课程设计评语模板

抄写注意：［］内的句子是其前面一句话的替换句，同学们抄写时可选择［］

内外的句子自由组合，形成不完全一样的评语体系，同时请注意保持语句通顺。课程设计评语模板一一优秀

全程主持（积极参与）课程设计［主持（积极参与）全部课程设计任务，如策划、设计方案、人员分工等］;在课设团队中起重要组织、协调作用［负责组织、协调团队成员的分工］;独立工作能力强，工作态度认真，作风严谨；为团队课程设计任务的完成做出重大贡献［为完成课程设计任务付出很多精力及时间］。

能很好的完成课程设计任务，达到课程设计大纲中规定的全部要求；课程设计报告结构合理，层次清晰，文字表达能力强、计算正确、图纸符合要求；能对课程设计内容进行全面、系统的总结，并能用理论知识对课程设计所涉及的问题加以深入分析［收集并综合利用资料的能力强，独立运用所学知识的能力强，独立分析问题和解决问题的能力强，有自己的创新之处］;

答辩时对该设计项目过程的把握程度好［答辩时对设计进度及任务分工情况了如指掌］，回答问题思路清晰［回答教师问题圆满，并有某些独到的见解］，陈述

相关知识点时语言流利、概念清楚［从答辩情况来看，基础理论知识扎实］。

经答辩小组讨论，一致认定其课程设计最终成绩为优秀。

抄写注意：［］内的句子是其前面一句话的替换句，同学们抄写时可选择［］

内外的句子自由组合，形成不完全一样的评语体系，同时请注意保持语句通顺。课程设计评语模板——良好

全程参与课程设计［参与全部课程设计任务，参与设计方案、分工等前期工作］；能较好地协调自己与团队其他成员间的工作［与团队其他成员之间配合、协调较好］；独立工作能力较好［工作态度认真、细致、严谨］，为完成课程设计任务做出了较大贡献。

能较好的完成课程设计任务，达到课程设计大纲中规定的全部要求；课程设计报告结构合理，层次清晰，文字表达能力强，计算正确、图纸符合要求；能对课程设计内容进行全面、系统的总结，并能用理论知识对某些问题加以深入分析［收集并综合利用资料的能力较强，独立运用所学知识的能力较强，独立分析问题和解决问题的能力较强］；

答辩时对该设计项目过程的较为了解［答辩时对设计进度及任务分工情况了解清楚］，回答问题思路较清晰［回答教师问题较圆满］，陈述相关知识点时语言流利、概念较清楚［从答辩情况来看，基础理论知识较丰富］。

抄写注意：［］内的句子是其前面一句话的替换句，同学们抄写时可选择［］

内外的句子自由组合，形成不完全一样的评语体系，同时请注意保持语句通顺。课程设计评语模板——良好

经答辩小组讨论，一致认定其课程设计最终成绩为良好。

全程认真参与课程设计［认真参与全部课程设计任务］；能积极主动配合团队其他成员的工作［与团队其他成员之间工作步调、进度一致］；工作态度较好［能积极、主动完成份内设计工作］，为完成课程设计任务做出了一定贡献。

完成的课程设计任务达到课程设计大纲中规定的全部要求；课程设计报告结构合理，层次清晰，文字表达流利，计算正确、图纸符合要求；能对课程设计内容进行总结，并能用理论知识对某些问题加以分析［具备收集并综合利用资料的能力，独立运用所学知识的能力，但独立分析问题和解决问题的能力有待加强］；

答辩时对该设计项目过程的较熟悉［答辩时对设计进度及任务分工情况较熟悉］，回答问题思路较清晰［回答教师问题较圆满］，能清楚陈述相关知识点，基本概念较熟悉［从答辩情况来看，基础理论知识基本掌握］。

经答辩小组讨论，一致认定其课程设计最终成绩为中等。

抄写注意：［］内的句子是其前面一句话的替换句，同学们抄写时可选择［］

内外的句子自由组合，形成不完全一样的评语体系，同时请注意保持语句通顺。课程设计评语模板——良好

参与课程设计的主要工作环节［参与全部课程设计任务］；能配合团队其他成员的工作［与团队其他成员之间工作步调、进度基本一致］；工作态度一般［能顺利完成份内设计工作）。

完成的课程设计任务基本达到课程设计大纲中规定的全部要求；课程设计报告结构合理，层次清晰，文字表达流利，计算正确、图纸基本符合要求；熟悉并了解课程设计内容，但不够系统、完整，就课程设计设计的某些问题能进行简单分析［能收集并综合利用资料，独立运用所学知识的能力一般，独立分析问题和解决问题的能力稍欠缺］；

答辩时对该设计项目过程的了解程度一般［答辩时对设计进度及任务分工情况有一般性了解］，回答问题思路尚可［能回答出教师提出的主要问题］，能清楚陈述相关知识点，无重大原则性错误，基本概念能够理解［从答辩情况来看，掌握了一些基础理论知识］。

抄写注意：［］内的句子是其前面一句话的替换句，同学们抄写时可选择［］

内外的句子自由组合，形成不完全一样的评语体系，同时请注意保持语句通顺。课程设计评语模板——良好

经答辩小组讨论，一致认定其课程设计最终成绩为及格。