语文期终基础学业测评测试卷.doc

（考生注意：本试卷共30题，请考生把答案写到此试卷的相应位置上，写在其他地方不给分）命题人：赵达奇答题时间:90~120分钟总分：100分2011.6
第一卷基础笔试60%
（一）积累与运用（10分）
一.默写：6分
1.枕中云气千峰近，。

2. ，春寒未了怯园公。

3.酒困路长惟欲睡，。

4. ，斜晖脉脉水悠悠。

5.画图省识春风面，。

6. ，桃花依旧笑春风。

二.单项选择：4分
7.下列说法中错误的是………………………………………………………………………………………（）
A. 我国的“二十四节气”中，前五个分别是：立春、雨水、惊蛰、春分、清明。

B. 列举的四个词语“销声匿迹、阐释、辨驳、繁殖”中写法全部正确。

C. 旅鼠生活在北极。

D. 竺可桢是我国教育家。

8.下列关于本册教材宋词单元中的词的说法正确的是……………………………………………………（）
A. 苏轼字子赡，号东坡居士。

B. 苏轼的《浣溪沙》的中心是：表达了作者对雨后农村新景象的喜悦之情。

C. 词按结构可分为：小令、中调、长调。

D. 《采桑子》的作者是李清照。

（二）文言文阅读（21分）
一.阅读下面的词，完成第9-11题：6分
江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。

锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守
．．，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

9.本文加点字“太守”指______________。

（2分）
10.翻译文中划线句：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？（2分）
11.填空，概括中心：本文表达了作者的政治主张，抒发了作者的壮志豪情。

（2分）
二.阅读下文，完成第12-14题：6分
王顾左右而言他
孟子谓齐宣王曰：“王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者。

比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”王曰：“弃之。

”曰：“士师不能治士，则如之何？”王曰：“已之。

”曰：“四境之内不治，则如之何？”王顾左右而言他。

12.本文选自_____________，孟子名__________。

（2分）
13.翻译句子：（2分）
比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？
14.面对孟子第三次发问，齐宣王为何“顾左右而言他”？（2分）
三.阅读下文，完成第12-15题：9分
永(1)之氓(2)咸善游。

一日，水暴甚，有四五氓乘小船绝(3)湘水，中济(4)，船破，皆游。

其一氓(5)尽力而不能寻常。

其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。

”曰：“何不去之？”不应，摇其首。

有顷，益怠。

已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以货为？”又摇其首，遂溺死。

注释：（1）永：永州（2）氓：百姓（3）绝：横渡（4）中济：渡到中间（5）怠：疲乏无力
15.解释加点词（2分）
（1）何不去．之（）（2）水暴．甚（）
16.解释句子（2分）
身且死，何以货为？
17.文中一氓的“愚”具体表现在。

（用自己的语言表达）（2分）
18.这则寓言告诉人们的道理是。

（3分）（三）现代文阅读（29分）
一.阅读下文，完成第19-23题：13分
《旅鼠之谜》（节选）
①有一天，我独自一人在巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址上徘徊，希望能找到一块值得保存的文物作纪念，但转了半天一无所获，却突然从草丛里跑出一只老鼠来，它一看苗头不对，知道出来得不是时候，便仓皇逃窜。

