幼儿园一日生活管理制度
幼儿园一日生活制度
幼儿园一日生活制度幼儿园的一日生活制度是指幼儿在幼儿园中度过一天的安排和活动规划。
幼儿园的一日生活制度通常由幼儿园教师和管理者根据教育目标和幼儿的需求来制定。
下面将按照段落来解释幼儿园一日生活制度。
早晨：幼儿园的一日生活通常从早晨开始。
在早晨，家长会将幼儿送到幼儿园，并与幼儿园教师进行交流。
幼儿会参与一些集体活动，如说早安、唱歌、故事时间等。
这些活动旨在促进幼儿与教师和其他孩子之间的互动、建立情感联系，并培养良好的集体生活习惯。
上午：在上午，幼儿会参与一系列的教育活动，包括学习、游戏和自由玩耍等。
这些活动既有课堂教学，如认识数字、字母、颜色等，也包括户外活动，如追逐游戏、球类运动等。
幼儿园教师会根据幼儿的兴趣、能力和发展需求来安排这些活动，以帮助幼儿全面发展和提升各方面的技能。
午餐和午休：在中午，幼儿园会提供健康的午餐，确保幼儿获得营养均衡的食物。
午餐后，幼儿会进行午休时间，这是为了让幼儿休息和恢复体力。
在午休期间，幼儿会有一个安静的环境，可以睡觉或休息，以便他们在下午继续参与各种活动。
下午：下午，幼儿园通常会继续进行一些学习和游戏活动，以促进幼儿的认知、社交和情感发展。
这些活动可能包括艺术和手工活动、音乐、舞蹈、科学探索等。
幼儿园教师会根据教育计划和幼儿的兴趣来选择适合的活动，以激发幼儿的好奇心和创造力。
放学和家庭交流：在幼儿园一日生活制度的最后阶段，幼儿的家长会来接他们回家。
幼儿园教师会与家长进行简短的交流，分享幼儿在幼儿园的表现和成长情况。
这种家长交流有助于建立家园合作的良好关系，并为家长提供了更多了解幼儿在幼儿园中的经历和需求的机会。
总结：幼儿园的一日生活制度是为了提供一个有组织、有计划的环境，以促进幼儿的身心发展和社交技能。
通过早晨的集体活动、上午的学习和游戏、午餐和午休、下午的继续活动，以及放学和家庭交流，幼儿园帮助幼儿建立良好的生活习惯、培养兴趣、发展技能，并与教师和其他幼儿建立深厚的情感联系。
幼儿园一日管理制度
幼儿园一日管理制度幼儿园一日管理制度一、晨间接待在幼儿园的一天中，晨间接待是非常重要的环节。
晨间接待的目的是为了让幼儿、家长和教师之间建立良好的沟通和信任关系。
在晨间接待阶段，幼儿园需要做好以下几点工作：家长在到幼儿园之前可以提前方式或微信等方式通知幼儿园，幼儿园老师需要提前做好接待准备。
每位幼儿的抵校时间和家长的到校时间需要做好记录，以便日后查询。
所有幼儿需要在进入教室前测量体温，并记录体温数据，确保幼儿的健康安全。
在晨间接待阶段，幼儿园教师需要展现耐心和亲和力，让每位幼儿尽快适应园内生活。
二、上午教学活动上午是幼儿园教学活动的主要时间段，教师需要根据幼儿的年龄和特点，进行不同形式的教学活动。
课堂上，教师需要通过游戏、歌唱、绘画等方式引导幼儿学习知识。
室外活动，可以通过做游戏、做团体活动、进行户外探索等方式，拓展幼儿的视野和体验世界。
饮食卫生，教师需要监督幼儿的用餐行为，保证幼儿的饮食健康。
在上午教学活动中，教师需要关注每个幼儿的发展情况，及时发现问题并与家长进行沟通。
三、午间休息午间休息是幼儿园中必不可少的环节。
在午间休息阶段，教师需要做好幼儿的安全防护工作。
幼儿需要在指定时间内入睡，教师需要在房间内值班，确保幼儿的安全。
需要确保幼儿午间休息的环境安静、干净。
醒来后，需要有教师陪同幼儿起床、活动。
在午间休息阶段，教师需要做好观察幼儿的工作，及时处理幼儿可能出现的问题。
四、下午教学活动下午是幼儿园教学活动的延续，教师需要继续引导幼儿学习和游戏。
下午的教学活动可以结合户外活动，进行户外探索和游戏。
可以进行集体活动，如举办小型比赛、演讲或表演等。
下午的课程设置应综合考虑幼儿的生理、心理和社交需求。
在下午教学活动中，教师需要关注幼儿的情绪和行为变化，及时引导幼儿解决问题。
五、放学送迎在幼儿园的一日管理制度中，放学送迎环节是非常重要的。
家长或监护人需要准时到达幼儿园接孩子。
教师需要对家长进行孩子的交接程序和注意事项进行说明。
一日生活制度
一日生活制度为了科学合理的安排幼儿一日生活，使幼儿身心安康和谐开展，培养幼儿良好的生活、学习习惯，使幼儿在体、智、德美全方面提高，特制定幼儿一日生活制度。
一、晨检、认真做好幼儿园的接待工作，检查幼儿有无发病，带药情况，有无外伤，有无携带危险物品等。
二、教育活动1、教室要认真备课、刻苦钻研教材，做好课前准备工作。
2、在活动中了解和发现幼儿的兴趣与要求，正确的启发和引导，做到因材施教，做好随机教育。
3、配课教师要按时配课。
三、喝水1、教师要根据季节变化供给冷暖适度的开水，夏季凉，冬季要保温。
2、按时组织幼儿集体喝水，除此以外要求幼儿用自己的杯子随渴随喝。
3、不能阻止幼儿饮水，不催促幼儿快喝，对不爱喝水喝不敢要求喝水的幼儿要多加照顾，经常提醒他们喝水。
四、课间操1、按时做操，做操前教师要仔细检查每位幼儿的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及平安检查工作。
2、教师示范动作要准确，要求幼儿动作要到位。
3、严禁大声训斥或粗暴动作对待幼儿。
五、户外活动1、保证幼儿每天户外活动时间在2小时以上，其中有组织的户外活动时间为：中班20分钟，大班30分钟。
2、注意幼儿平安，在活动中幼儿不能离开教师的视线。
3、教师要为幼儿创设活动条件，〔如场地、器材等〕游戏的内容丰富多彩。
4、在游戏过程中教师要积极引导、认真观察，严防意外事故的发生。
word.zl-六、活动区活动：1、保证幼儿活动区活动时间。
2、为幼儿创设良好的活动空间喝丰富的活动区角，准备充足的活动材料。
3、在游戏活动中，教师要巡回指导，提供帮助，保证幼儿平安。
七、离园1、做好离园前的准备工作〔如整理衣物、洗手、洗脸等〕教师做到对每名幼儿心中有数。
2、把每位幼儿亲自送到家长手中，如果不是本人家长接孩子，教师必须索取委托证，否那么不能让其带走幼儿。
幼儿园膳食管理制度word.zl-一、幼儿伙食实行XX管理，成立膳食领导小组。
明确膳食专人负责，编制膳食方案，安排好每周食谱并及早公布于家长。
幼儿园生活管理制度幼儿园幼儿一日生活制度
幼儿园生活管理制度幼儿园幼儿一日生活制度
幼儿园生活管理制度包括以下内容：
1. 出勤制度：规定幼儿的出勤时间和到校规定，以确保幼儿能够按时到校参加学习和
活动。
