(名师整理)部编人教版语文七年级下册第2课《说和做》精品课件
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即专心致志。
“作”，起的意思。诗兴不作， 诗兴不作： 不是不做诗，而是写诗的兴致不
起、不发。
一反既往： 既，已经。既往，过去。与过去 完全不一样。
衰微：（国家、民族等）衰落，不兴旺。
赫然：形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。
潜心贯注：用心专注而深刻。 慷慨淋漓：形容情绪、语调十分激动，说
法十分畅快。
密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
• 作用：使他的精神、品格、作风历历在 目，触手可及。
读一读，写一写
• 衰微 赫然 迭起 高标 • 锲而不舍 兀兀穷年 沥尽心血 • 潜心贯注 心会神凝 迥乎不同 • 一反既往 慷慨淋漓 气冲斗牛
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站 起来！你们将失去千百万的人民！你们看我们人少， 没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！ 看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力 量！此外还有广大的市民！我们有这个信心;人民的 力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有 一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索 里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看， 你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光 明就要出现了。
2、他， 是口的 巨人。
家
3、参加游行示威
死如归，言行 一致，大勇的
他，是 行的高
革命烈士。
标。
1、探究了闻一多先生这位英雄，我们 会得到怎么样的启示呢？
2、人们很崇拜明星，那像闻一多先 生这样的民族英雄，我们是否应该 去追随？假如我校要设置闻一多先 生的雕像，请设计高度概括闻一多 先生精神的话。
朗读课文，思考下列问题
1、文章从哪两个方面写闻一多的 “说”和“做”?“说”和“做”各 有什么特征？
2、围绕这两方面文章写了哪几件事? 从中看出闻一多先生是怎样一个人? 3、从文中找出高度评价闻一多先生 的一句话。
“说和做”的 特征
主要事例
人物形象 总体评价
学 者
1、做了再说
2、做了也不一 定说
• ……
对偶句：
• 人家说了再做，我是做了再说。 • 目不窥园，足不下楼。 • 不动不响，无声无闻 。 • 动人心，鼓壮志。 • 气冲斗牛，声震天地。 • 他，是口的巨人。他，是行的高标。
这篇文章在叙述中穿插了哪些 形象的描写?说说这些描写的作用。
• 头发零乱、昂首挺胸、长须飘飘…… • 一个又一个大的四方竹纸本子，写满了
3、1930年到1932年，“望闻 问切”也还只是在“望”的初 级阶段。
“望闻问切”是拟人的说法，把 我们的民族比成一个病人，说明闻’ 当时从文化研究上来探求救国的方 法，也还仅仅是走出了第一步。
4．深宵灯火是他的伴侣，因 它大开光明之路，“漂白了的
四壁”。
“它”指深夜灯火。深夜只有孤 灯相伴，本来应感到寂寞，但闻’ 则不然，他在一盏孤灯的照耀下， 全力进行学术研究，成绩斐然。 “漂白了的四壁”引自闻一多诗 《静夜》
两句“做了再说，做了不说”是承上， “闻先生还有另外一个方面——革命家的方 面”这是启下 。“仅……还”“一个方 面……另一个方面……”这些关联词，“学者 的方面”“革命家的方面”这是呼应紧密的 提法 。
品课文
1.闻一多前期和后期的思想品
格上的主要特征，前后期有什么变
化，又有什么共同的地方？
前期为了探索救国救民的出路而潜心学 术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日， 终于在学术上取得累累硕果。后期则投身于 民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的敌 人无所畏惧，视死如归，体现出民主战士的 大勇，成为中国革命知识分子的楷模。但作 为一名卓越的学者，一名伟大的爱国者，一 名言行一致的志士仁人，他却是始终如一的。
