23大气环境——第2课时大气运动课件1
合集下载
人教版高中地理大气圈与大气运动(第二课时)(共19张PPT)优质课件
要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛
的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。
如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪
线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，
大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。
因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态
中重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备自我
激励能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后
个很棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，
2.3 大气环境 第2课时
冷热不均引起的热力环流 低 高 低
高
要点： 要点：
低
A 受热
高
C 冷却
B 冷却
等压线凸起的地方是高压区，等压线下凹的地方是低压区。 等压线凸起的地方是高压区，等压线下凹的地方是低压区。 同一高度上，高压的气压值大于低压的气压值。 同一高度上，高压的气压值大于低压的气压值。但不同高度上的 气压大小，遵循在同一垂直线上海拔越低气压值越大（ 气压大小，遵循在同一垂直线上海拔越低气压值越大（由地面向 高空递减）。 高空递减）。 就近地面而言，热的地方形成低压（热低压），冷的地方形成 就近地面而言，热的地方形成低压（热低压），冷的地方形成 ）， 高压（冷高压）。 高压（冷高压）。
陆地升温快 热源） （热源） 陆地
海风
海洋升温慢 冷源） （冷源） 海洋
海陆风
陆地降温快 冷源） （冷源） 陆地
陆风
Байду номын сангаас
晚上为陆风 晚上为陆风
海洋降温慢 热源） （热源） 海洋
你能找出图中的错误在哪里吗？ 你能找出图中的错误在哪里吗？
陆地 海洋
1、如果将“白天”换成“夏季”，将“夜间” 如果将“白天”换成“夏季” 夜间” 换成“冬季” 海陆风具体情况会怎样？ 换成“冬季”，海陆风具体情况会怎样？ 白天（夏季）：海风；夜间（冬季）： ）：海风 ）：陆风 白天（夏季）：海风；夜间（冬季）：陆风 2、请问：此图反映的是夏季还是冬季？ 、请问：此图反映的是夏季还是冬季？
——地转偏向力、摩擦力 地转偏向力、 地转偏向力
3、在高空风向与等压线之间是什么关系？如果在 近地面呢？
大气的水平运动： 大气的水平运动：风
水平气压梯度力
形成风的 原动力
垂直等压线， 垂直等压线，高压指向低压
2.2大气的受热过程和大气运动(第2课时)(课件)高一地理课件
1.一个过程:热力环流的形成过程
近地面冷 热不均
空气的垂直运动 (上升或下沉)
同一水平面上 存在气压差异
空气的水 平运动
热力 环流
2.两个气流运动方向:
(1)垂直运动
原因：地面的冷热不均 规律：受热上升,冷却下沉
(2)水平运动
原因：同一水平面存在气压差 规律：从高压指向低压
【提炼整合】“一个过程、两个方向、三个关系”掌握热力环流
• 同一水平面，等压面凸起为（高）压，下凹为（ ）低压 • 近地面气压配置与高空（相）反 • 气流的垂直运动是由近（ 地面冷热不均）引起的，而水
平运动是由同一水平面上（ 气压差 ）的引起的。
读图回答下列问题。
课堂练习
1. 判断a、b、c三地的冷热状况。
2. 判断a、b、1、2四地的气压大小。
1
2
3
注：巴山处于四川盆地内。
案例分析2：四川多夜雨的原因？
巴蜀地区地形崎岖，多山谷风。 白天吹谷风，高空气流下沉不易 形成降水；而晚上吹山风，寒冷 的山风沿着山坡往下滑，将谷底 温暖的空气往上顶托，温暖的空 气上升遇冷致雨。所以在我国云 南、贵州、四川地区多夜雨。