2. 作息制度：规定幼儿的作息时间，包括起床时间、午休时间、就寝时间等，以确保
幼儿有规律的生活习惯。
3. 饮食制度：规定幼儿在幼儿园的饮食安排，包括早餐、午餐、午点心等，以确保幼
儿获得均衡的营养。
4. 卫生制度：规定幼儿在幼儿园的卫生习惯，包括洗手、上厕所、咳嗽礼仪等，以保
持幼儿园的卫生环境。
5. 安全制度：规定幼儿在幼儿园的安全行为准则，包括如何过马路、如何避免危险等，以确保幼儿的安全。
幼儿园幼儿一日生活制度包括以下内容：
1. 早晨到校：幼儿到校后，先进行自由活动，然后参加早晨集会。
2. 上午活动：上午进行各种学习和游戏活动，包括听音乐、看书、绘画等。
3. 午餐和午休：午餐时间，幼儿会按照规定的顺序进食，然后进行午休。
4. 下午活动：下午进行各种学习和游戏活动，包括手工制作、运动等。
5. 下午茶和自由活动：下午茶时间，幼儿会享用点心，然后进行自由活动。
6. 放学：幼儿园生活结束，家长接幼儿回家。
以上是一种常见的幼儿园幼儿一日生活制度，不同幼儿园可能有所差异。
幼儿园一日管理制
幼儿园一日管理制一、幼儿园晨间活动（8:00-9:00）晨间活动一般在早上8点开始，是幼儿进入幼儿园后的第一项活动。
其目的是为了让幼儿尽快适应新的环境，建立起安全感和归属感。
1. 幼儿抵达：幼儿一般在8点到达幼儿园，由父母或监护人陪同进入。
教师应及时接待，并询问幼儿和家长的近况。
2. 晨间接待：幼儿抵达后，先进行体温测量，并记录下来。
之后，幼儿可以换鞋并放置个人物品。
3. 自由活动：幼儿可以进行一些自由活动，例如简单的玩耍或与其他幼儿互动交流。
4. 早餐准备：在晨间活动期间，幼儿园会为幼儿提供早餐。
教师需要提前准备好食物，并确保食物的卫生和安全。
5. 早餐时间：教师将幼儿带到食堂，指导幼儿进行早餐，并鼓励幼儿遵守餐桌礼仪。
6. 清理工作：早餐结束后，教师会引导幼儿将用餐区域整理干净，教育幼儿养成良好的卫生习惯。
7. 游戏活动：晨间活动的最后一项是游戏活动。
教师可以根据幼儿的兴趣和能力选择适合的游戏活动，例如运动游戏、音乐活动等。
二、幼儿园上午活动（9:00-11:30）上午是幼儿园的重要学习活动时间，这段时间主要用于开展教育和游戏活动。
1. 自由活动：上午活动开始前，幼儿可以进行一些自由活动，例如自由玩耍、看书等。
2. 活动介绍：教师会对上午的活动进行简单的介绍，包括目标、内容、规则等。
3. 学习活动：上午的学习活动包括各种教育内容，如语言、数学、科学、艺术等。
教师根据教学计划和幼儿的兴趣和能力，选择适合的学习活动。
4. 游戏活动：学习活动之后，教师可以组织一些游戏活动，例如角色扮演游戏、团队游戏等，以培养幼儿的社交能力和合作精神。
5. 小憩：上午活动结束前，教师会安排幼儿进行一段短暂的小憩，让幼儿休息一下，恢复精力。
三、幼儿园午休时间（11:30-14:00）午休时间是为了满足幼儿身体和心理的需要，以使幼儿在下午的活动中能够更好地参与。
1. 午餐准备：幼儿园会为幼儿准备午餐，教师需要提前将午餐准备好，并确保食物的卫生和安全。
幼儿园一日生活安排管理制度
幼儿园一日生活安排管理制度一、总则为了确保幼儿园一日生活的有序进行，提高幼儿的综合素质，促进幼儿全面发展，根据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园管理条例》等法律法规，结合我园实际情况，特制定本管理制度。
二、组织机构幼儿园一日生活安排管理由园长负责，下设生活管理组、教学管理组、安全保卫组等相关部门，各组成员分工明确，相互协作，共同保障幼儿园一日生活的顺利进行。
三、生活管理1. 入园：幼儿应在规定时间内入园，由家长或监护人陪同，入园时应检查幼儿的健康状况，如发现异常，应及时采取措施。
2. 早餐：幼儿园应为幼儿提供营养丰富的早餐，早餐时间应在幼儿园规定的时间内进行。
3. 早操：组织幼儿进行早操活动，培养幼儿的集体意识和团队精神。
4. 教学活动：根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，开展丰富多彩的教学活动，包括语言、数学、科学、艺术、体育等，培养幼儿的综合素质。
5. 午餐：幼儿园应为幼儿提供健康、营养的午餐，午餐时间应在幼儿园规定的时间内进行。
6. 午睡：组织幼儿进行午睡，保证幼儿有充足的休息时间，提高幼儿的睡眠质量。
7. 下午活动：根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，开展下午活动，包括户外活动、手工制作、故事会等，培养幼儿的兴趣爱好和动手能力。
8. 离园：幼儿应在规定时间内离园，由家长或监护人接回，离园时应检查幼儿的健康状况，如发现异常，应及时采取措施。
四、安全管理1. 安全保卫：加强幼儿园的安全保卫工作，确保幼儿的人身安全。
2. 应急预案：制定应急预案，应对突发事件，确保幼儿的生命安全。
3. 安全教育：定期对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识。
五、卫生管理1. 卫生检查：定期对幼儿园的环境卫生进行检查，确保幼儿园的卫生状况符合规定要求。
2. 健康检查：定期对幼儿进行健康检查，及时发现和处理幼儿的健康问题。
3. 卫生消毒：定期对幼儿园的设施和玩具进行消毒，预防疾病的传播。
六、家长沟通1. 家园联系：定期与家长进行沟通，了解幼儿在家的表现，及时反馈幼儿在园的情况。
幼儿一日生活作息制度范文(4篇)
幼儿一日生活作息制度范文时间活动内容6:00 - 7:00 晨练活动：起床、洗脸、刷牙、上厕所、换衣服等个人卫生活动，进行简单的晨练活动，如拉伸、操舞等。
7:00 - 7:30 早餐：提供健康、均衡的早餐，包括主食、蛋白质、水果等。
7:30 - 8:00 自由活动：提供自由玩耍时间，让幼儿自主选择各种玩具、游戏，促进幼儿间的互动与交流。
8:00 - 8:30 户外活动：带幼儿到室外活动场所，进行户外游戏活动，如跑步、追逐、球类运动等。
8:30 - 9:30 亲子活动：与父母或家长共同参与亲子活动，如亲子游戏、故事分享、手工制作等。
9:30 - 10:30 课堂活动：进行一些课堂教学活动，如儿歌唱唱、认字卡片等，提升幼儿的认知能力。
10:30 - 11:00 小憩时间：提供小憩时间，让幼儿有机会休息放松，或进行安静的阅读活动。
11:00 - 11:30 午餐：提供营养、有机的午餐，包括主食、蛋白质、蔬菜等。
