江西省宜春市《综合能力笔试》国考真题

江西省宜春市《综合能力笔试》教师教育
（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）
一、单选题
1. 人的学习主要是通过（）进行的。

A、视觉
B、听觉
C、嗅觉
D、触觉
【参考答案】A
2. 皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是（）。

A、不可改变的
B、可以跳跃的
C、因人而异的
D、可人为改变的
【参考答案】A
3. 特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当（）普通学校学生人均公用经费标准。

A、相当于
B、等于
C、高于
D、低于
【参考答案】C
4. 分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的（）阶段。

A、发现问题
B、理解问题
C、提出假设
D、验证假设
【参考答案】B
5. （）是着眼于受教者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。

A、创新教育
B、素质教育
C、义务教育
D、全民教育
【参考答案】B
6. 衡量教师是否成熟的重要标志是（）。

A、能否关注自己的生存适应性
B、能否充分考察教学情境
C、能否自觉地关注学生
D、能否更多地考虑班集体的建设
【参考答案】C
7. 以下学习策略从分类上看，不属于元认知策略的是（）。

A、调整阅读速度
B、获得个别指导
C、自我测查
D、重新阅读
【参考答案】B
8. 衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（）。

A、关注生存
B、关注情境
C、关注学生
D、关注自我
【参考答案】C
9. 认为学习是外部行为变化的学者是（）。

A、桑代克
B、斯金纳
C、加涅
D、金布尔
【参考答案】B
10. 在教室里要有良好的学习环境，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等，还要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆设等是属于学习策略中的（）。

11. 根据《义务教育法》规定，国家实行（）义务教育制度。

A、九年
B、十年
C、十一年
D、十二年
【参考答案】A
12. 一般来说，惩罚只适用于（）。

A、学生反复发生的不良行为
B、学生偶尔发生的不良行为
C、学生偶尔发生但是很严重的行为
D、学生所有的不良行为
【参考答案】A
13. 西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。

A、苏格拉底
B、柏拉图
C、亚里士多德
D、德莫克里特
【参考答案】A
14. 《未成年人保护法》规定，各级人民政府应当创造条件，（）适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。

A、建立、改善
B、支持、改善
C、建立、保护
D、改善、保护
【参考答案】A
15. 一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系（）。

A、比较密切
B、缺乏学业效度
C、很不协调
D、基本协调
【参考答案】C
16. 儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（）。

A、思维出现可逆性
B、出现具体逻辑推理
C、去自我中心
D、守恒概念的形成
【参考答案】D
17. （）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。

A、内部反馈
B、外部反馈
C、动觉反馈
D、过程反馈
【参考答案】B
18. 看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。

A、强化
C、逃避条件作用
D、消退
【参考答案】C
19. 抵抗外界诱惑的能力属于（）。

A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
【参考答案】C
20. 教育学的研究对象是（）。

A、教育现象
B、教育事实
C、教育规律
D、教育问题
【参考答案】A
21. 提出教师成长公式：经验＋反思＝成长的是（）。

22. 有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友，体现的是学习动机中的（）。

23. 建立个人同一性的年龄阶段是（）。

A、20~24 岁
B、12~20 岁
D、6~12 岁
【参考答案】B
24. 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
【参考答案】B
25. 掌握学习理论认为，学生能否成功掌握教学内容，不决定于他们能力上的差异，而在于他们的（）。

A、学习积极性
B、智力水平
C、学习自觉性
D、学习时间
【参考答案】D
26. 有关法律规定：“对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让。

”这体现了行政职权的（）特征。

A、优益性
B、单方性
C、强制性
D、执行性
【参考答案】C
27. 写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（）。

A、操作技能
B、动作技能
C、运动技能
D、智力技能
【参考答案】D
28. 现代教学技术是教学的（）。

A、主要手段
B、辅助手段
C、中心手段
D、内在手段
【参考答案】B
29. 读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）。

A、头脑风暴训练
B、自我设计训练
C、发散思维训练
D、推测与假设训练
【参考答案】D
30. 计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的（）。

