四年级部编语文相册习作PPT课件课件

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结构梳理
动物
外形特点 抓特点 生活习性
巧用方法
中心句 比喻、拟人 反语
喜爱
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描写动物的开头
1.“小白兔，白又白。两只耳朵竖起了，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳
真可爱……”没得听到这首耳熟能详的儿歌时，我都会想起我家那只可
爱又淘气的小白兔，一想到它，我都会被它的趣事逗得捧腹大笑!
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中心句——巧运用
1.我家的淘气猫呀,淘气得不得了，连几个人也 管不了它。我得介绍给你看看它有多调皮。 2.小鸭走路、大叫、吃饭时都非常奇怪。
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读下面的句子。
1.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 2.鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂。 3.它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼 唤，它也不肯回来。
更厉害了。当食物、水不够时，你不用担心，它会用它那锋
利的嘴使劲地啄鸟盆，发出“哐啷、哐啷”声，一声比一声
高，好像在责备我供养不足，这时我便替它加饭。
听，阳台上又传来它搞怪的声音。
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
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结尾
要抒发一下自己的思想感情，赞美 一下所写的动物的特点。如果能通 过一个生活细节来表达自己的喜爱 之情，就更好了。
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例句
1. 看，这就是我最喜欢的动物——猫。怎么样？可爱吧！
2.这就是我家的猫，它的奇事真是三天三夜也说不完。不过我还是很
喜欢它，你呢?
3.它要走了，我非常伤心，但想起和小狗一起生活的日子，我非常
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小鸭子特别喜欢水，于是我用大盆装了半盆水，把小鸭子放到 里面，它们便在水里尽情地游着、钻着、撒着欢儿地玩耍，互相追
赶着；有时乱扑腾，甩着头，扇动着翅膀，把水抖得满地都是。 有一次，我把爸爸买回来的小鱼放进盆子里，这四只可爱的小鸭子 就在水里钻来钻去逮小鱼，水盆里水花四溅，一会儿工夫，小鱼就 被它们吃完了，我在一旁目不转睛地看着，感觉有意思极了。
的尾巴，而跳跳的尾巴就没有那么长了。
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生活习性特点
懒龟龟刚来我家的时候很胆小，一看见人来
了，就把头缩进壳里，慢慢地它就不再胆小
了。小乌龟走路的时候也很有趣，先把小脑
袋伸出来，仔细打量，确定没有危险了,再一
步一步地向前爬去。
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生活习性特点
小花猫可淘气了，我经常逗它玩，拿一个毛线团扔在它的前 面，它两只小爪子交替着滚着毛线团，玩个不停。我把毛线 团来回摆动着，它上窜下跳，有时还在地下打滚。晚上当我 睡觉时候，小花猫常常钻进我的被窝里，我不让它钻的时候， 它咪咪地叫个不停，我就只好和它一起睡了。
2.每当看到邻居的小狗向主人撒娇那可爱的样子，总会勾起我的回忆，
我们家以前也养了一只小狗，可是它变了……
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习作乐园
同学们，你们喜欢什么小动物呢?是调皮可爱的小狗， 是小巧玲珑的鸟儿，还是温顺美丽的小金鱼?选择自己 的最爱介绍一下吧!要注意抓住其特点，写得具体、生 动。不少于350字。
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（统编版语文四年级下册 ）
2课时
习作
完整课件
直接使用
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学习目标
1.写一种自己喜爱的动物。 (重点) 2.回忆课文中作者抓动物特点表达喜爱之情的方法，并试
着在自己的习作中加以运用。 (重点)
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可爱的动物
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可爱的动物
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4.或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小 梅花。 5.它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。 这些句子都用了（比喻）、（ 拟）人等修辞方法，这样写 为文章增添了不少趣味，让人读来生动、形象。
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可以运用比喻、拟人等修辞方法， 可以增添文章的趣味性，让人读来 饶有趣味。
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习作 我的动物朋友
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回忆课文《白鹅》是怎样写的。
