小班教案《海底总动员》

小班教案《海底总动员》
小班教案《海底总动员》
1、小班教案《海底总动员》【活动目标】
1、发现物体排序的规律，愿意大胆表达自己的想法。

2、尝试按规律排序，能有序地操作，体验数学活动的乐趣。

3、培养幼儿边操作边讲述的习惯
4、提高数数的兴趣和积极思维的能力。

【活动准备】
歌曲《海底总动员》，轻音乐，动物图片，幼儿操作材料。

【活动过程】
一、情境导入，激发兴趣
——这里是美丽的海底世界，让我们听着音乐一起去海底世界游一游、玩一玩吧!(听音乐学小鱼游)
二、感知ABABAB的规律，亲身尝试。

1、小丑鱼和蓝藻鱼有几条它们谁多、谁少、还是一样多呢
2、小丑鱼第一个来排队，蓝藻鱼排在小丑鱼的后面，又有一条小丑鱼游来了，后面还跟着一条蓝藻鱼呢!猜猜蓝藻鱼后面会跟着谁呢为什么总结：它们是按照：一条小丑鱼，一条蓝藻鱼，一条小丑鱼，一条蓝藻鱼……这样的规律来排队的。

3、游戏：出示小丑鱼、蓝藻鱼的标记，请幼儿扮演小鱼，按规律排队。

4、演示蓝藻鱼在前的排队方式，讨论应该怎样排队。

5、请幼儿扮演小鱼，按规律排队。

三、感知ABBABB的规律，拓展思维。

1、小丑鱼和两只海星开始玩排队游戏啦!看看他们是怎么排队的
2、接下来是谁呢你为什么这样排呢
总结：原来可以有很多种规律来排队，每次排队的方法都可以不一样。

四、实践操作，提升经验。

1、讲解操作要求——请你们动脑筋找出操作板上小动物排队的规律，接着排下去。

2、幼儿操作，教师巡回指导，引导先完成的孩子讲述规律。

3、展示操作板，进行分析，进一步深化对规律的认识。

4、你们会按照一个男孩子、一个女孩子、一个男孩子、一个女孩子这样的规律排队吗请大家试试看!
2、小班教案《元旦活动方案》一、老师致辞：尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：大家上午好!日月如梭，光阴似箭，是孩子在你我之间架起了一道彩虹桥让我们从陌生到相识，让我们彼此地更加信任。

伴随冬日温暖的阳光，我们满怀喜悦的心情迎来了元旦。

今天我们欢聚一堂，小朋友也要用自己的才艺来表达自己喜悦的心情和对新一年美好的憧憬，让我们一起陪着孩子唱起来、跳起来吧!在这里我代表小班全体师生给大家拜年了!(掌声)我真诚的祝家长朋友们身体健康、万事如意、合家幸福!也祝我们的小朋友们越来越聪明，学习越来越好!
在节目开始之前，有以下几点小小的要求，希望家长朋友们给予支持和配合请家长朋友们有序的在规定的区域就位。

节目进行时，请不要在现场来回走动以免影响到小朋友的表演。

小朋友表演完节目后，请家长伸出你们热情和宝贵的双手为孩子们加油喝彩。

因为你们的掌声是孩子们最大的动力和鼓励，能得到爸爸妈妈的肯定是孩子们最好的礼物，请不要让我们的宝贝们失望哦
待节目结束后，请家长们带着孩子有序的安全离园。

幼儿才能展示：
不知不觉，我们小班的第一个学期即将结束了，在这一学期里，来自不同家庭的孩子们组成了我们易趣小班这个新的大家庭，他们从不熟悉变得熟悉，从不了解变得了解，从当初的哭哭闹闹到现在的快乐欢笑，我们感到既开心又欣慰，在这个过程中也多亏了家长们的全力配合，孩子们也越来越喜欢我们现在
这个新的大家庭了，现在请家长朋友们欣赏一下孩子们带来的歌曲《我爱我的幼儿园》;
2、自从孩子们来到幼儿园，从一个需要别人帮助才能完成事情的孩子，变成了一个自己的事情自己做的乖宝宝，最大的进步就是能够排着整齐的队伍上厕所。

