苏教版八年级下册语文：三 紫藤萝瀑布(2)
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紫藤挂云木，花蔓宜阳春。 密叶隐歌鸟，香风留美人。
——李白《紫藤树》
紫藤萝瀑布
宗璞
请同学们自由大声朗读文中描
写紫藤萝花的句段，边读边品析。 运用句式：我喜欢第（）自然
段（）句，它写紫藤萝花美在（）。
“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似 乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”
这里运用了“通感”的修辞手法——人的各 种感觉相通。花香是嗅觉感受，作者把它说成是 “浅紫色的”，这是视觉感受，“梦幻一般轻轻 地笼罩着我”是幻觉感受。运用通感使语言更生 动、活泼、灵动。
背景链接
宗璞一家，在“文化大革命”中深
受迫害。“焦虑和悲痛”一直压在作者 的心头。这篇文章写于1982年5月，当时 作者的小弟身患绝症（1982年10月病 逝），作者非常悲痛。此时，见一树盛 开的紫藤萝花，暏物释怀，由花儿自衰 到盛感悟到生的美好和生命的永恒，于 是写成此文。
课堂小练 相信同学们都是感性的
天使，请你写一写大自然中 曾让你有所感触的一景一物， 表达你心中所想所悟。
假如生活欺骗了你
扬
不要悲伤，不要心急！
起
忧郁的日子里需要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。
生 命
心儿永远向往着未来；
的
现在却常是忧郁：
风
一切都是，就会成为亲切的怀恋。
——李白《紫藤树》
紫藤萝瀑布
宗璞
请同学们自由大声朗读文中描
写紫藤萝花的句段，边读边品析。 运用句式：我喜欢第（）自然
段（）句，它写紫藤萝花美在（）。
“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似 乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”
这里运用了“通感”的修辞手法——人的各 种感觉相通。花香是嗅觉感受，作者把它说成是 “浅紫色的”，这是视觉感受，“梦幻一般轻轻 地笼罩着我”是幻觉感受。运用通感使语言更生 动、活泼、灵动。
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宗璞一家，在“文化大革命”中深
受迫害。“焦虑和悲痛”一直压在作者 的心头。这篇文章写于1982年5月，当时 作者的小弟身患绝症（1982年10月病 逝），作者非常悲痛。此时，见一树盛 开的紫藤萝花，暏物释怀，由花儿自衰 到盛感悟到生的美好和生命的永恒，于 是写成此文。
课堂小练 相信同学们都是感性的
天使，请你写一写大自然中 曾让你有所感触的一景一物， 表达你心中所想所悟。
假如生活欺骗了你
扬
不要悲伤，不要心急！
起
忧郁的日子里需要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。
生 命
心儿永远向往着未来；
的
现在却常是忧郁：
风
一切都是，就会成为亲切的怀恋。