我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子，便在后面紧追不舍。

它跑了半天，找不到一个洞口可钻，我急中生智，摘下帽子把它扣住了。

当我小心翼翼地把它从帽子里取出时，突然过来一个高个子的白人，他ráo 有兴趣地看着我，笑眯眯地问道：“你捉到了什么好东西?”
②“是一只老鼠。

”我说，接着补充了一句，“也许足一只田鼠。

”
③“不。

”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说，“这是一只旅鼠。

”
④“真的?”我惊叫起来，“这就是北极旅鼠?除了颜色深一点之外，它看上去与我们家乡的田鼠没有什么明显的区别。

”我仔细地端详着它那黑色的绒毛和尖尖的嘴巴，近乎自言自语地说。

⑤“是的，这就是神秘莫cè的北极旅鼠，人们研究了好几个世纪
．．解不开它们的奥秘。

”说着，他递
．．．．．，却始终
给我一张名片，并自我介绍说，“我是丹尼斯，从纽约来的。

”
……
⑥“不!不!”他坚定地摇摇头，“有人专门研究了各地旅鼠迁移的方向，结果发现，它们最终的目的都是奔向大海。

例如，瑞典和挪威中部的旅鼠是往西奔向大西洋，而挪威北部的旅鼠则是往北奔向巴伦支海。

奇怪的是，还没有发现哪个地方的旅鼠是往南迁移的，其实只要它们稍微往南走一点，就可以找到食物丰富且气候温和的天堂。

由此可见，它们似乎是按照某种严格的指令行事，明白无误地都把人海看作自己最终的归宿。

”
⑦“还有一个问题，”我急不可耐地打断了他的话，“如果所有的旅鼠都这样匆匆忙忙地跳进大海去自杀，那么它们不是早该断子绝孙了吗?”
⑧“这一点你就放心好了，它们还不至于傻到那种地步。

”他笑了笑，似乎早就料到我会提出这样的问题，“当它们要进行大迁移时，总是忘不了留下少量的伙伴看家，并担任起传宗接代的神圣任务。

这看上去真是天意。

”
⑨“那么，旅鼠为什么会有如此超强的繁殖能力而过一段时问义要来一次集体大自杀呢?”我终于提出了这一
问题
．．。

⑩“不知道。

”他耸了耸肩膀，“这是动物学中，特别是有关动物行为的研究中一大难解之谜。

” ……
19.根据拼音写汉字。

（2分）ráo有兴趣（）神秘莫cè( )
20.“是的，这就是神秘莫测的北极旅鼠，人们研究了好几个世纪
．．解不开它们的奥秘。

”加点词语说
．．．．．，却始终
明了什么？（3分）
21.第⑨段中“我”提出的问题中，隐含着旅鼠的两大奥秘，这两大奥秘是什么？（3分）
22.“旅鼠死亡大迁移”，为什么不会断子绝孙？（2分）
23.文中如果删去“我”的不断提问与猜测，表达效果上有什么不同？（3分）
二.阅读下文，完成第24-30题：16分
⑴“我抱歉，儿子，我们没钱。

”这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心灵。

那是1964年，我13岁，正值崇拜偶像的年纪。

我迷恋甲壳虫乐队，剪了同样的发型，拥有一把挺好的吉他，独缺音箱。

而我必须有一个音箱，否则不能组织自己的乐队。

所以，爸爸的话刚出口，我觉得甲壳虫乐队的《失落者》仿佛专为此而唱。

⑵但同往常一样，爸爸总有办法实现我的愿望。

“咱们自己做！”他说。

⑶自己做？我满心疑惑，但别无选择。

从此，日复一日，爸爸牺牲所有的闲暇时光，和我一起为做“咱们自己”的音箱挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布料，甚至毫不足道的黏胶。

终于，我们完工了，我也将组队参加学校的比赛。

但我心底始终有个疑惑挥之不去：花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱，我们为什么要自己做呢？
⑷比赛的日子，当我去后台时，竞争者们陆续来查看我的家当。

