数据库关系er模型图教学文案
数据库设计中的ER模型介绍与应用
数据库设计中的ER模型介绍与应用数据库是应用程序中非常重要的一部分，对于企业来说，数据库是财富的积累和管理的重要手段。
在现代化企业信息化建设过程中，数据库的设计显得尤为重要。
ER模型是数据库设计中最流行和最常用的建模方法之一。
下面将逐步介绍ER模型的基本概念、关系对象、ER图以及实体关系设计。
一、基本概念1.1 数据模型数据模型是指对某一事物的相关数据进行的抽象和描述。
在数据库设计中，数据模型是结构化描述实体、联系、属性及它们之间关系的一种方法。
1.2 ER模型ER模型是一种基于实体关系的数据模型。
其核心概念是实体、属性、关系和联系。
这些概念构成了一个数据库系统的基本结构。
这个模型最早是由彼得·钱伯斯于1975年在一篇论文《实体类型和实体关系之图形表示法》中提出的。
1.3 实体(Entity)在ER模型中，实体是指一类现实世界中的对象或概念，其在该类中具有一定的独立性，可以由一个单一的或多个属性来描述。
例如，在一个学生信息管理系统中，学生就是一个实体，其属性可以包括姓名、性别、出生日期、学号等。
1.4 属性(Attribute)属性是指实体具有的特征或性质。
一个实体可以拥有一个或多个属性，属性可以比较简单，也可以非常复杂。
属性还可以用来描述一个实体在现实世界中的状态。
在上述学生信息管理系统中，姓名、性别、出生日期和学号都可以看作是学生的属性。
1.5 关系(Relationship)关系是指实体之间的某种联系或关联。
它是指两个实体之间或多个实体之间的静态或动态连接。
例如，在一个课程成绩管理系统中，学生和课程之间就存在着学生选课这种关系。
1.6 联系(Relationship Instance)联系的实例是指一种具体的关系，即一个实体和另一个实体之间的实际关联。
例如，在学生选课管理系统中，具体的某个学生选了某门课程就是一个联系的实例，它体现了这两个实体之间的关系。
二、关系对象在ER模型中，关系对象主要包括实体、属性、关系三种。
第二章_数据库设计和ER图(2)
确定数据的存放位置（续）
例：
可以将比较大的表分别放在两个磁盘上，以加快存取 速度，这在多用户环境下特别有效
可以将日志文件与数据库对象（表、索引等）放在不 同的磁盘以改进系统的性能
数据库的物理设计(续)
义属性班（级号可，能平同均成名绩也） 可能不同名），并适当调 合并为整一属个性关的系模次式序：。
学生（学号，姓名，性别，出生日期，所在系， 年级，班级号，平均成绩）
42.某旅行社管理系统涉及的部分信息如下：. (1)景点：景点编号、景点名称、地点、景点描述。 (2)线路：线路编号、线路名称、线路描述。 (3)导游：工号、姓名、等级。 (4)团队：团队编号、人数、开始日期、截止日期。 其中：每条线路由多个景点组成，不同线路的景点存在交叉；
转换内容
将E-R图转换为关系模型：将实体、实体的属性和 实体之间的联系转换为关系模式。
E-R图 向 关系模型的转换
转换过程中的主要问题：
E-R图： 实体 实体的属性 实体间的联系
关系模式： 关系 属性 码
例：
学生
例：学号 系别
学生（学号，姓名，出
学号 学生
姓名
n
年级
生日期，所在系，年级，
所在系选修（学平号均，成绩课）程号，成绩）
（1）根据以上叙述，建立ER模型，要求标注联系类型（可省略实体 的属性）。
（2）根据转换规则，将ER模型转换成关系模型，要求标注每个关系 模型的主键和外键（如果存在）。
41．为体育部门建立数据库，其中包含如下信息： (1)运动队：队名、主教练，其中队名惟一标识运动队。 (2)运动员：运动员编号、姓名、性别、年龄。 (3)运动项目：项目编号、项目名、所属类别。 其中：每个运动队有多名运动员，每名运动员只属于一个运动队； 每名运动员可以参加
关系型数据库设计——E-R图
