2017-2018学年高中历史 第四单元 亚洲觉醒的先驱单元小结与测评学案 新人教版选修4

2017-2018学年高中历史第四单元亚洲觉醒的先驱单元小结与测评学
案新人教版选修4
一、孙中山、甘地、凯末尔之比较
二、印度和土耳其民族解放运动的异同
1．相同点
(1)都是在第一次世界大战和十月革命影响下发生的。

(2)领导者都是本国的民族资产阶级。

(3)在斗争中，人民群众都起了主力军的作用。

2．不同点
(1)发生的直接原因不同：印度是反对英国殖民当局的高压政策，土耳其是反对协约国帝国主义对土耳其的瓜分。

(2)社会性质不同：印度是英国的殖民地，土耳其是英法的半殖民地。

(3)斗争手段不同：印度主要是实行非暴力不合作的反抗斗争，土耳其是武装斗争。

(4)任务不同：印度人民是反帝斗争，土耳其是在反帝的同时还进行反封建的斗争，即进行反素丹政府的斗争。

(5)结局不同：印度反帝斗争暂时走向低潮，土耳其取得资产阶级革命的胜利，建立了共和国，开始了历史发展的新阶段。

(时间：50分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共40分)
1．1925年孙中山病逝，北洋军阀将领徐树铮送了一副挽联：百年之政，孰若民先，曷居乎一言而兴，一言而丧；十稔以还，使无公在，正不知几人称帝，几人称王。

对该联的理解适当的是( )
A ．该联反映出北洋军阀对国民大革命的恐惧
B ．北洋军阀统治独裁专制，所谓“百年之政，孰若民先”是言不由衷
C．该联肯定了孙中山在反对军阀割据、维护国家统一中的重要作用
D．该联肯定了孙中山在维护民主共和中的重要作用
解析：选D 上联赞扬孙中山以建立平民政治为目标，创立的思想、政党都带有“民”字，下联称赞中山先生的伟大，真正做到了“天下为公”，也可理解为孙中山结束了封建帝制的伟大功绩，以上分析可知D项符合题意。

2．右图是宋庆龄为孙中山守灵照片。

右侧挽联上书写：“功高华盛顿，识迈马克思，行易知难，并有史言传海内”。

若为此联进行注释，可选的事例有( )
①提出“三民主义”②制定“实业计划”③进行国共合作④
发动北伐战争
A．①②③B．①②④
C．①③④D．②③④
解析：选A “三民主义”提出是1905年，中华民国成立后，南京临时政府制定“实业计划”，孙中山与1924年提出新三民主义，倡导国共合作，北伐战争是从1926年开始，孙中山于1925年逝世，故④错误。

A项符合题意。

3．“改造中国、拯救人民之路到底在何方？”1923年前后，在孙中山经历了一次次的失败之后发出了这样的疑问时，你应该这样回答他( )
A．“暂时放弃政治革命，先发展资本主义经济，壮大资产阶级力量后卷土重来”
B．“继续承认欧美等资本主义国家在华利益，以寻求其更大更广泛的帮助”
C．“采取更灵活的革命策略，争取更多的军阀倒向革命阵营，建立和巩固政权”
D．“真正的革命力量在广大群众之中，要联合中国共产党，广泛地发动人民群众”
解析：选D 注意时间“1923年前后”，联系孙中山晚年接受中国共产党和苏联的帮助，1924年国共两党实现第一次国共合作，开展“打倒列强、除军阀”的国民大革命，因此D项符合题意。

4．甘地认为：真理是神，非暴力则是追求真理，即非暴力是认识神、认识真理的手段，是强者的武器。

这种抽象而富有神秘色彩的学说在当时争取民族解放的运动中所起的积极作用是( )
A．有利于甘地非暴力思想的宣传
B．为谴责英国的殖民压迫提供了理论武器
C．有利于印度资产阶级发动群众进行斗争
D．有利于防止工农运动的深入发展
解析：选C 在印度民族解放斗争中，非暴力理论是指导思想，绝不仅限于宣传和谴责，而是发动群众斗争。