A、组合策略
B、认知策略
C、精加工策略
D、资源管理策略
【参考答案】D
31. 学生在教育过程中，处于（）。

32. 教师应该采取换位思考的方式体验学生的心理、精神和内心世界，即"将心比心"、"设身处地"地替学生思考这是提高教师倾听技能基本原则中的（）。

A、耐心等待
B、善于理解
C、真诚赏识
D、热情参与
【参考答案】B
33. “平等的”开放式教育是（）的特点。

A、网络教育
B、学校教育
C、社会教育
D、大众教育
【参考答案】A
34. 班级中能力强的学生常常聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体，影响他们结为同伴群体的因素是（）。

A、接近性
B、补偿性
C、竞争性
D、相似性
【参考答案】D
35. 在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。

A、孔子
B、孟子
C、墨翟
D、荀子
【参考答案】A
36. 稳定的态度和品德形成于（）阶段。

A、依从
B、服从
C、认同
D、内化
【参考答案】D
37. 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。

A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
B、团队合作的能力、创新能力和实践能力
C、沟通能力、创新能力和实践能力
D、独立思考能力、创新能力和实践能力
【参考答案】D
38. 从整个中学阶段看，哪一个年级是品德发展的关键期（）。

A、初一年级
B、初二年级
C、初三年级
D、高一年级
【参考答案】B
39. “以说服教育为主，积极疏导，启发自觉，指明方向”主要依据了德育的（）原则。

A、尊重、信任与严格要求相结合
B、正面教育
C、知行统一
D、发扬积极因素，克服消极因素
【参考答案】B
40. 学生能理解并接受他人观点，从而改变自己的态度和行为，同时将这些特点纳入自己价值体系，说明品德发展达到（）。

A、服从阶段
B、依从阶段
C、认同阶段
D、内化阶段
【参考答案】D
41. “晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）的规律。

A、智育过程
B、德育过程
C、心理咨询
D、教育学生
【参考答案】B
42. （）阶段是形成个性、世界观的关键时期，占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。

43. 狭义的学校德育专指（）。

A、道德教育
B、传统美德教育
C、时事政治教育
D、思想教育
【参考答案】A
44. 依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（）。

A、工作技能和生活技能
B、动作技能和操作技能
C、操作技能和心智技能
D、智力技能和认知技能
【参考答案】C
46. 国家根据未成年人（）给予特殊、优先保护，保障未成年人
的合法权益不受侵犯。

A、年龄特殊性
B、成长发育特点
C、体质智力特点
D、身心发展特点
【参考答案】D
47. 教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。

A、教育目的服务的
B、教师和学生服务的
C、特定的教学服务的
D、当前工作服务的
【参考答案】C
48. 对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。

A、国家
B、社会
C、学校
D、人民政府
【参考答案】D
49. 在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的策略是（）。

A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、计划策略
【参考答案】A
50. 班杜拉提出的学习理论是（）。

A、操作性条件反射理论
B、认知建构理论
C、社会学习理论
D、认知结构理论
【参考答案】C
二、多选题
51. 以下关于品德的理解，正确的是（）。

52. 社会生产力对教育的决定作用，体现在（）。

A、制约社会的教育目的
B、制约教育发展规模、速度和结构
C、影响教育内容和学科的设置
D、影响教学方法、设备和教学组织形式的改革
E、决定受教育的权利和机会
【参考答案】ABCD
53. 下列属于学生学习内容的是（）。

A、知识的掌握
B、创造性的发展
C、道德品质的培养
D、技能的掌握
E、健康心理的培养
【参考答案】ABCDE
54. 学习汉语后又学习日语，包含的迁移有（）。

A、正迁移
B、负迁移
C、垂直迁移
D、具体迁移
E、一般迁移
【参考答案】AB
55. 属于联结学习理论的学说是（）。

A、尝试错误说
B、顿悟说
C、经典性条件反射理论
D、操作性条件反射理论
E、建构说
【参考答案】ACD
56. 赫尔巴特是传统教育学派的代表，他强调（）。

57. 学生是学习的主体因素，下列能够影响学与教过程的学生要素有（）。

A、年龄差异
B、性别差异
C、社会文化差异
D、已有认知结构差异
E、学习方式差异
【参考答案】ABCDE
58. 遗传素质对个体发展的影响表现在（）。

A、个体的器官随年龄的增长而发展
B、是人身心发展的前提
C、遗传素质的差异对人的发展有一定的影响
D、不能夸大遗传在人的发展中的作用
E、人的先天素质在发展过程中逐步成熟
【参考答案】BCD
59. 高中生情感发展的特点是（）。

