2019秋人教版八年级语文上册课件：9 美丽的颜色 (共22张PPT)
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汉服美轮美奂，凝聚了中国传统的独具一格的民族特色和深 厚的文化内涵。仅就图案而言，“云气纹”飘逸而又神秘，“宝 相花”圆满而又圣洁，“忍冬纹”生机勃勃，“唐草纹”行云流 水。六朝的莲花、唐代的牡丹、元代的松竹梅、明代的串枝莲等 等都有美好的寓意。汉服的审美始终追求体现穿着者内在气质的 美。它以平淡自然、含蓄委婉、典雅清新的气质展现民族性格， 体现中国人平和自然、与世无争、宽厚仁爱的人生境界。西方在 服装构成上强调刺激、极端的形式，以突出个性为荣。汉族服饰
4.本文在叙述中多次引用居里夫人的笔录，这样写有什么作
用？ 文中多处引用居里夫人的笔录，进一步增强了文章记事 的可信性、真实性。这与人物传记最大的特点——真实 性是相吻合的。同时，这些笔录也直接地表现了居里夫 人的内心世界，增强了文章的感染性。
6.（重庆八中 中考模拟）下列语句中，没有语病的一项是 （C ） A.书法是我国优秀传统文化，近年来在教育部门大力扶持下， 使得中小学书法教育蓬勃发展，学生水平大幅提高。 B.教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上 用品都应由学生自主选购，不得统一配备。 C.传统文化中的餐桌礼仪是很受重视的。老人常说，一个人的 吃相，往往暴露出他的性格特点和教养情况。 D.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚 信体现了公民的基本道德素质，而且关系到国家的整体情况。
3.分析下列句子中蕴涵的情感。 （1）他们之间的柔情和他们智力上的热情，把他们结合在一 起；他们在这个木板屋里过着“反自然”的生活，他们彼此 一样，都是为了过这种生活而降生的。
作者欣赏父母两人工作的密切配合和感情的和谐，对父母 在科学实验期间的协调的共同生活发出由衷的赞美。
（2）玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被 风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。她独自一个人 就是一家工厂。 作者对母亲的实验工作环境给形象和健康带来的损害流露 出心痛，但对母亲一人兼几个人的繁重工作，并且胜任工 作，又表示了赞叹。
9.综合性学习。 某校八年级（1）班以“走近玛丽·居里”为主题开展综
合性学习活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。 （1）作为本次活动的主持人，请你拟写一则宣传标语。
示例：走近素材，请认真阅读写出你 的探究结果。
材料一：除获诺贝尔奖外，玛丽·居里的各种荣誉称号 有：会员56个，会长2个，院士19个，院长1个，博士20个， 教授1个，荣誉市民3个；另外获得奖金10项，奖章16枚。爱 因斯坦曾说：“在所有世界著名人物中，玛丽·居里是唯一 没有被盛名所宠坏的人。”
解析：A项有误，成分残缺，滥用介词，使句子缺少主语，将 “在……下”删去；B项有误，并列不当，“生活用品”包括 “床上用品”；C项正确；D项有误，语序不当，将“不仅”与 “诚信”调换位置。故选C。
7.5月18日是“国际博物馆日”。某市博物馆向公众免费开放， 某中学同学准备帮忙制作宣传牌放在博物馆门口，拟写了四句 面向市民的宣传语，你认为不合适的一项是（ B ） A.留不住观众，是博物馆的错。 B.在博物馆遇见更好的自己。 C.在博物馆，你能听到岁月的足音。 D.今天，我们与博物馆有个约会。
重视造型、线条、图案、色彩本身的客观化美感，以视觉舒适为 第一。西方文化是一种明喻文化，中国文化是一种隐喻文化，透 过中和、自然的审美趣味来体现其所代表的民族意识。