关系型数据库设计——E-R图⼀、数据管理技术的三个发展阶段：1）⼈⼯管理阶段（20世纪50年代中期）特点：数据不保存；应⽤程序管理数据；数据不共享；数据没有独⽴性；2）⽂件系统阶段（20世纪50年代后—60年代）特点：数据以⽂件形式长期保存；⽂件系统管理数据；数据共享性差、冗余度⼤；数据独⽴性差；3）数据库系统阶段（20世纪60年代—现在）特点：数据结构化；数据由DBMS统⼀管理与控制；数据共享性⾼、冗余度低；数据独⽴性⾼；⼆、数据库管理系统的功能：1）数据定义功能：由DBMS提供的数据定义语⾔（Data Definition Language,DDL）定义数据库中的数据对象。
2）数据操纵功能：由DBMS提供的数据操纵语⾔（Data Manipulation Language,DML）实现对数据库的查询、插⼊、删除和修改；3）数据控制功能：由DBMS提供的数据控制语⾔（Data Control Language,DCL）实现数据保护和事务管理的功能，包括完整性、安全性、并发控制和数据库恢复；4）数据库的建⽴与维护功能三、概念模型（也称信息模型）——E-R图（Entity-Relationship Diagram）概念结构设计即对现实世界进⾏抽象描述，在需求分析所得数据流图和数据字典的基础上，为计算机存储做准备；概念结构设计的内容即建⽴概念模型；描述概念模型最常⽤⽅法是E-R图或UML图⽅法。
主要概念：实体（Entity）：客观存在的各类事物；属性（Attribute）：实体所具有的特性；联系（Relationship）：不同实体集中实体之间的联系，也可以是同⼀实体集中实体间的联系；联系的种类：1：1联系；1：N联系；M：N联系⽤E-R图建⽴概念模型局部的E-R图⼜称为局部视图，将多个局部视图E-R图合并成⼀张完整的E-R图的过程称为视图集成。
视图集成过程中可以解决冲突和消除冗余；分E-R图之间的三类冲突：1）属性冲突2）命名冲突3）结构冲突：同⼀实体在不同的分E-R图中有不同的属性，同⼀对象在某⼀分E-R图中被抽象为实体⽽在另⼀分E-R图中⼜被抽象为属性，需要统⼀；四、逻辑结构设计——E-R图向关系模型的转换1）⼀个实体转换为⼀个关系模式；实体的属性——>关系的属性实体标识符——>关系的码2）联系的转换1：1联系——与任意⼀端对应的关系模式和并；1：n联系——与n端对应的关系模式合并；m：n联系——⼀个独⽴的关系模式五、关系模式的优化从以下⼏⽅⾯：1）关系模式规范化2）对关系模式进⾏必要的合并3）进⾏合理的分解，包括⽔平分解、垂直分解六、关系模式的存取⽅法选择DBMS常⽤存取⽅法：1）索引⽅法，⽬前主要是B+树索引⽅法2）聚簇（cluster）⽅法3）Hash⽅法七、SQL数据库的三级结构/两级映像三级模式体系结构：两级映像：外模式/模式映像模式/内模式映像1）数据的逻辑独⽴性应⽤程序（外模式）与数据库的逻辑结构（模式）是相互独⽴的，即数据的逻辑结构发⽣改变，应⽤程序不⽤变。
数据库E-R图讲解
两个实体型间联系可以分为三类：
一对一联系（1:1） 一对多联系（1:n） 多对多联系（m:n）
7
两个实体型间的联系
实体型1 1 联系名
实体型1 1 联系名
1 实体型2
n 实体型2
1:1联系
1:n联系
实体型1 m 联系名
项目
n
m
需要
仓库 1
保存 n 零件
n
m
供应
供应商
26
E-R图实例：某工厂物资管理E-R图
• Step4 确定实体类型和联系类型的属性。
• Step5 确定实体类型的关键码，在ER图中
属于码的属性名下画一条横线。
仓库编号 仓库名
项目名称
项目编号 立项日前
项目
n 需要
零件名
m
仓库 1
保存 n 零件
所在地 面积
成绩 92 85 88 90 80 ……
课程 m 选修
n 学生
m:n联系
成绩
44
同样两个实体，如果赋予不同的语义则 有不同的设计结果。也就是说我们在概念模 型中讨论实体之间的联系类型直接影响着目 标数据库的设计结果和设计质量。
45
实体－联系模型
• 2.1 基本概念 • 2.2 E-R图 • 2.3 一个简单的综合示例 • 2.4 E-R图设计剖析 • 2.5 复杂系统E-R图示例 • 2.6 E-R模型到关系模型的转换
