甘肃省金塔县第三中学九年级语文第一学期11月份月考试卷(无答案) 北师大版

九年级语文11月份月考试卷
考试时长：150分钟总分：130分
一、积累与运用：（50分）
1．下面加点字注音有误的一项是（）（2分）
A.镯子（zhuó）醇厚（chún）寻觅（mì）清洌（liè）
B.衣褶（zhé）阔绰（zhuò）和煦（xù）契约（qì）
C.面面相觑（qù）嗜好（shì）奢望（shē）抽噎（yē）
D.忧郁（yù）滑稽（jī）呓语（yì）馈赠（kuì）
2. 下列词语中有4个错别字，先用横线标出，然后改正：（4分）
徇序渐进掂斤播两趋之若骛催枯拉朽
溢于言表忐忑不安不屑置辩不醒人事
改正：
3.依次填入横线上的词语，最恰当的一项是。

（）（2分）
登上这气势恢弘的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河了如此深厚的文化？有哪一道大坝能如此众多的智慧？有哪一座建筑能如此壮美的崇高？有哪一项工程能如此伟大的传奇。

A．凝聚积淀写满见证 B．积淀凝聚见证写满
C．写满见证凝聚积淀 D．见证写满积淀凝聚
4.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )(2分)
A.“最美女教师”张丽莉舍己救人的事迹现已家喻户晓。

．．．．．
B.她讲得娓娓动听
．．．．，妹仔听得忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。

C.全国推选文艺新人活动正在各地如．火如荼
．．．地进行。

D．知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈
．．．．，知识渊博的人则往往出言谨慎。

5．下列句子无语病的一项是( ) (2分)
A．是否学以致用，是一个人事业上取得成功的前提。

B．欢快的溪流唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。

C．我们的校长很年轻，大概三十五岁左右。

D．语文素养是学生学好其它课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

6．填入下列横线中的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）（2分）龙潭公园自有它迷人处。

东湖的湖心岛，面积不大，像金龟伏在波中。

岛上。

每当晨乐熹微之时，。

刹时，岛上充满了活力：有人忙着选水窝，有人忙着整理钓竿，有的则往水里抛洒鱼食。

一阵“动乱”之后，，一切又变得无声无息。

①杂花丛丛，杨柳婀娜，芳草鲜美
②杨柳婀娜，芳草鲜美，杂花丛丛
③从四面八方向这里流动着笑吟吟的钓客
④笑吟吟的钓客从四面八方向这里流动
⑤岛上偶尔传来一两声鸟鸣
⑥岛上除偶尔传来一两声鸟鸣外
A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑥D．②③⑤
7.下列句子中的标点符号使用都正确的一项是( )（2分）
A．在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象：就是把该读去声的字读成上声。

B．成败与自己的想像有着直接的关联。

悲观的把自己想像成失败者，这足以使你不能取胜；乐观的把自己想像成胜利者，将给你带来无法估量的成功。

C．宋朝的林和靖的咏梅名句不少，最脍炙人口的当然是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

”
D．诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力，风韵，意境等……因此，古人曰：诗是有声画，画是无声诗。

8．名著导读，根据提供的相关事件，在横线上填入人物姓名。

（4分）
（1）大闹野猪林；（2）大战红孩儿；
（3）二进大观园；（4）病死五丈原。

9．在对联相后的括号内填入相对应的文化名人。

（4分）
（1）翁去八百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不
孤（）
（2）刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰（）
（3）草堂留后世；诗圣著春秋（）
（4）写鬼写妖高人一等；刺贪刺虐入骨三分（）
A杜甫 B屈原 C蒲松龄 D欧阳修 E司马迁
10.根据要求完成下面的题目。