材料三：中国园林起源于公元11世纪的“苑囿”。所谓“苑 囿”，就是“筑垣以设境界而于其中饲养禽兽”的场所，供人类 进行狩猎、通神、求仙、生产等活动，后逐步转化为游憩、观赏 为主。在“天人合一”思想的影响下，人们更注重于对自然的山 林川泽等生态环境的保护，而“君子比德”“人化自然”的哲理 更直接地导致了人们对山水的尊重，因此要求园林以自然为审美 对象，从而明确了园林的风景式发展方向，形成了中国园林“虽 由人作，宛自天开”的整体布局。师法自然，融于自然，顺应自 然。园林与诗歌、绘画等艺术一样，具有非常深厚的内涵。在园 林中，匾额、楹联、刻石、碑碣等是不可或缺的元素，它们本身 就是文化的载体，往往对景观起到画龙点睛的作用。不仅如此， 古代的文人墨客往往还亲自参与园林的设计建造，如东晋时期的
谢安、谢灵运就设计过自己的园林，明代的文徵明更参与设计了 著名的苏州拙政园。楹联碑刻、雕梁画栋，使园林富含文化之趣。
中国古代园林不论其规模大小，都极力避免开门见山，一览 无余，所以园林造景也绝不会一走进门就看到最好的景色，最好 的景色往往藏在后面，这叫做“先藏后露”“欲扬先抑”。采用 抑景的手法，将某些精彩的景观，或藏于偏僻幽深之处，或隐于 山石树梢之间，才能使园林显得更有艺术魅力。园林已成了文人 士大夫心理上审美联想的结果，胸中有天地，“一室小景”即可 营造出“有情有味”的氛围。
材料二：汉服，全称是“汉民族传统服饰”，是从黄帝即位 到公元17世纪中叶（明末清初），在汉族的主要居住区，通过自 然演化而形成的具有独特汉民族风貌的传统服装和配饰体系，其 基本特征是交领右衽、褒衣宽袖、系带隐扣。汉服中最典型的是 深衣。深衣象征天人合一，恢宏大度，公平正直，包容万物的东 方美德。袖口宽大，象征天道圆融；领口直角相交，象征地道方 正；背后一条直缝贯通上下，象征人道正直；腰系大带，象征权 衡；分上衣、下裳两部分，象征两仪；上衣用布四幅，象征一年 四季；下裳用布十二幅，象征一年十二月。古代以天然的葛麻和 丝帛为主，皆为产生于自然界而经过人类加工过的质料，更直接 促成了“天人合一”观念在中国服饰文化中的萌芽。
示例：她用尽一生的时间，去发现美丽的“镭”；她获 得过无数荣誉，却视名利如粪土；她从一个漂亮的姑娘， 变成物理学的一个计量单位“居里”，成为科学史上一 块永远的里程碑。她就是玛丽·居里。
非连续性文本阅读
（南开中学 中考模拟） 材料一：国画一词起源于汉代，汉朝人认为中国是居天地
之中者，所以称为中国，将中国的绘画称为“中国画”，简称 “国画”。主要是指用毛笔蘸水、墨、彩画在绢、宣纸、帛上 并加以装裱的卷轴画。中国画主要分为人物、花鸟、山水几大 类。所谓“画分三科”，即概括了宇宙和人生的三个方面：人 物画表现的是人类社会，是人与人的关系;山水画所表现的是人 与自然的关系，将人与自然融为一体;花鸟画则是表现大自然的 各种生命，与人和谐相处。表面上，中国画是以题材分为这几 类，其实是用艺术表现一种观念和思想。“外师造化，中得心 源”，在绘画中，画者与宇宙合为一体，是由艺术升华的哲学 思考。
中国画强调书画同源，在具体作品中讲求诗、书、画、印的 有机结合。诗词入画、书法入画、金石入画，使中国画有了更加 丰富的文化内涵，提升了其艺术审美价值。因此古代很多画家兼 工书法。北宋著名文学家、书画家苏轼所倡导的文人画成为中国 画发展的里程碑。他强调绘画重视神似，主张画外有情，反对程 序的束缚。同样，他的书法理论也充满革新精神，能够“出新意 于法度之外”。他的书法通常字形丰腴，用笔厚重劲健而又纵横 洒脱，无论是端庄沉稳还是疏密参差都有其鲜明的个性。
中国画在创作上重视构思，讲求意在笔先和形象思维，讲 求“妙在似与不似之间”，以能传达出物象的神态情韵和画家 的主观情感为要旨。中国传统绘画中的意到笔不到、计白当黑、