系
9
两个实体型间的联系 (续)
• 一对多联系
– 如果对于实体集A中的每一个实体，实体集B中有n个实体（n≥0
）与之联系，反之，对于实体集B中的每一个实体，实体集A中至
数据库er关系模型
数据库er关系模型
数据库er关系模型是一种用于描述数据库中各个实体以及它们之间关系的模型。
它采用图形化的方式来表示实体的属性和它们之间的联系，以便于用户更加直观地理解并使用数据库。
ER模型中包括实体、属性和关系三个基本要素。
实体是指在数据库中能够独立存在并具有唯一标识的事物，如人、物、事件等。
属性是描述实体特性的基本单元，如人的姓名、年龄、性别等。
关系则是用来描述实体之间联系的方式，如人与家庭的关系、员工与部门之间的关系等。
在ER模型中，实体和属性使用矩形框来表示，关系使用菱形来表示。
实体与属性之间用实线连接，表示实体与属性之间的联系。
而实体与实体之间、属性与属性之间、实体与关系之间和关系与关系之间则用虚线连接。
ER关系模型有三种基本关系：一对一关系、一对多关系和多对多关系。
一对一关系表示两个实体之间只有唯一的对应关系，如一个人只有一个身份证号码。
一对多关系表示其中一个实体可以对应多个关联实体，如一个部门有多个员工。
多对多关系表示两个实体之间可以相互对应，如学生与课程之间的关系。
使用ER关系模型可以帮助用户更加清楚地了解数据库中各个实体之间的联系，从而更加方便地进行数据查询、管理以及分析。
同时，对于数据库的设计者来说，ER关系模型也是进行数据库设计的重要工
具之一，能够帮助设计者更加科学地设计数据库，提高数据的质量和效率。
总之，ER关系模型作为一种经典的数据库设计模型，具有很强的指导意义。
用户和设计者应该充分利用ER模型的优点，将其应用到实际应用中，为数据处理和管理带来更为便利和高效的体验。
数据库设计中的关系模型与ER模型
数据库设计中的关系模型与ER模型在数据库设计中，关系模型和实体-关系（ER）模型是两种常用的模型，用于描述和规划数据库结构。
关系模型是一种基于表格的模型，而ER模型则强调实体、关系和属性之间的关系。
一、关系模型关系模型是最常见和广泛使用的数据库模型之一。
它基于数学关系理论，通过表格的形式来表示数据之间的关系。
关系模型主要由以下几个要素组成：1. 表格（关系）：关系模型使用表格来存储数据，每个表格表示一个实体集。
表格由行和列组成，行代表元组（实体的一个具体实例），列代表属性。
2. 元组（tuple）：元组是表格中的行，代表了一个具体的实体实例，每个元组的属性值对应该实体的属性值。
3. 属性（attribute）：属性是元组的列，表示实体的某个特征。
4. 关键字（primary key）：关键字是表格中的一个属性或属性组合，用于唯一标识一个元组。
5. 外键（foreign key）：外键是关系模型中不同表格之间的关系，它通过引用其他表格的关键字来建立关联关系。
6. 组合关系（composite relationship）：组合关系是关系模型中的一种关系类型，用于建立多个实体之间的关联关系。
关系模型的优点是结构清晰、容易理解和维护，数据操作相对简单。
但它也有一些限制，例如对复杂关系的处理不够灵活，无法表达实体之间的继承关系等。
二、实体-关系（ER）模型实体-关系（ER）模型是由彼得·钱（Peter Chen）在1976年提出的，它通过实体、关系和属性之间的图形表示来描述数据库结构。
1. 实体（entity）：实体代表现实世界中的一个具体事物，可以是一个对象、人、地点等。
实体在ER模型中用矩形表示。
2. 属性（attribute）：属性是实体的特征或性质，用椭圆形表示。
3. 关系（relationship）：关系表示实体之间的联系，可以是一对一、一对多或多对多等。
关系在ER模型中用菱形表示。
4. 箭头（cardinality）：箭头表示实体之间的关系类型，如一对一关系、一对多关系等。