A、自相矛盾的情感
B、个性化的情感
C、少年的热情与冲动
D、浪漫主义的情感
E、情感的社会性更加明确
【参考答案】BD
60. 文艺复兴后出现了很多人文主义思想家，他们都很重视教育问题。

请问下列选项中哪些是他们的教育主张（）。

A、关心儿童，强调教师要尊重儿童的个性
B、重视体育和美育
C、主张扩大教学内容的范围，增加新的学科内容
D、主张通过教育使人类的身心得到和谐发展
E、注重希腊文、文法及修辞的教学
【参考答案】ABCDE
62. 练习曲线规律（）。

A、开始进步快
B、中间有一个高原期
C、后期进步慢
D、总趋势是进步
E、有时出现暂时退步
【参考答案】ABCDE
63. 下列属于学习策略训练方法的是（）。

A、指导教学模式
B、程序化训练模式
C、完形训练模式
D、交互式教学模式
E、合作学习模式
【参考答案】ABCDE
64. 制约教育任务的因素是（）。

65. 程序性知识的表征方式主要有（）。

A、命题网络
B、产生式系统
C、图式
D、认知结构
E、产生式
【参考答案】BE
66. 下列关于实验法的论述，正确的是（）。

A、实验法是在物理、化学、生物等自然科学的教学中运用得较多
B、它不仅有利于学生掌握知识，而且有利于培养学生的动手能力和科学的严谨的学习态度
C、要求教师注意启发，讲究语言艺术
D、要求目的明确，精选内容
E、重视语言指导，重视教师示范作用
【参考答案】ABDE
67. 斯金纳的操作性条件作用的基本规律包括（）。

A、强化和强化的程式
B、逃避条件作用
C、回避条件作用
D、消退
E、惩罚
【参考答案】ABCDE
68. 有结构的问题的解决过程包括（）。

A、建立问题表征
B、搜寻解法
C、执行解法
D、解法评价
E、启发
【参考答案】ABCD
69. 元认知策略大致可分为三种，包括（）。

70. 教育目的的功能有( )。

A、导向功能
B、强制功能
C、激励功能
D、示范功能
E、评价功能
【参考答案】ACE
71. 个体身心发展的个别差异性，从群体的角度看，表现为（）。

A、男女性别的差异
B、身心的所有构成
C、不同个体所具有的不同的个性倾向上
D、知识结构上
E、认知水平的差异
【参考答案】AB
72. 问题解决有以下几个基本特点（）。

A、目的性
B、认知性
C、序列性
D、确定性
E、模糊性
【参考答案】ABC
73. 教育对生产力的促进作用，主要体现在：（）。

74. 下列属于正迁移的是（）。

A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响
B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为
C、外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响
D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响
E、举一反三
【参考答案】ABCE
75. 马斯洛认为人具有七种基本需要，属于生长需要的是（）。

A、安全需要
B、尊重需要
C、认识和理解需要
D、审美需要
E、自我实现需要
【参考答案】CDE
76. 教育心理学的研究对象是（）。

A、如何学
B、如何教
C、学与教之间的相互作用
D、解决学生的心理问题
E、如何管理学生
【参考答案】ABC
77. 学年计划的内容包括（）。

A、学生情况的简要分析
B、本学年教学的要求
C、课程标准、教科书的章节或课题
D、各个课题的教学时数和时间安排
E、各个课题需要的直观教具
【参考答案】ABCDE
78. 下列说法错误的是（）。

79. 创造性思维训练的常用方法有（）。

A、头脑风暴法
B、自我设计训练
C、推测与假设训练
D、发散思维训练
E、直觉思维训练
【参考答案】ABCDE
80. 教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，它主要包括（）。