课堂练习
下面为某同学绘制的四幅热力环流示意图。完成下面小题。
3.三个关系：气温、气压、气流三者的关系
【提炼整合】“一个过程、两个方向、三个关系”掌握热力环流
4.等压面凸凹关系：
等压面凸向高空的为( 高压 ),凹 向地面的为(低压 ),可形象记忆为 “高凸低凹”。近地面与高空等 压面凸起方向( 相反)。
牛刀小试
• 同一等压面上各点气压值（相）同 • 同一垂直方向，越向高空气压越（ 低）
一、热力环流的形成过程
大气环境2：热力环流与大气的水平运动(共51张PPT)
【解析】 第(1)题，在近地面附近乙地的等压面向下凸，说明其为低压， 气温较高，空气的密度较小；甲地的等压面向上凸，说明是高压，气温较低， 空气密度较大。同理可判断出在高空的同一高度丙地的气压较高，丁地的气压 较低。第(2)题，在近地面 M 地的水平气压梯度力由甲指向乙，在地转偏向力的 作用下形成东北风(要注意图中的指向标)。
(5)图中 A、B 两地中，风速较大的是________地，原因是_____________ _______________________________________________________________。
【解析】 由图可知，a 垂直于等压线，并由高气压指向低气压，应为水平 气压梯度力，进而推断 b 为风向；c 与风向垂直，应为地转偏向力；d 与 b 风向 相反，应为摩擦力。由于 B 处等压线较密集，故风力较大。
近地
风向最终与等
力、地转偏向力
左前方为低压，右后
面的
压线有一个夹
和摩擦力共同影
方为高压；南半球反
风
角
响
之
[体验评价] 2．读风的形成示意图，回答下列问题。
(1)该图表示________(近地面或高空)风向图，判断的依据是____________。 (2)此风是在________半球，判断理由是____________________________ _______________________________________________________________。
[核心点击] 1．热力环流的形成——“一个关键，四个步骤”
(1)“一个关键”是确定近地面两点气温的高低。 (2)“四个步骤” ①热上升、冷下沉——近地面气温高的地点，空气受热上升，近地面气温 低的地点，空气受冷下沉。 ②热低压、冷高压——近地面气温低的地方形成高压，近地面气温高的地 方形成低压。 ③近地面和高空气压性质相反——近地面为高压，其高空为低压；近地面 为低压，其高空为高压。 ④水平气流从高压流向低压。
地理《大气环境》课件1(共10张PPT)
程度。
气污染
第5页，共10页。
三、对流层大气的受热过程
1、大气对太阳辐射的削弱作用
①吸收作用： 有选择性
表现 O3—— 吸收紫外线，CO2、H2O ——吸收红外线。 形式 吸收紫外线，被誉②为地反球生射命作的保用护伞： 无选择性
1、日出前的黎明、日落后的黄昏，以及阴天，天空为什么仍是明亮的？
降水量越多，年日照云时数层越少越，得厚到的，太阳云辐射量就越越少多； ，反射越强。因此，白天多云，气温
白天为晴天，晚上为多云天气。
第10页，共10页。
大气 分层
高度范围
气温垂直变化
空气运 天气 与人类关
动特点 状况
系
对 流 层
低纬:17-18千米 中纬:10-12千米 高纬:8-9千米
随高度增加而递减， 原因：地面是其主要的 直接热源(二氧化碳和 水汽强烈吸收地面辐射)
以对流 运动为 主
天气 现象 复杂 多变
与人类关 系最为密 切
平 流 层
对流层顶至50～ 55千米
白天多云，反射作用强，太阳辐射被大量削弱。 夜间多云，有利于增强大气逆辐射，利于地面保温。
3、为什么赤道地区终年太阳高度较大，但它并不是全球 太阳辐射强度最大的地区？
赤道地区地面热,空气对流旺盛，多云雨，云量多，大气 对太阳辐射的反射作用强。
第9页，共10页。
5、为什么晴朗的正午天空呈蓝色？
因为波长较短的蓝色光容易被散射。
不会太高——云多，反射强。 随高度增加而上升，
原因：在22～27千米高度有臭氧强烈吸收太阳紫外线而增温