5．有人这样描述甘地：“他有宗教家深厚的胸怀，革命家雄浑的魄力，凭着一把盐，几部纺织机……成为顶天立地的‘圣雄’。

”这里所说的“凭着一把盐”的背景是( ) A．英国殖民当局制定和颁布食盐专营法
B．英国制造阿姆利则惨案
C．英国殖民当局取缔国大党
D．甘地第一次真正提出独立要求
解析：选A 英国殖民当局制定和颁布食盐专营法，损害了印度人民的利益，引发了印度人民的反抗，“食盐进军”运动将其推向高潮。

6．印度诗人泰戈尔在甘地去世前十年写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他不会成功，或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益。

”诗人如此评价甘地的依据主要是( )
A．甘地主张以苏俄为师，在社会经济领域推行国家主义
B．甘地领导印度人民驱逐了殖民者，取得了民族的独立
C．甘地的“仁爱思想”和“坚持真理”成为印度的财富
D．甘地长期担任印度国大党领袖，致力于消除种姓制度
解析：选C 甘地认为“坚持真理”是强者的武器，它强调爱与真理的统一，即：在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力行为，以“仁爱”精神为主旨，这一思想成为印度的财富，故答案选C项。

7．甘地和凯末尔在斗争方式上的最大区别在于：是否( )
A．提倡民族独立B．反对帝国主义
C．采用暴力革命D．坚守民族传统
解析：选C 甘地主张采用非暴力不合作的方式，凯末尔采取的是武装革命的方式，故C项正确。

8.某班同学通过因特网搜索到右面一幅图片，下列解释不正确的是( )
A．《洛桑和约》是在承认土耳其国家独立的基础上签订的
B．《洛桑和约》对土耳其来说是较为有利的新和平条约
C．在《洛桑和约》中土耳其的基本主权得到承认
D．《洛桑和约》的签订表明土耳其成为亚洲强国
解析：选D 《洛桑和约》签订时，土耳其刚刚获得民族独立，其国力亟待提高，此时的土耳其还不能称为强国。

二、非选择题(每题15分，共60分)
9．孙中山和甘地都对本国的民族解放运动做出了不可磨灭的贡献。

阅读下列材料，回答问题。

材料一我们解决农民的痛苦，归结是要耕者有其田。

这个意思，就是要农民得到自己劳动的结果，要这种劳动的结果不令别人夺去了。

……统一之后，要解决民生问题，一定要发达资本，振兴实业。

……要用一种思患预防的办法，来阻止私人的大资本，防备将来社会贫富不均的大毛病。

——《孙中山全集》材料二所谓禁止洋布，便是抵制英国进口的纺织品，他认为这是经济侵略手段之一，使得印度原有的纺织工业一落千丈。

更深入一层的观察，他才根本反对大规模的机器生产，因为那是资本家压迫劳工。

……当然他更是一位爱国者，借着纺纱织布鼓舞着亿万的印度人民，走向团结为国的一致目标之下，不为谋利，同时却是帮助他人，至少是充分做到自服其布。

——吴俊才《印度史》
(1)民生主义是孙中山三民主义的重要组成部分。

据材料一，概括孙中山的经济主张。

(6分)
(2)开展家庭纺织运动是甘地经济自主运动的主要内容。

据材料二，结合所学知识，分析甘地提倡手工纺织运动的作用。

(3分)
(3)据上述材料，说明孙中山和甘地对待西方工业文明的不同态度。

结合所学知识，指出他们经济主张的相同目标。

(6分)
解析：第(1)问，依据材料一中“归结是要耕者有其田，要解决民生问题，一定要发达资本，振兴实业。

……要用一种思患预防的办法，来阻止私人的大资本”等信息来概括答案。

第(2)问，依据材料二中相关信息，并结合所学从经济、民生以及政治角度归纳答案。

第(3)问第一小问，从材料一中“振兴实业”以及材料二中“反对大规模的机器生产”分别概括二人的态度；第二小问，从经济独立与民生角度归纳共同点。

答案：(1)主张：耕者有其田；振兴实业；节制资本。

(2)作用：有利于抵制英国经济侵略；有助于农村手工业的发展，改善民众生活；激发了人民的民族意识，推动非暴力不合作运动的发展。

(3)态度：孙中山：主张发展实业(或发展资本主义工商业)。

甘地：反对大机器生产。

目标：经济独立自主；人民生活改善。

10．阅读下列材料，回答问题。

材料一 1924年冬，孙中山北上，沿途发表多次演说。

在一次演说中，他指出：“对于欧洲人(指西方帝国主义者)，只用仁义去感化他们，要请在亚洲的欧洲人，都是和平的退回我们的权利，那就像与虎谋皮，一定是做不到的。

我们要完全收回我们的权利，便要诉诸武力。

”
——摘编自王志光《孙中山反帝思想的形成和发展》材料二非暴力的核心是爱和感化。

甘地继承了古代耆那教、佛教和印度教道德观中的“戒杀”原则……虽然甘地的“非暴力”学说带有很浓的宗教神秘主义色彩，但是也表现出他对西方自由、平等、博爱的人道主义思想的强烈追求。