11:30 - 12:00 自由活动：提供自由玩耍时间，让幼儿自主选择各种玩具、游戏，促进幼儿间的互动与交流。
12:00 - 14:00 午休时间：提供午休时间，为幼儿提供舒适的睡眠环境，保证幼儿获得足够的休息。
14:00 - 15:00 室内活动：进行一些室内活动，如绘画、手工制作、模仿游戏等，促进幼儿的动手能力和想象力。
15:00 - 16:00 美术活动：进行一些美术活动，如绘画、剪纸等，培养幼儿的审美能力和创造力。
16:00 - 16:30 下午茶：提供健康、营养的小吃和饮品，满足幼儿的口味需求。
16:30 - 17:30 户外活动：带幼儿到室外活动场所，进行户外游戏活动，如跑步、跳绳、球类运动等。
17:30 - 18:00 游戏时间：提供各种有趣的游戏活动，如拼图、积木、游戏机等，促进幼儿的智力发展。
18:00 - 18:30 洗漱时间：进行洗手、洗脸、刷牙等个人卫生活动，准备回家。
18:30 送幼儿回家，结束一日生活作息制度。
幼儿一日生活制度(精选)
幼儿一日生活制度第一章绪论1.1背景幼儿时期是孩子成长过程中至关重要的阶段，幼儿园一日生活制度的制定旨在为孩子提供有序、安全、愉快的成长环境，促进其身心健康全面发展。
1.2目的制定一日生活制度的目的在于培养幼儿良好的生活习惯，提高其自理能力，促进社交和情感的发展，为学习活动提供良好的基础。
第二章晨间活动2.1早晨接送2.1.1家长接送时间早晨家长在规定的接送时间将孩子送到幼儿园，确保幼儿有足够时间适应新的一天。
2.1.2接送程序家长在接送时要填写接送记录表，如有特殊情况需提前告知班主任，并做好相关沟通。
2.2早晨活动2.2.1晨间集会幼儿园晨间集会是日常生活中的重要环节，通过集会进行天气、日期、节气等基本知识的普及，以及日常安全常识的讲解。
2.2.2自由活动为培养幼儿的自主性，提供各类玩具、图书等资源，让幼儿在老师的引导下进行自由选择活动。
第三章日常生活3.1早餐时间3.1.1就餐准备提前做好早餐准备工作，确保食材新鲜卫生，满足幼儿的营养需求。
3.1.2用餐规范教育幼儿养成良好的用餐习惯，包括洗手、就座、有序用餐等。
老师要示范和引导幼儿用餐礼仪。
3.2午休时间3.2.1午休准备为幼儿提供清洁的床铺和被褥，保持室温适宜，确保每个幼儿有足够的休息时间。
3.2.2安静环境在午休期间，老师要维持安静的环境，通过柔和的音乐或故事播放，帮助幼儿放松心情，促进身心发展。
第四章学习活动4.1课堂教学4.1.1课程设置制定有趣而富有启发性的学习活动，包括语言、数学、科学、艺术等多个方面，以促进幼儿全面发展。
4.1.2互动教学老师要通过互动教学方法，引导幼儿主动参与学习，激发他们的学习兴趣，培养积极向上的学习态度。
4.2户外活动4.2.1活动安排每天安排一定时间进行户外活动，包括但不限于操场游戏、自然探索等，以促进幼儿大运动和社交能力的发展。
4.2.2安全措施在户外活动中，老师要负责确保幼儿的安全，检查活动场地和器材的安全性，保障每个幼儿能够在安全的环境中参与活动。
幼儿园一日生活管理制度(实用6篇)
幼儿园一日生活管理制度（实用6篇）幼儿园一日生活管理制度第1篇为切实做好疫情防控，确保春季开学工作平稳有序，根据上级有关新冠病毒肺炎疫情防控的要求，制定了《疫情防控期门卫管理办法》，主要内容如下：（一）日常管理1、幼儿园实行24小时全封闭管理。
幼儿园只保留大门一个出入口，其他出入口一律关闭。
2、每天上岗前，保安要互测体温并进行登记。
3、值班保安穿制服、佩戴红袖章并佩带必要的治安器械，加强对园门的把守和对出入人员的巡查、登记。
具体工作要求有：①原则上外来人员、外来车辆一律不得进入幼儿园；②因公务确需进入幼儿园的，值班保安应进行详细询问：“你是谁？来找谁？有什么事情？”，并向园领导报告确认；③对所有准备进入幼儿园的人员，进行体温检测（检测对象包括各级领导、幼儿园所有教职员工、幼儿等在内；检测时距离被检测者10—20厘米）检测合格予以详细登记，并进行必要消毒后，方可放行。
④幼儿园正常开学后，经由保健医生检测体温合格的幼儿，门卫室可不予登记。
4、入、离园时段，严格落实平安护学要求，幼儿园安排值班领导、值班老师、保安不少于4人在园门口值班值守护学，坚决制止体温异常和按规定应戴口罩而未戴的师幼或其他人员进入幼儿园。
5、定期对门卫室及其周边进行消毒处理，每日记录消毒及消毒物品使用情况，并向值班领导汇报当日值班情况。
对酒精、84消毒液、洗手液等疫情防护用品进行定点存放，专人管理。
6、所有快递人员一律不得进入园内，均由值班人员接收，包裹进入园内需进行84稀释液消毒。
7、开学前，幼儿园加强与社区等部门沟通，了解周边疫情人员基本情况，并配合属地公安机关开展联防联控，严防出现特殊人群冲击校园事件。
8、完善物资保障，园门口应按标准配合钢叉、头盔等警用器械，保持110一键式报警系统处于良好状态，并增配合格、有效的体温检测系统、消毒液和一定数量的口罩。
（二）异常处理1、发现不戴口罩人员的处理①恢复正常开学前，制止一切不戴口罩的人员进入幼儿园。
2024年幼儿园一日活动安全制度
2024年幼儿园一日活动安全制度第一章绪论1.1 编制目的幼儿园是儿童在成长过程中的第一个学习场所，为了保证幼儿园一日活动的顺利进行，保证幼儿的安全和健康，在本制度中，规定了幼儿园一日活动的安全制度，以确保幼儿园一日活动的安全性和有效性。
1.2 适用范围本制度适用于全体教职工和学生家长，以及参与幼儿园一日活动的学生。
第二章幼儿园一日活动的安全管理2.1 总则幼儿园一日活动的安全管理是指对幼儿园一日活动的安全问题进行全面、系统的管理和控制，以确保幼儿园一日活动的顺利进行，保障幼儿的安全和健康。
2.2 幼儿园一日活动的安全组织为确保幼儿园一日活动的安全，幼儿园应当设立专职或兼职的安全管理人员，负责幼儿园一日活动的安全管理和应急预案的制定与执行。
2.3 幼儿园一日活动的安全责任幼儿园应明确相关职责分工，明确幼儿园一日活动的安全责任，确保责任到人。
2.4 幼儿园一日活动的安全宣传教育幼儿园应加强对职工和学生家长的安全宣传教育，提高安全意识和安全技能，增强应急能力。
第三章幼儿园一日活动的安全规范3.1 人身安全规范（1）幼儿园应确保学生的安全，避免学生出现各类伤害事故。
（2）幼儿园应制定学生集体出行的安全规范，明确学生出行时的安全要求。