例如： 1、我们要学习闻一多先生为了探索救国救民的出 路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食的精神。 2、学习他为了民主革命事业无所无畏，视死如归 的精神。 3、我们更要学习他言行一致的高尚品质，健全自 己的人格，做一个品德高尚的人 。 4、一言九鼎；一言既出驷马难追……
……
为 国 为 民 鞠 躬 尽 瘁 ， 死 而
检查预习
地壳 qiào 仰之弥高 mí 兀兀穷年 wù 校补 jiào 锲而不舍 qiè 沥尽心血 lì 赫然 hè 炯炯目光 jiǒng群蚁排衙 yá 函寄 hán 目不窥园 kuī 迥乎不同 jiǒng 漂白 piǎo 警报迭起 dié 气冲斗牛 dǒu
词语解释
窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。 目不窥园： 眼睛从不暗中看一看家里的园圃，
闻一多先生的事迹很多，作者为 什么只选取这六件事来写啊？
闻先生一生经历复杂，著作等身，可以记述 的事很多很多。作者只从大量材料中选取了这六 件事，可见作者所选材料，讲究典型性，以少胜 多。对于“学者的方面”，则选取了写作《唐诗 杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况 加以表现；对作为“革命家的方面”，则选取起 草政治传单、群众大会演说、参加游行示威这三 件事作为例证。单这六件事就已经把闻一多先生 的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、 澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格都表 现出来了。
做了再说 做了不说
叙 事
口的巨人
散
行的高标
文
起稿传单
民主战士
大会演说 参加游行
说了就做 敢说敢做
捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植
老马 臧克家
总得叫大车装个够， 它横竖不说一句话， 背上的压力往肉里扣， 它把头沉重地垂下！ 这刻不知道下刻的命， 它有泪只往心里咽， 眼里飘来一道鞭影， 它抬起头望望前面 。
布置作业
1、抄写课后生字词。 2、完成课后练习题第二题。
课文的两个部分之间，是用哪些话 起过渡作用的？把这些话找出来，说说 是怎样起过渡作用的？
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
说
先 生
和 做
言
行 片 段
记 闻 一
多
——
写作《唐诗杂论》 学 写作《楚辞校补》 做了再说 者 写作《古典新义》 做了不说
革 起稿政治传单 命 群众大会演说 家 参加游行示威
说了就做 言行一致
口行 的的 巨高 人标
板书设计
写《唐诗杂论》
学者
写《楚辞校补》 写《古典新义》
“诗兴不作”是文言说法。“作”， 起。“诗兴不作”就是写诗的兴致减 少了。20年代，闻一多写了许多爱国 诗篇。从20年代末起，转入对我国古 典文化的深入研究。
2、 他要给我们衰微的民族开一 剂救济的文化药方。
“开一剂救济的文化药方”是比拟 的说法，指寻找使我国民族文化繁荣 昌盛起来的方法。自20年代末起，闻’ 过了十多年“书斋生活”，企图从文 化上寻找振兴民族的途径。
5、他潜心贯注，心会神凝，成了 “何妨一下楼”的主人。
“潜心贯注”和“心会神凝”意 思相近，都是说用心极专极深，除 学术研究外，没有别的任何事情使 他分心。
作者使用了许多四字语（特别是成语）以及 整齐的对偶句。使文章读起来，琅琅上口，铿锵 有力，富于音乐美。 请举出几个例子。
• 目不窥园 足不下楼 • 兀兀穷年 沥尽心血 • 潜心贯注 心会神凝 • 仰之弥高 钻之弥坚 • 迥乎不同 一反既往
在人类历史的长河中，曾经出现过 许多杰出人物，他们中有叱咤风云的政 治家，有运筹帷幄、决胜千里的军事家， 由博学睿智的科学家，还有人类灵魂的 工程师——艺术家，你在语文课和课外 一定读过不少名人的传记，知道很多名 人的丰功伟绩，轶闻趣事，请讲讲你认 为最有价值，最感人的故事片断，看谁 讲得生动有趣。
第2课 说和做
1.了解臧克家及闻一多，整体把握课文内容，领会文章的 思想。
2.品味本文富有诗意和饱含激情的语言，体会细节描写对 塑造人物形象的作用。
3.学习闻一多先生严谨、谦逊的治学态度、敢说敢做、言 行一致的做人原则，健全自己的人格，做一个正直的人。
认识作者臧克家