——摘编自朱明忠《学者评甘地的非暴力主义及其影响》材料三在印度皇家警察任职过的英国著名作家乔治·奥威尔对甘地的非暴力不合作还做出了另一番的解释：在每次危机中，甘地都会挺身而出，制止暴力——从英国人的角度看，这意味着印度人根本无法采取任何有效的行动……在甘地领导印度独立运动的40多年里，警民总共将近8 000人死亡。

在英国人撤离的一年之内，印人自相残杀约达100万人。

——摘编自黄家杨《甘地“非暴力不合作”运动作用有多大》
(1)依据材料一，概括孙中山的思想主张。

结合所学知识，分析孙中山这一思想形成的原因。

(6分)
(2)依据材料二，概括甘地“非暴力思想”的来源。

(4分)
(3)材料三认为非暴力不合作运动存在什么不足？(5分)
解析：第(1)问，从“诉诸武力收回我们的权力”一句话中概括其主张；根据材料一中“1924年冬”，结合所学，从近代的帝国主义破坏中国革命、十月革命的影响、中国共产党的帮助、孙中山的反思等几个角度分析其原因。

第(2)问，从材料二省略号前后两句话的层意中分析其来源。

第(3)问，从材料三破折号后的内容中分析其不足所在。

答案：(1)主张：武力，反对帝国主义。

原因：帝国主义不断干涉和破坏中国革命；俄国十月革命的影响；中国共产党的帮助；孙中山对自身革命斗争的反思。

(2)来源：印度传统宗教；西方人道主义思想。

(3)不足：限制了民族反帝运动的发展；无法阻止暴力冲突。

11．阅读下列材料，回答问题。

材料一(甘地)提出追求真理的道路只能是非暴力的道路，非暴力就是爱，是人的本性。

……从这个信念出发看英国统治，他认为英国在印度的剥削和专制统治是违背真理的，印度必须实现司瓦拉吉(自治)；同时他又认为……印度未来社会不应是现代文明的社会，而应是一个以男耕女织为基础的、自给自足的没有剥削没有暴力的社会。

——林承节《印度史》材料二凯末尔的民族主义是穆斯林世界中独树一帜的民族主义。

他的思想体系是由六项原则组成的“凯末尔主义”，即“共和主义”“民族主义”“平民主义”“国家主义”“世俗主义”和“改革主义”。

这种民族主义以坚持武装斗争为基础，并且强调依靠自己的力量、联合被压迫民族和苏俄、反对帝国主义。

其次，也体现了凯末尔主义的反封建专制主义、反封建神权主义、坚持民族共和国的民主主义特色。

——彭树智《现代民族主义运动史》
(1)根据材料一及所学知识回答，甘地是如何在政治上、经济上实践其思想的？(6分)
(2)与材料一相比较，凯末尔民族主义有什么特点？(9分)
解析：本题考查甘地和凯末尔的贡献。

第(1)问，首先应明确甘地的思想包括两方面：一是“自治”，二是“自给自足”；甘地领导非暴力不合作运动，抵制英货，开展家庭纺织运动，都是对其思想的实践。

第(2)问，结合材料中凯末尔思想体系的六项原则回答。

答案：(1)领导了一战后印度非暴力不合作运动；抵制英货，开展“家庭纺织运动”，主张发展传统的民族手工业。

(2)坚持武装斗争反对外来侵略，争取民族独立；主张政教分离，实行世俗化改革；开展资本主义工业化建设。

12．伟大的政治家，往往以其超凡的人格魅力和与时俱进的社会实践活动引领时代的前进。

阅读下列材料：
材料一这十三年来，政治上、社会上种种黑暗腐败，比前清更甚，人民困苦，日甚一日……俄国虽迟我革命，而已成功；我虽早六年革命，而仍失败。

——孙中山《国民党改组问题》1924年1月材料二凯末尔陵墓位于安卡拉最高点的马尔泰佩山，以表示土耳其人民对凯末尔的敬仰和爱戴，也象征着逝世后的“国父”凯末尔仍然时刻关注着人民的一举一动。