3.2 食品安全规范（1）幼儿园应建立健全食品安全管理制度，确保幼儿食品的安全与卫生。
（2）幼儿园应加强对食品供应商的监管，确保所供应食品符合食品安全标准。
3.3 交通安全规范（1）幼儿园应教育学生树立正确的交通安全意识，不从事违反交通规则行为。
（2）幼儿园应制定学生乘坐校车的安全规范，确保学生乘坐校车的安全。
3.4 游乐场所安全规范（1）幼儿园应加强对学生游乐场所的监管，确保游乐设施的安全与卫生。
（2）幼儿园应规范学生游乐场所的使用，禁止学生进行危险、不文明行为。
第四章幼儿园一日活动的安全措施4.1 安全巡查制度幼儿园应制定安全巡查制度，定期对幼儿园场所、设施、器材等进行巡查，及时发现隐患并采取措施解决。
幼儿园一日活动安全制度(4篇)
幼儿园一日活动安全制度第一章总则第一条为了保障幼儿园幼儿在一日活动中的安全，促进他们健康成长，制定本制度。
第二条本制度适用于幼儿园的所有一日活动，包括室内和室外活动。
第三条幼儿园要重视一日活动的安全管理工作，建立健全相应的制度和机制，加强幼儿的安全教育和管理。
第四条幼儿园要加强对一日活动中的安全隐患的预防和整改工作，提高安全管理水平和防控能力。
第五条幼儿园要建立完善的应急救护机制，随时做好幼儿遇到突发事件的救援工作。
第二章活动责任第六条幼儿园要制定详细的活动计划，包括活动内容、活动场所、活动时间、活动人员等，并制定活动责任书，明确责任人。
第七条活动责任人要对一日活动的安全负义务，保证活动场所的安全，确保幼儿在活动中不受伤害。
第八条活动责任人要认真研究活动的具体安全要求，合理制定安全措施，并进行组织实施。
第九条活动责任人要定期组织活动安全培训，提高工作人员的安全意识和技能。
第十条活动责任人要及时汇报活动中的安全情况，提出改进建议，促进安全管理水平的不断提高。
第三章安全措施第十一条幼儿园要定期对活动场所进行巡检，及时发现和排除安全隐患。
第十二条幼儿园要配备必要的安全设施，如防护栏杆、防火设备、急救箱等。
第十三条幼儿园要组织幼儿进行安全教育，其中包括防火、防溺水、防坠落等教育内容。
第十四条幼儿园要确保活动器材和玩具的安全和卫生，及时更换损坏的器材和玩具。
第十五条幼儿园要建立健全的人员管理制度，仔细查验每位员工的资质和健康状况。
第十六条幼儿园要建立和完善安全记录制度，包括幼儿意外事故记录、应急救护记录等。
第四章应急救护第十七条幼儿园要配备专职的急救人员，及时处理幼儿在活动中可能出现的伤害。
第十八条幼儿园要建立幼儿紧急联系人制度，确保在紧急情况下及时通知幼儿的家长或监护人。
第十九条幼儿园要建立紧急情况应急预案，例如火灾逃生预案、天气恶劣预案、交通事故预案等。
第二十条幼儿园要定期组织应急演练，提高幼儿和工作人员的应急救护能力。
幼儿园一日生活管理制度
幼儿园一日生活管理制度引言幼儿园是孩子们的第一所学校，也是他们日常生活的重要组成部分。
为了确保孩子们在幼儿园能够健康、安全地学习和成长，幼儿园需要建立一套完善的一日生活管理制度。
本文将详细介绍幼儿园一日生活管理制度的细化内容。
1. 晨间接待与安全检查1.1 晨间接待：每天早上，孩子们到达幼儿园后，幼儿园工作人员将负责晨间接待。
接待过程中，工作人员将与家长交流孩子的身体状况及晨间生活情况，确保孩子能够在健康状态下进行当天的活动。
1.2 安全检查：幼儿园工作人员每天在晨间接待后，将对幼儿园的各项设施进行安全检查。
检查内容包括但不限于门窗是否安全，电源插座是否正常工作，楼梯是否结实等。
如有发现存在安全隐患的地方，工作人员将第一时间进行维修或通知相关责任人。
2. 休息与睡眠时间安排2.1 休息时间：根据每天的日程安排，幼儿园将合理划分出休息时间。
休息时间内，幼儿可以自由选择自己喜欢的休闲活动，如看书、画画等。
2.2 睡眠时间：针对幼儿的生理特点，幼儿园会合理安排午休时间。
为了保证孩子的安全，幼儿园工作人员将主动与家长沟通，了解孩子的睡眠习惯和要求。
在睡眠时间内，工作人员将负责监督孩子的睡眠状态，确保每个孩子都能够在一个安静、舒适的环境中休息。
3. 营养膳食安排3.1 早餐：幼儿园将提供丰富、均衡的早餐。
早餐内容包括主食、饮品、水果等，确保孩子能够摄入到各种必要的营养物质。
3.2 午餐：幼儿园将提供健康、营养的午餐。
午餐菜单将根据季节和营养需求进行调整，确保孩子们的饮食均衡。
3.3 下午茶：下午茶时间，幼儿园将提供小吃和水果等食物，以保证孩子们在下午活动中拥有足够的能量补充。
4. 清洁与卫生管理4.1 教室清洁：幼儿园每天都会进行教室和活动区的清洁工作，包括桌椅、地板、黑板等的清扫和消毒。
确保孩子们在一个干净、整洁的环境中学习和活动。
4.2 学生卫生：幼儿园将全力培养幼儿良好的个人卫生习惯，工作人员将定时检查幼儿的个人卫生情况，指导他们正确洗手、刷牙等卫生行为。
幼儿园一日常规管理制度
幼儿园一日常规管理制度一、总则为加强幼儿园的规范化管理，保障幼儿在园内的安全和身心健康，培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯，提高幼儿的综合素质，根据国家相关法律法规和政策，结合幼儿园实际情况，制定本常规管理制度。
二、幼儿入园和离园1. 幼儿入园时，家长应按时将幼儿送至班级，并与班主任或保育员办理交接手续。
2. 幼儿离园时，家长应按时到班级接幼儿，并与班主任或保育员办理交接手续。
3. 家长如有特殊情况需提前接幼儿，应向班主任或保育员提出申请，经同意后方可接走幼儿。
4. 幼儿园应加强门卫管理，严格执行入园和离园制度，确保幼儿的人身安全。
三、幼儿作息时间1. 幼儿园应根据幼儿的年龄特点和身体发育情况，制定合理的作息时间表，确保幼儿有充足的睡眠、活动和游戏时间。
2. 幼儿应按时就寝、起床、用餐、上课，培养良好的生活习惯。
3. 幼儿园应定期调整幼儿的作息时间，以适应季节变化和幼儿的生理需求。
四、幼儿饮食管理1. 幼儿园应提供符合国家卫生标准的食品，保证幼儿的营养需求。
2. 幼儿用餐时，保育员应指导幼儿养成良好的用餐习惯，注意饮食卫生。
3. 幼儿园应定期开展食品安全教育和检查，确保食品安全。
五、幼儿教育活动1. 幼儿园应根据幼儿的年龄特点和兴趣，开展丰富多样的教育活动，促进幼儿全面发展。
2. 教师应根据教育计划，认真组织课堂教学，关注幼儿的学习过程和情感体验。
3. 幼儿园应定期对教育活动进行评估和总结，不断提高教育质量。
