数学幼小衔接教学计划语文参考模板
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第十五讲
进行一周学习测评讲解
1、对已学拼音进行认读写的测试
2、上课纪律，书写习惯，以及书写拼音规范的考核
学会认读写拼音“g k h j q x zh ch sh r z c s y w”和笔画描红营造好的学习氛围
第十六讲
通过音频教学让学员学会认读写拼音“zhi chi shi ri zi ci siyi wuyu”
拼音“aoeiuüb p m f d t n l”的回顾练习和“横、竖、撇、捺、点、横折、横钩、竖钩、竖折、竖提” 描红练习
第五讲
进行一周学习测评讲解
1、对已学拼音进行认读写的测试
2、上课纪律，书写习惯，以及书写拼音规范的考核
学会认读写拼音aoeiuüb p m f d t n l ，培养一个良好的学习状态
拼音b p m f，能正确地记忆并且学会书写
第四讲
掌握正确书写的坐姿以及握笔，进行拼音
“b p m f d t n l”的回顾练习和“横、竖、撇、捺、点、横折、横钩、竖钩、竖折、竖提”描红练习
1、播放小学生正确端坐书写的视频，做到边听边看边教学，训练学生好的书写习惯。
2、对已学的拼音进行回顾练习和“横、竖、撇、捺、点、横折、横钩、竖钩、竖折、竖提”的描红练习
1、播放小学生正确端坐书写的视频，做到边听边看边教学，训练学生好的书写习惯。
2、让学生回顾加强记忆已学的拼音进行回顾练习和“竖弯、弯钩、卧钩、撇折、横撇、横折钩、竖弯钩、横斜钩、横折弯钩、竖折折钩”的描红练习
拼音“g k h j q x”
进行回顾练习和“竖弯、弯钩、卧钩、撇折、横撇、横折钩、竖弯钩、横斜钩、横折弯钩、竖折折钩”的描红练习
2、能够记忆朗诵的诗句内容
学会记忆阅读朗诵的诗句内容
第十二讲
通过音频教学让学员学会认读写拼音“zh ch sh r”
1、结合易懂词语音频教学拼音“zh ch sh r”要求边听边说，模仿发音，不断反复记忆
2初步学会书写拼音“zh ch sh r”
拼音“zh ch sh r”的认读写
第十三讲
通过音频教学让学员学会认读写拼音“z c s y w ”
1、播放动植物的拼音读音，让学员依次进行边听边读边分辨的教学过程
2、要求学员边听边说，模仿发音，不断反复记忆
激发学员对拼音的认读写兴趣
第十八讲
通过音频教学让学员学会认读写拼音“ye yue yuan yin yun ying”
1、结合易懂词语音频教学拼音“ye yue yuan yin yun ying”要求边听边说，模仿发音，不断反复记忆
2014年暑假幼小衔接数学教学计划
教师：王老师
课次
教学目标
教学内容
教学重难点
第一讲
认识拼音 理解拼音的作用
1、理解拼音的作用是我们认读汉字的关键
2、结合易懂词语音频教学拼音aoeiuü
知道拼音的的含义，能正确认读拼音aoeiuü
第二讲
朗诵“aoeiuü”相关的诗句以及“aoeiuü”的书写
1、朗诵“aoeiuü”的诗句加强拼音的记忆
2初步学会书写拼音“ye yue yuan yin yun ying”
拼音“ye yue yuan yin yun ying”的认读写
第十九讲
正确书写本周所学拼音“zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu”进行回顾练习和“提手旁、双人旁、反犬旁、食字旁、子字旁、绞丝旁、单耳刀、双耳刀、走之旁、草字头”的描红练习
第六讲
朗诵“b p m f d t n l”相关的诗句以及回顾“aoeiuü”相关的诗句
1、音频教学，朗诵“b p m f d t n l”的诗句加强拼音的记忆
2、能够记忆朗诵的诗句内容
学会记忆阅读朗诵的诗句内容
第七讲
通过场景教学让学员学会认读写拼音“g k h ”
1、结合生活中的情景，进行情境记忆拼音“g k h ”
2、初步学会书写拼音“g k h ”
拼音“g k h ”的认读写
第八讲
通过音频教学让学员学会认读写拼音“j q x ”
1、结合易懂词语音频教学拼音“j q x ”要求边听边说，模仿发音，不断反复记忆
2初步学会书写拼音“j q x ”
拼音“j q x ” 的认读写
第九讲