寝陵在广场的左侧，凯末尔就安息在这里。

塔上镌刻着凯末尔的语录：“土耳其迄今为止的全部历史证明，土耳其一直是追求自由与独立的国家。

”“独立堡塔”上镌刻的是凯末尔的名言：生存意味着抗争与战斗，只有在斗争中成功，生存才成为可能。

材料三美国Google公司在其网站上发布了一段恶搞印度圣雄甘地的视频，甘地居然拿枪扫射、拿刀杀人，引发了印度大规模示威游行。

印度政府表示强烈抗议。

请回答：
(1)材料一中“早六年革命”指哪次革命？在“这十三年中”孙中山进行了哪些重大斗争活动？(4分)
(2)材料二中凯末尔为什么能够得到土耳其人民的敬仰和爱戴？(5分)
(3)结合材料三，请你分析，为什么这段恶搞视频会引发印度强烈的反感？在真实的甘地身上有哪些感人的品质。

(6分)
解析：本题考查亚洲觉醒时期的三位资产阶级革命家。

第(1)问，第一小问结合材料判断当时俄国革命应该是1917年的十月革命，据此判断为辛亥革命；第二小问须结合所学作答。

第(2)问，结合凯末尔的两大贡献可知是建立共和国，促进现代化。

第(3)问，应结合甘地的非暴力不合作运动的基本特点和甘地在印度的历史地位来分析。

答案：(1)革命：辛亥革命。

斗争：二次革命、护国运动、护法运动。

(2)凯末尔领导人民进行革命，使土耳其实现了民族独立；并进行了资产阶级改革，走上了民族独立的现代化道路。

(3)原因：甘地被称为印度国父，受到印度人民的尊敬；恶搞内容严重与甘地的非暴力不合作精神相违背。

品质：大公无私(全心全意为人民谋解放；鞠躬尽瘁、死而后已的献身精神)；意志坚定。

阶段验收评估(二)欧美资产阶级革命时代的杰出人物、亚洲觉醒的先驱(时间：50分钟满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共40分)
1．有人说克伦威尔是一位“未戴王冠的英国国王”，其主要依据是( )
A．率领“新模范军”打败王军
B．是英国资产阶级革命的主要领导人
C．建立了军事独裁统治
D．处死查理一世，建立资产阶级共和国
解析：选C 本题考查学生的分析能力。

“未戴王冠的英国国王”是指克伦威尔建立军事独裁统治。

2．孤立主义是美国早期外交的基石。

商业资本及商业精神直接影响和决定了美国早期外交。

建国初期，外交以维护商业资本的独立发展为最终目标，以争取海上自由、发展贸易为主要内容。

华盛顿的活动，与此一致的是( )
A．在“七年战争”中，参加民兵对法国作战
B．起草《独立宣言》，宣布美利坚合众国独立
C．制定《联邦宪法》，建立联邦制的中央政府
D．在欧洲英法开战的情况下，宣布“严守中立”
解析：选D 孤立主义、“建国初期，外交以维护商业资本的独立发展为最终目标，以争取海上自由、发展贸易为主要内容”反映的是美国建国初期的外交政策，故选D项。

3．华盛顿、拿破仑作为欧美资产阶级革命时代的杰出代表，有着诸多相同之处( )
①非凡的军事指挥才能②走上独裁道路③主持政局时制定行之有效的内外措施④反对封建专制制度
A．①②③④B．①②④C．①③④D．①③
解析：选C 材料强调了华盛顿与拿破仑的共同点，在备选项中，②只符合法国革命中拿破仑的实际情形，在美国没有这一现象，不符合题意要求。

4．回顾历史可见，华盛顿所缔造的共和国不仅保留下来并逐步成为世界第一强国，而拿破仑创立的帝国虽一度称雄欧洲但最终在十几年中就消亡了。

造成这样截然相反结果的主观因素是这两位开国者( )
A．所面对的地方割据势力强弱不一
B．在建国前的军事斗争是否都成功
C．有无通过法律来强化中央的权力
D．对维护民主共和制度的态度不同
解析：选D 两者制度选择不同，法国实行帝制，美国走向了民主共和，进而导致之后的路径发展差异，最终导致两国一强一灭，故D项正确。