六、幼儿游戏和户外活动1. 幼儿园应设置合理的游戏空间和户外活动场地，提供丰富多样的游戏材料和设施。
2. 教师应指导幼儿开展游戏和户外活动，培养幼儿的自主能力和团队精神。
3. 幼儿园应定期对游戏和户外活动进行安全检查，确保幼儿的人身安全。
七、幼儿安全管理1. 幼儿园应建立健全安全管理制度，明确安全责任人和安全管理人员。
2. 幼儿园应定期开展安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 幼儿园应加强设施设备的安全检查和维护，确保设施设备的安全运行。
幼儿园幼儿一日生活制度模版
幼儿园幼儿一日生活制度模版一、早晨活动1. 晨间活动幼儿到达幼儿园后，经过晨检并更换室内鞋，开始晨间活动。
晨间活动旨在帮助幼儿提升身体活动能力，促进血液循环。
教师会引导幼儿进行简单的体操、拉伸运动或游戏，以帮助幼儿准备好一天的学习和活动。
2. 早餐时间幼儿园为幼儿提供早餐，确保他们获得充足的营养。
早餐时间也是幼儿们交流和社交的时刻。
教师会在餐前教导幼儿正确用餐的方法和礼仪，并鼓励幼儿在用餐时与同伴交流。
二、上午活动1. 课堂学习上午课堂学习是幼儿园教育的重要环节。
教师会根据幼儿的年龄和发展水平，设计富有趣味性和互动性的教学活动。
通过游戏、歌唱、绘画等方式，启发幼儿的思维，培养他们的观察力、想象力和创造力。
2. 室外活动室外活动是幼儿园教育的另一个重要组成部分。
教师会带领幼儿们到操场或花园进行户外游戏和体能训练。
这些活动有助于提高幼儿的运动能力、协调能力和社交能力。
在活动中，教师会不断鼓励幼儿参与、合作和分享，培养他们的团队精神和集体意识。
三、午餐时间幼儿园提供午餐，确保幼儿获得均衡的营养。
午餐时间也是幼儿们培养自理能力和社交能力的机会。
教师会指导幼儿正确用餐，培养他们自己动手、自己吃饭的习惯。
四、午睡时间午睡是保证幼儿身体休息和恢复的重要时间。
幼儿园会为每个幼儿准备舒适的床铺和安静的环境。
教师会在午睡前帮助幼儿放松心情，进行一些轻松的活动，帮助他们入睡。
五、下午活动1. 课堂学习下午课堂学习一般安排一些综合性的、富有创意的活动。
教师会引导幼儿进行故事讲解、手工制作、科学实验等活动，培养幼儿的智力和创造性思维。
2. 室外活动下午的室外活动多以游戏为主，如踢球、跳绳、玩沙等。
教师会组织一些集体游戏，培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
六、晚餐时间幼儿园提供晚餐，保证幼儿获得晚餐营养。
教师会指导幼儿正确用餐，培养他们的自理能力和餐桌礼仪。
七、晚间活动1. 娱乐活动晚间活动主要是为幼儿提供娱乐和休闲的机会。
幼儿园一日生活制度三篇
幼儿园一日生活制度三篇为了科学合理的安排幼儿一日生活，使幼儿身心健康和谐进展，培育幼儿良好的生活、学习习惯，使幼儿在体、智、德、美全方面提高，特制定幼儿一日生活制度。
一、晨检1.专注做好幼儿园的接待工作，检查幼儿有无发病，带药状况，有无外伤，有无携带危急物品等。
二、教育活动1.老师要专注备课、刻苦钻研教材，做好课前预备工作。
2.在活动中了解和发觉幼儿的爱好与要求，正确的启发和引导，做到因材施教，做好随机教育。
3.配课老师要按时配课。
三、喝水1.老师要依据季节转变供应冷暖适度的开水，夏季凉，冬季要保温。
2.按时组织幼儿集体喝水，除此以外要求幼儿用自己的杯子随渴随喝。
3.不能阻挡幼儿饮水，不督促幼儿快喝，对不爱喝水和不敢要求喝水的幼儿要多加关照，经常提示他们喝水。
四、课间操1.按时做操，做操前老师要专注检查每位幼儿的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全检查工作。
2.老师示范动作要精确，要求幼儿动作做到位。
3.严禁大声训斥或粗暴动作对待幼儿。
五、户外活动1.保证幼儿每天户外活动时间在2小时以上。
2.留意幼儿安全，在活动中幼儿不能离开老师的视线。
3.老师要为幼儿创设活动条件，（如场地、器材等）游戏的内容丰富多彩。
4.在游戏过程中老师要积极引导、专注观测，严防意外事故的发生。
六、活动区活动：1.保证幼儿活动区活动时间。
2.为幼儿创设良好的活动空间和丰富的活动区角，预备充分的活动材料。
3.在游戏活动中，老师要巡回指导，提供援助，保证幼儿安全。
七、离园1.做好离园前的预备工作（如整理衣物、洗手、洗脸等）老师做到对每名幼儿心中有数。
2.把每位幼儿亲自送到家长手中，假如不是本人家长接孩子，老师需要索取托付证，否则不能让其带走幼儿。
幼儿园一日生活制度晨检晨检由专职保健员进行，保育员要细心督促幼儿进行晨检，保健员和保育员、班级老师取得联系，关怀体弱和生病的孩子。
进班1、孩子进班前，做好环境卫生、室内通风、检查安全及其他预备工作。
幼儿园一日常规管理制度
官店镇中心幼儿园一日常规管理制度（一）饮水常规1、早晨幼儿入园时，水杯应及时放在水杯架上，防止尘土落入。
2、饮水器（或保温桶）应有温热适宜、数量足够的开水，保证开水供应。
3、小班上学期幼儿可坐在座位上由教师或保育员给每人杯中倒适量的水，小班下学期和中大班幼儿自己接水喝。
要掌握幼儿饮水量，提醒幼儿及时饮水，保证每个幼儿足够的饮水量。
不得限制幼儿饮水的次数。
（二）入厕常规1、不得限制幼儿便溺次数。
2、帮助年龄小和自理能力差的幼儿。
3、对遗尿和遗屎的幼儿，耐心地为他们更换、清洗衣物。
4、将卫生纸裁好放在固定位上，并教会幼儿正确使用。
5、培养幼儿良好的大小便习惯，如会按需要小便、按时大便，大便后自己擦净，整理好衣裤，便后用肥皂洗手等。
6、观察幼儿大小便情况，发现异常情况，及时处理。
7、幼儿集中入厕时，厕所一定要有教师或保育员。
（三）洗手常规幼儿集中洗手时，盥洗室一定要有教师或保育员；幼儿饭前便后以及使用蜡笔、油画棒、橡皮泥或玩沙等户外活动后应洗手。
步骤如下：1、卷袖子（小班幼儿及中大班部分衣袖难卷的幼儿由教师帮助卷袖子）。
2、用流动水和肥皂洗手。
3、洗完后双手在水池内甩几下，防止水滴在地上。
4、用自己的毛巾擦干。
5、教师帮助洗完手的幼儿拉下袖子。
6、教育幼儿节约用水和肥皂。
（四）进餐常规1、教师开饭要求：（1）每天下午要对餐桌进行规范擦洗和消毒餐桌。
（2）教师取拿饭菜前，要用流动水和肥皂洗净双手。
（3）所有餐具应放在桌上或饭架上，不要直接放在地上。
（4）分发完餐具后组织幼儿分组洗手。
中大班可指导值日生摆餐具。
（5）食物要在温度适宜后进班。