正确书写本周所学拼音“g k h j q x”进行回顾书写练习和“竖弯、弯钩、卧钩、撇折、横撇、横折钩、竖弯钩、横斜钩、横折弯钩、竖折折钩”描红练习
1、结合易懂词语音频教学拼音“zhi chi shi ri zi ci siyi wuyu”要求边听边说，模仿发音，不断反复记忆
2初步学会书写拼音“zห้องสมุดไป่ตู้i chi shi ri zi ci siyi wuyu”
拼音“zhi chi shi ri zi ci si yi wuyu”的认读写
第十七讲
根据拼音的读音选出正确的动植物，训练学员的观察力，记忆力，集中注意力
1、结合易懂词语音频教学
拼音“z c s y w ”要求边听边说，模仿发音，不断反复记忆
2初步学会书写拼音“z c s y w ”
拼音“z c s y w ”的认读写
第十四讲
正确书写本周所学拼音，进行回顾练习和“两点水、言字旁、单立人、秃宝盖、人字头、立刀旁、三点水、口字旁、提土旁、竖心旁”的描红练习
第十讲
进行一周学习测评讲解
1、对已学拼音进行认读写的测试
2、上课纪律，书写习惯，以及书写拼音规范的考核
学会认读写拼音“g k h j q x”，和笔画描红，培养学员良好的学习习惯
第十一讲
朗诵“g k h j q x”相关的诗句以及“g k h j q x”的书写
1、朗诵“g k h j q x” 的诗句加强对拼音的记忆
1、播放小学生正确端坐书写的视频，做到边听边看边教学，训练学生好的书写习惯。
2、本周所学拼音，进行回顾练习和“两点水、言字旁、单立人、秃宝盖、人字头、立刀旁、三点水、口字旁、提土旁、竖心旁”的描红练习
学会认读写拼音“g k h j q xzh ch sh r z c s y w”和“两点水、言字旁、单立人、秃宝盖、人字头、立刀旁、三点水、口字旁、提土旁、竖心旁”的描红练习
2、初步学会“aoeiuü”的书写
会流利朗诵诗句，拼音aoeiuü，能正确地记忆并且学会书写
第三讲
通过音频教学让学员学会认读写拼音“b pmfd t n l”
1、结合易懂词语音频教学拼音“b p m f d t n l ”；要求边听边说，模仿发音，不断反复记忆
2、初步学会“b p m f d t n l ”的书写
进行一周学习测评讲解
1、对已学拼音进行认读写的测试
2、上课纪律，书写习惯，以及书写拼音规范的考核
学会认读写拼音“g k h j q x zh ch sh r z c s y w”和笔画描红营造好的学习氛围
第十六讲
通过音频教学让学员学会认读写拼音“zhi chi shi ri zi ci siyi wuyu”
拼音“aoeiuüb p m f d t n l”的回顾练习和“横、竖、撇、捺、点、横折、横钩、竖钩、竖折、竖提” 描红练习
第五讲
进行一周学习测评讲解
1、对已学拼音进行认读写的测试
2、上课纪律，书写习惯，以及书写拼音规范的考核
学会认读写拼音aoeiuüb p m f d t n l ，培养一个良好的学习状态
拼音b p m f，能正确地记忆并且学会书写
第四讲
掌握正确书写的坐姿以及握笔，进行拼音
“b p m f d t n l”的回顾练习和“横、竖、撇、捺、点、横折、横钩、竖钩、竖折、竖提”描红练习
1、播放小学生正确端坐书写的视频，做到边听边看边教学，训练学生好的书写习惯。
2、对已学的拼音进行回顾练习和“横、竖、撇、捺、点、横折、横钩、竖钩、竖折、竖提”的描红练习
1、播放小学生正确端坐书写的视频，做到边听边看边教学，训练学生好的书写习惯。
2、让学生回顾加强记忆已学的拼音进行回顾练习和“竖弯、弯钩、卧钩、撇折、横撇、横折钩、竖弯钩、横斜钩、横折弯钩、竖折折钩”的描红练习
拼音“g k h j q x”
进行回顾练习和“竖弯、弯钩、卧钩、撇折、横撇、横折钩、竖弯钩、横斜钩、横折弯钩、竖折折钩”的描红练习
2、能够记忆朗诵的诗句内容
学会记忆阅读朗诵的诗句内容
第十二讲
通过音频教学让学员学会认读写拼音“zh ch sh r”
1、结合易懂词语音频教学拼音“zh ch sh r”要求边听边说，模仿发音，不断反复记忆
2初步学会书写拼音“zh ch sh r”
拼音“zh ch sh r”的认读写
第十三讲
通过音频教学让学员学会认读写拼音“z c s y w ”