E-R图详细讲解
各级模式之间的关系
存储数据库示例
STORAGE SCHEMA FOR STORAGE-ACCOUNTING DATABASE. STORAGE FILE SECTION. STORAGE FILE ACC-RECEIVABLE, HASH FILE USING HASHING ROUTINE HASHX DATA FIELDS. ACC-NUMB PIC X(4), PRIMARY KEY FIELD CRED-LIM PIC 5(9) BALANCE PIC 5(9)v99 POINTER FIELDS. NR-POINTER PIC X(4), FOR SINGLE LINKED LIST USING NEXT ACC-NUMB VALUE IN ASCENDING ORDER STORAGE FILE ORDER, INDEXED-SEQUENTIAL FILE DATA FIELDS. ACC-NUMB PIC X(4), SECONDARY KEY, POINTER TO PARENT ACC-RECEIVABLE RECORD. ORDER-NUMB PIC X(3), PRIMARY KEY FIELD. PART-TYPE-NUMB PIC(2). QUANTITY PIC 3(9) POINTER FIELDS. NC-POINTER PIC X(3), POINTER TO NEXT CHILD, FOR SECONDARY KEY ACC-NUMB USING ORDER-NUMB VALUE AND MULTIPLE LINKED LIST INDEX CHILD-INDEX. INDEX SECTION. INDEX CHILD-INDEX, MULTIPLE LINKED LIST INDEX FOR SECONDARY KEY ACC-NUMB IN ORDER FILE. FIELDS. ACC-NUMB FROM ORDER FILE, PRIMARY KEY. ORDER-NUMB FROM ORDER FILE, POINTER TO FIRST CHILD.
ER图及关系模式
性别 属性名，描述学生在生理上的男女区别。
年龄 属性名，描述学生年龄大小。
系 属性名，说明一个学生在哪个系学习。
三、数据字典
对象
描
述
课程 关系名，描述课程有关信息。
课程号 属性名，为每门课程分配的唯一性标识， 可能有编码格式要求。
课程名 属性名，为每门课程所取的名称。
学分
属性名，描述一门课程的信息量，与讲授 的学时相对应。
一、学生信息与成绩数据库ER图
1、实体类型。
学号
姓名 年龄 性别 所在系
学生
课程号 课程名 学分
姓名
职称
年龄
课程
教师
一、学生信息与成绩数据库ER图
2、实体类型之间的联系。
学生
联系
课程
成绩
课程
联系
教师
一、学生信息与成绩数据库ER图
3、完整的ER图。
学号 姓名 年龄 性别 所在系
课程号 课程名
姓名
学生 联系 成绩
二、数据库的关系模型
2、关系模型的优化。 根据实际需要，对上面的模型进行优化。学生信息
不变，由于教师与课程联系中，一门课程只有一 个教师讲授，可以把教师的信息放到课程中去。 这样就可以去掉教师和讲授两个关系。
学生（学号，姓名，性别，年龄，系） 课程（课程号，课程名，学分，教师姓名，
职称，教师年龄） 教师（姓名，职称，教师年龄） 选课（学号，课程号，成绩） 讲授（课程号，教师姓名，）
教师姓名，） 选课（学号，课程号，成绩）
三、数据字典
数据库的数据字典实际上是对数据库中各种对象
的描述，也就是说明它们的语义，即用自然语 言说明它们的含义。
对象
数据库设计——ER图
数据库设计——ER图 E-R图也称实体—联系图，提供了表⽰实体类型、属性和联系的⽅法⽤来描述现实世界的概念模型。
它是描述现实世界关系概念模型的有效⽅法。
是表⽰概念关系模型的⼀种⽅式。