（6分）
班级要召开“我看小事”主题班会，活动过程中遇到了下面的问题，需要你去解决。

（1）你所在的小组讨论后认为：小事有时决定大事的成败，小事往往反映人品修养的高下。

大家想拟一个能突出这一中心的演讲标题。

你拟的标题是什么？（不超过8个字，2分）
（2）小组推选李明在班会上演讲。

为了写好演讲稿，李明请大家为他列举一种不重视
．．．
小事
．．的生活现象，并提供一句关于不可轻视小事
．．．．．．的名言。

（2分）
你列举的生活现象是：
你提供的名言是：
（3）李明准备先谈小事与大事成败的关系，再谈小事与人品修养高下的关系，这两部分内容之间需要用一两句话来衔接。

请帮他写出这个过渡句。

（2分）
11.默写填空。

（20分）
（1）《假如生活欺骗了你》一诗中，认为“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急”的原因是“，”；“，”。

（2）杜甫诗唐代伟大的现实主义诗人，面对朝廷昏庸、国家动荡的时局，晚年穷困潦倒、漂泊无依的他只能发出“，”（《登岳阳楼》）来抒发感慨。

（3）《陪侍郎叔游洞庭醉后》中“，”表达出了诗人愤懑不平、怀才不遇的情感。

（4）《临洞庭湖赠张丞相》中“，”写出了洞庭湖雄伟浩淼的气势。

（5）《琵琶行》中精炼而细腻地描写琵琶女出场时的诗句是“，”，描绘了余音袅袅、余意无穷的境界的诗句是“，”。

（6）《李凭箜篌引》中从正面描写乐声，表现音乐的起伏多变、优美动听的诗句是“，”。

（7）金沙湖是金塔著名的旅游胜地，特别是春秋之景，分外迷人。

春有“”的繁花似锦，秋有“”的神清气爽。

（两空均填《醉翁亭记》中的句子）
（8）你想成就一番事业吗？那么请你保持“，。

”的良好心态，真正做到誉毁不移志，荣辱不惊心，不达目标，永不止步。

（用《岳阳楼记》中的句子）
三、阅读（40分）
（一）阅读下面诗歌，回答问题（4分）
湖上
徐元杰
花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。

风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。

12.全诗写出游人怎样的心情？诗中的哪个词语印证了你的判断？（2分）
答：
13.第一句诗中哪个字用的最妙？找出来并简析。

（2分）
答：
（二）阅读文章，完成习题（17分）
珍珠项链
（1）去鼓浪屿旅游，给母亲挑了一串珍珠项链。

淡粉色的，光泽很柔和，珠子大小也均匀，虽然比不上名贵的珍珠，但已经花去我一个月的工资。

母亲生日那天，很恭敬地送给了她。

（2）母亲很高兴，那天父亲在森林公园附近的一家酒店里订了房间，想让母亲高高兴兴地度过一个休闲周末。

母亲虽然嘴里说太浪费了但还是很高兴。

她戴上了那淡粉色的珍珠项链，穿了一件墨蓝色的领口和袖子上有镂空花纹的长裙。

然后一家人出去拍照，六十岁的母亲那天依然十分美丽。

（3）中午，我们在酒店的餐厅吃饭，母亲说要去一趟洗手间，谁知一去半天都没回来。

我和姐姐纳闷了，赶紧去找。

在洗手间门口，看见母亲在跟一个年轻的女孩说话，很客气的样子。

见我们来了，母亲对那女孩子说：我女儿来了，那么我们再见了！女孩微微地向母亲弯了弯腰，匆匆走了。

（4）我和姐姐都以为那女孩是母亲的学生。

（5）一直到晚上回到家里我们才知道整件事的过程。

（6）母亲从洗手间出来，在镜前想梳洗一下。

酒店的洗手间分两间，外面梳妆，里面是女厕。

她怕肥皂水弄脏了珍珠，就摘下项链放在梳妆台的一个专门用来放小饰物的白色小瓷盘里。

等到母亲洗完脸再看，小瓷盘空着，珍珠项链不见了！台面上下都没有。

母亲想了想，洗手间里只有她和那个女孩，母亲梳洗的时候她就站在母亲身边，现在那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜把手，而且神色慌张要出去，母亲叫住了她。