③散射作用： 将热量还给地面，从而起到保温作用
随高度增加而上升，
有选择性
原因：在22～27千米高度有臭氧强烈吸收太阳紫外线而增温
气污染
第5页，共10页。
三、对流层大气的受热过程
1、大气对太阳辐射的削弱作用
①吸收作用： 有选择性
表现 O3—— 吸收紫外线，CO2、H2O ——吸收红外线。 形式 吸收紫外线，被誉②为地反球生射命作的保用护伞： 无选择性
1、日出前的黎明、日落后的黄昏，以及阴天，天空为什么仍是明亮的？
降水量越多，年日照云时数层越少越，得厚到的，太阳云辐射量就越越少多； ，反射越强。因此，白天多云，气温
白天为晴天，晚上为多云天气。
第10页，共10页。
大气 分层
高度范围
气温垂直变化
空气运 天气 与人类关
动特点 状况
系
对 流 层
低纬:17-18千米 中纬:10-12千米 高纬:8-9千米
随高度增加而递减， 原因：地面是其主要的 直接热源(二氧化碳和 水汽强烈吸收地面辐射)
以对流 运动为 主
天气 现象 复杂 多变
与人类关 系最为密 切
平 流 层
对流层顶至50～ 55千米
白天多云，反射作用强，太阳辐射被大量削弱。 夜间多云，有利于增强大气逆辐射，利于地面保温。
3、为什么赤道地区终年太阳高度较大，但它并不是全球 太阳辐射强度最大的地区？
赤道地区地面热,空气对流旺盛，多云雨，云量多，大气 对太阳辐射的反射作用强。
第9页，共10页。
5、为什么晴朗的正午天空呈蓝色？
因为波长较短的蓝色光容易被散射。
不会太高——云多，反射强。 随高度增加而上升，
原因：在22～27千米高度有臭氧强烈吸收太阳紫外线而增温
③散射作用： 将热量还给地面，从而起到保温作用
随高度增加而上升，
有选择性
原因：在22～27千米高度有臭氧强烈吸收太阳紫外线而增温
2.2大气的受热过程和大气运动课件(共59张PPT).ppt
2、根据所学知识解释在寒冬，为什么人造烟幕能起到 防御霜冻的作用？
（人造烟幕能增强大气逆辐射，减少夜晚地面辐射损 失的热量，对地面起到保温作用，所以可防御霜冻）。
为什么山上温度比山下低？
《大林寺桃花》 —白居易
人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。
气温随海拔高度增加而递减,通常海拔高度每升高100米气 温下降0.6℃.庐山大林寺海拔高度在1100～1200米间,它比 山下气温要低6℃左右,因此,桃花开放的时间要落后20～30 天。
城 郊 风
郊区
A
市区
市区 B
郊区 C
1.工业区应该建在A、B、C、中的 C 地。 2.城市在A、B地规划建设较大面积的绿地，主要作用是什么？ 大面积的绿地放置在城市的中心区和郊区之间，可以有效利 用植物净化郊区吹向中心区的空气，改善城市的空气质量。
由于城市风的出现，城区工厂排出的污染物随上升气流而上升， 笼罩在城市上空，并从高空流向郊区，到达郊区后下沉。下沉气流 又从近地面流回市中心，并将郊区工厂排出的污染物也带回了城市， 致使城市的空气污染更加严重。
地球：白天，地球大气削弱了到达地面 的太阳辐射，气温不会太高。夜间，地 面辐射绝大部分热量又被大气逆辐射还 给地面，使气温不致降得过低。
归纳：大气的受热过程知识要点
１、地球大气最重要的能量来源是：太阳辐射（能）。
2、近地面大气主要、直接的热源是：地面
地面接收到太阳辐射增温后又以长波辐射的形式将能量传给近地面大 气，近地面大气又以对流、传导等方式层层向上传递热量，所以离地 面越近温度越高，离地面越远温度越低。
“太阳暖大地”
(大气的削弱作用)
“大地暖大气”
(地面辐射)
（人造烟幕能增强大气逆辐射，减少夜晚地面辐射损 失的热量，对地面起到保温作用，所以可防御霜冻）。
为什么山上温度比山下低？
《大林寺桃花》 —白居易
人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。
气温随海拔高度增加而递减,通常海拔高度每升高100米气 温下降0.6℃.庐山大林寺海拔高度在1100～1200米间,它比 山下气温要低6℃左右,因此,桃花开放的时间要落后20～30 天。
城 郊 风
郊区
A
市区
市区 B
郊区 C