⽤“矩形框”表⽰实体型，矩形框内写明实体名称；⽤“椭圆图框”或圆⾓矩形表⽰实体的属性，并⽤“实⼼线段”将其与相应关系的“实体型”连接起来；⽤“菱形框”表⽰实体型之间的联系成因，在菱形框内写明联系名，并⽤“实⼼线段”分别与有关实体型连接起来，同时在“实⼼线段”旁标上联系的类型（1：1，1：n或m:n）。
构成E-R图的3个基本要素是实体型、属性和联系，其表⽰⽅法为： 实体：⼀般认为，客观上可以相互区分的事情就是实体，实体可以是具体的⼈和物，也可以是抽象的概念与联系。
关键在于⼀个实体能与另⼀个实体相区别，具有相同属性的实体具有相同的特征和性质。
⽤实体名及其属性名集合来抽象和刻画同类实体。
在E-R图中⽤矩形表⽰，矩形框内写明实体名；⽐如学⽣张三、学⽣李四都是实体。
如果是弱实体的话，在矩形外⾯再套实线矩形。
属性：实体所具有的某⼀特性，⼀个实体可由若⼲个属性来刻画。
属性不能脱离实体，属性是相对实体⽽⾔的。
在E-R图中⽤椭圆形表⽰，并⽤⽆向边将其与相应的实体连接起来；⽐如学⽣的姓名、学号、性别、都是属性。
如果是多值属性的话，在椭圆形外⾯再套实线椭圆。
如果是派⽣属性则⽤虚线椭圆表⽰。
联系：联系也称关系，信息世界中反映实体内部或实体之间的关联。
实体内部的联系通常是指组成实体的各属性之间的联系；实体之间的联系通常是指不同实体集之间的联系。
在E-R图中⽤菱形表⽰，菱形框内写明联系名，并⽤⽆向边分别与有关实体连接起来，同时在⽆向边旁标上联系的类型（1 : 1，1 : n或m : n）。
⽐如⽼师给学⽣授课存在授课关系，学⽣选课存在选课关系。
如果是弱实体的联系则在菱形外⾯再套菱形。
⼀般性约束 实体-联系数据模型中的联系型，存在3种⼀般性约束：⼀对⼀约束（联系）、⼀对多约束（联系）和多对多约束（联系），它们⽤来描述实体集之间的数量约束： （1）⼀对⼀联系（1：1）：对于两个实体集A和B，若A中的每⼀个值在B中⾄多有⼀个实体值与之对应，反之亦然，则称实体集A和B 具有⼀对⼀的联系。
教学信息管理E-R图及关系转换
教学信息管理系统
根据概念模型(E—R图）转换为关系模式的基本原则,上述E—R模型可以转换为以下关系：
1.实体转换为关系：6个
学生（学号，姓名，性别，出生日期，班级编号,系部编号，联系电话,入学日期,住址,简历）；
教师（姓名，性别，工号，联系电话）;
班级（班级编号，班级名称);
系部（系部编号，系部名称）；
课程(课程编号，课程名称）；
用户（用户名，口令,权限）;
2。
联系转换为关系（新建1个,修改4个）
属于（班级编号，班级名称，系部编号，姓名，性别，工号，联系电话）;
学生（学号，姓名,性别，出生日期，班级编号，系部编号,联系电话，入学日期，住址,简历,课程编号,班级编号）;
教学 (编号,工号，开课时间，开课地点）；
教师（姓名,性别，工号，联系电话,系部编号)；班级 (班级编号，班级名称）；。
ER图例子专业知识讲座
3) 司机（司机编号、姓名、电话，聘期，车队号）
主键：司机编号，外键：车队号
4) 使用（司机编号，车牌照号，使用日期，公里数）
主键：（司机编号，车牌照号，使用日期）; 外键1：司机编号，外键2：车牌照号
4 课堂联络 在校田径运动会中设置了各类比赛，每一比赛类别有类别编号、
类别名称和主管等属性，每一比赛类别包括诸多比赛项目；每一比 赛项目有项目编号、项目名称、比赛时间和级别等属性；各个系团 队有团编号、团名称、领队等属性，每一代表团有多名运动员构成， 运动员有编号，姓名，年龄，性别等属性；每一名运动员能够参加 多种比赛项目，每一比赛项目也有多名运动员参加，运动员参加比 赛有成绩属性，成绩限定在0~7分。
ER图举例
1 既有论文和作者两个实体，论文实体旳属性涉及题目、期刊名
称、年份、期刊号；作者实体旳属性涉及姓名、单位、地址；一篇 论文能够有多种作者，且每一位作者写过多篇论文，在每一篇论文 中有作者旳顺序号。请完毕下列操作：
（1）画出E-R图
（2）将E-R图转换成关系模式，并指出每个关系模式旳主键（加