最后自制的音箱引起他们的注意。

有人问：“什么牌子的？自己做的吗？”我窘得无言以对，只能坦白“招认”：“是的，我爸爸和我一起做的。

”
⑸出乎我的意料，他们由不屑变得十分羡慕，甚至有点妒忌：“唉，我爸爸从来不和我一起做这些事。

”
⑹羞愧顿时烟消云散，我感到无比自豪和幸福；我有一个多么了不起的爸爸！他可以无私地奉献他的时间和精力，只是为了陪我美梦成真。

这时，我看到爸爸在一个不起眼的角落，正对我微笑。

⑺我的乐队最终没能获奖，因为自制音箱的音乐不够流畅、华美。

但我并没有感到太多的沮丧，我知道自己已经获得真正意义上的“胜利”。

⑻如今，我也已为人父母。

最近，当我再度提及此事，爸爸证实了我的疑惑：他并不是没钱买音箱。

爸爸微笑着说：“我真的只想和你一起分享一些时光。

那些制作音箱的夜晚，我们懂得了许多的东西，不单是电线什么的，更重要的是彼此的情感。

”
⑼的确，爸爸给了我金钱难以替代的真情。

别人的父亲或许只是简单地给他们的儿子购买音箱，但我的爸爸却给了我：他的时间、他的关注、他的爱心；别人的儿子期待完美的设备，我更期待一份真正的父爱。

⑽那个自制的音箱因种种原因很早就丢失了，但我仍愿付出任何代价再去触摸它一下。

而那些无从触摸的情感，更让我心永怀感恩。

⑾今天，我似乎仍能清晰回忆起自制音箱的形状，闻到它散发的黏胶味，听到它传出的第一个音符，看到爸爸微笑的脸——特别是那双爱意挚深的眼睛。

这就是我全部的“家当”。

24.爸爸不买音响而非要自己做的理由是（2分）
25.与第（3）段“花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱，我们为什么要自己做呢”一句相呼应的句子是“（2分）”
26.“我”感到无比自豪和幸福，是因为
27.“他们由不屑变得十分羡慕，甚至有点妒忌”的原因是
（4分）
28.“我”感到无比自豪和幸福是因为（3分）
29.“我”获得的真正意义上的“胜利”是指（3分）
30.文章结尾表达了“我”对父亲的和对音响的的感情。

（2分）
第二卷写作训练40%
（2011黄浦·一模中考卷）31. 题目：我们的心近了
要求：1.写一篇600字左右的文章
2.不得透露个人的相关信息
3.不得抄袭
其他要求（原试卷中所未提到的）：1.凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C、D……代替
2.题材不限，（最好以记叙文为主）除诗歌外
3.若写记叙文一定要注重真情实感
【指导】①题解：“我们”，不是指一个人，而是多人--我与老师、我与朋友、我与亲人等“人选”，但要出新、出彩，还可以考虑到是--我与动物、我与植物、我与环境等一些“物选”。

心：切不可停留在看得见摸得着的形上，而是“心”的交往--思想、情感之间的交流，写认识、说情感、谈体会、表感悟等，可以成为下笔的立足之点。

近了：这是一个变化的过程，要表现出“不近”（不理解、不认识、反感等）到近--理解、认识、好感的变化过程。

②体裁：这是一篇叙事性很强的文章，以叙述来表现自己的心路历程。

但我们可以借助其它文体--书信、演讲稿等，来直抒胸臆，好的文体的选定，更有利于表达自己情感的变化。

③材料（略），④主旨（略）
请在规定区域内进行答题
作文题目：我们的心近了
250
500
600
700
800
900
请在规定区域内进行答题
阅卷教师：
上海新教材2010-2011学年度初一年级第二学期期终基础学业测评测试卷
初一语文学科试卷参考答案
第一卷基础笔试 60%
积累与运用
一、1~6 床底松声万壑哀二月巴陵日日风日高人渴漫思茶过尽千帆皆不是环佩空归月夜魂
人面不知何处去
二、7、B 8、B
文言文阅读
一、9、作者自己
10、我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又有何妨！（意对即可）
11、强国抗敌（1）；渴望报效朝廷（1）。

二、12、《孟子·梁惠王下》孟子
13、等他回来，却（发现）他的妻子子女在受冻挨饿，那么，对这样的朋友该怎么办？
14、齐宣王没有把国家治理好，他应该承担责任。

所以，他不敢也不愿回答孟子的问题，只好转移话题。

三、15、去除；突然
16、自己将要死了，还要钱物干什么？
17、腰里的钱太重，游不动，也不肯把钱仍掉，以致丧命。

（意到即可）
18、要学会变通，不能拘泥固执。

（如果回答“不能要钱不要命”得1分）
现代文阅读
一、19、饶测
20、“好几个世纪
．．．．．”代表几百年，说明研究的时间很长；“始终”起修饰作用，说明了科学家对此问题的困惑。