1.工业区应该建在A、B、C、中的 C 地。 2.城市在A、B地规划建设较大面积的绿地，主要作用是什么？ 大面积的绿地放置在城市的中心区和郊区之间，可以有效利 用植物净化郊区吹向中心区的空气，改善城市的空气质量。
由于城市风的出现，城区工厂排出的污染物随上升气流而上升， 笼罩在城市上空，并从高空流向郊区，到达郊区后下沉。下沉气流 又从近地面流回市中心，并将郊区工厂排出的污染物也带回了城市， 致使城市的空气污染更加严重。
地球：白天，地球大气削弱了到达地面 的太阳辐射，气温不会太高。夜间，地 面辐射绝大部分热量又被大气逆辐射还 给地面，使气温不致降得过低。
归纳：大气的受热过程知识要点
１、地球大气最重要的能量来源是：太阳辐射（能）。
2、近地面大气主要、直接的热源是：地面
地面接收到太阳辐射增温后又以长波辐射的形式将能量传给近地面大 气，近地面大气又以对流、传导等方式层层向上传递热量，所以离地 面越近温度越高，离地面越远温度越低。
“太阳暖大地”
(大气的削弱作用)
“大地暖大气”
(地面辐射)
第二节_第2课时_大气的运动
2.理解海陆分布对气压带的影响;
3.运用海陆热力性质差异的原理，分析季风 环流的形成和分布；
Ｂ
Ａ
Ｃ
(百帕) 1006
1008 1010
冷
B
热
A
冷
C
1.A 地受热， B、C 两地遇冷时，大气发生怎样的运动？ 2.三地的近地面和高空的气压分别有什么变化？ 3.此时，同一水平面上的气压是否还相同？这种气压差 异导致什么样的结果？
(1).热力环流形成过程
空 气 密 度 逐 渐 减 小 气 压 降 低
高压
低压
热 低压
冷 高压
走近生活 绿化带和工业区该建在什么地方？
上升气流
郊区
市区
郊区
城市与郊区之间的热力环流
地 面 冷 热 不 均
大 气 垂 直 运 动
水 平 气 压 差 异
大 气 水 平 运 动
风
热力环流
2、大气的水平运动——风
气压梯度：同一水平面上单位距离间的气压差 水平气压梯度力：
水平气压梯度力对风的影响：
1、热力环流
知识回顾 空气密度与气压高低有怎样的关系？
空气密度越大，气压值越大，称为高压；
空气密度越小，气压值越小，称为低压。
请思考：
①同一地点垂直方向上，气压大小的变化： 气压随高度的增加而递减，如：PA＞PB
同一水平面上空气流动方向：
同一高度（水平面）空气由高压向低压运动。 C B
地面
D
A
预习交流
1.大气运动分为哪几种形式？最简单的形式是什 么？ 2.什么是热力环流？ 3.简述热力环流的过程，并画出热力环流示意图。 4.运用热力环流的原理，解释海陆风的形成过程， 并画出其热力环流示意图。 5.什么是水平气压梯度？水平气压梯度力的方向 是怎样的？ 6.形成风的直接原因是什么？影响风形成的力有 哪些？ 7.在高空和近地面风分别受哪些力的作用，风向 与等压线的关系怎样？
高中地理第一册：2.2.2大气运动精品课件
A.①
B.②
C.③
D.④
（2）解释北戴河海滨一日内风向变化主要原理是（ ）
A.水循环
B.大气受热过程
C.热力环流
D.大气垂直分层
解析 第（1）题，图1陆地气流上升，说明此时气温高，为白天；图2为夜间。
风是指近地面的大气的运动，所以③表示晚风。第（2）题，海陆热力性质差异
导致海陆风风向变化，因此体现的原理是热力环流。
答案 （1）C （2）C
探究点二 大气水平运动 情境探究
『情境』 风筝受风平衡，放飞时经常会打旋、摇摆，不容易飞上天。一旦风 筝飞到足够高的上空后，则相对稳定。
『探究』 （综合思维、地理实践力）简析风筝飞得较高后才比较稳定的原因。 提示 近地面有摩擦力，风速风向略有变化；风筝飞到一定高度后，摩擦力 较小，风速更大、风向更稳定，所以风筝飞行才能更稳定。
探究点一 热力环流 情境探究
『情境』 三国后期，诸葛亮北伐中原、六出祁山。一次将司马懿父子及所率 魏军围困在葫芦峪，然后遍山燃起大火，欲将敌方全部烧死。原来，葫芦峪地处 两山之间，地势低洼，入口处狭窄，每次只能一人一马通过，而谷内却能容纳1 000多人。此地就像个葫芦，正是设防歼敌的绝妙地带。司马父子自度难逃此劫， 抱头痛哭等死。不料突然一场大雨浇灭了大火，司马氏得以死里逃生。见此状， 诸葛亮仰天长叹道“谋事在人，成事在天，不可强也”。