1.抓住了白鹅的特点：“高傲” 2.有顺序：从叫声、步态、吃相三个方面来写，一个 特点一段，如果长的话，可以分儿段来表达一个特点。 3.具体：用具体的事例来说明它的特点。 4.正确运用修辞(如比喻、拟人等)。
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兜。它的羽毛搭配鲜艳，让人感觉它就是一个“时尚家”。
一双圆溜溜的小眼睛长在脑袋的两侧，漂亮极了。嘴巴十分
小巧，轻而易举就把食物啄至嘴里。还有它那细小的爪子能
轻松地抓住树枝。身子后面一个扇形的尾巴可以把握飞行的
方向。
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淘气的鹦鹉
它是一个“淘气包”。平日里，我爱逗它玩。它总是躲着，
似乎不愿意跟我玩，没人时，它就耀武扬威，真是“老
（统编版语文四年级下册 ）
习作 共计2课时
完整课件
直接使用
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学习目标 1.写一种自己喜爱的动物。 (重点) 2.要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。(重点)
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老舍家的猫有什么特点？
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古怪、淘气
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老舍家的母鸡有什么特点？ 负责、慈爱、勇敢、辛苦
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写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？
一、外形特点（头部、四肢、尾巴、毛发、身体等） 二、生活习性特点（喜好、活动、饮食、 脾气、性格、睡眠、生活环境等）
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通过上节课的学习，我们知道了要把自己喜 欢的小动物写好，必须抓住它的特点来写。 下面，让我们继续学习怎样更好地写出动物 的特点来吧。
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描写动物的句子
1.这只猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的，脑
袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物。
2.小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在
舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着
自己的毛皮，直到有一点光亮为止。
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一、试着抓住动物外形特点写一段话。
这只小兔子是黑色的，尾巴短短的，身体是毛绒绒的，很 胖。它的前腿短后腿长，头是圆圆的，眼睛红红的，像一 颗宝石一样。它的耳朵特别长，这就能知道它是不是小兔 子了。它还长着三瓣嘴。我每次把它抱起来，它的腿就活 蹦乱跳的，非常可爱。
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二、试着抓住动物生活习性特点写一段话。
八哥吃饭可有个性了。一天早上，我给它喂上了它最爱吃的鲜 肉，我先弄一小块在手指上，还没等我把手指伸进笼子，它就 马上探出头来。迅速叼走了我手上的肉，而且，绝不会啄到我 的手指。它有滋有味地吃完了一块肉之后，又急切地把头探出 来向我要第二块。要是不小心掉了一小块到地上，它也要跳下 去吃进嘴里，不舍得浪费一丁点儿。吃完肉，它会去喝口水， 漱漱口，再在横杆上擦擦嘴巴，真讲究。
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比喻——巧运用
红金鱼的头上长了一个“小瘤子”，像顶红帽子。尾巴 是透明的白色，有几个红色的圆点，像一条花裙子。它 游起来的时候，真像一条红霞在飘动， 漂亮极了!
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拟人——巧运用
过了一会儿，小鱼们大概是吃饱了，小红鱼便围着鱼缸一 圈圈在散步。小花鱼更是顽皮可爱，它把一粒鱼食吞到自 己嘴里，又吐出来，又吞过去，又吐出来，哈......它可真会 给自己解闷。咦，小黑鱼哪里去啦?噢，原来它躲在水底 睡觉了!“绅士”还是那样，在水中轻轻漫步， 一副与世 无争的样子。
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读下面的句子。
1.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ 2.猫的性格实在有些古怪。 这些句子从表面上看好像作者不喜欢这些小动物，实际上却表 达了深深的喜爱之情。这种写法叫做（反语）。
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在文章中适当地使用反语，可以丰富文章的表 达方法，也能更好地表达作者的情感。所谓 “爱之深，责之切。
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外形特点
我家的鹦鹉是我给起的名字，一只叫蹦蹦，一只叫跳跳。他们
身上的羽毛黄黑相间，非常漂亮。他们都有一双又黑又亮的眼
睛，像小衣钩似的嘴，两个鼻子像小芝麻粒粘在嘴的上方。它
们的小肚皮一鼓一缩，深绿与浅绿交织在一起，真好看。两只
鹦鹉最大的区别就在尾巴上了，蹦蹦有一条和自己身体一样长
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怎样把小动物写具体。