在餐厅集体进餐的幼儿，要待食物温度适宜后由教师或保育员带入餐厅就餐。
（6）中大班要将饭菜分开盛；有刺、有骨头的菜不与其他菜混放在一起，以免发生意外。
（7）幼儿进餐时，除及时帮助幼儿添饭外，还要督促、观察幼儿进餐情况；不要让吃饭慢的幼儿最后站着吃或站在活动室外吃。
（8）进餐时保持安静，不催促、硬塞；哭闹、咳嗽时不能强迫幼儿进食。
幼儿一日生活制度
幼儿一日生活制度第一章总则1.1背景：幼儿园是儿童生活和成长的重要场所，为了提供安全、健康、愉悦的学习环境，制定本《幼儿一日生活制度》。
1.2目的：通过规范幼儿园生活制度，培养幼儿良好的生活习惯、自理能力，促进他们身心健康的全面发展。
第二章日常生活2.1晨间活动：2.1.1早晨7:30，家长送孩子至园区，交接期间保持通畅沟通。
2.1.2进入教室后，进行简单的晨间操活动，促进身体活动。
2.2早餐时间：2.2.18:00-8:30，进行早餐时间。
食物搭配合理，保障营养。
2.2.2餐后进行口腔清洁，培养良好的卫生习惯。
2.3上午活动：2.3.19:00-11:00，进行丰富多彩的课程活动，包括绘画、手工、音乐等。
2.3.2活动中遵循“自由发展、个别差异”的原则，引导幼儿发挥创造力。
2.4午餐时间：2.4.111:30-12:30，提供均衡的午餐，注意食品卫生和摄入量。
2.4.2餐后进行午休，创设安静、舒适的环境，培养午休习惯。
第三章午后活动3.1午睡时间：3.1.112:30-14:30，提供安静的午睡环境，有规律地进行午休。
3.1.2孩子醒后，进行简单的拉伸活动，促进血液循环。
3.2户外活动：3.2.114:30-15:30，进行户外活动，如操场游戏、自然观察等。
3.2.2保障户外活动的安全性，配备专业监护人员。
第四章下午学习4.1学习时间：4.1.115:30-17:30，进行知识启蒙活动，包括简单的数学、语言、科学启蒙。
4.1.2采用寓教于乐的方式，激发幼儿学习兴趣。
4.2课外活动：4.2.117:30-18:00，进行丰富的课外活动，如手工制作、游戏等。
4.2.2引导幼儿树立积极向上的学习态度，培养团队协作精神。
第五章收放时间5.1晚间活动：5.1.118:00-18:30，进行临别活动，如听音乐、故事等。
5.1.2家长接送时间，保证家长和老师的有效沟通。
5.2晚间餐饮：5.2.1家长接走后，提供晚餐服务，为晚间课外活动提供能量。
幼儿园如何建立一日生活安全管理制度
幼儿园如何建立一日生活安全管理制度
幼儿园一日生活安全管理制度是为了确保幼儿在园内的安全，预防和减少安全事故的发生。
以下是建立这一制度的一些建议：
1. 制定安全管理制度：幼儿园应制定一套完整的安全管理制度，包括消防安全、食品安全、交通安全、设施设备安全等方面的规定。
2. 设立安全管理委员会：幼儿园应设立安全管理委员会，负责监督和检查安全管理制度的实施情况，定期对园内安全状况进行评估。
3. 加强安全教育培训：幼儿园应定期对教职工进行安全教育培训，提高教职工的安全意识和应对突发事件的能力。
4. 定期进行安全检查：幼儿园应定期对园内设施设备、消防器材等进行安全检查，确保其正常运行。
5. 建立应急预案：幼儿园应根据可能发生的安全事故，制定相应的应急预案，并定期组织应急演练，提高教职工和幼儿的应急处理能力。
6. 加强与家长的沟通：幼儿园应加强与家长的沟通，让家长了解园内的安全管理制度，共同关注幼儿的安全。
7. 建立安全档案：幼儿园应建立幼儿安全档案，记录幼儿在园内的健康状况、
安全事故等情况，以便及时发现和处理安全隐患。
8. 落实责任制：幼儿园应明确各部门、各岗位的安全责任，确保安全管理制度的有效实施。
9. 加强安全宣传：幼儿园应通过举办安全知识讲座、制作安全宣传资料等方式，加强对幼儿和家长的安全教育。
10. 及时处理安全事故：一旦发生安全事故，幼儿园应立即启动应急预案，及时处理事故，并向相关部门报告。
同时，要对事故进行总结分析，防止类似事件的再次发生。
幼儿园生活一日管理制度
一、总则为了规范幼儿园一日生活管理，提高幼儿园保教质量，确保幼儿在园安全，特制定本制度。
二、作息时间1. 早晨入园时间：7:30-8:302. 上午离园时间：11:30-12:003. 下午入园时间：13:30-14:304. 下午离园时间：16:30-17:00三、晨间入园1. 教师提前10分钟到岗，做好准备工作。
2. 幼儿在家长的陪同下，按照班级顺序进入幼儿园。
3. 教师对幼儿进行晨检，检查是否有发热、咳嗽等症状。
4. 教师与家长沟通，了解幼儿在家的健康状况。
5. 幼儿在家长的指导下，将书包、衣物等物品放在指定位置。
四、早操活动1. 教师组织幼儿进行早操活动，活动内容包括：做操、游戏、舞蹈等。
2. 活动过程中，教师关注幼儿的动作，确保安全。
3. 教师对早操活动进行总结，提出改进意见。
五、教育教学活动1. 教师根据幼儿年龄特点，制定教学计划，开展丰富多彩的教学活动。
2. 教师注重启发式教学，培养幼儿的观察力、思维力和创造力。
3. 教师关注幼儿个体差异，因材施教。
4. 教师注重家园共育，与家长保持密切沟通。
六、午餐及午休1. 教师协助幼儿洗手、盛饭、用餐。
2. 教师关注幼儿用餐情况，确保幼儿营养均衡。
3. 教师组织幼儿进行午休，保持室内安静。
4. 教师巡视幼儿午休情况，确保幼儿安全。
七、下午活动1. 教师组织幼儿进行下午活动，活动内容包括：游戏、学习、艺术等。
2. 教师关注幼儿在活动中的表现，及时给予表扬或指导。
3. 教师对下午活动进行总结，提出改进意见。
八、离园1. 教师组织幼儿进行离园前的整理活动，如：洗手、整理书包等。
2. 教师与家长沟通，了解幼儿在园情况。
3. 教师与家长一起，确保幼儿安全离园。
九、卫生保健1. 教师定期组织幼儿进行体检，关注幼儿身体健康。
2. 教师做好幼儿园环境卫生工作，确保幼儿生活在一个舒适、卫生的环境中。
3. 教师对幼儿进行健康教育，培养幼儿良好的卫生习惯。
十、安全保卫1. 教师做好幼儿园的安全防范工作，确保幼儿在园安全。
幼儿园一日流程管理制度
为了确保幼儿园一日活动的顺利进行，提高教育教学质量，保障幼儿的身心健康和安全，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于本幼儿园全体教职工及幼儿。
三、一日流程1.入园（1）幼儿入园时，家长需将幼儿送至幼儿园门口，主动向值班人员出示幼儿接送卡，并确认幼儿姓名、年龄等信息。
