母时，她摇下车窗，开始和他聊天。

她说，她从圣路易斯来，只是路过这儿，对他的帮助感激不尽。

乔只是笑了笑，帮她关上后备箱。

⑺她问该付他多少钱，出多少钱她都愿意。

乔却没有想到钱。

这对他来说只是帮助需要帮助的人，上帝知道过去在他需要帮助时有多少人曾经帮助他呀。

他说，如果她真想答谢他，就请她下次遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且“想起我”。

⑻他看着老太太发动汽车上路了。

天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上却很高兴，开着车消失在暮色中。

⑼沿着这条路行了几英里，老太太看到一家小咖啡馆。

她想进去吃点东西，驱驱寒气，再继续赶路回家。

⑽侍者走过来，给她一条干净的毛巾擦干她湿漉漉的头发。

她面带着微笑，是那种虽然站了一天却也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近8个月身孕，但她的服务态度没有因为过度的劳累和疼痛而有所改变。

⑾老太太吃完饭，拿出一百美元付帐，女侍者拿着这一百美元去找零钱，而老太太却悄悄地出了门。

当女侍者正奇怪老太太去哪了，这时她注意到餐巾上有字。

上面写着：“你不欠我什么，我曾经跟你一样。

有人曾经帮助我，就像我现在帮助你一样。

如果你真想回报我，就请不要让爱之链在你这儿中断。

”
⑿虽然还要清理桌子，服侍客人，但这一天女侍者快乐地坚持下来了。

晚上，下班回到家，躺在床上，她心里还在想着那钱和老太太写的话，老太太怎么知道她和丈夫那么需要这笔钱呢？孩子下个月就要出生了，生活会很艰难，她知道她的丈夫是多么焦急。

当他躺到她旁边时，她给了他一个温柔的吻，轻声说：“一切都会好的。

我爱你，乔。

”
11、解释加点词在文中的意思。

（4分）
①这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯．，长于斯，熟悉这儿的一草一木。

斯．：
②他知道，他差点错过那个在路边搁浅
．．的老太太。

搁浅
．．：
12、根据句子的原意，请在括号里加上合适的关联词。

（2分）
（）在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，（）他一直没有放弃。

13、请按短文第⑺小节的原意，将它改写成对话的形式。

（3分）
14、“冬天迫近，寒冷终于撞击家门了”一句，作者为什么要用上“终于”？（4分）
15、“天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上却很高兴，开着车消失在暮色中。

”这里写“天气寒冷且令人抑郁”有何用意？他在回家的路上为什么“高兴”？（4分）
16、“她站在寒风中一动不动。

他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。

”这句中的“那样”指什么？老太太为什么会“那样”？（6分）
17、第11节中，老太太在餐巾上写着“你不欠我什么，我曾经跟你一样。

”这里的“我曾经跟你一样”指的是什么？（4分）
18、本文的题目是《爱之链》，文中的三个主要人物（乔、老太太、侍者）分别是怎样做，才让这爱之链没有断掉的？请用简洁的语言概括地写下来。

（3分）
19、读了短文，你一定有话要讲。

请选择一个人，写下你想对他说的话。

（可以是文中的某个角色，也可以是你自己，或者生活中的其他人……）（4分）
写作能力考查（40分）
20、你很快就要升入初中了。

在六年的小学生活中，你接触了很多的老师和同学，他（她）们中某一位的某一个动作、某一句话语、某一个神态……也许会给你留下深刻的、难以忘怀的印象，对你有着深刻的影响，请你以“我不能忘记他（她）的____________”为题，写一篇记叙文。

要求：①请把题目补充完整。

②文中不能出现真实的人名、地名、校名。

③字数600字左右。

答案
1、（3分）前苏联高尔基《童年》
2、（4分）对比、夸张的手法，写出了外祖父的吝啬贪婪和外祖母的慈祥善良、热爱生活。

3、（5分）能列出一情节得2分，说出积极的人生态度等阅读后的感受启迪得3分。

4、（6分）①农夫犹饿死②报得三春晖③④⑤⑥。