（1）该集团进行概念设计，画出E-R图。
（2）E-R图转换成关系模式，并指出每个关系模式旳主键和外键。
2
2
CREATE TABLE 生产 (工厂编号 CHAR(7) NOT NULL, 产品号 CHAR(6) NOT NULL, 数量 DEC(5,2), PRIMARY KEY (工厂编号,产品号), FOREIGN KEY (工厂编号) REFERENCES 工厂 ON DELETE CASCADE, FOREIGN KEY (产品号) REFERENCES 产品 ON DELETE RESTRICT, CHECK (数量 >=300) );
数据库设计方法—逻辑模型以及ER模型到关系模型的转化
数据库的三级模式：外模式—用户视图，模式——全 局视图，内模式——物理视图。
通过两级映射提高数据的逻辑独立性和物理独立性。 概念模型中的两个概念：实体、联系. 数据模型包括：概念模型(ER)、逻辑模型、物理模型 概念模型的两个基本概念——实体与联系，E-R模型
是一种概念模型表示方法. 逻辑模型：层次型、网状、关系型
题2：某旅行社管理系统管理的对象是： 景点（景点编号，景点名称， 地点，景点描述）、线路（线路编号，线路名称，线路描述）、 导游（工号，姓名，等级）、旅游团队（团队编号，人数，开始 日期，截止日期），其中，每条线路由多个景点组成，不同线路 的景点存在交叉；每条线路有多名导游，但一名导游只负责一条 线路； 每条线路可同时存在多个旅游团队，每个团队只可旅游一 条线路。
8
从ER图导出关系模型数据结构
ER图描述信息的结构，是构造数据模型的依据。从ER图 出发导出关系模型数据结构的两点原则：
对ER图中的每个“实体集”，都应转换成一个关系； 对ER图中的 “联系”，根据实体联系的方式，采取 不同的方法加以处理；
9
1） 两实体集间1: N联系
无需专门用一个关系表示“联系”。可将“1”方关
厂家（厂名，厂址） 零件（零件名，单价）
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课堂小练
1：试述采用E-R方法进行数据库概念设计的过程。 答：采用E-R方法进行数据库概念设计，可以分成3步进
行：首先设计局部E-R模式，然后把各局部E-R模式综合 成一个全局的E-R模式，最后对全局E-R模式进行优化， 得到最终的E-R模式，即概念模式。
课程表
课编号 课程名
教师表
教师号 姓名
s1
学生A
c1
课程A
t1
实体关系模型(E-R图)
课程：课程编号，课程名称，学时，学分，备注 学生：学号，姓名，身份证号，性别，出生日期， 专业，年级，电话号码，备注，照片 另外，学生选修某教师教的某门课程有一个成绩。16
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2 E—R图的设计方法
1.设计E-R图的两个阶段
14
15
1.4 两个以上实体集之间多对多多元联系的E-R图表示法
【例6】两个以上实体集之间多对多多元联系的E-R图 表示法。 在某校教务处信息管理系统中，假设同一学期中一名 教师可以教多门课，一门课可以由多名教师教，一名 学生可以选多名不同教师的课，一名教师教的课可以 被多名不同学生选修。那么教师、课程、学生实体集 之间就存在着多对多的多元联系。各实体集的属性描 述如下。
（1）针对每一用户画出该用户信息的局部E— R图，确定该用户视图的实体、属性和联系。 需注意的是：能作为属性的就不要作为实体
（2）综合局部E—R图，生成总体E—R图。同名 实体只能出现一次，去掉不必要的联系，以消除 冗余。一般来说，从总体E—R图必须能导出原来 的所有局部视图，包括实体、属性和联系。
1
实体关系模型（E-R模型）
1 E—R模型 2 E—R图的设计方法 3 E—R模型到关系模型的转换
2
1 E—R模型
E-R模型是由P.P.Chen于1976提出的， 现已广泛应用于数据库设计中，该模型通过 E-R图表示实体集及实体集之间的联系，用 于实现数据的第一次抽象，即把现实世界转 换为信息世界。