从这两处加点词可以看出科学的道路并不是一帆风顺的，需要人们努力克服种种困难，去攻克一个个科学上的难题。

（意对即可）
21、①超强的繁殖能力②死亡大迁移
22、当它们要进行大迁移时，总是忘不了留下少量的伙伴看家，并担任起传宗接代的神圣任务。

23、“我”提出的问题正是读者心中的问题，因此删去会减弱可读性：同时，“我”的提问使一味地叙述产生起伏变化，从而增强吸引力
二、24.只想和儿子分享一些时光，培养父子之间的感情
25.爸爸证实了我的疑惑：他并不是没有钱买音响。

26.我的音响是自己做的，并非是什么名牌，与同学们相比相差太远，怕同学们笑话
27.爸爸从来不和他一起做这些事
28.我有一个为我无私奉献时间和精力的、能帮助我美梦成真的、十分了不起的爸爸
29.我得到了一份真正的父爱，得到了父亲的时间、父亲的关注、父亲的爱心。

（意思对即可）
30.感激赞美之情怀念
第二卷写作训练40%
（2011黄浦·一模中考卷）31. 题目：我们的心近了
要求：1.写一篇600字左右的文章
2.不得透露个人的相关信息
3.不得抄袭
其他要求（原试卷中所未提到的）：1.凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C、D……代替
2.题材不限，（最好以记叙文为主）除诗歌外
3.若写记叙文一定要注重真情实感
【指导】①题解：“我们”，不是指一个人，而是多人--我与老师、我与朋友、我与亲人等“人选”，但要出新、出彩，还可以考虑到是--我与动物、我与植物、我与环境等一些“物选”。

