我国高考加试体育的政策分析

的基础 。 高 考 加 试 体 育 的 政 策扩 大 了不 同能 力 的 学 生 在 高 考 中成 功的 几 率 ， 也 保证 了各 高 校录 取 学 生素 质的 全 面 发展 ， 在社 会 上 引
起了广泛的反响。
里开 设 年限 最 长 、 课 时 最 多的 课程 。 从 小 学开 始 ， 到大 学 的 一 、 二年
级， 体 育都 作 为 必 修 课 被纳 入 正 常 的 教 学 计 划 中 ， 体育 课 《 学 校 体 科 目。 所 以 把 体 育 列 入 高考 的规 定 体 育课 应该 作 为 学 生毕 业 、 升学 考 试 的
１ 高考加试体育 的政策法规依据和具体实施
三十四条 、 《 中 国教 育改 革 和 发 展 纲 要 》 第 二 十 条等 规 定 都 对 学生
享 有 体 育 锻 炼 的权 利 进 行 相 关方 面 的 确 定 。
３ 高考加试 体育政策的弊端
除此之外， 政府 及 相 关 部 门 为 了 保 证 学 生 身体 素 质 的健 康 发 ３． １ 高考 加试准 备 过程 中的 应试 现象 不可 避免 展， 还 出 台 了 一 系 列具 体 的条 例 。 ￣ ｎ ２ ０ ０ ７ 年 下发 的 《 关 于加 强 青 少
用。 高 考 加试 体 育 是对 体 育 教育 价 值 的 重新 认 识 ， 是 体 育 强 国观 念
的体 现 ， 也是 培 养德 、 智、 体、 美全 面 发展 的人 才观 的 体 现 更是 全 民
国体 育法 、 《 宪法 》 第 八条 、 《 全 面健 身 计 划纲 要 》 、 《 高 等 教 育法 第 体 育 观 点的 体 现 。
在 普 通 高 考 中 加试 体 育 ， 应 该 说 这 是 我 国体 育 教 育 史 上 一 项
其 实 施 必 将 对 我 国 教 育和 体 育 的 发 展 起 到 积 极 而深 远 的作 体 育 的 良性 发 展 ， 提 供 了 充足 的 行 政措 施 保 障 ， 使 得学 生 享 受 到接 突破 。
１ ． ２ 高考 加试体 育政 策 的具体 实施 力 测 试 的 试 卷 内容 涉 及 到 高 中课 程 中 的技 术 、 体育与健康 、 艺 术、 综合实践等全方位的理论知识 ， 其 中尤 为 强 调 的 是 对 体 育 的理 论
１． １ 高考 加试 体育 的政 策法规 依据 高 考 加 试 体 育有 一 系 列 的 政 策法 规 依据 。 政 策 法 规 的 出台 ， 为 受体育教育和参加体育训练的权利 。
１ ９ ９ ０ 年《 国家 体 育 锻炼 标 准执 行 办法 、 ｌ ９ ９ ５ 年《中华 人 民共和
２． ３ 高考 加试 体 育政 策与体 育 教育 观密 切相关
生 体 质健 康 水平 。 在 这种 背 景 下 ， 高 考加 试 体 育是 全 方位 提 高 学 生 ２． ２ 高考 加试 体育 是全 方位 提 高学 生体质 的 重要手 段
体 育课 对我 们 每 一 个 学 生 来 说 并 不 陌 生 ， 它是 所 有 必 修 科 目
其 政 策 目标 主 要 是 培 养学 生 养 成 良好 的 体 育 锻 炼 习惯 ， 增 强 自身 体 质 的 重 要 手 段 。
在 普 通 高 考 中 加试 体 育 ， 其初 衷 是 为 了增 强 青 少 年 学 生 的 体
年体 育增 强青 少年 体 质 的 意 见 》 的 中 央７ 号文件 ， 明 确提 出 了 ： “ 逐 质 ， 培 养青 少年 对 体 育 的 兴趣 ， 为 学 生 的 终 身 体 育打 下 基础 。 为了 这种应考现象是不可避免的。 推 行 在高 中阶 段 学 校 毕 业学 业考 试 中 增 加体 育考 试 的 做 法 ” 。 … 体 来 保 证 体 育 分 数 的 稳 定 ，
步加 大 体 育 成 绩在 学 生综 合 素 质评 价 和 中考 成 绩 中 的 分 量 ， 积极 保 证 升 学 率 不 受影 响 ， 学 校 仅 仅安 排 普 通 高 考 中体 育加 试 的 内 容
２ 不同人 群对 高考 加试 体 育的认 识 程度 不一 现 了我 国政 府 对 学 生 体 质 发 展 的 高 度 重视 ， 是 高 考 加 试 体 育 的 重 ３． 学 生 是 高 考 加 试 体 育 政 策 的直 接 受益 者 ， 但 是 在 学 生 中也 会 要法律法规 依据。
２ ０ １ ３年 （ 第 ３卷 ） 第１ ３期
综 述
我 国高考 加试 体 育 的政 策 分析 ①
耿 晓 平 （ 内蒙古 民族大学体 育学 院 内蒙古 通辽
０ ２ ８ ０ ０ ０）
摘 要： 高考 是中 国教 育发展的指 挥棒 ， 它的每一科 目都 能 ｉ Ｉ 起 各方 面的高度关注 。 在全 国普通 高考 中加试体 育 ， 对 家庭 、 学校 以及 整个 社会 的发展都 具有直接 的导向作 用， 其对促进 学生身体素 质的发展有 着深远 的意艾 。 对 高考加试体 育政 策的 原因进 行探讨 ， 井 进行 分 析， 并提 出建 设 性 意 见 ， 可 以 更 好 地 促 进 体 育教 育 事 业 的 发 展 。 关键 词 ： 高考 加试体育 政策分析 中 图分 类 号 ： Ｇ８ ０ ４ 文 献标 识 码 ： Ａ 文章编号 ： ２ ０ ９ ５ —２ ８ Ｉ ３ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ５ （ ａ ） 一０ １ ４ ８ —０ ２ 高 考 加试 体 育 的 政 策 是我 国高 校 招 生制 度 体 系 中 的重 要 组 成 部分 ， 是 与全 国统 一 高 考政 策 宗 旨相 一 致 的全 新 突破 式 考试 模 式 ， 身体素质， 掌握 一 定 的技 术 技 能 ， 从 而 为终 身 体 育的 实 施 打 下坚 实 质 方面 有 着 重 要 的 责 任 ， 学 校 体 育 需 要 采 取 各 方 面措 施来 改 善 学