1.开头要总写小动物的特点。
2.中间把小动物的特点一个个写清楚，最好一个特
点写一段。
3.结尾点题，照应开头，形成首尾呼应，使文章更
加完整。
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回忆课文中作者抓动物特点表达喜爱之情的方法，并试着 在自己的习作中加以运用。
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1.鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
这个句子是全文的（中心句），起到（ 承上）启的下作
用，集中概括了鹅（高傲）的性格特点的具体表现。
2.猫的性格实在有些古怪。
这句话是前三个自然段的（中心）句，是对猫的（ 性）格的集中
概括。
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描写小动物的性格特点时，可以恰当地使用中心句，先概括 地写一写他们的性格，再在后面的自然段中分别加以叙述， 这样会使文章条理清楚，让人一目了然。
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写作步骤
观察 拟题 作文
开头Байду номын сангаас外形特点
头部 四肢 尾巴 毛发 身体等
中间 习性特点
饮食 睡眠 喜好 性格等
结尾 抒发情感 喜爱
抓特点
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描写动物的词语
温和 可爱 小巧 温顺 笨拙 淘气 嬉闹 胖乎乎 懒洋洋 毛茸茸 黑油油 圆溜溜 四蹄生风 贪吃好睡 昂首嘶鸣 狗仗人势 欢蹦乱跳 快马加鞭 老马识途 高大雄健 摇头摆尾 活泼可爱 迎风飞舞 牛肥马壮
虎不在家，猴子称大王”呀！瞧，它开始造反了，扑棱着翅
膀，好像非要把家闹得天翻地覆；瞧，它又飞到栏杆上晃荡
着，好像在说：“看我多厉害！”高兴时它还会大叫，似乎
说：“谁有我漂亮？”有时我会把它放出来，它落到屋顶上，
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淘气的鹦鹉
东啄一下，西啄一下，好像要把屋顶掀翻。它大叫着非要弄
出动静，似乎在显摆自己的能耐。当有人看它时，它显摆得
开心。我多次请求爸爸不要把小狗送走，但爸爸都不答应， 从此我们
再也不养狗了。
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描写小动物还应注意什么？
1.要突出重点。 可以侧重写小动物的外形特点，也可以侧重 写小动物的习性。无论怎样写，要抓住最典 型的特点来具体来描写。
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2.要细致地描写。 准确地使用形容词、动词，再 现出小动物外形特点和活动情景。 3.要条理清楚。 部分到整体，总分结构。
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淘气的鹦鹉 暑假里，家里来了一位新成员，那可是个机灵的家伙——鹦鹉。 鹦鹉的样子挺漂亮，它有一个好听的名字——“贝贝”。“贝贝” 的羽毛五颜六色，像穿着一件缤纷的外衣。头部的羽毛火红火红 的，像戴上了一顶红色的皇冠。腹部的羽毛非常顺滑，
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淘气的鹦鹉 像穿上了一件蓝色的背心，背心里面就是它那个白色的大肚
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外形特点
我家养了一只小狗，它的名字叫“壮壮”，它 穿着一身雪白雪白的衣服，毛绒绒的，非常漂 亮。它的眼睛像明亮的黑珍珠，它的耳朵像两 把利剑，它还有那蒜瓣似的小鼻子，翘着一条 短短的尾巴，摇来摇去，可爱极了。
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外形特点
外婆家养着一只漂亮的大公鸡，十分讨人喜爱。你瞧！鲜红的鸡 冠竖在头顶上，像戴着一顶小红帽，又像一朵鸡冠花。一双圆溜 溜的小眼睛骨碌碌地转动着。脖子上的羽毛金灿灿的，像是耀眼 的锦缎，又像是黄色的围巾。身上的羽毛就像雪白的棉袄，黑色 的尾巴向上翘着。它走起路总是昂着头，显得十分威武。
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反语——巧运用
平日里，我爱逗它玩。它总是躲着我，似乎不愿意跟我玩，没人
时，它就耀武扬威，真是“老虎不在家，猴子称大王”呀！瞧，
它开始造反了，扑棱着翅膀，好像非要把家闹得天翻地覆；瞧，
它又飞到栏杆上晃荡着，好像在说：“看我多厉害！”高兴时它
还会大叫，似乎说：“谁有我漂亮？”
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丰子恺家的白鹅有什么特点？
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高傲
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在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。那我们怎样能把自己喜 欢的小动物写好呢？下面让我们一起来探讨吧。
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习作 我的动物朋友
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写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？（可以结合自 己喜欢的动物来说一说）
一、外形特点（头部、四肢、尾巴、毛发、身体等） 二、生活习性特点（喜好、活动、饮食、脾气、性格、睡眠、 生活环境等）