二年级语文下册教学设计-《语文园地七》(第3课时)统编人教版

活动任务：讨论“月亮姑娘一共请裁缝师傅做了几次衣服？为什么每次都不合适”？
活动流程：
1、明确任务：把活动二用课件呈现出来，并请一个小组读一读。
2、自主学习：自由练习阅读短文，思考问题。
3、小组讨论：把自主学习的成果在小组内交流, 形成共同成果。
4、展示分享：一个小组展示成果，并组织其他小组进行分享。
学习
活动
设计
学习
活动
设计
一、导入：
我们把一年分为四个季节，但还有一种分法，把一年分为二十四个节气，人们根据不同节气，做不同的事情。
二、导学：
活动一：认识“二十四节气”
活动任务： 讨论“二十四个节气包括哪些内容？”
活动流程：
1、明确任务：把活动一呈现出来，全班齐读。
2、自主学习：分步自读“日积月累”，思考问题。
5、梳理提升：月亮姑娘每天都在发生变化。
三.导结
这节课我们学习了古诗和课外阅读短文，以后我们要多读课外书，多识字。
二次建构
教学
反思
3、小组讨论：小组内讨论交流二十四个节气包括哪些内容, 形成共同成果。
4、展示分享：小组代表展示,并组织其他小组进行分享。
5、梳理提升：立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 立夏 小满 芒种
夏至 小暑 大暑 立秋 பைடு நூலகம்暑 白露 秋分 寒露 霜降 立冬 小雪
大雪 冬至 小寒 大寒
6、读、记、背二十四节气
活动二：学习“我爱阅读”
二年级语文下册教学设计-《语文园地七》（第3课时）统编人教版
教学内容
《语文园地七》（第3课时）
学习目标
1、认识二十四节气歌，了解一年有哪些节气。
2 、阅读短文，了解短文内容，学习读书方法。
学习重点
1、朗读二十四节气歌，了解一年有哪些节气。
2、阅读短文，了解短文内容，学习读书方法。
学习难点
阅读短文，了解短文内容，学习读书方法。