小学语文新部编人教版 【教学方案】语文园地七示范教案第3课时

《语文园地七》教学方案
教学目标
1.能背诵《二十四节气歌》。

2.阅读《月亮姑娘做衣裳》，能发挥想象理解故事内容，感受故事的有趣。

教学重点
背诵《二十四节气歌》。

教学难点
能发挥想象理解故事内容，感受故事的有趣。

课前准备
教师：多媒体课件。

教学过程
第三课时
一、日积月累
1.播放《二十四节气歌》视频。

2.你知道二十四节气中有哪些节气吗
3.教师出示二十四节气。

立春雨水惊蛰春分清明谷雨
立夏小满芒种夏至小暑大暑
立秋处暑白露秋分寒露霜降
立冬小雪大雪冬至小寒大寒
4.简单介绍二十四节气的相关知识。

5.学生对照节气歌说节气。

6.学生自读，同桌互读，指名读，齐读。

7.尝试背诵。

【设计意图】这个环节的设置，是让学生在了解作者和背景的前提下，通过对诗意思的初步了解，从而达到对诗歌含义的理解。

积累古诗，从古诗画面入手，让学生知道大自然之风光不仅仅是美好，还有苦难，景中有情，情中有景。

二、我爱阅读
1.以猜谜语的形式导入阅读。

“有时圆圆像个盘子，有时弯弯像只船，要问这个是什么晚上抬头向天看。

”（学生自由猜）
2.播放录音，学生思考：故事里说了件什么事
3.学生根据图片讲故事。

（1）月亮姑娘为什么要做衣裳
（2）月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳
（3）月亮姑娘是怎么变的呢
4.小组讨论交流汇报：月亮姑娘是怎样变化的
（引导学生学习描写月亮的词句。

如：①细细的，弯弯的，像眉毛。

②好像弯弯的镰刀。

③像只核桃。

④变得圆圆的，像一只圆盘）
5.你有观察过月亮吗你能说出月亮一个月之内的变化吗（学生自由发言）
【设计意图】通过设置问题以及课件的展示，引导学生把握课文内容，提高学生学习的积极性和主动性，提高学生解决问题的能力。

三、课堂小结
这节课我们不仅学习了二十四节气歌，还听了月亮姑娘的故事，我们不仅学到了知识，还听到了有趣的故事。

希望我们在今后的学习中多多积累，去感受语言的魅力。

【设计意图】借助课上学习的内容，引导学生在生活中积累和阅读。

四、课外拓展
1.推荐阅读《月亮儿歌》。

初一月亮看不见，初二月亮一根线。

初三初四像镰刀，初七初八月半边。

一天更比一天胖，直到十五月才圆。

十七十八月出迟，廿二半夜月半圆。

一天更比一天瘦，廿九三十见月难。

2.国学诵读：唐·李白《静夜思》、宋·苏轼《水调歌头·明月几时有》。

【设计意图】由课内延伸至课外，丰富学生课外知识。

五、布置作业
1.背诵日积月累。

2.搜集与月亮相关的古诗，积累背诵。

【设计意图】巩固课时目标，拓展文化积淀。