虚中有实、实中见虚,都是重要的表现方法。文人画更是集中体 现了这一含蓄美的特征，讲究留白，“温婉深曲、欲吐不 吐”“不着一字，尽得风流”是画家、文学家常见的形式。画面 上的大片留白,可以是天、水、云,也可以是亮光等,画家留下的 与其说是空白,倒不如说给欣赏者提供了一种广阔而富有诗意的 意境。欣赏一幅画犹如读一篇文章，太直白的文章读一遍就烦， 而含蓄的文章则给了读者许多想象的空间，每一遍都能读出新意。
日积月累
课文助读
走近作者
艾芙·居里（1904—2007），居里夫人和皮埃 尔·居里的小女儿，《居里夫人传》的作者，优 秀的音乐教育家和人物传记作家。
内容介绍
《美丽的颜色》这篇文章记述了居里夫妇在 棚屋中用四年时间提取镭的过程，作者像一个摄 影师，充满深情地将一个个镜头展示出来。
基础过关
2.根据下列解释，写出对应的词语。 （1）脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。（ 和颜悦色 ） （2）谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。（ 小心翼翼 ） （3）精神疲惫,力气用尽。形容精神和身体极度疲劳。 （ 筋疲力尽 ） （4）因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼 吸。（ 窒息 ）
材料二：荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太 重，否则就将一事无成。
——玛丽·居里 材料三：我把你们的奖金当做荣誉的借款，它帮助我获 得了初步的荣誉。借款理应归还，请把它再发给另一些贫寒 而又立志争取更大荣誉的波兰青年。
——玛丽·居里
示例：玛丽·居里一生获得很多荣誉，但她淡泊名利。
（3）居里夫人的人生是奉献的一生，请你为她写一段赞 美词。
美文欣赏·亲情
我以为，妈妈是港湾，是依靠，是最后的壁 垒；却发现，她也曾是别人的孩子，也渴求关爱 和宠溺。我以为，爸爸是头顶的天，是身后的树， 能永远用最有力的手臂给我支撑；却发现，他也 会变老，老得需要我去呵护和照顾……
谢谢观看
4.本文在叙述中多次引用居里夫人的笔录，这样写有什么作
用？ 文中多处引用居里夫人的笔录，进一步增强了文章记事 的可信性、真实性。这与人物传记最大的特点——真实 性是相吻合的。同时，这些笔录也直接地表现了居里夫 人的内心世界，增强了文章的感染性。
6.（重庆八中 中考模拟）下列语句中，没有语病的一项是 （C ） A.书法是我国优秀传统文化，近年来在教育部门大力扶持下， 使得中小学书法教育蓬勃发展，学生水平大幅提高。 B.教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上 用品都应由学生自主选购，不得统一配备。 C.传统文化中的餐桌礼仪是很受重视的。老人常说，一个人的 吃相，往往暴露出他的性格特点和教养情况。 D.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚 信体现了公民的基本道德素质，而且关系到国家的整体情况。
3.分析下列句子中蕴涵的情感。 （1）他们之间的柔情和他们智力上的热情，把他们结合在一 起；他们在这个木板屋里过着“反自然”的生活，他们彼此 一样，都是为了过这种生活而降生的。
作者欣赏父母两人工作的密切配合和感情的和谐，对父母 在科学实验期间的协调的共同生活发出由衷的赞美。
（2）玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被 风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。她独自一个人 就是一家工厂。 作者对母亲的实验工作环境给形象和健康带来的损害流露 出心痛，但对母亲一人兼几个人的繁重工作，并且胜任工 作，又表示了赞叹。
