辽宁省辽阳市七年级生物上册《1

《1.1 我们周围的生物》学案
一、学习目标
1、能举例说出生物的主要类群。

2、能举例说出生物的生命现象。

3、初步形成积极参与讨论并与他人协作的意识。

二、学习过程
（一）自学导航
阅读教材内容，回答下列问题：
1、自然界是由____________物体和_______物体组成的。

_____________叫生物。

2、生物的种类很多，有_______多万种。

分为_____、______、________、______、______五大类群。

其中植物又分为__________、__________、____________、________(_________和__________),动物又分为________和___________动物，无脊椎动物如______________________________脊椎动物又分为
________、__________、_________、___________.
3、生物的生命现象包括：________________、_______________、____________________、
__________________ 、_________________、
（二）合作探究
1、学生5——6人一组，由一位学生执笔在图1—1空白处填写同类生物的名称。

2、对照图1—1填写同类生物的名称，看谁找出的多？
3、举例说出生物的生命现象？
①能由小到大生长＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②能进行新陈代谢＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③能产生后代＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
④能对外界刺激做出反应＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑤能适应环境又能影响环境＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、分层检测
课内
A组：
1、自然界中的物体分为两大类：一类＿＿＿＿＿＿，一类＿＿＿＿＿＿＿＿。

生物是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、地球上的植物形态各异，种类极多，主要有四个类＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。

B组：
1、生物体结构和功能的基本单位是（）
A、细胞
B、组织
C、器官
D、系统
2、下列现象中，属于生物生命现象的是（）
A、生物生命现象错综复杂。

B、生物体的消化和吸收。

C、生物的组成和分类。

D、无脊椎动物结构简单，种类也多。

3．乌贼遇到敌害，会喷放墨汁，这一现象属于生物特征中的（）
A．生物的生长和繁殖 B.生物对外界刺激作出反应
C ．生物能排泄废物 D.生物需要呼吸
C组：
你能认识图中的动物吗？先说出它们的名称，然后归类。

（1）属于鱼类的是 ________ ；属于两栖类的是 _________ ；
属于爬行类的是 ________ ；属于鸟类的是；
属于哺乳类的是 ________ ；属于环节动物的是 ________ ；
属于软体动物的是 ________ ；属于节肢动物的是 _____________ ；
（2）属于脊椎动物的是 __________________________________ 。

属于无脊椎动物的是 ___________________ 。

（3）图片中属于国家保护动物的是 ____________________ 。

课外
1．下列动物中，属于无脊椎动物的是（）
A．蝗虫 B．蜥蜴 C．蛙 D．蝙蝠
2．生物体结构和功能的基本单位是（）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
3.下列物体中，不属于生物的是（）
A．人B．蘑菇 C．青蛙D．电脑病毒
4.向日葵向太阳生长，是生物表现的哪种生命现象（）
A．生长 B．生殖 C．遗传 D．对刺激的反应
5．含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是（）
A、生物的生长
B、生物对外界刺激做出反应
C、生物进行呼吸
D、生物的发育
6.下列属于生命现象的是（）
A.火山爆发
B.开水沸腾
C.雨后春笋
D.潮起潮落
7.下列生物不具有细胞结构的是
A．衣藻 B．酵母菌 C．狂犬病病毒Ｄ．大肠杆菌
8. “春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是
A．生物能够由小长大B．生物的生活需要营养
C．生物能够繁殖后代 D．生物能够适应环境
9.下列有关生物共同特征的描述不正确的是
A．生物的生活需要营养 B．生物都是由细胞构成的
C．生物能生长和繁殖 D．生物能对外界刺激作出反应
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