3.风力的判读 风力的大小取决于水平气压梯度力的大小，因此，等压线密集处——水平气压 梯度力大——风力大。如下图，风力：A＞B＞C＞D。
素养应用 例 2 ： 下 图 为 北 半 球 等 压 线 图 （ 单 位 ： hPa ） 。 读 图 并 结 合 所 学 知 识 回 答 （1）～（2）题。
《大气的运动》PPT课件
高压
海洋：降温慢
高压
陆地
低压
海洋
a
9
（2）、山谷风
谷风
a
山风
10
2、热力环流的应用
郊区
市区
a
郊区
11
上海的“热岛”效应
思考： 1.什么是城市“热岛” 效应？ 2、哪些因素导致城市 “热岛” 效应？ 3.城市热岛效应会产生 哪影响？
书P66
a
12
郊A区
郊区
市区
郊A区 郊区
4、请用热力环流的知识解释城市“热岛”效应对环境的 影响，并说说上海市今后的造林重点区应在哪里。
根本 原因
各纬度加热不均 高低纬度间 热量差异
引起
空气垂直运动 产生
直接原因
水平气
空气水平运动（风）
压差异
水平气压梯度力 原动力
a
24
(三)、大气环流与气压带、风带的形成
1、大气环流的形成
单 圈
条形 件成
环
是单
流
什圈
的 形 成
么环 ？流
的
a
25
高低纬间热量差异 ----单圈环流
90N
极地高压带
赤道低压带
风向
a
17
(4)近地面受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦
力的影响
——风向与等压线有一夹角
（hPa）
1000
1005
摩擦力
气压梯度力 地转偏向力
风向
1010 1015
摩擦力方向：与风向相反
a
18
练一练
1.右面各图中，正确表示北半球近 地面三力合成风向的是
图中正确表示南半球近地面风向的箭头是（ ）
高一地理 第二单元大气的运动课件一
高度 B.
D
.
.. AC
等压面 地平面
3、图中气压状况是由热力作用引起，读图回答下列 问题：
（1）图中近地面何处是高压区？____C_____；何处是低 压区？____A____ 。
（2）在图中画箭头完成热力环流。
（4）A、B、C三点都位于北半球同一条纬线，此时若地球 位于远日点，则A点处在____陆__地_____（陆地或海洋）。
D 1、关于热力环流的叙述，错误的是：（
）
Ａ．地区间的地面冷热不均是形成大气运动根本原因
Ｂ．热力环流是大气运动的一种最简单的形式
Ｃ．同一水平面气压差异是形成大气水平运动的直接
原因
Ｄ．无论水平方向，还是垂直方向，空气总是从高压
流向低压
2、读右图，下列各点关系正确的是： CD
A. A比B点气压低 B. B比D点气压高 C. B和D点气压相等 D. C比D点气压高
1、冷热不均引起的大气运动……
各 地 造成 冷 引起 热 不 均
气下
同的
流沉
一气
的 垂 导致 水 压
上直
平差
升运
面异
或动
上
形成
大 气 的 水风 平 运 动
（根本原因）
（直接原因）
热力环流
（最简单形式）
由此可以看出：地区间冷热不均，引起空气上升或下沉 的垂直运动；空气的上升或下沉导致了同一水平面上气 压的差异；气压差异则是形成空气水平运动的直接原因
大气运动的形式多种多样，有垂直运动和水平 运动之分，有规模大小之分，有复杂的和简单的运 动之分。大气运动最简单的运动形式是热力环流。
等压面
把空间气压值相同
的各点连接而成的
面叫做等压面。
大气环境——第2课时大气运动
右图中a、b、c、d为北半球
中纬度海平面上的点，在此
a
四点精确测定水的沸点，a、
b二点为99.95℃，c、d二点
为99.80℃， P处的风向为: （西北 ）;在忽略摩擦力的情况 b 下，P处的风向为（北 ）
c p
d
大气的水平运动－－风
应用
【在运用中掌握规律】
北半球高空一飞机自东向西飞行，飞行员左侧 是高气压，右侧是低气压，下列叙述正确的是 A飞机顺风而行 B飞机逆风而行 C风从南侧吹来 D风从北侧吹来
南半球基本上呈带状分布
读《亚洲季风图》，讨论并填写下表
西北风 东南风
东北风 西南风
西北风 东南风
4.季风环流
利用所学知识，讨论、分析季风的成因
