小学二年级关于节日的古诗有哪些

小学二年级关于节日的古诗有哪些
1.小学二年级关于节日的古诗有哪些篇一元日
【作者】王安石
【朝代】宋
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

注释：
元日：农历正月初一，即春节。

爆竹：古人烧竹子时使竹子爆裂发出的响声。

用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮。

一岁除：一年已尽。

除，逝去。

屠苏：指屠苏酒，饮屠苏酒也是古代过年时的一种习俗，大年初一全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。

千门万户：形容门户众多，人口稠密。

曈曈：日出时光亮而温暖的样子。

桃：桃符，古代一种风俗，农历正月初一时人们用桃木板写上神荼、郁垒两位神灵的名字，悬挂在门旁，用来压邪。

也作春联。

译文：
阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。

初升的太阳
照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。

赏析：
此诗描写春节除旧迎新的景象。

一片爆竹声送走了旧的一年，饮着醇美的屠苏酒感受到了春天的气息。

初升的太阳照耀着千家万户，家家门上的桃符都换成了新的。

这是一首写古代迎接新年的即景之作，取材于民间习俗，敏感地摄取老百姓过春节时的典型素材，抓住有代表性的生活细节：点燃爆竹，饮屠苏酒，换新桃符，充分表现出年节的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

”逢年遇节燃放爆竹，这种习俗古已有之，一直延续至今。

古代风俗，每年正月初一，全家老小喝屠苏酒，然后用红布把渣滓包起来，挂在门框上，用来“驱邪”和躲避瘟。

2.小学二年级关于节日的古诗有哪些篇二新年作
【作者】刘长卿
【朝代】唐
乡心新岁切，天畔独潸然。

老至居人下，春归在客先。

岭猿同旦暮，江柳共风烟。

已似长沙傅，从今又几年。

注释：
天畔：天边，指潘州南巴，即今广东茂名。

潸（shān）然：流泪的样子。

居人下：指官人，处于人家下面。

客：人自指。

“春归”句：春已归而自己尚未回去。

岭：指五岭。

作者时贬潘州南巴，过此岭。

长沙傅：指贾谊。

曾受谗被贬为长沙王太傅，这里借以自喻。

译文：
新年来临思乡之心更切，独立天边不禁热泪横流。

到了老年被贬居于人下，春归匆匆走在我的前头。

山中猿猴和我同度昏晓，江边杨柳与我共分忧愁。

我已和长太傅一样遭遇，这样日子须到何时才休？
3.小学二年级关于节日的古诗有哪些篇三《清明》
［唐］杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

注释：
清明：二十四节气之一，在阳历四月五日前后。

旧俗当天有扫墓、踏青、插柳等活动。

宫中以当天为秋千节，坤宁宫及各后宫都安置秋千，嫔妃做秋千之戏。

纷纷：形容多。

欲断魂：形容伤感极深，好像灵魂要与身体分开一样。

断魂：神情凄迷，烦闷不乐。

这两句是说，清明时候，阴雨连绵，飘飘洒洒下个不停；如此天气，如此节日，路上行人情绪低落，神魂散乱。

借问：请问。

杏花村：杏花深处的村庄，位于安徽池州贵池区秀山门外。

受此诗影响，后人多用“杏花村”作酒店名。

译文：
江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。

借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。

4.小学二年级关于节日的古诗有哪些篇四《清明即事》
［唐］孟浩然
帝里重清明，人心自愁思。

车声上路合，柳色东城翠。

花落草齐生，莺飞蝶双戏。

空堂坐相忆，酌茗聊代醉。

注释：
此除《全唐诗》外，诸本皆不载，似非所作。

帝里：京都。

据此句，知作诗时作者不在帝里。

茗：茶。

按，饮茶之风，似始盛于中唐以后，盛唐时尚不多见。

译文：
京城一年一度又是清明，人们的心里自然就起了忧愁思念。

马车声在路上繁杂地响着，东城的郊外杨柳一片青翠。

花开了草都长了出来，鸟儿在飞蝴蝶成双成对在嬉戏。

自己坐在空空的大堂里回忆往昔，以茶代酒，喝着聊着。

5.小学二年级关于节日的古诗有哪些篇五《五丝》
唐·褚朝阳
越人传楚俗，截竹竞萦丝。

水底深休也，日中还贺之。

章施文胜质，列匹美于姬。

锦绣侔新段，羔羊寝旧诗。

但夸端午节，谁荐屈原祠。

把酒时伸奠，汨罗空远而。

赏析：这里的“五丝”就是指百索、长命缕，表达了人们对长寿的一种期盼，反映出唐人乐生、重生的人生态度，他们追求幸福快乐的生活。

6.小学二年级关于节日的古诗有哪些篇六《和端午》
宋·张耒
竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。