9.综合性学习。 某校八年级（1）班以“走近玛丽·居里”为主题开展综
合性学习活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。 （1）作为本次活动的主持人，请你拟写一则宣传标语。
示例：走近素材，请认真阅读写出你 的探究结果。
材料一：除获诺贝尔奖外，玛丽·居里的各种荣誉称号 有：会员56个，会长2个，院士19个，院长1个，博士20个， 教授1个，荣誉市民3个；另外获得奖金10项，奖章16枚。爱 因斯坦曾说：“在所有世界著名人物中，玛丽·居里是唯一 没有被盛名所宠坏的人。”
解析：A项有误，成分残缺，滥用介词，使句子缺少主语，将 “在……下”删去；B项有误，并列不当，“生活用品”包括 “床上用品”；C项正确；D项有误，语序不当，将“不仅”与 “诚信”调换位置。故选C。
7.5月18日是“国际博物馆日”。某市博物馆向公众免费开放， 某中学同学准备帮忙制作宣传牌放在博物馆门口，拟写了四句 面向市民的宣传语，你认为不合适的一项是（ B ） A.留不住观众，是博物馆的错。 B.在博物馆遇见更好的自己。 C.在博物馆，你能听到岁月的足音。 D.今天，我们与博物馆有个约会。
重视造型、线条、图案、色彩本身的客观化美感，以视觉舒适为 第一。西方文化是一种明喻文化，中国文化是一种隐喻文化，透 过中和、自然的审美趣味来体现其所代表的民族意识。
材料三：中国园林起源于公元11世纪的“苑囿”。所谓“苑 囿”，就是“筑垣以设境界而于其中饲养禽兽”的场所，供人类 进行狩猎、通神、求仙、生产等活动，后逐步转化为游憩、观赏 为主。在“天人合一”思想的影响下，人们更注重于对自然的山 林川泽等生态环境的保护，而“君子比德”“人化自然”的哲理 更直接地导致了人们对山水的尊重，因此要求园林以自然为审美 对象，从而明确了园林的风景式发展方向，形成了中国园林“虽 由人作，宛自天开”的整体布局。师法自然，融于自然，顺应自 然。园林与诗歌、绘画等艺术一样，具有非常深厚的内涵。在园 林中，匾额、楹联、刻石、碑碣等是不可或缺的元素，它们本身 就是文化的载体，往往对景观起到画龙点睛的作用。不仅如此， 古代的文人墨客往往还亲自参与园林的设计建造，如东晋时期的
谢安、谢灵运就设计过自己的园林，明代的文徵明更参与设计了 著名的苏州拙政园。楹联碑刻、雕梁画栋，使园林富含文化之趣。
中国古代园林不论其规模大小，都极力避免开门见山，一览 无余，所以园林造景也绝不会一走进门就看到最好的景色，最好 的景色往往藏在后面，这叫做“先藏后露”“欲扬先抑”。采用 抑景的手法，将某些精彩的景观，或藏于偏僻幽深之处，或隐于 山石树梢之间，才能使园林显得更有艺术魅力。园林已成了文人 士大夫心理上审美联想的结果，胸中有天地，“一室小景”即可 营造出“有情有味”的氛围。
材料二：汉服，全称是“汉民族传统服饰”，是从黄帝即位 到公元17世纪中叶（明末清初），在汉族的主要居住区，通过自 然演化而形成的具有独特汉民族风貌的传统服装和配饰体系，其 基本特征是交领右衽、褒衣宽袖、系带隐扣。汉服中最典型的是 深衣。深衣象征天人合一，恢宏大度，公平正直，包容万物的东 方美德。袖口宽大，象征天道圆融；领口直角相交，象征地道方 正；背后一条直缝贯通上下，象征人道正直；腰系大带，象征权 衡；分上衣、下裳两部分，象征两仪；上衣用布四幅，象征一年 四季；下裳用布十二幅，象征一年十二月。古代以天然的葛麻和 丝帛为主，皆为产生于自然界而经过人类加工过的质料，更直接 促成了“天人合一”观念在中国服饰文化中的萌芽。
示例：她用尽一生的时间，去发现美丽的“镭”；她获 得过无数荣誉，却视名利如粪土；她从一个漂亮的姑娘， 变成物理学的一个计量单位“居里”，成为科学史上一 块永远的里程碑。她就是玛丽·居里。
