上海教育版-学前班音乐公开课教案 第4课《神奇的飞碟》-终审稿教案

《神奇的飞碟》
活动目标
1萌发幼儿当哥哥姐姐的自豪感，愿意为弟弟妹妹做榜样。

2鼓励幼儿大胆主动的与弟弟妹妹进行交往。

3学习关心和帮助别人，运用已经学过的折纸技能，尝试为小朋友做礼物。

活动准备
1、条形、方形、圆形的食物若干。

2、筷子、小碗若干。

3、小猪手偶一只。

活动过程
1、游戏：什么动物走来了
今天来了几位小客人，它们都是我们的好朋友，你看是谁来了?
老师带小鸡的头饰，模仿小鸡的动作走出来谁来了?
小鸡怎样叫?小鸡喜欢吃什么?
幼儿和老师(鸡妈妈)一起走，捉虫子吃;老师敲小鼓，有节奏的说：小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫;将
小虫子的图片贴在小鸡的旁边。

(以此类推，老师扮演不同的小动物走出来，和幼儿一起模仿动物的动作、叫声;并运用有节奏的语言进行表述)
2、游戏：小动物出来玩
(1)摸口袋：
老师把小动物的头饰、玩具、图片装在口袋里，请幼儿来摸动物，拿出后，老师根据图上的动物问话，幼儿集体回答。

(2)小动物出来玩：
请幼儿自己选一种动物的头饰，听动物的叫声，模仿的动作，出来找喜欢的食物吃，并运用儿歌的有节奏的语言描述。

(教案来自:屈老师教案)(如：出示小鱼的图片或听到嘎嘎嘎
在整个活动中，经典语录/ 追求一种宽松、自然、科学、愉
快的活动氛围，让孩子在合作中成长，在分享中体验快乐，在成长中拥有自信。

活动基本
达到预定的目标，孩子们在活动中的积极性很高。

如果在这个活动中设计一些能抓住某件
事物或某个现象来重点让孩子观察、探讨其变化的环节，活动效果会更加突出，并会让延
伸活动更加丰富。

的声音，带小鸭子、小猫的头饰的幼儿就学小鸭子、小猫的样子，走出来，小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼。

小花猫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼。

)
3、将幼儿的话编成儿歌：
今天，你们都会说什么动物吃什么了，老师把你们
说的话变成了一首儿歌，你们听：
小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼;
小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫;
小花猫，喵喵喵，吃什么，吃老鼠;
小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草;
小黄狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。

延续活动：
1、在信息角中，提供小鼓、口袋，利用各种动物的玩具、图片、指偶等进行摸口袋，说
儿歌的游戏;
2、引导幼儿将动物的动作加进儿歌中去，例如：小白兔，蹦蹦跳，吃什么，吃白菜。

3、为了进一步培养幼儿的语言节奏，在音乐区为幼儿提供表现动物叫声节奏图，动物歌
曲录音带，引导幼儿运用不同的节奏方式表现动物的动作、叫声等。

活动反思
小班孩子天真、可爱。

如果用命令式或较直接的言语指导，他们往往难以接受。

活动中我
就进行拟人化语言，如：皮球宝宝，大树宝宝等。

幼儿感到自然亲切，也就乐意去尝试。

活动开始我运用吹泡泡的游戏活动吸引了孩子们的兴趣，孩子们在抓泡泡时非常开心投入。

通过这样游戏活动再让孩子们来玩调皮的泡泡的游戏，让他们要按老师的指令来玩，很多
的宝宝都能听到指令很快回到指定地点，但也有一些宝宝不能听到指令马上回来。

孩子们
通过游戏体验了泡泡、追泡泡、拍泡泡的乐趣。

活动准备
游戏道具：爸爸镜框几副、妈妈用的假头发、娃娃一个、小勺子、小碗、音乐磁带等。

环境创设：一个娃娃家。

知识准备：幼儿会唱歌曲、事先请两个能力强的幼儿学习表演。

活动过程
一、情景导入
1，春天来了，春姑娘带着她的好朋友悄悄地走来了，春宝宝，你们看，她是谁?
幼：树妈妈。

师：对，她是柳树妈妈。

2，春天来了，柳树妈妈长出了新头发，她的头发是什么颜色?
幼：绿色师：对，绿色的长头发。

二、春姑娘给柳树妈妈梳头发师：春姑娘悄悄的走来了，她看到还有一个柳树妈妈没有长出长头发。

她就拿出绿色的梳子给柳树妈妈梳出了长头发。

师：春姑娘梳的很认真。

梳子从树妈妈的枝头上慢慢梳下来，这里梳一下，那里梳一下。

三、春宝宝给柳树妈妈梳头发师：咦!春宝宝能梳出长头发吗?现在请一位春宝宝试一试。

屈老师教案出处请王秩辉(梳子要从树妈妈的枝头上慢慢梳下来)。

好，非常棒!王秩辉的本领也很大。

再请一位春宝宝，请张宇琛(梳子要从树妈妈的枝头上慢慢梳下来)。

他也很棒。

师：我看到很多春宝宝也想给柳树妈妈梳头发。

现在请阿姨把桌布铺铺好，请春宝宝轻轻的把小椅子拿到小桌子旁边(操作略)。

活动反思
幼儿在活动过程中增强了规则意识，，在奔跑时知道用眼睛观察前方，避免了碰撞。

通过幼儿自身情绪的感受、交流，知道愉快的心情有利于身体健康。

从而引发幼儿关心、帮助他人的愿望积极寻找让自己开心起来的好方法，在游戏中体验活动的快乐。

农历九月初九是中国的传统节日--重阳节(也称敬老节)，敬老爱老是中华民族传统美德，源远流长。

特别是我们班的孩子由于父母工作比较忙，很多都是由爷爷奶奶、外公外婆来带的。

但是平时孩子们对于爷爷奶奶、外公外婆更多的是索取，要什么给什么，而没有体会到爷爷奶奶外公外婆对自己是多么的爱护多么的好，更是谈不上什么尊老敬老的意识。

为了弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，培养孩子们感恩祖辈的情怀，让孩子们想想祖辈对自己的好、对自己的爱，同时也想想自己能为祖辈做些什么，于是，我结合一年一度的传统节日--重阳节，设计了一系列的重阳节活动。

通过这个活动，也让孩子感恩祖辈的关爱，同时也学会为祖辈做一些什么。

激发了幼儿参与活动的兴趣，使幼儿无心的好奇转化成了有意的求知动力，促使幼儿对活动的探索欲望。

为了激发幼儿对牛奶的浓厚兴趣，培养幼儿良好的饮食习惯与态度建立健康饮食的观念。

而在活动中，最先开始的目标我预设为,认识常见的奶制品：纯牛奶、酸牛奶、果奶等,了解他们有利于健康。

在情境中，自然激发对奶牛的感激之情。

但是通过与幼儿有意的交谈中，幼儿了解牛奶是奶牛妈妈产的以及牛奶的生产过程。

喜欢喝牛奶，知道多喝牛奶身体好。