必修三第四章第4节《群落的演替》导教案

第四章第4节群落的结构
课前预习学案
一、预习目标
预习群落的演替过程，初步把握群落演替的概念和类型。

二、预习内容
1．演替
定义：_______________________________________________ 2．演替的类型
<1）初生演替
概念：___________________________________________________b5E 2RGbCAP
实例：______________________________________________________ p1EanqFDPw
<2）次生演替
概念：_________________________________________________DXDiT a9E3d
实例：___________________________________________________RTC rpUDGiT
3.人类活动对演替的影响：人类活动往往会使群落的演替按照不同
于自然演替的_____进行。

4．退耕还林、还草、还湖：2003年1月20日起施行______________________
三、提出疑惑
同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
课内探究学案
一、学习目标
1．阐明群落的演替过程。

2．说明人类活动对群落演替的影响。

3．关注我国实行退耕还林、还草、还湖，退牧还草的政策。

学习重点:
群落的演替过程。

二、学习过程
1．问题探讨
观察课本78页问题探讨图片，思考回答下列问题：
<1）生物是如何一步步地定居在新土地上的？
<2）这一地区有可能恢复原来群落的结构吗？
2．思考与讨论
阅读并观察课本79页图4-14 及80页图４-15，思考：
（1）光裸的岩地上首先定居的生物为什么不是苔藓和草本植物，而是地衣？
（2）地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础？为什么苔藓能够取代地衣？
（3）在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草本植物和灌木吗？
3．思考与讨论
阅读并观察课本81页图4-16，思考并回答下列问题：
<1）你能解释小路周围杂草的这种分布与人类活动的关系吗？
<2）如果小路废弃后，会出现“远芳侵古道，晴翠接荒城”<白居易，《赋得古原草送别》）的景象吗？
三、反思总结
四、当堂检测
1．群落的初生演替和次生演替的主要区别是
< ）
A．影响因素不同 B．初始条件不同
C．产生的植物种群不同 D．产生的生物数量不同
2．下列群落演替系列中，属于初生演替的是< ）
A．某地海底火山爆发形成了一个新岛，后来又逐渐长出了很多植物
B．河流因为堵塞而成沼泽，上面长出了新的植物
C．弃耕后的农田长出杂草，几年后又长出多年生植
物
D．西双版纳热带雨林遭到严重砍伐破坏后，很快又长出新的植物
3．弃耕的农田上进行的演替属于< ）
A．初生演替 B．先是初生演替后为次生演替
C．次生演替 D．先是次生演替后为初生演替
4．影响群落演替的速度和方向的因素包括和。

课后练习与提高
1、下列关于群落演替的说法不正确的是< ）
A．群落是一个动态系统，一个群落可能被另一个群落所代替
B．在一定的条件下，不毛之地也有可能长成森林
C．火山爆发后在火山岩上发生的演替属于次生演替
D.“野火烧不尽，春风吹又生”反映的是一种次生演替现象
2、研究发现，在群落演替中，一个种群的数量迅速增长过后，往往
会存在一个相对稳定的阶段，形成这种相对稳定的原因最可能是< ）5PCzVD7HxA
Ａ．天敌数量减少B．可利用的食物增加
C．出生率降低或死亡率增加 D．出现了其他新物种
3、当草食动物从天然草场转移后，将看到的现象是
< ）
①植物竞争强度增加②植物竞争强度降低③植物种类增加④
植物种类减少
Ａ．①②B．①④C．②③
D．②④
4、某地区在近十几年来陆续有相当多的农田因各种原因被弃耕，在
这些弃耕地上慢慢长出了杂草、发生了许多变化。

某校的学生研究小组想推测这些弃耕地的群落发展顺序，但群落演替非常缓慢，观测过程可能需要几年、十几年、甚至上百年的时间。

你能设法帮助他们在短期内完成推测吗？jLBHrnAILg。

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