（1）、海陆热力性质差异是形成季风的重要原因 （2）、气压带、风带的季节移动也是形成季风的 重要因素
读图讨冬论季：:西为北季什风么—冷东干亚季风最为典型？
中纬西风带
副高与副极 地低压之间
西南风
西北风
极地东风带
副极地低压 与极地高压
东北风
东南风
之间
降水较多 寒冷干燥
规律总结：
1、高压 低压
气流下沉 气流上升
降水少； 降水多
2、信风、极地东风
高纬吹向低纬
降水少
西风 低纬吹向高纬 降水多
注：信风带影响下并不都少雨
2、气压带和风带移动对气候的影响
P52活动1、分析气压带、风带的移动给南北纬
大气的水平运动－－风
实际运用
2、风速判断
【分情况讨论】
①②③ 陆地 海洋
比较①②③风速大小并说明 理由：
总结：一般情况下，陆地摩擦力大， 风速小；海洋摩擦力小，风速大。
《大气受热过程和大气运动》PPT课件(第2课时)
基础·自主
核心·互动
图中发电系统空气运动方向标注正确的有哪几个字母？为什么？ 提示 a和c。太阳能烟囱发电是以热气流推动涡轮发电，而热气流密度小、膨 胀上升，所以a、c为正确的空气运动方向。
基础·自主
核心·互动
任务清单二 大气水平运动 情境探究
[情境] 在北半球中纬度高空，一架飞机自东向西顺风飞行，即可判断飞机左侧 是低压，右侧是高压。请小组合作探究：
；两地高空空气低密气度压减小，形成
。
（3）水平运动：在同一水平面上，空气由 高气压区 流向 低气压区
。
基础·自主
核心·互动
1.风的形成过程
知识清单二 大气的水平运动——风
气压梯度 ⇒ 水平气压梯度力 ⇒ 大气由高气压区向低气压区做水平运动 ⇒ 风
2.风形成的原因
（1）直接原因： 水平气压梯度力
。
（2）根本原因：地面受热不均。
2.风向的判断 第一步：画水平气压梯度力。其具体方法是在等压线图中，按要求画出过该点 的切线并作垂直于切线的虚线箭头（由高压指向低压并且与等压线垂直，但并 非一定指向低压中心），表示水平气压梯度力。 第二步：画风向。其具体方法是首先确定南、北半球，然后用左（南半球）右 （北半球）手，面向水平气压梯度力的方向向右（北半球）或左（南半球）偏 转30°～45°角（近地面风向可依此角度偏转，若为高空，则偏转90°，即与等 压线平行），画出实线箭头，即为经过该点的风向。如下图所示（以北半球为 例）。
3.能够利用热力环流原理解答生产、生活中的局地环流 象
问题。【综合思维】
4.能够利用热力环流原理解释污染企业布局方案、城市
热岛的原因。【人地协调观】
基础·自主
核心·互动
知识清单一 大气热力环流
大气的运动(2)地理课件PPT
全日制普通高级中学教科书（试验修订本·必修）
地理
上册
人民教育出版社地理社会室 编
大气的运动
把空间气压值相同的 各点组合而成的面叫 做等压面。
等压面
B
A
C
冷热不均引起的热力环流
大气的运动
冷却
受热
冷却
B
A
C
冷热不均引起的热力环流
大气的运动
低
高
低
高
低
高
B
A
C
冷热不均引起的热力环流
大气的运动
低
高
低
高
1002
1004
1006
1008
1010
在气压梯度力与地转偏向力共同作用下开成的风 （北半球）
大气的运动
（hpa） 1000
1002 1004 1006 1008
水平气压梯度力 风向
摩擦力
水平地转偏向力
1010
近地面大气中的风向（北半球）
大气的运动
课件制作 ：王世龙
江苏省盐城中学史地组
84.一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的。 62.人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。 7.我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！ 46.也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 36.最使人疲惫的往往不是道路的遥远，而是你心中的郁闷；最使人颓废的往往不是前途的坎坷，而是你自信的丧失；最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破灭；最使人绝望的往往 不是挫折的打击，而是你心灵的死亡。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
