陕西省韩城市高二语文上学期第一次月考试题

陕西省韩城市2017-2018学年高二语文上学期第一次月考试题（考试时间120分钟总分120分）
一、语言文字积累运用基础（14分，每小题2分）
1. 下列句子中加点词的解释，全都正确的一组是(2分) ( )
①寻．程氏妹丧于武昌寻：不久
②审．容膝之易安审：审视
③善．万物之得时善：擅长
④穷．且益坚，不坠青云之志穷：贫穷
⑤北海虽赊．，扶摇可接赊：远
⑥适．莽苍者，三餐而反适：往
⑦举世非．之而不加沮非：指责。

⑧此小大之辩．也辩：辩论
A.①②④⑦ B．①⑤⑥⑦ C．①③⑤⑥ D．②⑤⑥⑧
2. 下列各句中，和“复驾言兮焉求”句式相同的一组是(2分) ( )
①遂见用于小邑②童子何知③此则岳阳楼之大观也④而莫之夭阏者⑤之二虫又
何知⑥门虽设而常关⑦大王来何操⑧蚓无爪牙之利
A．①②⑤⑦ B．③⑤⑥⑧ C．③⑤⑥⑦ D．②④⑤⑦
3. 下列句子中，“而”字用法与其他三项不同的一项是(2分) ( )
A.怒而飞，其翼若垂天之云 B．泉涓涓而始流
C．风飘飘而吹衣 D．控蛮荆而引瓯越
4. 下列对相关文学常识的表述，不正确的一项是(2分) ( )
A .辞，是介乎诗歌和散文之间的一种文体。

它因为起源于战国时的楚国，所以也叫楚辞、
楚辞体；又因《离骚》是这种文体的代表作，所以又称骚体。

B.《滕王阁序》是一篇骈体文，其特点是：讲求对仗，一般是用四字句和六字句；平仄
相对，讲求藻饰。

C.《逍遥游》是《庄子》中的代表作品。

《庄子》是战国中期思想家庄周所著。

D. 表，古代奏章的一种，多用于臣向君陈情言事，如诸葛亮的《出师表》。

5. 在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（2分）（）
（l）读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐
伏的悲痛，实际上近于。

（2）中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，，最终都必然会在山顶上相逢。

（3）多年前，集团首席执行官就感觉自己，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。

A．南辕北辙异曲同工如临深渊 B．南辕北辙殊途同归如履薄冰
C．买椟还珠异曲同工如临深渊 D．买椟还珠殊途同归如履薄冰
6. 下列各句中，没有语病的一句是（）（2分）
A. 阐明、发现大自然和人类社会的发展规律，关键不在于个人的身份，而在于以实事求
是的态度和慎思明辨的求知方法去探索。

B. 目前，国际粮食市场价格高位调整且很难下跌，国际粮食供需失衡正在加剧，但中国
的粮食生产库存充足，依然能够满足自给。

C. 据美国媒体报道，著名排行榜网站欧迪网“海选”评出世界十大湖泊，九寨沟五花海
以“最美艳惊人”成为唯一上榜的中国湖泊。

D. 不少电影剧本停留在生活表面，对题材发掘不够深，这是阻碍中国电影在国际影坛上
走得更远、不能获得更多国际大奖的最大障碍。

7. 依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（）（2分）
人与蜜蜂不同的地方，就是人在建筑房屋之前，思想里已有了房屋的图样。