A、实物
B、文字
C、口头语言
D、图表
E、图像和动画
【参考答案】ABCDE
81. 下列属于心理自我调控的形式的是（）。

A、专一型
B、等级秩序型
C、多头并进型
D、随意无拘型
E、独立型
【参考答案】ABCD
82. 影响态度与品德学习的内部条件有（）。

A、认知失调
B、态度定势
C、道德认知
D、智力水平
E、年龄
【参考答案】ABCDE
83. 教师在教学过程中主要涉及（）。

84. 常用的调查法有（）。

A、观察法
B、产品分析法
C、问卷法
D、个案法
E、访谈法
【参考答案】CE
85. 教学策略的基本特征有（）。

A、综合性
B、可操作性
C、灵活性
D、层次性
E、指向性
【参考答案】ABCDE
86. 元认知计划策略包括（）。

A、设置学习目标
B、浏览阅读材料
C、产生待回答问题
D、分析如何完成学习任务
E、反馈结果
【参考答案】ABCD
87. 教师的人格特征包括（）。

A、个性
B、情绪
C、健康
D、学识
E、处理人际关系的品质
【参考答案】ABE
88. 当今建构主义学习理论的基本观点包括（）。

A、知识观
B、学习观
C、学生观
D、教师观
E、价值观
【参考答案】ABC
89. 我国新一轮基础教育课程评价改革，其重心转变具体体现在以下哪些方面（）。

A、淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化
B、突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价
C、强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价
D、强调质性评价，采用多样化的评价方法
E、强调终结性评价与形成性评价相结合，实现重心的转移
90. 下列属于认知策略的是的（）。

A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、计划策略
E、监视策略
【参考答案】ABC
91. 精细加工策略中属于记忆术的是（）。

A、位置记忆法
B、谐音联想法
C、关键词法
D、视觉想象
E、语义联想
【参考答案】ABCDE
92. “预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该（）。

A、走向“科学的人道主义”
B、培养承担社会义务的态度
C、培养“完善的人”
D、培养有能力的人
E、培养创造性
93. 延续式强化有以下几种种类？（）A、即时强化
B、定时距式
C、变时距式
D、定比率式
E、变比率式
【参考答案】BCDE
94. 下列选项中属于心智技能的是（）。

A、读书
B、跑步
C、记忆
D、计算
E、阅读
【参考答案】ACDE
95. 下列属于影响自我效能感形成的因素的是（）。

96. 下面对德育工作者的论述正确的是（）。

A、主要活动是组织、控制德育过程
B、启发、引导、促进受教者思想品德的形成
C、引导学生向着目标方向发展
D、是社会规范和社会道德的代言人
E、应该在道德方面成为其他人的榜样
【参考答案】ABCD
97. 美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是（）。

A、接受学习
B、发现学习
C、无意义学习
D、有意义学习
E、机械学习
【参考答案】ABDE
98. 教师期望通过（）四种途径影响课堂气氛。

A、接受
B、反馈
C、输入
D、认同
E、输出
【参考答案】ABCE
99. 态度的结构成分包括（）。

A、认知
B、情感
C、行为
D、依从
E、认同
【参考答案】ABC
100. 个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括（）。

三、判断题
101. 学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法是练习法。

（）
【参考答案】错误
102. 教师职业面向不特定的学生，所以教师职业道德也没有适用的针对性。

（）
【参考答案】错误
104. 讲授以口头语言形式为主。

（）
【参考答案】正确
105. 良好师生关系的建立只需要老师努力就可以达到。

（）
【参考答案】错误
106. 职业是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。

（）【参考答案】正确
107. 美国当代生物社会学家格塞尔把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。

（）
【参考答案】错误
108. 詹姆士是机能主义心理学的只要代表人物，其关于意识的过程、作用与功能的解释对促进心理学发展有一定的影响。

他的另一个贡献是将心理学引入教育领域。

（）
【参考答案】正确
109. 现代教育制度推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”。

（）
【参考答案】正确
110. 国务院基础教育改革合发展决定讲教育工作中的"两基"的含义是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。

