省长质量奖—人力资源部分
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公司层质量培训产品知识质量意识等部门层质量培训质量工具部门质量标准等岗位质量培训岗位工作职责工作标准等内容质量教育培训实施情况专业技能培训从入司开始进行培训如产品与工艺知识三标一体等岗前培训如流程制度项目软件接待礼仪等岗位培训焊工铆工财务软件操作系统等外派专业培训质量教育培训实施情况质量教育培训实施情况项目类培训p6项目管理软件工程师培训p6项目管理软件工程师认证pmp项目管理专业人士资格认证质量教育培训实施情况不断尝试新的学习方式汇报完毕敬请指导
支持体系：
在线学习平台、知识 管理、案例资源、合
作机构资源等
泰富大学在公司的战略指引下，拓展泰富的人才培养工作，帮助公司吸引和留住优秀人才， 同时为公司发展培育人才，打造泰富独有的文化体系，同时又促进泰富战略的实现。
质量教育
• 质量教育体系
讲师认证 外部师资合作
质量教育
• 员工职业发展路径
一级技工 二级技工 三级技工 四级技工 五级技工 六级技工 七级技工 八级技工
技工类
特级项目经理 一级项目经理 二级项目经理 三级项目经理
主任工程师 专业工程师 现场项目管理 项目管理类
首席研究员 研究员
主任工程师 主管工程师
工程师 助理工程师
技术类
高管 总公司总经理级
大区总经理 区域经理 营销经理
营销类
高管 总经理级
部长级 主任级 主管级 员级 职能管理类
质量教育
• 培训实施情况
– 领导力培训 • 分层分级进行培养 • 开展梯队人才培养（人才远航计划、精英人才计划）
培训特点：
➢ 外部专家授课 ➢ 高管授课 ➢ 学员分享业务 ➢ 参与持续改进项目 ➢ 书籍自主阅读与分享 ➢ 意志磨炼 ➢ 骨干外派学习、送读
质量教育
• 培训实施情况
– 质量培训 • 全面的质量管理教育体系 • 三级教育体系
省长质量奖 人力资源部分汇报材料——质量教育
2020年1月
质量教育
• 质量教育体系
泰富文化
• 创新 • 速度 • 协作 • 激情
人才培养方向
• 管理者拥有卓越 的管理能力，不 断推动绩效的持 续提升
• 员工获得良好的 工作技能，持续 改进工作质量
人才培养目标
• 泰富人具备全球 战略视野，不断 创新，实现泰富 梦
三级教育体系：
➢ 公司层质量培训 ➢ 产品知识、质量意识等
➢ 部门层质量培训 ➢ 质量工具、部门质量标准 等
➢ 岗位质量培训 ➢ 岗位工作职责、工作标准 等内容
质量教育
• 培训实施情况
– 专业技能培训 • 从入司开始进行培训（如产品与工艺知识、三标一体等） • 岗前培训（如流程制度、项目软件、接待礼仪等） • 岗位培训
质量教育
• 培训教育体系
理念层
泰富大学（筹） 泰富文化、泰富管理、泰富技术
运营层
硬件软 件层
组织体系： 泰富大学的组织管
理机构
课程体系：
分文化类、管理与领 导力类、专业类、任 职资格类和操作类等
讲师体系：
内部讲师（课程讲师、 导师）、外部讲师 （专业、通用）
在线（移动）学习平台 管理流程、制度 教室等培训场地
（焊工、铆工、财务 软件操作系统等）
• 外派专业培训
质量教育
• 培训实施情况
质量教育
• 培训实施情况
– 项目类培训 • P6项目管理软件工程师培训 • P6项目管理软件工程师认证 • PMP（项目管理专业人士资格认证）
质量教育
• 培训实施情况
• 不断尝பைடு நூலகம்新的学习方式
汇报完毕，敬请指导
支持体系：
在线学习平台、知识 管理、案例资源、合
作机构资源等
泰富大学在公司的战略指引下，拓展泰富的人才培养工作，帮助公司吸引和留住优秀人才， 同时为公司发展培育人才，打造泰富独有的文化体系，同时又促进泰富战略的实现。
质量教育
• 质量教育体系
讲师认证 外部师资合作
质量教育
• 员工职业发展路径
一级技工 二级技工 三级技工 四级技工 五级技工 六级技工 七级技工 八级技工
技工类
特级项目经理 一级项目经理 二级项目经理 三级项目经理
主任工程师 专业工程师 现场项目管理 项目管理类
首席研究员 研究员
主任工程师 主管工程师
工程师 助理工程师
技术类
高管 总公司总经理级
大区总经理 区域经理 营销经理
营销类
高管 总经理级
部长级 主任级 主管级 员级 职能管理类
质量教育
• 培训实施情况
– 领导力培训 • 分层分级进行培养 • 开展梯队人才培养（人才远航计划、精英人才计划）
培训特点：
➢ 外部专家授课 ➢ 高管授课 ➢ 学员分享业务 ➢ 参与持续改进项目 ➢ 书籍自主阅读与分享 ➢ 意志磨炼 ➢ 骨干外派学习、送读
质量教育
• 培训实施情况
– 质量培训 • 全面的质量管理教育体系 • 三级教育体系
省长质量奖 人力资源部分汇报材料——质量教育
2020年1月
质量教育
• 质量教育体系
泰富文化
• 创新 • 速度 • 协作 • 激情
人才培养方向
• 管理者拥有卓越 的管理能力，不 断推动绩效的持 续提升
• 员工获得良好的 工作技能，持续 改进工作质量
人才培养目标
• 泰富人具备全球 战略视野，不断 创新，实现泰富 梦
三级教育体系：
➢ 公司层质量培训 ➢ 产品知识、质量意识等
➢ 部门层质量培训 ➢ 质量工具、部门质量标准 等
➢ 岗位质量培训 ➢ 岗位工作职责、工作标准 等内容
质量教育
• 培训实施情况
– 专业技能培训 • 从入司开始进行培训（如产品与工艺知识、三标一体等） • 岗前培训（如流程制度、项目软件、接待礼仪等） • 岗位培训
质量教育
• 培训教育体系
理念层
泰富大学（筹） 泰富文化、泰富管理、泰富技术
运营层
硬件软 件层
组织体系： 泰富大学的组织管
理机构
课程体系：
分文化类、管理与领 导力类、专业类、任 职资格类和操作类等
讲师体系：
内部讲师（课程讲师、 导师）、外部讲师 （专业、通用）
在线（移动）学习平台 管理流程、制度 教室等培训场地
（焊工、铆工、财务 软件操作系统等）
• 外派专业培训
质量教育
• 培训实施情况
质量教育
• 培训实施情况
– 项目类培训 • P6项目管理软件工程师培训 • P6项目管理软件工程师认证 • PMP（项目管理专业人士资格认证）
质量教育
• 培训实施情况
• 不断尝பைடு நூலகம்新的学习方式
汇报完毕，敬请指导