臧克家，诗人，从小受 家庭影响，喜欢古典诗歌和 民 歌 。 1932 年 开 始 写 新 诗 ， 以一篇《老马》成名，1933 年出版了第一部诗集《烙 印》，随着《老马》等诗的 广泛流传，臧克家被誉为 “农民诗人”。
2.文章标题为什么取“闻一多先生的说和做”？
闻一多先生的说和做与众不同。作为卓 越学者的他是做了再说，做了不说，表现他 谦虚美德和实干精神、严谨的治学态度；作 为革命家的他是说了就做，言行一致，表现 他英勇无畏的英雄气概。文章从说和做两个 方面，高度赞扬了闻一多先生的崇高品格和 革命精神。
1、那时候，他已经诗兴不作而 研究志趣正浓。
认识闻一多
闻一多，本名家骅，著名诗人、学者、 爱国民主战士。1923年出版第一部诗集《红 烛》，闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版 第二部诗集《死水》，表现出深沉的爱国主 义激情。在这以后致力于古典文学的研究。 1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。 抗战八年中，他留了一把胡子，发誓不取得 抗战的胜利不剃去，表示了抗战到底的决心。 “一二·一”惨案发生后，他更英勇地投身 爱国民主运动，最后献出了宝贵的生命。遗 著由朱自清编成《闻一多全集》四卷。
生 的 伟 大 ， 死 的 光 荣
生口 当的 做巨 人人 杰， ，行 死的 亦高 为标 鬼； 雄
秀卓 诗越 人的 ，学 大者 勇， 的热 革情 命澎 烈湃 士的
优
例 如 ：
后
已
七子之歌——澳门---- 闻一多
你可知“Ma-cau”不是我的真姓？ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声〔澳门〕！ 母亲啊母亲！我要回来， 母亲！母亲！
为探索救国救民 1、《唐诗杂论》 的出路而废寝忘
食，潜心学术， 2、《楚辞校补》 不畏艰辛、十数
年如一日，终于 3、《古典新义》 在学术上取得累
1、卓 越的学 者，热 情澎湃 的优秀 诗人，
累硕果的卓越学 大勇的
者。
革命烈
士。
革 命
说了就做， 言论与行动 完全一致
1、起稿政治传单 2、群众大会演说
投身于民主运 动，敢于为人 民讲话。对敌 人无所畏惧， 大义凛然，视
“作”，起的意思。诗兴不作， 诗兴不作： 不是不做诗，而是写诗的兴致不
起、不发。
一反既往： 既，已经。既往，过去。与过去 完全不一样。
衰微：（国家、民族等）衰落，不兴旺。
赫然：形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。
潜心贯注：用心专注而深刻。 慷慨淋漓：形容情绪、语调十分激动，说
法十分畅快。
密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
• 作用：使他的精神、品格、作风历历在 目，触手可及。
读一读，写一写
• 衰微 赫然 迭起 高标 • 锲而不舍 兀兀穷年 沥尽心血 • 潜心贯注 心会神凝 迥乎不同 • 一反既往 慷慨淋漓 气冲斗牛
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站 起来！你们将失去千百万的人民！你们看我们人少， 没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！ 看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力 量！此外还有广大的市民！我们有这个信心;人民的 力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有 一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索 里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看， 你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光 明就要出现了。
2、他， 是口的 巨人。
家
3、参加游行示威
死如归，言行 一致，大勇的
他，是 行的高
革命烈士。
标。
1、探究了闻一多先生这位英雄，我们 会得到怎么样的启示呢？
2、人们很崇拜明星，那像闻一多先 生这样的民族英雄，我们是否应该 去追随？假如我校要设置闻一多先 生的雕像，请设计高度概括闻一多 先生精神的话。
朗读课文，思考下列问题