作者和图书可用以下属性来描述： 作者——编号，姓名，职称 图书——书号，书名，出版日期
另外，在“创作”联系中应能反映出该书的合同时间 和完成时间。请根据描述画出能够反映实体之间的信 息关系的E-R图。
第七章 数据库设计--ER图·设计
n
教师
n
课程
三个实体型之间的多对多关系
2.2.1 基本概念
（8）弱实体集： 在描述实体的过程中，有些实体集的属性可能 不足以形成主码，需要依赖其他实体集中的部分 属性。这样的实体集叫做弱实体集，不需要依赖 其他的实体的实体集称为强实体集。 例如一个单位的员工实体集Employee与工作履 历实体集Career，则工作履历实体集Career是以 职工存在为前提的，即工作履历实体集Career是 弱实体集。
2.2.2 E-R图设计----ER图实例
实体之间的联系如下： • 一个仓库可以存放多种零件，一种零件可以存 放在多个仓库中，某种零件在某个仓库中的数 量用库存量描述。 仓库:零件－ m : n • 一个仓库有多个职工当仓库保管员，一个职工 只能在一个仓库工作。 仓库:职工－1:n • 职工之间具有领导被领导的关系，即仓库主任 领导若干保管员。职工实体集之间－1:n • 一个供应商可以供给若干项目多种零件，每个 项目可以使用不同供应商供应的零件，每种零 件可由不同供应商供给。 供应商:项目:零件－ m : n :p
2.2.2 E-R图设计----ER图实例
【例2.2】某工厂有若干车间及仓库，一个车间可以 生产多种零件，每种零件只能在一个车间生产， 一种零件可以组装在不同产品中，一种产品需要 多种零件，每种零件和产品都只能存放在一个仓 库中；车间有工人，工人有家属。 各实体的属性为： 车间：车间号、车间主任姓名、地址和电话； 工人：工号、姓名、年龄、性别、工种； 工厂：工厂名、厂长名； 产品：产品号、产品名、价格； 零件：零件号、零件规格、价格； 仓库：仓库号、仓库负责人、电话； 家属：姓名、亲属关系。
领导
2.2.2 E-R图设计----ER图实例
教学管理系统数据库ER图及SQL语句
教学管理系统一、系统功能需求学校教务管理系统是针对学校的大量信息处理工作而开发的管理软件，完成的主要功能如下：(1）学生基本信息管理:能够对学生基本信息进行输入、删除、修改。
学生基本信息包括: 学号、姓名、性别、出生日期、入学成绩、所在系号。
（2) 系部基本信息管理：系部的基本信息输入、修改、删除。
系部基本信息包括:系号、系名称、系的简介.（3）课程信息管理：课程信息的输入、修改、删除。
课程信息包括：课程号、课程名称、任课教师号、学时、学分、上课时间、上课地点、考试时间。
（4）教职工信息管理:教职工信息的输入、修改、删除。
教职工信息包括:职工号、姓名、性别、出身年月、所在系号、职称、技术专长.(5）选课管理：学号、学生、课程号、课程名称、上课教师姓名、系号每学期所选课程的学分不能超过15分。
学生可以同时选修一门或多门课程.可以同时为多个学生选修某一门或某几门课程。
可以删除和修改选课信息。
（6）成绩管理可以按课程输入和修改成绩,也可以按学生输入和修改成绩.（7) 信息查询可以按学号、姓名、系号查询学生基本信息.可以按职工号、姓名、系号查询教职工基本信息。
可以按系号、系名称查询系的基本信息。
可以按课程号、课程名称、上课教师姓名查询课程基本信息。
按学号、课程号、课程名称、上课教师姓名、系号查询学生成绩，内容包括课程基本情况。
若查询涉及多门课程,则按课程分组。
每门课程按总评成绩从高分到低分给出选修该门课程的所有学生的成绩（平时成绩、考试成绩和总评成绩）。
（8）统计报表a、成绩报表:内容包括课程基本信息（课程号、课程名称、任课教师号、学时、学分）,选课学生名单（学号、姓名、性别），每个学生的平时成绩、考试成绩和总评成绩。