请欣赏小朋友们给大家带来的儿歌《开火车》。

再就是自己能把小手洗的很干净，每次孩子们洗手的时候都是边说儿歌边洗手，下面说一说《洗手歌》给爸爸妈妈听听吧!
3、孩子们在幼儿园里认识了很多新的朋友，也学会了《鱼儿好朋友》这首歌曲，现在请欣赏孩子们带来的《鱼儿好朋友》。

4、小朋友们，现在把咱们的小手伸出来拍一拍，咱们来认识一下小手吧，儿歌《爬山》。

小手还能干什么呢(孩子答)那咱们一起来变一变吧，《一个手指头》、那还能变什么呀《我有一双小小手》。

还有一首歌表演还记不记得《小手爬》
5、男孩子们都喜欢玩玩具汽车，现在呢请男孩子们一起唱一下我们的《玩具进行曲》吧。

女孩子们更喜欢娃娃，现在请欣赏一下女孩们带来的《妹妹抱着洋娃娃》。

2、自从孩子们来到幼儿园，从一个需要别人帮助才能完成事情的孩子，变成了一个自己的事情自己做的乖宝宝，最大的进步就是能够排着整齐的队伍上厕所。

请欣赏小朋友们给大家带来的儿歌《开火车》。

再就是自己能把小手洗的很干净，每次孩子们洗手的时候都是边说儿歌边洗手，下面说一说《洗手歌》给爸爸妈妈听听吧!
3、孩子们在幼儿园里认识了很多新的朋友，也学会了《鱼儿好朋友》这首歌曲，现在请欣赏孩子们带来的《鱼儿好朋友》。

4、小朋友们，现在把咱们的小手伸出来拍一拍，咱们来认识一下小手吧，儿歌《爬山》。

小手还能干什么呢(孩子答)那咱们一起来变一变吧，《一个手指头》、那还能变什么呀《我有一双小小手》。

还有一首歌表演还记不记得《小手爬》
5、男孩子们都喜欢玩玩具汽车，现在呢请男孩子们一起唱一下我们的《玩
具进行曲》吧。

女孩子们更喜欢娃娃，现在请欣赏一下女孩们带来的《妹妹抱
着洋娃娃》。

2、幼儿与家长亲子展示各自的节目。

四、感恩分享：
幼儿与家长一起制作贺年卡，送给自己想送的人并让父母帮助写上一句感恩的话。

五、结束语
欢乐的时光总是过的很快，今天我们迎新年，庆元旦的联欢活动到此就结束了，谢谢家长朋友们积极支持和参与，我代表我园的全体老师把祝福再一次送
给你们：祝你们在新的一年里工作顺利，身体健康。

万事如意!谢谢大家!再见!
3、小班教案《世界气象日》 3月23日是世界气象日，为了让孩子们更好的
了解气候变暖对人类带来的危害，增强保护环境的意识。

为此我们小班组结合主题活动开展了一系列的活动：
一、通过观看云南地震、日本海啸等录像节目，了解气候变化及自然灾害对人类的危害，增强保护环境的意识。

二、开展“天气预报”活动。

通过游戏的形式了解天气的种类以及了解各种常见的气象标记，并请家长与孩子们一起坚持每晚收看有关的气象预报的电视
节目。

三、请家长带幼儿到“气象站”参观了气象中心业务平台，帮助小朋友们了解到气象观测基本知识、气象科普知识。

通过一系列课程活动，能让孩子对气象常识的程度有一定的提高、对规避和减轻恶劣气候的危害的意识和能力明显提高。

4、小班教案《美丽的海底世界》含反思活动目标：
1、欣赏海底世界，感受大海的色彩美。

2、会大胆均匀地涂色，学习用波形海棉棒滚印海水的技能。

3、喜欢美术活动，体验活动中的快乐。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备：
1、海底世界视频
2、油画棒、已画有鱼的4开画纸每人一张
3、波形海绵棒人手一个
4、蓝色水粉颜料、湿毛巾每桌一个
活动过程：
一、(播放视频：海底世界)引导幼儿欣赏，感受色彩美
1、教师：你们见过大海吗大海里有些什么呢
2、教师：是吗来看看大海里的鱼和别的鱼有什么不同(大海里的鱼真美)仔细看看这些鱼是什么颜色的
总结：大海里鱼有红色、黄色、紫色、蓝色、绿色，五颜六色，五彩缤纷。

