大班社会领域教案《关紧水龙头》

大班社会领域教案《关紧水龙头》
一、活动目标：
1.知道用尽水要关紧水龙头，懂得节省用水。

2.能用警示、禁止标志制作节省用水的标记。

二、活动预备：
禁止标记的
三、活动流程：研究--检查--制作
(一)研究师：有一次，教师闻声水龙头在哭，水龙头为什么要哭呢?一
起来听一听。

师念儿歌第一、二句，想象、沟通水龙头为什么要哭?怎么才干让水龙头不哭?
师念儿歌第三、四句，我们怎样做了，(教案出自：屈教师教案网)水龙头不哭了?对，我们每次用尽水要关紧水龙头，要节省用水。

师幼一起念儿歌两遍。

(二)检查师：我们到幼儿园各处去检查，幼儿园里有没有水龙头在哭。

我们发觉滴水的水龙头，怎么做?
师幼一边念儿歌，一边检查有没有在哭的水龙头。

发觉滴水的水龙头，拧紧水龙头。

师：对，我们发觉滴水的水龙头，
要主动、准时地关紧水龙头，不铺张水。

(三)制作师：我们怎么做才干让更多的人知道要关紧水龙头?
师：我们可以画标记!为什么?(让别人看见标记就知道要关紧水龙头。

)节省用水的标记，该怎么画?让幼儿思量。

师：我们熟悉过哪些标记?幼儿研究。

师出示禁止标记的，这是什么标记?(禁止标记)我们用禁止标记表示节省用水，怎么画?在红圆圈里画
什么?(画上滴水的水龙头。

画上玩水的小伴侣。

)师出示警示标记的，这是什么标记?(警示标记)我们用警示标记怎样提示别人节省用
水?(提示别人关紧水龙头。

)怎么画?在黄三角形里画什么?
幼儿制作节省用水的宣扬标记，贴在日常用水的地方。