1、文章从哪两个方面写闻一多的 “说”和“做”?“说”和“做”各 有什么特征？
2、围绕这两方面文章写了哪几件事? 从中看出闻一多先生是怎样一个人? 3、从文中找出高度评价闻一多先生 的一句话。
“说和做”的 特征
主要事例
人物形象 总体评价
学 者
1、做了再说
2、做了也不一 定说
• ……
对偶句：
• 人家说了再做，我是做了再说。 • 目不窥园，足不下楼。 • 不动不响，无声无闻 。 • 动人心，鼓壮志。 • 气冲斗牛，声震天地。 • 他，是口的巨人。他，是行的高标。
这篇文章在叙述中穿插了哪些 形象的描写?说说这些描写的作用。
• 头发零乱、昂首挺胸、长须飘飘…… • 一个又一个大的四方竹纸本子，写满了
3、1930年到1932年，“望闻 问切”也还只是在“望”的初 级阶段。
“望闻问切”是拟人的说法，把 我们的民族比成一个病人，说明闻’ 当时从文化研究上来探求救国的方 法，也还仅仅是走出了第一步。
4．深宵灯火是他的伴侣，因 它大开光明之路，“漂白了的
四壁”。
“它”指深夜灯火。深夜只有孤 灯相伴，本来应感到寂寞，但闻’ 则不然，他在一盏孤灯的照耀下， 全力进行学术研究，成绩斐然。 “漂白了的四壁”引自闻一多诗 《静夜》
两句“做了再说，做了不说”是承上， “闻先生还有另外一个方面——革命家的方 面”这是启下 。“仅……还”“一个方 面……另一个方面……”这些关联词，“学者 的方面”“革命家的方面”这是呼应紧密的 提法 。
品课文
1.闻一多前期和后期的思想品
格上的主要特征，前后期有什么变
化，又有什么共同的地方？
前期为了探索救国救民的出路而潜心学 术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日， 终于在学术上取得累累硕果。后期则投身于 民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的敌 人无所畏惧，视死如归，体现出民主战士的 大勇，成为中国革命知识分子的楷模。但作 为一名卓越的学者，一名伟大的爱国者，一 名言行一致的志士仁人，他却是始终如一的。
例如： 1、我们要学习闻一多先生为了探索救国救民的出 路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食的精神。 2、学习他为了民主革命事业无所无畏，视死如归 的精神。 3、我们更要学习他言行一致的高尚品质，健全自 己的人格，做一个品德高尚的人 。 4、一言九鼎；一言既出驷马难追……
……
为 国 为 民 鞠 躬 尽 瘁 ， 死 而
检查预习
地壳 qiào 仰之弥高 mí 兀兀穷年 wù 校补 jiào 锲而不舍 qiè 沥尽心血 lì 赫然 hè 炯炯目光 jiǒng群蚁排衙 yá 函寄 hán 目不窥园 kuī 迥乎不同 jiǒng 漂白 piǎo 警报迭起 dié 气冲斗牛 dǒu
词语解释
窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。 目不窥园： 眼睛从不暗中看一看家里的园圃，
闻一多先生的事迹很多，作者为 什么只选取这六件事来写啊？
闻先生一生经历复杂，著作等身，可以记述 的事很多很多。作者只从大量材料中选取了这六 件事，可见作者所选材料，讲究典型性，以少胜 多。对于“学者的方面”，则选取了写作《唐诗 杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况 加以表现；对作为“革命家的方面”，则选取起 草政治传单、群众大会演说、参加游行示威这三 件事作为例证。单这六件事就已经把闻一多先生 的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、 澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格都表 现出来了。
做了再说 做了不说
叙 事
口的巨人
散
行的高标
文
起稿传单
民主战士
大会演说 参加游行
说了就做 敢说敢做
捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植
老马 臧克家
总得叫大车装个够， 它横竖不说一句话， 背上的压力往肉里扣， 它把头沉重地垂下！ 这刻不知道下刻的命， 它有泪只往心里咽， 眼里飘来一道鞭影， 它抬起头望望前面 。
布置作业
1、抄写课后生字词。 2、完成课后练习题第二题。
课文的两个部分之间，是用哪些话 起过渡作用的？把这些话找出来，说说 是怎样起过渡作用的？