大海真美啊!
二、引导学习用涂色、波形海绵棒滚印画的技能
1、教师：今天，我们也一起来布置一个美丽的大海。

老师拍了很多“海底世界”照片，看看这些照片有没有刚才我们看到的大海漂亮呢怎样打扮这些照片(用蜡笔涂色)
教师：这个办法真好，用油画棒均匀地给鱼儿涂上美丽的颜色。

2、示范用波形海绵棒滚印波浪的方法。

教师：(出示已涂完色的画纸，边讲解边示范)看老师已经给照片打扮好了，你觉得还缺少什么(海水波浪)。

教师：是啊!(出示波浪海绵棒)今天老师教你们用海棉棒滚印海水波浪的本领。

你们要认真听、仔细看噢。

教师边念儿歌边示范：双手抓住小耳朵，颜料里面滚一滚，轻轻放在画纸上，推一推，滚一滚，再推推，再滚滚，波浪波浪出来了。

三、幼儿动手操作，教师指导
1、教师：孩子们，现在我们一起动手吧!先给照片用蜡笔打扮，然后再用海棉棒滚印海水波浪。

2、幼儿作业，教师巡回指导。

四：结束部分
1、教师：来，把你们的作品都铺在地板上，布置成一个美丽的大海，互相欣赏吧。

(评讲幼儿作品)
2、教师：大海真美啊!走，我们请好朋友过来一起欣赏吧。

活动反思：
本着课堂教学要贴近学生生活、为学生学习服务、为学生终生学习打下良好基础的设计理念，整节课学生在头脑中树立了创造性主动学习的意识，把知识与生活结合起来。

在拓展学习内容过程中，我适时传授美学知识，培养了学生的审美观，并帮助他们掌握绘画技巧。

从学生的反馈来看，在学习过程中，学生能够自主、主动、创造性的接受知识，学生的想象力、创造力得到了充分发挥，学习积极性得到了提高，同时也激发了他们对大自然的热爱，学习效果十分明显。

5、小班教案《小鱼游游游》活动目标：
1、感受音乐的快慢，根据旋律的变化尝试不同的动作表现小鱼游。

2、愿意遵守游戏规则，体验音乐活动的快乐。

3、发展幼儿手部动作的灵活性。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：
小鱼游视频，快慢歌曲各一首，袜子若干，海底场景，网架若干。

活动过程：
一、模仿小鱼
1、教师双手套上袜子模仿小鱼，提问：看看我是谁小鱼有什么本领呢
2、播放音乐
师：小鱼宝宝和鱼妈妈一起游泳吧!(师幼套上袜子，模仿鱼儿游)
(1)音乐听上去怎么样小鱼会怎么游呢——音乐听上去慢慢的，小鱼游得慢慢的。

(2)这段音乐和刚刚的一样吗——音乐听上去快快的，小鱼游得快快的。

小结：音乐慢，小鱼游得慢;音乐快，小鱼游得快。

二、游戏——小鱼游
过渡：宝宝本领真大，今天老师要请你们玩游戏了!
1、出示课件
师：请你看看，玩游戏的时候应该注意点什么呢(幼儿欣赏课件)
小结：当有音乐的时候，小鱼出来游泳;音乐停下来的时候，渔网就要抓小鱼了，小鱼就要躲到水草那边去。

2、第一次游戏：
交流：你躲在哪里能不能躲在渔网后面
小结：躲在渔网后面要被抓走的，所以小鱼不可以躲在渔网后面。

3、第二次游戏：
交流：音乐快的时候，小鱼是怎么样的
小结：音乐慢，小鱼游得慢;音乐快，小鱼也要游得快。

4、第三次游戏：
交流：这次请你们一条小鱼和一颗水草做朋友。

小结：我们玩游戏的时候，要听清楚音乐，有音乐小鱼就可以游出来，没有音乐的时候就要躲起来，不然就会被抓走。

活动延伸：
T：我们的鱼宝宝今天学会了这么多本领，接下来让我们一起去其他大海里做游戏吧!
6、小班教案《关紧水龙头》活动目标：
1、培养幼儿初步的节约用水意识，教育幼儿爱护和保护水资源。