（7）母亲说，我知道我不能着急，哪怕是一点儿急躁的样子，也会把这个女孩吓跑，就算我判断正确也没用。

（8）“姑娘。

”
（9）“干什么？”那女孩一惊。

（10）“请你帮我个忙好吗？”
（11）“什么事？”
（12）“我有一条珍珠项链，是我的小女儿送给我的礼物。

不是很昂贵，但那是她用自己的工资为我买的。

刚才我洗脸怕弄脏了，随手一放就不记得放在什么地方，人老了，记性真不好。

今天是我第一次戴呢。

要是找不到了，那我女儿可要伤心死了。

因为今天是我生日。

我今天整六十岁了，一家人高高兴兴地非要到这儿来给我过生日。

其实，像我这样的年龄，我倒希望她们不记得我的生日才好。

免得老是提醒我一天比一天老。

”女孩长久地看着母亲，紧张的神情开始缓解，慢慢地脸上现出一丝微笑：“您一点儿都不老，您看上去比我妈妈还要年轻，她才四十多岁。

”她停了一下又说，“我帮您找找看吧。

”
（13）“那就麻烦你了，我到里边去找找看。

”母亲推开了里边那扇门。

（14）过了一会儿，母亲出来。

女孩用餐巾纸托着那串珍珠项链说：“您看，是这条吗？”
（15）母亲接过来：“就是它。

还是年轻人眼睛好，真谢谢你了。

”
（16）女孩连忙说：“不用，真不用。

”停了一下，她又说：“我也祝您生日快乐！”（17）就在这时，我和姐姐找来了。

（18）母亲抚摸着脖子上的珍珠项链，说：“那女孩，真不错。

”
（19）“她偷了您的东西，您还谢她。

您应该去叫保安。

”我和姐姐叫道。

（20）“我觉得她也许不是有意要偷我的东西，”母亲说，“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的。

”
14．请用一句话概括这篇文章的主要内容。

（限在25字以内）(2分)
本文叙述
了
的故事。

15
索。

请细读全文，在下面方框里，把本文情节发展的脉络补充完整。

（3分）
受赠珍珠项链→→→感叹珍珠项链
16．本文第6到第17自然段采用的记叙方法，这种写法的好处
是：。

（3分）
17．细心的你已发现第7自然段在人称使用上发生的微妙变化：依据上文，本段的三个“我”应为三个“她”，而作者却让“母亲”改用“我”来叙述。

这里采用了什么描写方法？这种人称变化的表达作用是什么？（3分）
18．“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的”这句话的深层含义是什么？（3分）
19．文中的母亲是一个闪光的人物形象，请你简要分析母亲的性格特征。

（3 分）
（三）阅读《隆中对》片段，完成练习（19分）
今曹操已拥百万之众，挟天子而令诸侯， (A) 。

孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。

荆州北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守， (B) 。

益州险塞，沃野千里，天府之土；刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。

智能之士思得明君。

将军既帝室之胄，信义著于四海，若跨有荆益， (C) ，抚和戎越， (D) ，内修政治，外观时变，则霸业可成，汉室可兴矣。

20．《隆中对》节选自________（朝代）史学家________（姓名）的历史著作《________》，题中“对”的意思是_______ _。

(4分)
21.解释下列句中加点的词(4分)
（1）挟天子而令诸侯挟：
（2）荆州北据汉沔据：
（3）将军既帝室之胄胄：
（4）利尽南海利：
22．填出文中空缺的句子（4分）
A B
C D
23.翻译下列句子（3分）
（1）此可以为援而不可图也
（2）民殷国富而不知存恤
（3）内修政治，外观时变
24.用文中原句回答（2分）
（1）诸葛亮为刘备设计的政治蓝图是：。

（限用6个字）
（2）为达到这一政治蓝图，诸葛亮提出的战略方针是：。

25.结合文中选段，说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义？简要概括三点即可。

（2分）
四，作文（40分）
有人收藏亲情，有人收藏友情，有人收藏时光，有人收藏礼品，有人收藏祖国的荣誉，有人收藏家园的美景;有人收藏他人的眼泪，有人收藏自己的心情……
请以"我的收藏"为题目，写一篇文章。

立意自定，文体自选（除诗歌外），不少于600字。