书是人类进步的阶梯

刘升镇小古诗文背诵比赛活动主持词
主持人甲：尊敬的各位领导、各位老师
主持人乙：亲爱的同学们
合：大家下午好！
主持人甲：今天是个特别的日子，因为今天我们迎来了“刘升镇小古诗文背诵比赛活动”。

主持人乙：“书是人类进步的阶梯，书籍是人类思想的宝库”。

中华诗文是中华民族文化的精髓，也是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。

主持人甲：古人云：为文之道在于厚积而薄发。

小学生只有背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，才能充分地汲取古诗文的精华，得到古文化的浸润，从而丰富自己的语言。

主持人乙：小学阶段是人生打基础的阶段，为了扎实开展“经典润泽童年书香伴我成长”诵读活动，进一步丰富校园文化生活，让师生感受浓浓的读书氛围，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣增强人文底蕴，刘升镇小决定于今天举办小学生古诗背诵活动。

主持人甲：下面请允许我介绍参加今天活动的评委老师，他们分别是王世兵老师刘光明老师龚治秀老师李锦老师习燕老师
主持人乙：让我们以热烈的掌声向他们即将付出的辛勤劳动表示感谢！
主持人甲：感谢阳光普照大地，感谢细雨滋润禾苗。

主持人乙：感谢激励给我们动力，感谢生命给我们神奇。

主持人甲：同学们今天，让我们道一声感谢：谢谢你们的班主任和语文老师，在他们的辛勤工作，精心指导下，开展了这次的古诗背诵活动，以继承古代文化。

主持人乙：让我们以热烈的掌声送给我们的老师。

主持人甲：今天，让我们一起来展示同学们的学习成果。

请你们大声地告诉我：准备好了吗？（生答：准备好了。

）
主持人乙：下面让我们来宣布：
合：2012年刘升镇小古诗背诵活动现在开始！
主持人甲：首先我来宣布本次比赛活动的评分标准：
①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。

（50分）
②背诵熟练，语调把握好。

（30分）
③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。

（10分）
④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。

（10分）活动环节：
主持人乙：第一项：个人古诗背诵展示环节，首先，让我们有请一一班的上台背诵。

然后依次按照班级背诵。

主持人甲：第二项：抽签背诵古诗环节（提前一人表演节目时候抽签，安排抽签同学按班级顺序排好队）
主持人报诗题，比赛同学背诵，不得拖延，拖延停顿扣分。

主持人乙：第三项集体抽签背诵两首提前安排代表在拿签同学处抽两题，然后主持人报班级，及题目，班级站原地集体背诵展示。

主持人甲：刚才班级展示环节场面真是激动人心，大家还想不想听？那以下环节我们采用拉歌方式来个诗歌背诵对抗赛。

我先动员，然后拉到的班级集体背诵，背诵完后该班级集体再商量一致意见拉其他班级，好吗？四二班，来一首，四二班，来一首。

12345，我们等得好辛苦，1234567，我们等得好着急。

（主持人根据时间有6个左右班级参与即可）
过渡：
主持人甲：：我们的老师还在紧张的统计分数，在结果揭晓之前，我们有请张校长为本次活动作点评，掌声有请！
主持人乙：：谢谢谢校长的讲话。

颁奖部分：（放进行曲）
主持人甲：：刚才的比赛紧张激烈，同学们朗朗的诵读声，令人难忘。

主持人乙：下面我们进行第三个环节：颁奖。

有请王校长上台为我们揭晓。

掌声有请！
主持人甲：有请获奖个人和班级代表上台领奖，同时有请刘校长为我们颁奖。

主持人乙：我们再次以热烈的掌声向所有获奖个人和班级表示祝贺。

结束部分：
主持人甲：：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

主持人乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

主持人甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

主持人乙：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

主持人甲：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
主持人乙：：愿中华儿黄豪情满怀，再谱新的乐章。

合：完满结束。

谢谢大家！。