2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。

3、发展幼儿的观察比较能力。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动准备：
脏娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。

活动过程：
一：开始部分
1、幼儿随《洒水车》音乐自由表现自己，自有舞蹈。

2、师：“嘘，小朋友们(轻声地)，看你们跳的这么热闹，我就一直在纳
闷儿，洒水车用什么作用呢它是干什么的”
二：基本部分
一、娃娃变干净了
1、师：“哦，原来洒水车是给马路洗澡的!在洒水车后面的大水壶里装着
许多的水呢，这样才能保证有足够的水源来给马路痛痛快快的洗个干净!原来水
的作用还真不小呢!”
2、师：“对了，我心爱的玩具布娃娃被我玩的脏兮兮的了，就像一个灰老
鼠一样(出示布娃娃)，难看死了，小朋友们快帮我想个办法吧!怎样才能变干
净呢”
3、教师洗娃娃：将娃娃放在水盆中洗干净，用毛巾擦干，并让孩子们看看
娃娃有什么新变化
二、神奇的水——启发幼儿讨论水在我们生活中的用处和危害
1、水的用处
水能喝、能洗东西，人与动物、植物都离不开水
2、水的危害
a、水多——造成洪水，冲毁良田、房屋、树林、桥等。

如印度发生的印度
大海啸、中国在多雨季节发生的洪水等。

b、水少——造成干旱，人们不能因水，庄稼干枯等
三、欣赏故事《小强的梦》
1、教师有感情的讲述故事。

2、引导幼儿根据故事内容讨论：
a、水龙头的作用是什么为什么要关好水龙头
b、如果发现水龙头在滴水，该怎么办
c、学习儿歌《关好水龙头》
关好水龙头
自来水，哗哗流，小朋友，忙回头，
踮起脚，伸出手，拧呀拧，扭呀扭，
用力关好水龙头，节约用水记心头。

四、1、师：“小朋友们，水的作用可真大，小朋友们渴了要喝水，鱼儿离不开
水，花朵也需要水;水还能帮助小朋友们讲卫生、变干净，所以我们应该爱惜水
资源，不能浪费!”
2、师：“现在，我们就先去洗洗手，然后一起站整齐的队伍，去喝水吧!”
7、小班教案《地球生病了》活动目标：
1、通过活动，了解地球环境被污染的严重性。

2、增强环保意识，知道从日常生活中的点滴做起，保护地球。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动重难点：
比较全面的了解认识到环境污染的知识。

把想法付诸到行动。

环境污染图片，地球图片。

活动过程：
一、出示地球图片，导入活动主题。

1、出示污染环境的图片。

师：这是什么地球上有什么我们居住在地球上开心吗可是你看地球怎么了它的表情怎样
教师小结：我们的地球生病了，他很痛苦，因为他很多地方都受伤害了。

二、出示环境污染的图片，让幼儿了解垃圾对环境所造成的危害。

1、出示垃圾的图片。

师：有垃圾的地方会给人们什么感觉呢垃圾对环境有什么影响呢对人类、动
物、植物有什么危害呢
2、幼儿讨论回答。

老师根据图片简单小结。

三、激发幼儿讨论关爱地球的方法。

1、组织幼儿讨论关爱地球的方法。

师：地球生病了，有了这么多不好的想象，我们住在上面会怎样呢怎么办如何帮助地球治病呢
2、引导幼儿分组讨论解决地球危机的方法。

教师总结：尽量不用一次性用品，包括不用一次性的纸巾，不用一次性的筷子等;可以再次使用的东西要再次使用，不要随意扔掉;将垃圾扔在指定的地方，不任意乱扔。

四、集体交流，总结。

刚刚我们想了许多方法。

但地球之所以会生病，和我们平时的生活是分不开的。

我们如果要治好地球的病，就要从自己做起，然后还要告诉爸爸妈妈、邻居、好朋友等许多人，让大家一起注意自己的行为。

治好了地球的病，我们也就能更好地在地球上生活了。

8、小班教案《大灰狼来了》活动目标:
1. 使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切。

2. 让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、四散跑的能力。

3. 喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

4. 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备:
1. 每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致;
2. 完整情节的录音音乐磁带一盘;
活动过程:
(一)开始部分:
热身运动:小兔子们跟兔妈妈做起床操。