能按课程号、课程名称、教师姓名输出对应课程的成绩报表.b、能够根据课程、授课教师统计成绩〉=90分、>=80分、>=70分、〉=60分及不及格学生的人数及比例。
二、任务描述1、根据需求描述，完成数据概念模型设计,画出E—R图；2、优化E-R图，给出数据逻辑模型；3、将逻辑模型转换成物理模型并创建数据库和数据表.要求数据表能尽量实现数据完整性要求.4、根据需要,创建适当的索引。
E-R图教学课件与作业
在E-R图中概念及术语 （1）实体与实体类型 实体：可以相互区别客观事物和概念的统一抽象。 是任何一种我们所关心的“事物”，可以指人，也 可以指物，可以是实际的东西，也可以是抽象的、 概念性的东西。 例 学生、回扣、医疗等。实体分为两级，一级为 “个体”，如“张三”、“国防科技大学”等；另 一级为“总体”，泛指某一类个体组成的集合，如 人泛指“张三”、 “李四”等。实体类型：将具 有共性的一类实体抽象为实体类型。在E-R图中， 实体这种基本成份用方框来表示。
实体 仓库： 仓库号、面积、电话号码 零件 ：零件号、名称、规格、单价、描述 供应商：供应商号、姓名、地址、电话号码、帐号 项目：项目号、预算、开工日期 职工：职工号、姓名、年龄、职称 实体之间的联系如下： 一个仓库可以存放多种零件，一种零件可以存放在多个仓库中。仓库 和零件具有多对多的联系。用库存量来表示某种零件在某个仓库中 的数量。 一个仓库有多个职工当仓库保管员，一个职工只能在一个仓库工作， 仓库和职工之间是一对多的联系。职工实体型中具有一对多的联系 职工之间具有领导-被领导关系。即仓库主任领导若干保管员。 供应商、项目和零件三者之间具有多对多的联系
n 选课
m 学生
主 编
出生年月
班 级
单 价
学 分
课程性质
入学时间
学生选课管理E-R图
思考
设计一个图书馆数据库
对每个借阅者保存记录：读者号，姓名，地址， 性别，年龄，单位 对每本书保存记录：书名，作者，出版社 对每一本被借出的书保存：读者号、借出日期、 应还日期、归还日期
用E-R图表示某个工厂物资管理的概念模型
3）M：N的联系，即多对多的联系 A中任意实体至少有一个实体对应B中的多个实体， 反之B中的任意实体至少有一个实体对应A中的多 个实体。 “学生”（A）是一种实体，“课程”(B)也是一种 实体。这两种实体之间存在一种联系，设这种联系 命名为“选课”，表示的是哪一个学生修了哪些门 课程。这个联系是M：N的，也就是说，一个学生 可以修多门课程，一门课程可以有多个学生来修， 但一个学生不一定修所有的课程，一门课程也不一 定被全部学生所选修。
第10章 E-R图及关系图
10.1
EE-R图
本节首先介绍E-R图的基本概念,理解这些概念是学习 图的基本概念, 本节首先介绍 图的基本概念 设计E-R图的基础.了解 图的基础. 图概念后, 设计 图的基础 了解E-R图概念后,才能设计出更好的 图概念后 E-R图. 图
实体( 和关系( 10.1.1 实体(E)和关系(R)的概念
10.3.5 删除数据库关系图
在对象资源管理器中,展开【数据库关系图】 在对象资源管理器中,展开【数据库关系图】文件夹 右击要删除的数据库关系图,在弹出快捷菜单中选择【 .右击要删除的数据库关系图,在弹出快捷菜单中选择【删 命令,弹出【删除对象】对话框. 除】命令,弹出【删除对象】对话框.
什么是数据库的E 10.4.1 什么是数据库的E-R图
10.3.2 保存数据库关系图
修改完成的数据库关系图, 修改完成的数据库关系图,通过简单的操作可以将其 保存在数据库中. 保存在数据库中. 如果已经保存了关系图, 如果已经保存了关系图,而仅仅是对现有关系图中的 表进行更改,则不显示【选择名称】对话框, 表进行更改,则不显示【选择名称】对话框,直接保存到当 前关系图中. 前关系图中.
实体和关系是组成E-R图最为主要的两个方面,先了解 图最为主要的两个方面, 实体和关系是组成 图最为主要的两个方面 一下E-R图涉及到的概念. 图涉及到的概念. 一下 图涉及到的概念 实体 属性 实体型 实体集 联系