低高
北半球 夏季
亚洲低压
亚速尔高压
夏威夷高压
气压中心 亚欧大陆 太平洋
大西洋
夏 季 亚洲低压 夏威夷高压 亚速尔高压
读图，讨论、分析： (1)从纬度位置看，该空气柱位于 副极地低 气压
带上。 (2)冬季，陆地降温 快 ，温度 低 ，空气下降， 使近地面形成 高 气压中心；其将副极地低气压带
切断，使其仅保留在海洋上，形成 低 气压中心。
大气的水平运动－－风
【演示•解析】
假设只在水平气压梯度力的作用下，风向如何？
B 气压梯度力 （hPa） 1000
1010
A
1020
大气的水平运动－－风
【演示•解析】
高空风：忽略摩擦力，水平气压梯度力和地转
偏向力合力为零。风向如何？（以北半球为例）
（气压） 低
北半球
高
大气的水平运动－－风
【演示•解析】
大气运动
三、全球气压带、风带的分布和移动
（一）热力环流形成的原理
故事导入 激发兴趣
诸葛亮于农历6月的一天，在葫芦峪设下伏兵， 打算用火攻全歼司马懿的军队。这一天晴空万里， 暑热难耐，是施用火攻的绝好良机，诸葛亮用计 将司马懿的大队人马引入谷中……然而，正当火 旺人困，司马懿全军行将覆灭之时，一场大雨不 期而至，大雨浇灭了诸葛亮扶汉反魏的豪情壮志， 使他发出了“谋事在人，成事在天，不可强也” 的千古悲叹！
（3）P点夏季风风 向为？此时风向为？
结合风向、风速示意图回答：
＿级＿＿风
＿级＿＿风
（二）大气的水平运动
大气的水平运动－－风
气压梯度：单位距离间的气压差。
水平气压梯度力：水平方向上促使大气由高压
流向低压的力，是使大气产生水平运动
的原动力，是形成风的直接原因。。
例如：
1000 1002 1004
气压带 分布
成因
气流运动
对气候的影 响
赤道低气 南北纬 受热多，空 压带 10°之间 气膨胀上升
上升
多对流雨 降水充沛
副热带高 南北纬 高空空气 气压带 30°附近 积聚下沉
副极地低 南北纬 近地冷暖气 气压带 60°附近 流辐合上升
下沉 上升
炎热干燥 温和多雨
极地高气 两极 终年寒冷 压带 附近 气流下沉
高纬吹向低纬
降水少
西风 低纬吹向高纬 降水多
注：信风带影响下并不都少雨
2、气压带和风带移动对气候的影响
P52活动1、分析气压带、风带的移动给南北纬
10°~20°之间和南北纬30° ~40°之间的大陆 西部气候带来什么影响？
1、在南北纬10°~20°之间的大陆西部，夏季受 赤道低气压带控制，高温多雨；冬季受信风带控 制，干旱少雨。形成热带草原气候。
1010 地转偏向力
理由； 3.对其进行 受力分析。
大气的水平运动－－风
【比较•总结】
受力图 受几个力 风向与等压线关系
近地面风 (北)
1000
1002 3个
1004
斜交(有夹角)
高空风 (北)
994 2个 999968（无摩擦力）
平行
中国基础教育研发网
26
（）版权所有
热力环流实验
玻璃箱（用薄膜盖严）
香烟
冰块
火炭
等压面
低
1000m
500m
0m
高
地表受热均匀 等压面平行于地面
热力环流形成的探索
冷
热
冷
B
A
C
21、、冷太热阳不光均照对射空大气地的，上各升地或获下得沉太运阳动光有热何是影一响样？吗？
热力环流形成的探索
低
高
低
高
低
高
B
A
C
43.：BCA56两：地、地这空同空样气一气，上高下A升沉B度，C，的三将又地会气会气使压使压其不其还近一近是地地样一面面会样、、吗高使高？空空空等的气的压气如气面压压何还发发流是生生水什动什平么？么的变变吗化化？？
1000 1002
中国基础教育研发网
17
（）版权所有
大气的水平运动－－风
2、风的形成 【读图•思考•讨论】
(1)、高空中，忽略摩擦力，分析大气运动的受 力状况，风向如何变化？（以北半球为例）
(2)、近地面，当大气运动处于稳定状态时，风 的受力状况，风向如何？（以北半球为例）
大气的水平运动－－风
【演示•解析】
设问：近地面风，当三力合力为零时，风向
一定与等压线斜交吗？
气压梯度力
（h Pa）
1000
摩擦力