(教师带领幼儿做准备活动)
(二)基本部分:(教师带领幼儿一起听音乐做情境游戏)
1、"寻找食物":幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳;
2、"吃完东西回家":在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。

(1) 教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋;
(2) 听到了河流声，小兔们过独木桥:幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥;
(教师引导作用)a. 一个跟着一个并拢双脚跳一次
b. 一个跟着一个跨跳一次
(3) 收拾布袋，套着布袋跳回家
3、 "大灰狼捉小白兔":
a.大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑(恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场);
b.小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视;
c.发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地回家了。

活动结束:
小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场。

9、小班教案《亲亲好朋友》活动目标：
1、能分辨出“哭、笑、怒”三中表情。

2、学习简单的自我介绍，能说出自己的名字、年龄和属相。

3、敢于大胆的与人交往。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备：
1、准备哭、笑、怒三种表情的面具及其幼儿玩的小卡片。

2、红丝线如干(幼儿总人数的一半)。

活动过程：
(一)以情景导入活动：
1、教师自我介绍：
教师：“我的名字叫×××，我是周老师，我属×，今年×岁了!”
2、认识表情：
教师：“我的背后有三张面具，你们看看，这三张面具在干什么”“请你们猜猜，这个人是在笑，还是在哭，或者是在生气”教师与猜对的幼儿握手、亲近，以缩短师生之间的距离。

3、讲述面具上表情的故事。

(二)和朋友做游戏：
1、和朋友玩。

教师：“今天我们要来玩一个游戏，《找朋友》。

我们用这一根根红线来找我们的朋友，然后和朋友一起来做游戏。

”
2、教师的手拽朱红线的中间，两边的幼儿扯住丝带的两端。

教师松手，拉住同一根带子的幼儿即为朋友。

幼儿间互相介绍自己的名字、爱好。

3、游戏仿佛进行，用于幼儿互相间的认识。

4、幼儿两两相对玩表情游戏，每对一套小卡片。

玩时要说出对方的名字和卡片的表情。

5、“看你朋友的脸”的游戏，教师依次发口令，幼儿做动作：
教师：“看你朋友的鼻子，鼻子下面干净吗”“眼睛里面有什么”
“伸出舌头，看看能不能舔到下巴。

脸颊、鼻子”等等(引发幼儿做和观察各种奇形怪样的表情，激发轻松情绪。

)
10、小班教案《甜甜的水》活动目标
知道糖能溶化使水变甜，愿意和同伴分享。

尝试用肢体动作表现棒棒糖搅拌的动作，感受音乐活动的快乐。

通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动过程
一、甜甜的棒棒糖
1.观察故事画面：小兔有根棒棒糖。