1、播放动植物的拼音读音，让学员依次进行边听边读边分辨的教学过程
2、要求学员边听边说，模仿发音，不断反复记忆
激发学员对拼音的认读写兴趣
第十八讲
通过音频教学让学员学会认读写拼音“ye yue yuan yin yun ying”
1、结合易懂词语音频教学拼音“ye yue yuan yin yun ying”要求边听边说，模仿发音，不断反复记忆
2014年暑假幼小衔接数学教学计划
教师：王老师
课次
教学目标
教学内容
教学重难点
第一讲
认识拼音 理解拼音的作用
1、理解拼音的作用是我们认读汉字的关键
2、结合易懂词语音频教学拼音aoeiuü
知道拼音的的含义，能正确认读拼音aoeiuü
第二讲
朗诵“aoeiuü”相关的诗句以及“aoeiuü”的书写
1、朗诵“aoeiuü”的诗句加强拼音的记忆
2初步学会书写拼音“ye yue yuan yin yun ying”
拼音“ye yue yuan yin yun ying”的认读写
第十九讲
正确书写本周所学拼音“zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu”进行回顾练习和“提手旁、双人旁、反犬旁、食字旁、子字旁、绞丝旁、单耳刀、双耳刀、走之旁、草字头”的描红练习
第六讲
朗诵“b p m f d t n l”相关的诗句以及回顾“aoeiuü”相关的诗句
1、音频教学，朗诵“b p m f d t n l”的诗句加强拼音的记忆
2、能够记忆朗诵的诗句内容
学会记忆阅读朗诵的诗句内容
第七讲
通过场景教学让学员学会认读写拼音“g k h ”
1、结合生活中的情景，进行情境记忆拼音“g k h ”
2、初步学会书写拼音“g k h ”
拼音“g k h ”的认读写
第八讲
通过音频教学让学员学会认读写拼音“j q x ”
1、结合易懂词语音频教学拼音“j q x ”要求边听边说，模仿发音，不断反复记忆
2初步学会书写拼音“j q x ”
拼音“j q x ” 的认读写
第九讲
正确书写本周所学拼音“g k h j q x”进行回顾书写练习和“竖弯、弯钩、卧钩、撇折、横撇、横折钩、竖弯钩、横斜钩、横折弯钩、竖折折钩”描红练习
1、结合易懂词语音频教学拼音“zhi chi shi ri zi ci siyi wuyu”要求边听边说，模仿发音，不断反复记忆
2初步学会书写拼音“zห้องสมุดไป่ตู้i chi shi ri zi ci siyi wuyu”
拼音“zhi chi shi ri zi ci si yi wuyu”的认读写
第十七讲
根据拼音的读音选出正确的动植物，训练学员的观察力，记忆力，集中注意力
1、结合易懂词语音频教学
拼音“z c s y w ”要求边听边说，模仿发音，不断反复记忆
2初步学会书写拼音“z c s y w ”
拼音“z c s y w ”的认读写
第十四讲
正确书写本周所学拼音，进行回顾练习和“两点水、言字旁、单立人、秃宝盖、人字头、立刀旁、三点水、口字旁、提土旁、竖心旁”的描红练习
第十讲
进行一周学习测评讲解
1、对已学拼音进行认读写的测试
2、上课纪律，书写习惯，以及书写拼音规范的考核
学会认读写拼音“g k h j q x”，和笔画描红，培养学员良好的学习习惯
第十一讲
朗诵“g k h j q x”相关的诗句以及“g k h j q x”的书写
1、朗诵“g k h j q x” 的诗句加强对拼音的记忆
1、播放小学生正确端坐书写的视频，做到边听边看边教学，训练学生好的书写习惯。
2、本周所学拼音，进行回顾练习和“两点水、言字旁、单立人、秃宝盖、人字头、立刀旁、三点水、口字旁、提土旁、竖心旁”的描红练习
学会认读写拼音“g k h j q xzh ch sh r z c s y w”和“两点水、言字旁、单立人、秃宝盖、人字头、立刀旁、三点水、口字旁、提土旁、竖心旁”的描红练习
2、初步学会“aoeiuü”的书写
会流利朗诵诗句，拼音aoeiuü，能正确地记忆并且学会书写
第三讲
通过音频教学让学员学会认读写拼音“b pmfd t n l”
1、结合易懂词语音频教学拼音“b p m f d t n l ”；要求边听边说，模仿发音，不断反复记忆
2、初步学会“b p m f d t n l ”的书写