非连续性文本阅读
（南开中学 中考模拟） 材料一：国画一词起源于汉代，汉朝人认为中国是居天地
之中者，所以称为中国，将中国的绘画称为“中国画”，简称 “国画”。主要是指用毛笔蘸水、墨、彩画在绢、宣纸、帛上 并加以装裱的卷轴画。中国画主要分为人物、花鸟、山水几大 类。所谓“画分三科”，即概括了宇宙和人生的三个方面：人 物画表现的是人类社会，是人与人的关系;山水画所表现的是人 与自然的关系，将人与自然融为一体;花鸟画则是表现大自然的 各种生命，与人和谐相处。表面上，中国画是以题材分为这几 类，其实是用艺术表现一种观念和思想。“外师造化，中得心 源”，在绘画中，画者与宇宙合为一体，是由艺术升华的哲学 思考。
中国画强调书画同源，在具体作品中讲求诗、书、画、印的 有机结合。诗词入画、书法入画、金石入画，使中国画有了更加 丰富的文化内涵，提升了其艺术审美价值。因此古代很多画家兼 工书法。北宋著名文学家、书画家苏轼所倡导的文人画成为中国 画发展的里程碑。他强调绘画重视神似，主张画外有情，反对程 序的束缚。同样，他的书法理论也充满革新精神，能够“出新意 于法度之外”。他的书法通常字形丰腴，用笔厚重劲健而又纵横 洒脱，无论是端庄沉稳还是疏密参差都有其鲜明的个性。
中国画在创作上重视构思，讲求意在笔先和形象思维，讲 求“妙在似与不似之间”，以能传达出物象的神态情韵和画家 的主观情感为要旨。中国传统绘画中的意到笔不到、计白当黑、
虚中有实、实中见虚,都是重要的表现方法。文人画更是集中体 现了这一含蓄美的特征，讲究留白，“温婉深曲、欲吐不 吐”“不着一字，尽得风流”是画家、文学家常见的形式。画面 上的大片留白,可以是天、水、云,也可以是亮光等,画家留下的 与其说是空白,倒不如说给欣赏者提供了一种广阔而富有诗意的 意境。欣赏一幅画犹如读一篇文章，太直白的文章读一遍就烦， 而含蓄的文章则给了读者许多想象的空间，每一遍都能读出新意。
日积月累
课文助读
走近作者
艾芙·居里（1904—2007），居里夫人和皮埃 尔·居里的小女儿，《居里夫人传》的作者，优 秀的音乐教育家和人物传记作家。
内容介绍
《美丽的颜色》这篇文章记述了居里夫妇在 棚屋中用四年时间提取镭的过程，作者像一个摄 影师，充满深情地将一个个镜头展示出来。
基础过关
2.根据下列解释，写出对应的词语。 （1）脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。（ 和颜悦色 ） （2）谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。（ 小心翼翼 ） （3）精神疲惫,力气用尽。形容精神和身体极度疲劳。 （ 筋疲力尽 ） （4）因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼 吸。（ 窒息 ）
材料二：荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太 重，否则就将一事无成。
——玛丽·居里 材料三：我把你们的奖金当做荣誉的借款，它帮助我获 得了初步的荣誉。借款理应归还，请把它再发给另一些贫寒 而又立志争取更大荣誉的波兰青年。
——玛丽·居里
示例：玛丽·居里一生获得很多荣誉，但她淡泊名利。
（3）居里夫人的人生是奉献的一生，请你为她写一段赞 美词。
美文欣赏·亲情
我以为，妈妈是港湾，是依靠，是最后的壁 垒；却发现，她也曾是别人的孩子，也渴求关爱 和宠溺。我以为，爸爸是头顶的天，是身后的树， 能永远用最有力的手臂给我支撑；却发现，他也 会变老，老得需要我去呵护和照顾……
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