（2）值班人员对幼儿进行体温检测，如发现异常情况，及时告知家长并采取相应措施。
（3）家长与幼儿告别后，幼儿进入班级，由班主任负责清点人数。
2.晨间活动（1）班主任组织幼儿进行晨间活动，包括早操、晨间游戏等。
（2）引导幼儿进行个人卫生习惯的培养，如洗手、刷牙等。
3.早餐（1）班主任组织幼儿有序排队，进行早餐。
（2）餐后，引导幼儿进行餐后整理，保持桌面整洁。
4.教学活动（1）班主任根据教学计划，组织幼儿进行教学活动。
（2）教师遵循教育原则，关注幼儿个体差异，因材施教。
5.户外活动（1）班主任组织幼儿进行户外活动，包括游戏、运动等。
（2）确保幼儿在户外活动中的安全，防止意外事故发生。
（1）班主任组织幼儿有序排队，进行午餐。
（2）餐后，引导幼儿进行餐后整理，保持桌面整洁。
7.午睡（1）班主任组织幼儿进行午睡，确保幼儿有充足的睡眠。
（2）午睡期间，值班人员巡视各班，关注幼儿睡眠情况。
8.下午活动（1）班主任组织幼儿进行下午活动，包括教学、游戏等。
（2）教师关注幼儿情绪，引导幼儿积极参与活动。
9.晚餐（1）班主任组织幼儿有序排队，进行晚餐。
（2）餐后，引导幼儿进行餐后整理，保持桌面整洁。
10.离园（1）家长凭接送卡接幼儿，主动向值班人员确认幼儿姓名、年龄等信息。
（2）班主任清点人数，确保幼儿全部离园。
四、注意事项1.教职工应严格遵守本制度，确保一日流程的顺利进行。
2.班主任负责班级一日活动的组织和管理，确保幼儿在园期间的安全。
3.教师应关注幼儿个体差异，因材施教，提高教育教学质量。
4.家长应积极配合幼儿园的工作，共同关注幼儿的成长。
5.幼儿园应定期对一日流程进行检查，发现问题及时整改。
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一日生活管理制度合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素，要根据不同年龄儿童的身心特点，合理地安排他们一天的生活容，帮助幼儿健康快乐地成长。
1、根据幼儿不同年龄及季节，具体制定一日生活作息时间；2、活动安排要注意动静结合。
3、幼儿要有充足的户外活动时间，每天户外活动时间应不少于2小时，其中1小时的户外体育锻炼时间，1小时的自由活动时间；4、幼儿每日午睡时间要求保证在2小时左右。
5、结合《指南》养成幼儿良好的生活习惯，如：小便、喝水、洗手等。
6、各项活动过渡自然，减少不必要的排队和等待。
教学管理制度1、幼儿园必须坚持“以游戏为基本活动”的原则，促进幼儿身心健康快乐成长，养成良好的品德和行为习惯。
2、面向全体的同时必须注重个性差异，对不同年龄体质、不同兴趣爱好、不同性格特长的幼儿，采取不同的教育方式，提供不同的游戏平台，确保不同的幼儿在原由基础上的共同进步。
3、尊重、理解、欣赏、激励幼儿，微笑、和善、亲切地面对每名幼儿；严禁训斥、侮辱、体罚或变相体罚幼儿，杜绝小学化教育倾向。
4、制定教育教学管理评价奖励办法，对在活动设计、环境创设和自制玩教具、活动组织、幼儿心理研究等保育教育方面取得突出成绩的优秀教师进行表彰。
5、幼儿教师要使用普通话，书写规字，穿着整洁，仪表端庄，要密切与家长的沟通与合作。
教研制度1、成立教研组，制定教科研计划，按照计划定期开展教学研究活动，活动有计划、有分析、有总结、有记录、有评价。
2、教研活动针对园实际情况开展，每学期组织园本教研活动3次以上，容丰富，形式多样，观摩后组织讨论、评议、评分，并作为教师业务考核容存档。
3、每学期初各班要根据班级实际制定教学计划，期末写出专题总结或经验论文等，在园进行交流、评比。
4、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动活动中各教师要敢学敢比，相互团结，取长补短，不断提高业务、教改能力及自身素质。
5、对县级、市级、省级、级刊物上发表或参加县级以上交流的经验论文、课题报告等，给予奖励。
6、每年组织保教人员到其他幼儿园参观学习一次，开阔视野、取长补短。
备课制度1、每位教师必须做到提前一周备课，每月末的周五上午交年段组长或保教主任审阅，格式规，字迹端正、清楚。
2、根据《指南》及园本课程特点，科学合理地安排一日活动，注重保教结合，有主题计划、周计划、主题网络图等。
3、在观察分析幼儿的基础上，制定具体全面合理的教育目标，选择相应的教育容和方法。
认真钻研，仔细琢磨，吃透教材，找出重难点，认真备课。
4、教学准备充分，每学期有一定质量及数量的自制教玩具，使用有效并按序存档。
5、按要求认真及时做好教学反思、案例分析及观察记录等。
6、每周周五12：00—14：00为年段集体备课时间，互相切磋教材教法和研讨一些理论性问题。
听、评课制度1、每学期组织安排教师外出听课，外出教师及时做好记录及反馈工作。
2、园互相听课要求：园长每月跟班听课3个半日活动，保教主任每月跟班听课8日半日活动，年段组长每周听课1个半日活动、教师听课每月2个半日活动。
3、课后需写好听课分析，及时与听课者反馈意见：4、园级教研活动，必须做好说课、评课工作。
找出共同问题，提出修正意见，形成虚心好学，不断进取的良好学风。
财产管理制度1、园固定财产有专人负责，建立帐产总帐及分类帐，凡调入、拨出或购买的固定资产必须在会计及保管员处登记方可入帐，会计、保管员每季度或半年核对帐目1次。
2、购进物品要经验收签字后方可入帐，按需领取要有签字制度。
3、对园家具、用具、玩具等由保管员填发使用登记卡，每学期由保管员清点核对一次，并做好清点记录，如有丢失或损坏由使用部门负责，视情节轻重给予批评教育、赔偿或处分。
4、凡是出园的物品，必须由领导开证明，否则门卫有权拒绝。
5、园固定资产不予外借或私人使用，其它物品不需用时，退还入库，保管员在该部门登记本上签字注销。
6、保管员对园设备定期进行全面检查，需小修的及时修理不误使用，需大修或报废的另定计划上交园长批准上报修理或报废。
物品管理制度1、采取分级管理制度，财务室负责管理全园财产，各组室管理所属的财产，教师财产由班主任负责保管。
2、幼儿园购置的一切财产必须登记注册，一切固定财产和耐用物品必须具体落实到各部门、班组由专人负责保管并妥善使用。
对贵重物品要指定专人保管。
3、各部门清购物品，需提前两天填好采购清单，经园长批准后由采购人员负责采购。