心：切不可停留在看得见摸得着的形上，而是“心”的交往--思想、情感之间的交流，写认识、说情感、谈体会、表感悟等，可以成为下笔的立足之点。

近了：这是一个变化的过程，要表现出“不近”（不理解、不认识、反感等）到近--理解、认识、好感的变化过程。

②体裁：这是一篇叙事性很强的文章，以叙述来表现自己的心路历程。

但我们可以借助其它文体--书信、演讲稿等，来直抒胸臆，好的文体的选定，更有利于表达自己情感的变化。

③材料（略），④主旨（略）
例文1：我们的心近了
她，今年42岁了，是一位下岗女工。

她勤劳、能干，有一颗慈爱的心。

她是我的妈妈，是一位好妈妈。

一年前，我还把她当作敌人，我对她恨之入骨，因为她是我后妈。

我恨她同样也恨爸爸。

我恨她抛开自己的家人和爸爸再次结婚；我恨爸爸为什么在妈妈去世还没有一年又和这个女人结婚。

我恨透了这个家。

在那时，我和她一直不说一句话，因为我看见她就焕。

其实我知道这“焕”了还夹杂着“恐惧”，都说后妈会虐待像我这样的孩子，所以我天天躲着她不和她交谈。

一次，她的所作所为让我更加讨厌她了。

那天放学回家的路上，我看见她在和两个孩子哭着说话。

我站在她们看不见的地方，我听出了她们的关系。

那是她的孩子。

因为孩子不想和爸爸在一块住了，她们的爸爸会用残暴的手段打她们。

她们想和妈妈在一起。

她答应了。

我很气愤，这下完了，我又多两个妹妹。

回到家，她们已经坐在餐桌上了，爸爸向我介绍了两个妹妹。

我不想和她们有什么关系，饭没有吃就进了自己的房间。

从此，我迷上了网络，经常在放学后进入我的网络世界。

我感觉在网络上才真的有人关心我，理解我。

上网让我将自己彻底忘了。

爸爸气得不想管我，可她，偏偏和我过不去，天天带着可怜兮兮的脸去网吧找我。

每一次我玩的都半途而废。

我怎么说她都不行。

我急了，我骂她，我咒她。

她伤心地哭了，哭得很伤心。

其实骂了她后我也后悔了，毕竟是我的错。

爸爸狠狠地打了我，我跑了出去，去了网吧。

本想找人听听我的诉说，可她又跟了上来，找到了我。

我讨厌极了。

她被几个讨厌的男人围了起来，对她动手动脚。

可我一点用也没有，只能打了110。

几个流氓被吓跑了。

这时我哭了，不知为什么，只是因为她的眼神，从她的眼神里我看出了一些东西。

那就是妈妈的爱。

是的，在她的眼神里有一股浓浓的母爱。

那一次我哭得好认真。

我不再去上网，因为我从她那里得到了我久违的母爱。

我和她的关系近了，我和她的心近了！
【点评】
与其它优秀作文相比，或许本文要弱一些。

它没有另类的文体形式让你眼前一亮；它没有深刻的主题让你心悦诚服；它没有华丽的语言让你回味无穷。

但本文又确实堪称优秀。

本文最突出的特点就是文风朴实无华。

作者以第一人称手法向我们讲述了“我”与“后妈”由“我对她恨之入骨”到“我和她的心近了”这样一个过程。

写出了“后妈”对“我”的深沉的“爱”。

作者的语言朴实而真诚，犹如一块璞玉处处渗透着朴实的文风。

正如一位阅卷老师说：“这样的文章才是好文章！”本文最后得分：27（内容）＋23（表达）=50分。

例文2：我们的心近了
经常徜徉于书山文海中，历览前贤，学习他们的爱国之情。

在学习中，我们的心近了。

——题记
屈原愤而沉江
汨罗江边，一个双目愤怒而又无可奈何的老年人迈着坚定的步伐缓缓走来。

他是什么人？他要干什么事？他是楚国大夫屈原，不是本应与楚国君臣过着灯红酒绿般安逸生活吗？形容怎会如此枯槁？原来他厌倦了官场，看清了世俗；他早已按捺不住内心的愤怒，做《离骚》，赋《楚辞》，发《天问》，痛斥楚国君臣等封建黑暗势力；他看到了楚国亡国的命运，可自己却不为楚王所信，高呼“举世混浊我独清”。

他对楚王彻底失望了，终于迈出了让人震惊的一步——怀石沉江！
屈原是中国文学史上第一位爱国诗人，他的诗因爱国而不朽。

我开始欣赏他的心，不知不觉中，我的心里种下了爱国的种子。

杜甫心忧天下
落败的长安街上，一个失魂落魄的中年人缓缓走过。

他痛心，他在悲痛地吟唱着“国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心”；他又在伤心地阐述着“吏呼一何怒，妇啼一何苦”；他也在悲伤地高呼“田园寥落干戈后，骨肉流离道路中”。

他同情劳动人民，留下了“忆昔开元全盛日，公私仓廪俱丰实”与“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的历史变迁的痕迹；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的愿望更是伴着他走过余生。

他是诗圣杜甫，他心忧天下，为国为民。

我读他的诗，接触了他的心，我心中的爱国种子发了芽，开了花。

毛泽东泽润东方
新中国的成立与毛泽东的书生意气息息相关。

青年时，他自信地高呼“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”；抗战前夕，他更加自信，唱出“数风流人物，还看今朝”。

在漫长的革命岁月里，他不光是指点江山，更是问天下之命运——“问苍茫大地，谁主沉浮？”
一代伟人毛泽东那一篇篇气吞山河的诗词，像爆发的火山一样红光冲天，像奔流的巨瀑一样浪花飞溅。

读他的诗词，我豪情万丈，有了冲天的革命斗志。

我欣赏屈原的心，接触杜甫的心，领会毛泽东的心，他们都有一颗火热的爱国之心。

不知不觉中，我心中的爱国种子业已发芽开花并结出硕果。

我们的心近了！
我们的心融合在一起了！
【名师点评】
我们的心为什么近了？小考生在“题记”中明确地告诉了我们（前贤们的爱国之情让我们的心近了），起笔不凡，一下子吸引了阅卷老师。

在论述自己的观点时，作者回放了屈原、杜甫、毛泽东人格中最精华的部分，并旁征博引地说明：在他们的心中，爱国热忱占据了首要席位。

最难能可贵的是，小考生用两条清晰的线索驾驭了全文：一是前贤们爱国之情的具体表现，二是“我心中由种下爱国种子到爱国之情发芽开花并结出硕果”的过程。

结尾处深化了主题：我们的爱国之心不仅近了，而且融合在一起了。

文章注重过渡照应，段与段之间连接紧密。

语言简练，厚重又不乏文采，确实是一篇上乘之作。