五年级语文上册四单元检测题及答案

五年级语文上册四单元检测题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音，写词语。

（10分）
dào dékǎi xuán gòng xiàn wān yán héxié
qīng chèjiěshìwàng xiǎng lǐng xiùlǐcǎi
二、比一比，再组词。

（10分）
侣（_______）趟（_______）觅（________）
驴（_______）绱（_______）苋（________）
异（_______）冽（_______）缕（________）
导（_______）例（_______）搂（________）
三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）
协调（____）（_____）（____）（_____）协力难以（____）
（_____）
绝口（____）（_____）理（_____）当（____）无（____）之（_____）（1）每当做广播体操时，同学们的动作配合的是适当，很有秩序。

（_______）
（2）当年的那个柔弱的女孩,现在竟然成了奥运冠军,真是让人不敢相信。

（________）
（3）看见有人摔倒就扶起来，这从道理上说应当这样。

（________）
四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）
因为……所以……只有……才……既然……就……
只要……就……无论……都……虽然……但是……
1. （______）什么时候，一个人（______）没有理由听天由命。

2.（______）不知道是谁的手，（______）总热乎乎地握着。

3.（______）大鸟在笼里生气地叫一声，它（______）立即飞回笼里去。

五、按要求写句子。

（15分）
（1）雨下得很大。

（用比喻的方法把句子写具体、生动）
（2）花儿开了。

（用拟人的方法把句子写生动）
（3）这支蜡烛是非常重要的东西。

（改反问句）
（4）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

（改肯定句）
（5）难道他会从柴房搬来一窝兔子吗？（改陈述句）
（6）把下面的对联补充完整。

地满红花红满地，。

三秋九月，中秋八月之中。

翠翠红红，风风雨雨，
山外白云，池边绿树，雨落溪边。

六、阅读短文，回答问题。

（20分）
我这个人和别人没什么两样，可别人见了我，总说我长得机灵。

其实，我并不十分机灵，只是特别爱逗人发笑。

有一次，班里的一位同学被男同学欺侮了，“呜，呜”地哭着。

同学们怎么劝也劝不了她，一个个束手无策，只好请来了我——“欢笑大王”。

我看了看她，又想了想，然后在一张白纸上画了个小人儿。

那个小人儿耷拉着脸正在大哭呢，眼泪流成了一条小河，脸被手一擦，白一块，黑一块，像一个大花脸。

我画好之后，便把“杰作”给了她，嘴里说：“怎么样？您的肖像！”她接过去看了一会儿，脸上“阴转晴”，还“咯咯……”地笑了。

当然，我不只是能逗笑，有时还要把人弄得哭笑不得。

记得有一次，我换了座位，后边的那位男同学总爱把脚伸到前面来，搅得我心烦意乱。

对了，何不找个机会“教训”他一下，我心里想着。

机会来了：一次自修课，他又把脚伸到前面来了，还不住地抖动，弄得我不得安宁。

我开始了“报复”行动，从课桌里抽出早己准备好的跳绳用的绳子，，悄悄地把他的脚和登脚捆在一起，然后只顾自己做作业，看他那得意的神色，还完全没发现这个“阴谋”呢！下课了，他也许想活动活动，脚被捆住了，怎么也不能动弹。

无奈，只好喊“救命”……”我听了再也忍不住地“扑哧”笑开了。

后来直到他答应再不把脚伸到前面来，我才把他“释放”了。

瞧！这就是我，一个淘气的孩子。

1．给短文加个题目。

____________________
2．“束手无策”的意思是____________。

文中具体指_____
3．同学们都把“我”叫做_______________
4．“我”是怎样使那位女同学“阴转晴”的？
______________________
5．“我”的性格是怎样的？
______________________
七、习作。

（20分）
题目：我喜爱的（填写小动物）
要求：（1）把题目补充完整。

（2）抓住特点，描写动物的样子、神态。

（3）
适当地表达自己的情感，围绕“喜爱”描写小动物，在字里行间流露出自己对动物的喜爱之情。

（4）字数在450字以上。

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参考答案：
一
道德凯旋贡献蜿蜒和谐
清澈解释妄想领域理睬
二
伴侣一趟寻觅毛驴绱鞋苋菜异同凛冽一缕导致例子搂抱
三
有序齐心置信不提所然价宝协调有序难以置信理所当然
四
1.无论都
2.虽然但是
3.只要就
五
（1）（略）
（2）花儿绽开了笑脸。

（3）（略）
（4）（略）
（5）（略）
（6）天连碧水碧连天
一夜五更，半夜二更有半。

处处莺莺燕燕年年暮暮朝朝。

楼外青山，云飞天外。

树边红雨
六
1．这就是我
2．什么办法也没有同学们怎么也劝不了她。

3．“欢笑大王”
4．我在一张白纸上画了个小人儿。

那个小人儿耷拉着脸正在大哭呢，眼泪流成了一条小河，脸被手一擦，白一块，黑一块，像一个大花脸。

我画好之后，便把“杰作”给了她。

5．“我”的性格是爱逗人笑，又淘气。