《绿色植物的呼吸》课堂学案

小提示： ①黄豆种子萌发温度范围为10°~30°，最
适生长温度为25°
②注意控制单一变量
③白板操作注意灵活
应用复制组合移动等
功能。

植物的呼吸 学案
一、植物的呼吸：吸入氧气，呼出二氧化碳
公式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
主要意义：为植物的生命活动提供_______
二、植物的其他器官是否进行呼吸。

我们组的实验材料是_______，它是植物的_______器官。

经实验发现放入广口瓶中的蜡烛（熄灭/燃烧）；试管中的澄清石灰水（变浑浊/几乎无变化），与种子的呼吸现象是（一致/不一致）的。

因此我们认为植物的_______（能/不能）呼吸。

三、影响呼吸快慢的环境因素主要有_______、_______、_______________。

我们组研究的影响因素是 温度 ，组号为 温度1组 。

设计实验：（图中所有材料装置设备数量不限）
验证方法：将处理好的装置放在相应设备中静置24小时，用气体检测
仪检测氧气和二氧化碳的含量。

一、植物的呼吸：吸入氧气，呼出二氧化碳
公式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
主要意义：为植物的生命活动提供_______
二、植物的其他器官是否进行呼吸。

我们组的实验材料是_______，它是植物的_______器官。

经实验发现放入广口瓶中的蜡烛（熄灭/燃烧）；试管中的澄清石灰水（变浑
浊/几乎无变化），与种子的呼吸现象是（一致/不一致）的。

因此我们认为植物
的_______（能/不能）呼吸。

三、影响呼吸快慢的环境因素主要有_______、_______、_______________。

我们组研究的影响因素是温度，组号为温度2组。

设计实验：（图中所有材料装置设备数量不限）
小提示：
①黄豆种子萌发温度
范围为10°~30°，最
适生长温度为25°
②注意控制单一变量
③白板操作注意灵活
应用复制组合移动等
功能。

验证方法：
将处理好的装置放在相应设备中静置24小时，用气体检测仪检测氧气和二氧化
碳的含量。

一、植物的呼吸：吸入氧气，呼出二氧化碳
公式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
主要意义：为植物的生命活动提供_______
二、植物的其他器官是否进行呼吸。

我们组的实验材料是_______，它是植物的_______器官。

经实验发现放入广口瓶中的蜡烛（熄灭/燃烧）；试管中的澄清石灰水（变浑
浊/几乎无变化），与种子的呼吸现象是（一致/不一致）的。

因此我们认为植物
的_______（能/不能）呼吸。

三、影响呼吸快慢的环境因素主要有_______、_______、_______________。

我们组研究的影响因素是水分，组号为水分1组。

设计实验：（图中所有材料装置设备数量不限）
小提示：
①黄豆种子萌发温度
范围为10°~30°，最
适生长温度为25°
②注意控制单一变量
③白板操作注意灵活
应用复制组合移动等
功能。

验证方
法：将处理好的装置放在相应设备中静置24小时，用气体检测仪检测氧气和二
氧化碳的含量。

植物的呼吸学生学案
一、植物的呼吸：吸入氧气，呼出二氧化碳
公式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
主要意义：为植物的生命活动提供_______
二、植物的其他器官是否进行呼吸。

我们组的实验材料是_______，它是植物的_______器官。

经实验发现放入广口瓶中的蜡烛（熄灭/燃烧）；试管中的澄清石灰水（变浑
浊/几乎无变化），与种子的呼吸现象是（一致/不一致）的。

因此我们认为植物
的_______（能/不能）呼吸。

三、影响呼吸快慢的环境因素主要有_______、_______、_______________。

我们组研究的影响因素是水分，组号为水分2组。

设计实验：（图中所有材料装置设备数量不限）
小提示：
①黄豆种子萌发温度
范围为10°~30°，最
适生长温度为25°
②注意控制单一变量
③白板操作注意灵活
应用复制组合移动等
功能。

验证方法：将处理好的装置放在相应设备中静置24小时，用气体检测仪检测氧
气和二氧化碳的含量。