国亡身殒今何有，只留离骚在世间。

赏析：龙舟竞赛为的是深切纪念屈原的千古冤屈，忠烈之魂一去，不能回还，国破身死现在还有什么呢?只留下千古绝唱之《离骚》在人世间!
7.小学二年级关于节日的古诗有哪些篇七《己酉端午》
元·贝琼
风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。

海榴花发应相笑，无酒渊明亦独醒。

赏析：“端阳”即端午节。

“海榴”即石榴，古人因为石
榴从海外传来，所以称“海榴”。

端午日风雨大作，天昏地暗;汨罗江上无处可以竞渡龙舟，来凭吊屈原的英灵。

石榴花盛开，应该会笑话我，“陶渊明既使不喝酒，也一样仰慕屈原卓然不群的清醒。

”
8.小学二年级关于节日的古诗有哪些篇八阳关曲·中秋月
宋·苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

译文:
夜幕降临，云气收尽，天地间充满了寒气，银河流泻无声，皎洁的月儿转到了天空，就像玉盘那样洁白晶莹。

我这一生中每逢中秋之夜，月光多为风云所掩，很少碰到像今天这样的美景，真是难得啊！可明年的中秋，我又会到何处观赏月亮呢？
9.小学二年级关于节日的古诗有哪些篇九《静夜思》
唐・李白
床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

译文：
明亮的月光洒在井上的栏杆上，好像地上泛起了一层白霜。

我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。

赏析：
这首诗写的是在寂静的月夜思念家乡的感受。

诗的前两句，是写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。

一个独处他乡的人，白天奔波忙碌，倒还能冲淡离愁，然而一到夜深人静的时候，心头就难免泛起阵阵思念故乡的波澜。

何况是在月明之夜，更何况是月色如霜的秋夜。

“疑是地上霜”中的“疑”字，生动地表达了诗人睡梦初醒，迷离恍惚中将照射在床前的清冷月光误作铺在地面的浓霜。

而“霜”字用得更妙，既形容了月光的皎洁，又表达了季节的寒冷，还烘托出诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。

10.小学二年级关于节日的古诗有哪些篇十《望月怀远》
唐・张九龄
海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思！
灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

注释：
怀远：怀念远方的亲人。

首二句：辽阔无边的大海上升起一轮明月，使人想起了远在天涯海角的亲友，此时此刻也该是望着同一轮明月。

谢庄《月赋》：“隔千里兮共明月”。

情人：多情的人，指作者自己；一说指亲人。

遥夜：长夜。

怨遥夜：因离别而幽怨失眠，以至抱怨夜长。

竟夕：终
宵，即一整夜。

怜：爱。

滋：湿润。

怜光满：爱惜满屋的月光。

这里的灭烛怜光满，很显然根据上下文，这应该是个月明的时候，应该在农历十五左右。

此时月光敞亮，就是在现在今天，熄掉油灯仍然感受得到月光的霞美。

当一个人静静的在屋子里面享受月光，就有种“怜”的感觉，这只是一种发自内心的感受而已，读读人，应该理解当时诗人的心理才能读懂诗词。

光满自然就是月光照射充盈的样子，“满”描写了一个状态，应该是月光直射到屋内。

末两句：月华虽好但是不能相赠，不如回入梦乡觅取佳期。

陆机《拟明月何皎皎》：“照之有余辉，揽之不盈手。

”盈手：双手捧满之意。

盈：满（指那种满荡荡的充盈的状态）。

译文：
茫茫的海上升起一轮明月，此时你我都在天涯共相望。

有情之人都怨恨月夜漫长，整夜里不眠而把亲人怀想。

熄灭蜡烛怜爱这满屋月光，我披衣徘徊深感夜露寒凉。

不能把美好的月色捧给你，只望能够与你相见在梦乡。