教育信息化移动APP系统设计研究——以有色金属勘探专业为例

教育信息化移动APP系统设计研究——以有色金属勘探专业
为例
黄晓川;王亮
【摘要】研究有色金属勘探专业的教育信息化系统APP系统,在提高理论教学和野外实习上具有重要意义.有色金属勘探专业的教育信息化移动APP系统设计主要包括信号采集模块、数据传感模块、主控信息处理模块、教育信息化资源的数据访问模块和人机交互模块.首先进行系统的总体设计,再进行系统底层模块的硬件设计,底层硬件模块分别包括了数据干扰滤波器,动态增益控制和中断控制等,最后在Android平台上进行系统集成,仿真实验结果表明,使用该系统进行有色金属勘探专业的教育信息查询和调度时,APP终端上的数据交互和信息控制稳定性和准确性较好.
【期刊名称】《世界有色金属》
【年(卷),期】2015(000)011
【总页数】2页(P75-76)
【关键词】教育信息化;移动APP;系统设计;有色金属
【作者】黄晓川;王亮
【作者单位】江西省教育考试院,江西南昌330038;南昌大学科学技术学院,江西南昌330029
【正文语种】中文
【中图分类】TP391
教随着移动网络通信与教育信息相结合的发展速度越来越快，教育信息化系统通过APP终端进行信息资源的应用和处理［1］，建立教育信息化移动APP系统，提
高教育信息化的移动通信和数据传输能力［2-4］。

本文研究有色金属勘探专业的教育信息化移动APP系统设计问题，在提高理论教学和野外实习上具有重要意义。

论文首先进行了系统的总体设计，进行有色金属勘探教育信息化移动APP系统底
层模块的硬件设计，最后进行仿真实验，展示了本文方法的优越性能。

有色金属勘探专业主要根据地质和物探方法进行金属矿普查，金属矿普查勘探主要采用的是电法、重力法、地震法。

由于有色金属勘探具有分布地域广，勘探过程中受到的环境限制较大等特点，在教育实践中具有一定的难度，通过构建有色金属勘探教育信息化移动APP系统，在野外作业和室内教学中进行资源整合，提高数据
信息的管理能力［5］。

在大型无线传感器网络监控体系平台下，进行有色金属勘探教育信息化移动APP系统设计，教育信息化移动APP系统的总体设计模块结构如图1所示。

在根据地质和物探方法，对有色金属勘探专业的信息化管理APP系统采用异构、
层次化结构，有色金属勘探教育信息化移动APP系统设计主要包括了信号采集模块、数据传感模块、主控信息处理模块、教育信息化资源的数据访问模块和人机交互模块。

除主要控制部件外，还包括LM1117-33功率输出增益模块，APP系统
分散控制采用模糊神经网络控制方法，采用zigbee通信技术进行CDMA模块设计，功率放大器采用多路径衰减信道传输模型。

在上述进行系统总体模型设计的基础上，进行系统的网络设计和功能模块设计，有色金属勘探教育信息化移动APP系统采用的分布式加权网络形式，要在mach-mini2440.c中加载Linux嵌入式内核，采用TSXM、TSYM、TSXP、TSYP作为
四线触摸屏接口控制信号，主控制器是整个嵌入式网关的核心，采用韩国三星公司生产的以32位的RISC进行有色金属勘探教育信息化移动APP资源调度，有色金
属勘探教育信息化移动APP系统主控制器的芯片接口电路图和串口通信电路图如
图2所示。

选用了MBM29LV400BC作为片选芯片，将有色金属勘探教育信息化移动APP从12位的A/D结果转换成16位，在Android操作系统中采用功能子程序动态加载进行有色金属勘探教育信息化移动APP的软件开发，采用DC5V作为电路板总体供电电源进行测试。

在上述进行系统设计的基础上，进行有色金属勘探教育信息化移动APP系统底层
模块的硬件设计，底层硬件模块分别包括了数据干扰滤波器，动态增益控制和中断控制等，最后在Android平台上进行系统集成，在LM1117芯片两端都加上
0.1μF和100μF的电容进行系统的抗干扰滤波，采用多线程程控方法进行有色金
属勘探教育信息化移动APP的分流控制，数据存储器模块采用2片SDRAM芯片HY57V561620并联，满足数据调度需求，得到本文设计的教育信息化移动APP
系统的终端主控界面如图3所示。

从图可见，采用本文设计的移动APP系统进行有色金属勘探专业的教育信息化集成，具有较好的人机交互性能，为了定量分析本文设计的系统的效果，以系统的硬件、软件和对象服务的通信覆盖率和数据传输准确率为测试指标，得到仿真结果如图4所示。

从图可见，采用本文方法设计的APP系统，具有较好的教育信息化资源处理性能，进行有色金属勘探专业的教育信息查询和调度，在移动APP终端上进行数据交互
和信息控制的稳定性和准确性较好，通信传输效率和教育信息资源的整合性能较高。

本文设计了有色金属勘探专业的教育信息化系统APP系统，提高有色金属勘探专
业理论教学和野外实习的管理和资源利用水平，首先进行了系统的总体设计，然后进行有色金属勘探教育信息化移动APP系统底层模块的硬件设计，最后进行仿真
实验，实验结果表明，该系统稳定性较好，性能优越。

【相关文献】
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