2.交流：这是一根怎样的棒棒糖
3.甜甜的糖有各种各样的味道、形状，我们都喜欢甜甜的糖，可是多吃会蛀
牙。

二、一根棒棒糖
1.边听故事，边看故事画面。

2.交流：朋友们都想吃棒棒糖，可是只有一根，怎么办一根棒棒糖怎样和许多朋友分着吃
3.演示：小兔将糖溶化在水中的办法。

4.交流：糖会溶化在水中吗水会有什么变化
三、快乐的棒棒糖
1.操作：幼儿将棒棒糖放在杯中。

2.模拟：
(1)我是一根棒棒糖(幼儿用肢体动作扮演棒棒糖)。

(2)会搅拌的棒棒糖：
欣赏音乐——棒棒糖是怎样搅拌的
动作再现——用肢体动作表现棒棒糖的搅拌(有节奏、创造性地表现)。

故事穿插——幼儿多次表现。

四、甜甜的河水
操作品尝：水变甜了吗——尝尝我们的水。

11、小班教案《动物穿新衣》活动目标：
1.能用双手交替方式将彩色纸撕成长条、大小块，进行粘贴造型。

2.能较大胆合理的运用鲜艳的颜料进行点画、印画装饰。

3.体验美工活动的乐趣。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.感受动物穿新衣的美感。

活动准备：
1.一组一张大的没涂色的小动物图片。

2.红、黄、蓝彩色纸和彩色颜料若干，浆糊、棉签、大花衣服的实物或图片。

活动过程：
1.欣赏"漂亮的衣服"，感受服装上的条纹、色块图案之美。

师：这里有这么多漂亮的衣服，他们是什么样子的你的衣服是什么样子的请幼儿个别介绍或相互介绍。

2.出示空白小动物底图，交代活动内容及要求。

师：小动物们没有漂亮的衣服穿，请你们帮他们做一件漂亮的衣服好吗。

(1)示范双手交替撕纸。

鼓励幼儿撕出长条或小块。

(幼儿徒手模仿撕纸动作)
(2)教师将撕好的长条和块状的纸片贴在小动物的身上。

(3)示范手指点画或纸球印画方法，并请个别幼儿尝试操作。

3.幼儿进行操作活动。

分成两组操作，一组撕贴画，一组手指点画。

(1)撕贴画组：桌子上放一个小筐，请幼儿将撕好的彩纸放在小筐里，不要随地乱扔。

教师指导、鼓励幼儿将纸条按一定的顺序，如从上往下或从左至右粘贴，并注意颜色的搭配。

(教师可将纸折成长条后再让幼儿撕，减轻难度) (2)手指点画组：指导幼儿蘸一种颜料点画后把手擦干净再蘸另一种颜料点画，并注意色彩的搭配。

4.展示作品，相互欣赏。

活动延伸：
美工区中可提供材料继续制作。

12、小班教案《整理玩具柜》活动目标：
1、巩固区分大小，学习按从大到小的顺序排列物体。

2、培养幼儿逻辑和推理的思维能力，体验数学活动的乐趣。

3、发展目测力、判断力。

4、有兴趣参加数学活动。

活动准备：
1、排队标记图人手一张。

2、三个大小不同、颜色相同的皮球。

3、准备大小不同的玩具。

活动过程：
一、通过游戏：“小皮球拍拍队”，学习按从小到大的顺序给三个物体排队。

1、哭声导入，引起幼儿兴趣。

教师：谁在哭呢哦，原来是三个小皮球在伤心的哭呢!(从地上捡起3个大小不同的皮球。

(请一名能力强的幼儿配合说道：“有几个小朋友和我们做完游戏，没有把我们送回家，请把我们送回家吧!)
教师：小皮球的家在哪里呢(玩具柜上。

教师出示事先准备好的玩具柜，玩具柜的左边有红旗)
4、引导幼儿找出最大的和最小的皮球。

教师：我们来帮小皮球找家，最大的皮球站在最前面。

那个皮球最大呢(请幼儿指出来,老师拿起最大的球和其他球进行比较，验证结果是否正确。

) 教师：那个皮球是最小的呢(请幼儿指出来,老师拿起最小的球和其他球进行比较，验证结果是否正确。

)
教师：那不是最大又不是最小的球是那一个呢 (请幼儿指出来,老师拿起个头中等的球和其他球进行比较，验证结果是否正确。

)
5、学习排序的规律。

教师：最大的站在最前面，那最小的球呢
教师：对了，最小的应该站在最后面。

那这个不是最大又不是最小的球又应该站在哪里呢
教师：对了，它应该站在中间。

教师：皮球已经摆好了，大皮球，小皮球，最小的皮球。

(教师边指边描述皮球的排列顺序，之后请幼儿集体复述。

然后再请个别幼儿用简单的语言描述，可以说大的，小的，最小的。

)
二、幼儿操作练习。

教师：还有许多的玩具宝宝也想比比谁大谁小呢我们来帮助他们好吗
教师：你们现在手里都有三个玩具，大小都不一样，请你们在排队标记图上按照大小给他们排好队吧!。