1005 1010
1015
地转偏向力
大气的水平运动－－风
【学生活动】 练
气压梯度力 左图为某地风向，
990
判断：1.此处为高
空还是近地面，理
1000
由； 2.此处为北
摩擦力 半球还是南半球，
极地高压带 极地东风带 中纬西风带 东北信风带
地球上的气压带和风带
极地高压带
规
极地东风
律
副极地低压带
中
纬
西
风
： 高
副热带高压带
低
东北信 风
相
赤道低压带
间
东
南
信
风
，
副热带高压带
南
中纬
西
风
北
副极地低压带
对
极地东风
称
极地高压带
(3)考虑---高低纬间质量不均；地转偏向力； 太阳直射点位置的移动
----气压带、风带的南北移动
比较①②③风速大小并说明 理由：
总结：一般情况下，陆地摩擦力大， 风速小；海洋摩擦力小，风速大。
大气的水平运动－－风
练 现学现用
1028 1027 1026
威海与济南相比， 风速较＿＿＿ ， 原因主要是： ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿。
小结
水平气压
梯度力
高空风
风
地转偏 向力
近地
向 风 速
面风
摩擦力
• （三）全球气压带和风带的分布
2、在南北纬30° ~40°之间的大陆西部，夏季 受副热带高气压带控制，炎热干燥；冬季受西风 带影响，温和多雨。为地中海气候
海陆热力性质差异与近地面气压的关系
季节 下垫面 热容量 陆地 小
夏季 海洋 大
冬季 陆地 小 海洋 大
气温变化 升温快，温度高 升温慢，温度低 降温快，温度低 降温慢，温度高
1、大气环流的概念
全球性的有规律的大气运动
(1)考虑：高低纬间热量差异 ----单圈环流
大 形 成气 环 流
的
90N
60N 30N 0
（2）考虑----高低纬间热量不均，地转偏向力 ----三圈环流
高纬环流
10
5
中纬环流 9 8 6 37
低纬环流 2 4
1
副极地低压带 副热带高压带
赤道低压带
高低
北半球 冬季
亚洲高压
冰岛低压 阿留申低压
气压中心 夏季 冬季
亚欧大陆 亚洲低压
亚洲高压
太平洋
大西洋
夏威夷高压 亚速尔高压
阿留申低压 冰岛低压
3.气压带、风带季节移动与大气活动中心
北半球 （块状）
气压中心 亚欧大陆 太平洋 大西洋 夏 季 亚洲低压 夏威夷高压 亚速尔高压 冬 季 亚洲高压 阿留申低压 冰岛低压
低气压
高气压
低气压
高气压
低气压
高气压
冷
热
冷
地面冷热不均形成热力环流
热力环流
太
阳
地
空
辐
区
气
射
间
的
地
冷
垂
区
热
直
不
不
运
均
均
动
同 一 水 平 面 气 压 差 异
空 气 水 平 运 动
试用刚学的热力环流原理分析海陆风
低压 陆地
高压 海洋
高压 低压 陆地 海洋
提示：陆地和海洋的热容量（比热）不同。陆地比热小，白天 升温快，夜晚降温快；海洋比热大，白天升温慢，夜晚降温慢。
思考讨论：北半球近地面背风而立， 高压和低压分别位于我们什么位置？
大气的水平运动－－风
图解
Ｇ
Ｆ梯
风向
Ｄ
北半球
北半球近地面背风而立： 低压在左前方，高压在 右后方。 南半球呢？ 同学们结合刚才的分析 过程，课下得出结论。
大气的水平运动－－风
支招：巧用规律
情况一：已知风向， 确定高低压位置。
先根据风向，画出F梯； 后根据F梯由高压指向 低压，确定高低压位置。
大气的水平运动－－风
练 瞻前顾后
A
南
B
北
地面
上图北半球某地高空等压面： 1、绘制热力环流过程图； 2、说出A、B两地风向；
大气的水平运动－－风
【思维拓展】
右图中a、b、c、d为北半球 中纬度海平面上的点，在此 四点精确测定水的沸点，a、 b二点为99.95℃，c、d二点 为99.80℃， P处的风向为:
下沉
寒冷干燥
风带
分布
风向 对气候影响
北半球 南半球
低纬信风带
赤道低压与 副高之间
东北风
东南风
降水较少（大 陆东部除外）
中纬西风带
副高与副极 地低压之间
西南风
西北风
极地东风带
副极地低压 与极地高压
东北风
东南风
之间
降水较多 寒冷干燥
规律总结：
1、高压 气流下沉 、信风、极地东风
（4）A、B、C三点都位于北半球同一条纬线，此时若地球位于