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
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先 生
和 做
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行 片 段
记 闻 一
多
——
写作《唐诗杂论》 学 写作《楚辞校补》 做了再说 者 写作《古典新义》 做了不说
革 起稿政治传单 命 群众大会演说 家 参加游行示威
说了就做 言行一致
口行 的的 巨高 人标
板书设计
写《唐诗杂论》
学者
写《楚辞校补》 写《古典新义》
“诗兴不作”是文言说法。“作”， 起。“诗兴不作”就是写诗的兴致减 少了。20年代，闻一多写了许多爱国 诗篇。从20年代末起，转入对我国古 典文化的深入研究。
2、 他要给我们衰微的民族开一 剂救济的文化药方。
“开一剂救济的文化药方”是比拟 的说法，指寻找使我国民族文化繁荣 昌盛起来的方法。自20年代末起，闻’ 过了十多年“书斋生活”，企图从文 化上寻找振兴民族的途径。
5、他潜心贯注，心会神凝，成了 “何妨一下楼”的主人。
“潜心贯注”和“心会神凝”意 思相近，都是说用心极专极深，除 学术研究外，没有别的任何事情使 他分心。
作者使用了许多四字语（特别是成语）以及 整齐的对偶句。使文章读起来，琅琅上口，铿锵 有力，富于音乐美。 请举出几个例子。
• 目不窥园 足不下楼 • 兀兀穷年 沥尽心血 • 潜心贯注 心会神凝 • 仰之弥高 钻之弥坚 • 迥乎不同 一反既往
在人类历史的长河中，曾经出现过 许多杰出人物，他们中有叱咤风云的政 治家，有运筹帷幄、决胜千里的军事家， 由博学睿智的科学家，还有人类灵魂的 工程师——艺术家，你在语文课和课外 一定读过不少名人的传记，知道很多名 人的丰功伟绩，轶闻趣事，请讲讲你认 为最有价值，最感人的故事片断，看谁 讲得生动有趣。
第2课 说和做
1.了解臧克家及闻一多，整体把握课文内容，领会文章的 思想。
2.品味本文富有诗意和饱含激情的语言，体会细节描写对 塑造人物形象的作用。
3.学习闻一多先生严谨、谦逊的治学态度、敢说敢做、言 行一致的做人原则，健全自己的人格，做一个正直的人。
认识作者臧克家
臧克家，诗人，从小受 家庭影响，喜欢古典诗歌和 民 歌 。 1932 年 开 始 写 新 诗 ， 以一篇《老马》成名，1933 年出版了第一部诗集《烙 印》，随着《老马》等诗的 广泛流传，臧克家被誉为 “农民诗人”。
2.文章标题为什么取“闻一多先生的说和做”？
闻一多先生的说和做与众不同。作为卓 越学者的他是做了再说，做了不说，表现他 谦虚美德和实干精神、严谨的治学态度；作 为革命家的他是说了就做，言行一致，表现 他英勇无畏的英雄气概。文章从说和做两个 方面，高度赞扬了闻一多先生的崇高品格和 革命精神。
1、那时候，他已经诗兴不作而 研究志趣正浓。
认识闻一多
闻一多，本名家骅，著名诗人、学者、 爱国民主战士。1923年出版第一部诗集《红 烛》，闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版 第二部诗集《死水》，表现出深沉的爱国主 义激情。在这以后致力于古典文学的研究。 1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。 抗战八年中，他留了一把胡子，发誓不取得 抗战的胜利不剃去，表示了抗战到底的决心。 “一二·一”惨案发生后，他更英勇地投身 爱国民主运动，最后献出了宝贵的生命。遗 著由朱自清编成《闻一多全集》四卷。
生 的 伟 大 ， 死 的 光 荣
生口 当的 做巨 人人 杰， ，行 死的 亦高 为标 鬼； 雄
秀卓 诗越 人的 ，学 大者 勇， 的热 革情 命澎 烈湃 士的
优
例 如 ：
后
已
七子之歌——澳门---- 闻一多
你可知“Ma-cau”不是我的真姓？ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声〔澳门〕！ 母亲啊母亲！我要回来， 母亲！母亲！
为探索救国救民 1、《唐诗杂论》 的出路而废寝忘
食，潜心学术， 2、《楚辞校补》 不畏艰辛、十数
年如一日，终于 3、《古典新义》 在学术上取得累
1、卓 越的学 者，热 情澎湃 的优秀 诗人，
累硕果的卓越学 大勇的
者。
革命烈
士。
革 命
说了就做， 言论与行动 完全一致
1、起稿政治传单 2、群众大会演说
投身于民主运 动，敢于为人 民讲话。对敌 人无所畏惧， 大义凛然，视