5．以下孙中山建立和维护民主制度的活动，按时间先后顺序排列正确的是( )
①发动二次革命②领导辛亥革命③建立中国同盟会
④发起护国运动
A．③①②④B．②①③④
C．③②①④D．②④①③
解析：选C 二次革命发生于1913年，辛亥革命发生于1911年，中国同盟会建立于1905年，护国运动发生于1915～1916年，所以按时间先后顺序排列正确的是③②①④，故C项正确。

6．孙中山和甘地经济思想的相同点是( )
A．主张本民族经济独立B．提倡学习西方先进科技
C．鼓励发展传统手工业D．制定较系统的发展方案
解析：选A 孙中山是中国近代民主革命的领导人，其思想中包含了实现民族独立的因素。

甘地是印度民族独立运动的领导人，其思想中也包含了民族独立的因素，故A项正确。

7．凯末尔和甘地领导了本国的民族解放运动，他们的不同之处是( )
A．实行了多方面西方化的社会变革
B．反对殖民侵略争取民族独立
C．减轻传统宗教对社会的不利影响
D．反映了亚洲民族意识的觉醒
解析：选A 凯末尔实行了多方面的西方化社会变革，但甘地没有进行多方面社会变革，主要致力于民族解放斗争，故A项正确。

8．凯末尔说：“我们希望成为一个现代化国家，我们的头脑愿意接受现时代思想，但我们仍得保持自身不变。

”为此他推行的改革有( )
①废除政教合一②用拉丁字母拼写土耳其语③走苏俄发展道路④大力发展农业
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
解析：选A 从1925年夏开始，凯末尔在全国范围内开展一场深刻的改革运动，目的是将土耳其社会从封建和宗教的束缚下解放出来。

主要内容有：废除政教合一的制度，确立了国家的共和体制；进行了文字改革，用拉丁字母代替阿拉伯字母。

故选A。

凯末尔改革只是学习苏联经验，而不是走苏俄道路，与史实不符，排除③。

其重点在于发展工业，而不是农业，排除④。

二、非选择题(每题15分，共60分)
9．华盛顿顺应时代大势，一生三进三退，有所为，有所不为，有力影响美国历史发展进程。

阅读下列材料，回答问题。

材料一华盛顿确实大有做国王的机会，但他最终辞职，拒绝做国王，固然，这里华盛顿不贪恋权力的个人品德素养起着非常重要的作用。

但最重要的，还在于美国既有的社会历史环境：存在拥立“英雄”当国王、做皇帝的社会因素和国际因素，而更有美国社会创建新体制、实行民主共和的经济、政治、思想文化诸多方面的“时势”条件。

——陈光裕《评说历史人物要注意史观
的正确把握与恰当运用》材料二历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台，不能违背经济必然性的客观
规律，社会总趋势不会因此改变，在这个意义上，没有不可替代的人物及其个性作用；在承认这些的前提下，又承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至及其不相同的，在这个意义上，历史人物个性作用又有不可替代的性质。

——迟克举《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》
(1)据材料一并结合所学知识，分析影响华盛顿“三进三退”的主要因素。

(9分)
(2)综合上述材料，谈谈你对“时势”与“杰出人物”之间关系的认识。

(6分)
解析：第(1)问，从材料一中“这里华盛顿不贪恋权力的个人品德素养起着非常重要的作用”“最重要的，还在于美国既有的社会历史环境”两个方面分析。

第(2)问，从华盛顿的政治活动看，“时势”与“杰出人物”之间是相互促进的关系。

答案：(1)因素：不恋官位，不慕权势；将国家利益、民族利益置于个人幸福之上；坚持民主，警惕专制；高超的政治智慧；美国的社会历史环境。

(2)认识：时势造就杰出人物；杰出人物会影响时势发展。

10．阅读下列材料，回答问题。

材料一《独立宣言》的起草者杰斐逊在其《致沃尔特·琼斯博士》信件中对华盛顿有如下评价：整个说来，他(华盛顿)的性格是完整的，没有不道德的地方，在少数细节上漠不关心。