（）
【参考答案】正确
111. 人类教育赖以存在和发展的决定性力量是社会生产。

（）【参考答案】正确
112. 随着新经济时代的到来，教师职业道德对教师工作的促进作用已经逐渐被淡化了。

（）
【参考答案】错误
113. 进入20 世纪以后，我国的教育结构呈现出单一的形式。

（）
【参考答案】错误
114. 教育心理学只提供原则，教师可将这些原则转变成具体的教学程序或活动。

（）
【参考答案】正确
115. 学生申诉的范围十分广泛，一般涉及学生的受教育权、公正评价权、隐私权、名誉权以及其他人身权及财产权受到学校或教师侵犯的行为。

（）
【参考答案】正确
116. 主板书，也叫基本板书、中心板书、要目板书，是体现教学目
的和主要教学内容的板书。

主板书是教学板书的主体内容，体现教学内容的重点、难点、关键和主体结构，通常保留到教学结束。

（）
【参考答案】正确
117. 未经审定的教科书，可以出版、选用。

（）
【参考答案】错误
118. 普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年。

（）
【参考答案】正确
119. 遗传为人的身心发展提供了物质前提，因此对人的身心发展具有主导的作用。

（）
【参考答案】错误
120. 实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。

（）
【参考答案】正确
121. 所谓全面掌握，就是要深入钻研本学科的大纲和教材的知识内容，不仅要掌握学科的基本结构和各部分之间的内在联系，而且对教材的每一个细节都不放过，都要认真吃透。

（）
【参考答案】错误
122. 凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

（）
【参考答案】正确
123. 教科书是教师备课的指导文件。

（）
【参考答案】错误
124. 2006 年 6 月29 日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了新修订的《中华人民共和国义务教育法》。

（）
【参考答案】正确
125. 为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育过程。

（）
【参考答案】错误
126. 讲解侧重于说理而不是说事，其目的在于帮助学生发展理论思维能力。

（）
【参考答案】正确
127. 人是一种不同于其他动物的有机整体，是因为人具有社会性。

（）
【参考答案】错误
128. 在实现全面建设小康社会目标中，应包括培养德才兼备的大学生。

（）
【参考答案】正确
129. 一定的教育是由一定的生产关系决定的，但归根结底决定于生产力的发展。

（）
【参考答案】正确
131. 教育是一种特殊的文化现象，是一定人类文化的表现。

（）【参考答案】正确
132. 强化技能的运用目的是促进学生理解、回忆学习材料。

（）【参考答案】错误
134. 教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表、忠诚于人民的教育事业。

教师应当取得国家规定的教师资格。

（）
【参考答案】正确
135. 个体身心发展的水平受到多种因素的影响，主要是受到遗传素质、成熟、环境、学校教育和个体主观能动性的影响。

（）
【参考答案】正确
136. 个体的道德认识与道德行为是一致的。

（）
【参考答案】错误
137. 人的力量是身体力量和精神力量的综合。

（）
【参考答案】正确
138. 要实现提问设计的高效性，可使一个提问包含两种或多种目的。

（）
【参考答案】正确
139. 古代印度婆罗门教有严格的等级规定，僧侣祭司处于最高级。

（）
【参考答案】正确
140. 教师除了预先设计课堂导入，也可以根据课间发生的一些随机
性事件启动课堂教学。

（）
【参考答案】正确
141. 孔子认为复习是学习之母。

（）
【参考答案】错误
142. 教育心理学成熟时期的特征是行为、认知和人本主义学派的分歧日趋增大。

（）
【参考答案】错误
143. 来自西方发达国家的资料表明：教学效果同教师的智力有显著的相关。

（）
【参考答案】错误
144. 利用模型进行教学时，应该向学生指出它和实物的比例。

（）
【参考答案】正确
145. 教学是解决社会经验和人类历史经验之间矛盾的强有力工具之一。

（）
【参考答案】正确
146. 我国监护人的设立有法定监护、委托监护和指定监护三种方式。

（）
【参考答案】正确
147. 师生关系从本质上是一种人—人关系。

（）
【参考答案】正确
148. 西方第一本以“教育心理学”命名的专著，是美国心理学家桑
代克出版的《教育心理学》。

（）
【参考答案】错误
149. 学校绩效的评估方式按照性质分类可以分为绝对标准评估和相对标准评估。

（）
【参考答案】错误
150. "背课"就是要求教师把教案一字不漏地背出来。

（）
【参考答案】错误。