《飞飞飞》教案：快乐游戏中学习语言表达能力

《飞飞飞》教案：快乐游戏中学习语言表达能力
作为现代社会的重要组成部分，语言表达能力已成为人才培养的基本要求之一。

但如何培养一名孩子良好的语言表达能力却成为了许多家长所困扰的问题。

在这个问题中，《飞飞飞》教案为我们提供了一种全新的学习语言表达能力的方式——快乐游戏。

一、教学背景及目标
教学背景：根据《新课程标准》的要求，培养孩子的语言表达能力已成为起步教育的必修课程之一。

本教案适用于小学语文教学。

教学目标：通过《飞飞飞》教案的实际操作及游戏过程，让学生进一步增强语言表达能力。

二、教学重点
1.培学生的语言表达能力。

2.加强学生的语言思维训练。

三、教学用具
1.课件：《飞飞飞》教案的PPT。

2.游戏规则：根据教案中的指引操作。

四、教学过程
《飞飞飞》教案以快乐游戏为主题，借助飞机这一元素，让学生在游戏中增强语言表达能力。

具体内容如下：
1.游戏一
派出两个小组，让他们各在课桌前坐好，教师进一步介绍该游戏的规则：学生需要根据老师所说的英文单词写出相应的汉语，才能操纵自己的飞机在小组区域内飞行，尽可能地拿到对方的红旗。

如果回答错误，飞机将被“击落”，要原地“复活”。

游戏目标：既可以激发学生学习英文的兴趣，同时又能够让他们加强口语表达的能力。

在游戏过程中，学生也能够通过与老师及学友的交流，进一步掌握口语表达的技巧。

2.游戏二
同样派出两个小组，让他们坐在课桌前，的这个游戏让学生们进一步在口语表达上提升。

游戏规则：每个小组都会在黑板上看到一个“飞机”状的英文字母，学生要拼出这个英文字母，并确定单词的意思，才能“起飞”。

当学生们拼好单词后，要操纵自己的飞机到达目标点，到达后，飞机就会成功“起飞”。

游戏目标：这个游戏不仅可以加强学生的口语表达能力，还是为他们提供了一个动手玩耍的机会，在互动中，让学生们更好地掌握丰富的英文单词和表达方式，提高了他们的语言表达能力，增加了他们的自信心。

五、教学效果
通过对学生们的实际操作，我们可以得出《飞飞飞》教案在提高语言表达能力方面的教学效果，其具体表现如下：
1.增强了学生学习英文的爱好和信心：在游戏过程中，学生
不再将学习英语视为了一件枯燥无味的事，而是一种有趣的、充满挑战的学习体验。

在这个过程中，学生们愉悦地完成了一系列测试，并且有机会与同学们交流，并彼此加油打气。

2.促进了学生语言表达能力的提高：通过《飞飞飞》教案的
快乐游戏，能够激发学生进行英语口语练习的积极性，促进了他们的口语表达能力的快速提高。

3.激励了学生们的语言思维训练：运用认知理论和语言学习
原理，以游戏为载体，激发学生英语语言学习态度和思维习惯，进一步促进学生的语言表达能力和思维天赋不断发展。

六、教学总结
语言表达能力是全球肯定的一种重要能力，是人类的最高智能体现，同时也是孩子成长中不可或缺的能力之一。

教师在日常教育中加强语言表达能力的培养是非常重要的。

《飞飞飞》教案所提供的快乐游戏教学理念，以及这个教案在游戏中引导学生掌握语言表达的技巧和方法，都是值得大力推广和应用的。

同时，这个教案也进一步体现了新时期语文教学强调的价值和目标，让学生在这个快乐的游戏之中真正学会了语言表达的能力，为孩子们将来的成长和未来的成奠定了坚实的基础。