教科版科学五年级上册有关光的思考-教学设计

课程基本信息
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课例编号
1
学科
科学
年级
五年级
学期
第一学期
课题
《有关光的思考》
教科书
书名：《科学》
出版社：教育科学出版社出版出版日期：2020年7月
教学人员
姓名
单位
授课教师
周堃
首都师范大学附属房山小学
指导教师
梁永增隗娜
房山区教师进修学校
教学目标
教学目标：通过生活现象帮助学生了解光源，引发学生对光与对所有的生命体、对世间万物都不可或缺的感悟。
研讨：哪些物体是光源，哪些不是光源？
（月亮、萤火虫、玻璃杯、发光鱼）
探讨关于光的活动
活动1：观察昼夜山景
活动2：寻找沙发底下的玩具
活动3：观察雾中的车灯
活动4：观察手影游戏
活动5：光是从哪儿发出的？
活动6：观察碗中的筷子
活动7：观察黑箱中的物体（苹果、玻璃、金属等材料）
通过上面几个活动，光给我们带来了很多思考，相信同学们都感受到了在我们的生活中，光对我们非常重要。
研讨：如果没有光，会发生什么？
有的同学说，如果没有光，几乎所有的动物都无法看见物体，绿色植物也无法进行光合作用，植物将不能再继续生长。
拓展：夜视仪的原理。
在黑暗的环境中，夜视仪能将人眼看不见的光转换成电子信号，在屏幕上显示出我们能看到的图像，从而让我们看到物体。夜视仪的种类很多，无论哪一种，它们也都需要光，才能让人们看到物体。
总结：同学们，这节课我们一起探讨了有关光的内容。知道了自身能发光的物体是光源，因为有光源，有了光，我们才能看到周围的景物。
【素材积累】
宋庆龄自1913年开始追随孙中山，致力于中国革命事业，谋求中华民族独立解放。在近70年的漫长岁月里，经过护法运动(1917年)、国民大革命(1924—1927年)、国共对立十年(1927—1937年)、抗日战争(1937—1945年)、放战争(1945—1949年)，她始终忠贞不渝地坚持孙中山的革命主张，坚定地和中国人民站在一起，为祖国的繁荣富强和人民生活的美满幸福而殚精竭虑，英勇奋斗，在中国现代历史上，谱写了光辉的篇章。宋庆龄因此被誉为20世纪最伟大的女性之一。
教学重点：观察、去发现光源和光之间的联系和规律。
教学难点：认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
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欣赏多幅图片，感受生活中光的美丽。
（自然界的光、动物发出的光、人类制造出的光等）
聚焦：光是从哪里来的呢？引出光源的概念。