说实在的，人品和时运从来没有如此完美地结合在一起，把一个人造就成伟人，把他送入那些值得人类永远景仰的英雄的行列。

材料二拿破仑之死至今仍然是个让史学界争论不休的问题。

有人说，他是被囚禁在大西洋中圣赫勒拿岛上时被人毒死的；有人说，他或许死于其家族遗传的癌，因为他父亲在40岁时患癌而逝；有人说，他是在进攻埃及和叙利亚时，染上了一种热带病，后来病情暴发而亡。

众说纷纭，但谁也没有拿出可靠的证据，成了一个历史上遗留下来的“谜”！
(1)造就华盛顿成为英雄的“时运”有哪些？拿破仑之死为什么会引起人们如此关注？华盛顿和拿破仑两人有哪些共同的优秀品质？ (10分)
(2)评价历史人物应遵循哪些原则？(5分)
解析：第(1)问第一小问，根据所学知识，美国是个新兴的移民国家，从未经历君主制，新移民深受启蒙思想影响，追求民主；第二小问，一是由于拿破仑个人的重要性，二是他对法国和欧洲的深远影响；第三小问，华盛顿和拿破仑两人的共同的优秀品质，从其卓越的军事才能上分析。

第(2)问，评价历史人物应遵循的原则如历史性、全面性、客观性、辩证性。

答案：(1)时运：美国悠久的民主传统(从未经历君主制)；美国人民对民主制度的追求；实行君主制的英国在美国的失败。

(其他言之成理即可)
原因：拿破仑是近代法国资产阶级卓越的军事家、政治家。

他建立了法兰西第一帝国，颁布《民法典》，巩固了法国资产阶级革命的成果；他率军横扫欧洲大陆，冲击了整个欧洲封建势力；他重视教育事业，在其统治期间，法国的教育事业有了极大地发展。

正因如此，拿破仑之死才引起人们的广泛关注。

品质：机智、勇敢、善于冒险等。

(答其中两点即可)
(2)原则：一要从历史人物所处的具体历史条件客观分析评价，避免从现代的角度对历史人物过于苛求；二应从不同角度全面客观分析历史人物的影响，避免以偏概全。

(其他言之成理即可)
11．阅读下列材料，回答问题。

材料一土耳其政府采取了限制外国资本的政策，它用赎买的方式将一些对国计民生有重大影响的外国企业，如铁路和公用事业部门收归国有；在此基础上，建立了第一批国营企业……
——摘自《西亚病夫的崛起》到30年代末，土耳其全国铁制品生产的100%，钢制品生产的80%，水泥制品生产的55%，均被国有苏美尔银行所控制。

而国有埃蒂银行则控制了土耳其全部的煤炭和铜矿生产。

——《危机中的土耳其：从国家主义到新殖民主义》材料二1924年，他在《中国国民党一大宣言》中说：“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，如银行、铁路、航路之属，由国家经营管理之。

”……后来他又说：“中国今日单是节制资本，仍恐不足以解决民生问题，必要加以制造国家资本，才可解决之。

”
——摘自《孙中山国家资本思想及其对南京国民政府国有经济政策的影响》
(1)据材料一及所学知识，分析土耳其改革经济政策产生的原因及成效。

(5分)
(2)概括材料一、二思想的共同点。

据上述材料及所学知识分析，孙中山的经济思想当时能否实现？为什么？(10分)
解析：第(1)问，从民族独立、民族经济落后、吸收苏俄经济建设经验等角度分析其原因；根据材料一可知国家有效地控制了经济命脉是其成效。

第(2)问，根据材料二“或规模过大为私人之力所不能办者，如银行、铁路、航路之属，由国家经营管理之”，结合材料一铁路、公用事业部门、钢铁生产、水泥生产由国家经营，据此可以分析出共同点；从当时中国处于半殖民地半封建社会环境说明其经济思想不可能实现及其原因所在。

答案：(1)原因：资产阶级革命胜利，赢得民族独立；民族经济落后；吸收苏俄经济建设经验。

成效：国家有效地控制了经济命脉。

(2)共同：限制外国资本，由国家控制涉及国计民生的企业，关注民生，建立国营企业。

实现：不能。

理由：因为当时中国仍然是半殖民地半封建社会，缺乏实施的社会条件。

12.华盛顿、甘地的个人品德在他们领导本国人民寻求民族发展的道路时留下了深深的烙印。

阅读下列材料：
材料一正是华盛顿具有高尚的品德，所以他既没有像英国克伦威尔那样从革命军的总司令。