4、购物必须两人以上，采购的物品（包括食品）必须有发票、收据，并要有经手人员验收方能入库或分发。
然后由院长签名后到会计师报销。
5、要有计划购物物品，不浪费，不积压，建立采购装木，定期合适，帐物要相符。
6、领物用品必须登记签名，如有损坏（质量问题）能修复的尽量修复再用，做到物尽其用，不能修复的应以原物调换，如遗失或人为损坏时，借用人负责修理或照价赔偿。
7、由于财产保管人还兼有其他工作，为提高工作效率，每周五下午集中领物。
8、不随意挪用他室物品并养成用毕归还原处的好习惯。
9、幼儿园物品外借须有借用人借条和单位介绍信，写明物品名称、规格、数量、归还日期，经园领导同意后向财务室借取，并开出门证。
如有损坏或遗失，借用人负责修理或照价赔偿。
10、所有物品必须节约使用，反对铺浪费。
固定资产管理制度为使本单位管理好、用好各类财产，延长固定资产的使用年限，特制定固定资产管理制度：1、根据事业发展的需要，按计划购入固定资产，按原始凭证记入帐。
2、对购进的固定资产，按类别型号办理固定资产入库手续，并根据原始凭空捏造证登入各类明细帐。
3、固定资产要定期检查、盘点，对年久的固定资产要做到勤检查、勤维修，确保固定资产的正常使用。
4、对将要报废的固定资产，进行列表登记造册，向上级机关及财政部门申请，待批准后规定进行处理并及时登记，冲销因定资产价值。
票据管理制度1、票据领取。
票据的发放实行周转限额、定量领取、解交与领取同步、交一领一的原则。
在领取票据时，应先解交已收票据存根后，再办理有关领票手续，不能突破规定的周转限额。
2、票据保存。
领用的票剧、使用票据的存根和票据领用登记薄应妥善保存。
所领票据必须专人保管。
凡遗失定额票据的，应按票面金额如数赔偿；票据存根和票据领用登记薄保存期按规定年限进行保存。
3、票据使用。
一式四联，第一联为存根联，由开票方留存备查，第二联为收知书达理联，由付款方收执，第三联为记帐联，为记帐凭证，第四联为代收记帐联，由被委托单位作为了记帐凭证。
专用发票以加盖收款单位公章为有效收费票据。
4、严格做到“一生一票”制，严禁涂改、合用一票等现象。
现金管理制度1、按照现金管理制度，严格掌握库存现金限额，不准透支、套取现金，不准私自挪用公款和借支私用，不准白条顶库。
2、派人到外地采购教学设备、仪器、幼儿用书，其采购款项，必须由出纳通过银行汇款，不得携带大额现金到外地采购。
3、预借差旅费，出纳按出差时间长短，路途远近，匡算出所需金额，由出差人员填制借据，校长审签后借支。
4、对已办妥的收付凭证，要及时按顺序登记现金日记账，并结出余额。
账面余额要与实际库存现金核对相符，日清月结。
若有长短款要及时向出纳负责人报告，查明原因及时处理。
5、负责保管库存现金及现金支票、收据、有关印章，要确保其安全和完整无损，如有短缺，要追究其经济责任。
6、各类外出人员返回后，一周必须到出纳结算报销。
如有特殊情况，本人确实无法来结账，应经园长批准，同时要指定他人按期结账。
凡逾期不结者，从借款人工资中扣除。
支出审批制度1、一切经费活动实行园长一支笔的审批制度。
2、各项支出严格执行有关财务规章制度和学校有关规定的开支围及开支标准。
各项支出应按实际发生数列支，不得虚列虚报，不得以计划数和预算数代替。
对违反规定的开支，财务人员应拒绝办理。
3、在预算安排之的正常开支，有经费来源，又符合财务规定，单项或单价在5000千元以由园长审批；5000千元以上由园务会集体讨论决定。
4、凡需购置办公用品，添置教学设备、生活服务设施，一律实行预先申报制度，将经审批的申报单交总务处集中采购，后勤负责人要把好价格关，100元以上必须2个以上同行购买。
5、所有报销凭证，应有经手人签字，并注明事由，固定资产须预先登记入库，保管员签发因定资产登记表并附审批单后由园长签字报销。
幼儿园大宗物品采购制度为了进一步强化学校经费支出管理，制止浪费，规物品采购行为，提高资金的使用效益，特制订本采购制度。
1、学校物资采购必须贯彻《中华人民国政府采购法》和县政府有关政府采购的规定。
2、学校大宗物品（指一次性批量购置0.2万元以上的物品）属《政府采购目录》的物品，必须委托政府集中采购机构采购。
属《政府采购目录》外的物品，根据有关要求进行采购。
3、大宗物品采购事先要有预算，并按招标或议标程序进行，由园务会讨论确实。
4、教学物品、后勤物品、食堂物品由各部门统一制出采购单报请园长批准签字后，方可由各部门指派人进行采购，大宗物品采购须由2人或2人以上经办，园长做好审批和监督工作。
5、经办人员要深入了解市场行情，要对商品的价格、质量做到心中有数，使购入的商品质优价廉，要坚持不徇私情，公私分明，廉洁奉公，要精打细算，避免损失和浪费，努力提高资金使用效率。
6、要严格执行有关财务制度，履行好报销手续。
大宗物品购物发票必须有经办人员2人或2人以上签字，由园长和分管财务园长签字审批付款。
7、所采购物品应交保管人员验收登记，并履行物品入库手续，登录入档后交付使用。
安全工作制度1、安全领导小组定期召开安全工作会议，组织开展专题性的安全检查和安全培训，强化全体教职员工安全责任意识；2、后勤人员每周负责检查一次水、电、气设备、大型玩具的安全情况，每月检查一次房屋，发现问题及时维修或采取保护措施，检查和排除故障情况要有记录，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤等事故发生；3、门卫人员要加强保卫，避免幼儿私自溜出门外和陌生人接走幼儿的事故发生。
4、食堂人员要搞好饮食卫生，每餐食物新鲜，防止食物中毒，给幼儿开饭、送水，一定要注意冷热，烫水烫饭必须放在安全的地方和加盖，避免烫伤事故发生。
5、教师开展安全教育集体教学活动每月2次，在游戏活动和日常生活中，对幼儿要经常进行安全常规教育，不到危险的地方玩耍，不打人、推人、抓人，正确使用剪刀和玩各种玩具、器械，提高幼儿自我保护意识，避免意外事故的发生；6、幼儿活动前保教人员要检查衣着和场地，排除不安全的因素，大型运动器械下要有安全保护设施，幼儿玩大型玩具要有老师带领。
7、组织或带领幼儿活动时，教师要随时观察幼儿的活动情况，保护幼儿的安全，如发生以外情况（如摔伤、碰伤等），带班教师及时与保健教师联系，在不能自行处理的情况下，在最短时间送往医院，并通知家长。
8、要仔细地照顾好幼儿的衣、食、住、行，注意观察幼儿的情绪，鼓励幼儿说出自己不舒服的地方，教师知道后应详细查问，依据病情及时处理或送医院治疗。