我们要建筑革命这个房屋, ①须先有中国革命的图样。

②须先有一个大图样、总图样，③须有许多小图样、分图样，④这些图样⑤别的，⑥我们在这个革命实践中得来的关于客观实际情况的能动的反映。

二、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成8——10题。

“德有所长而形有所忘”——丑中之美
庄子及其后学以“道”的自然无为为美，其根本表现是在个体人格的自由上。

因而，在庄子及其后学看来，人的外形的丑丝毫也不妨碍他具有精神的美，得到人们的爱慕。

庄子一方面赞赏他理想中的“肌肤若冰雪，绰约若处子”的“神人”，另一方面又丝毫不歧视形体残缺丑陋，却具有精神人格美的人。

在中国美学史上，也是庄子第一个明确地谈到了丑的问题，指出了在丑的外形之中完全可以包含超越于丑的形体的精神美。

《德充符》中通过许多寓言说明了这个道理。

卫国的哀骀（dài）它是一个奇丑的人，“以恶（丑）骇天下”，然而“丈夫与之处者，思而不能去也；妇人见之，请于父母曰‘与为人妻，宁为夫子妾’者，十数而未止也”。

鲁哀公和他相处不过数月就想请他当宰相。

庄子以文学的夸张笔法，描写了这个奇丑者得到了包括妇女在内的许多人的爱慕，同时又借孔丘之口说明了他之所以得到爱慕的原因：“非爱其形也，爱使其形者也。

”而所谓“使其形者”就是精神。

人们之所以爱这个奇丑的人物，就是爱他的“全德”，爱他的精神美。

“闉（yīn）趾支离无脤（shèn）”“瓮盎大瘿（yǐng）”都是一些腰弯及于脚趾、形体残缺没有嘴唇、身上长着像盆瓮一样大的瘤子的奇丑人物，然而前者说卫灵公，后者说齐桓公，都得到了赏识和喜爱，以至卫灵公、齐桓公看起那些形体齐全的人来，反而觉得“其脰（dòu）肩肩（瘦小样子）”，矮小可怜了。

庄子认为，这是“德有所长而形有所忘”的缘故。

这些奇丑人物，由于他们有人格精神上的美，所以人们就忘掉了他们形体的丑陋，看上去反而比形体健全的人更加高大了。

庄子看到了人的内在精神美能够压倒和克服外在形体的丑，“形骸之外”的美高于“形骸之内”的美。

在追求着个体人格自由的庄子眼里，就连汲汲于仁义、不懂得自然无为之道的孔子，虽然形体健全，但较之于被砍掉了一只脚，却懂得自然无为之道的“兀者叔山”，在精神上是遭受了无可解救的“天刑”的。

在庄子看来，这种精神上的刑残比肉体上的刑残更加可悲。

庄子一点也不忽视形体的美，但更加重视精神的美。

这种对于人的精神美的高度重视和追求，后来在魏晋时期的美学中得到了发展。

从艺术史上看，庄子认为在丑怪的形象中可以包含强烈的精神美的思想，曾对中国艺术的发展产生明显的影响。

五代人物画家禅月大师贯休的人物画就是一个典型的实例。

贯休是禅宗的信奉者，曾被皇家授予师号。

而禅宗的思想，是同道家的思想密切联系着的。

贯休所画的人物，其形相十分怪异甚至丑陋，却又使人感到有一种内在的不屈不挠的精神力量。

“其名作十六帧水墨罗汉，骨相奇特古怪，为前代所找不出的。

例如有庞眉大目者，孕颐隆鼻者，倚松石者，坐山水者。

以之与阎立本的帝王图相对照，虽则坚实劲拔的笔致，略有相似，而人物的形态完全不同。

阎氏的人物庄严肃穆，是一种士大夫社会的正型。

而贯休的人物怪骇突兀，宛如战斗时神经紧张的一种变型”。

完全可以说，在中国美学史上，对丑怪之美的肯定，
为庄子美学所特有。

这也是一般浪漫主义美学所共有的特色。

而以孔子为代表的儒家美学，则是排斥丑怪之美的。

（有删改）8．下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是（）（3分）A．庄子及其后学认为人的外形的丑并不妨碍他得到人们的爱慕，是因为他们尊崇以“道”
的自然无为为美，追求个体人格的自由。

B．在《德充符》中，列举一批现实中形貌奇丑无比的人物，他们不但得到了妇女的爱慕，而且也得到了国君的赏识和喜爱。

C．在庄子看来，形貌奇丑的人物，由于他们有人格精神上的美，所以人们就忘掉了他们形体的丑陋，看上去反而比形体健全的人更加高大了。

D．庄子虽然认为“形骸之外”的美高于“形骸之内”的美，但并不排斥形体与精神双美兼得的现象的存在。

9．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）
A．庄子借孔子之口说出哀骀它之所以得到爱慕是为了更有力地反驳以孔子为代表的排斥丑怪之美的儒家美学。

B．阎立本笔下的人物庄严肃穆，体现的是形体美与精神美相统一的儒家的美学标准，而贯休笔下的人物怪异甚至丑陋，与儒家美学的追求迥乎不同。

C．庄子寓美于丑的美学思想对后代中国艺术的发展产生了明显的影响，这是因为禅宗的思想，是同道家的思想密切联系着的。

D．贯休笔下庞眉大目、孕颐隆鼻的罗汉形象与庄子笔下的“闉趾支离无脹”“瓮盎大瘿”
一脉相承。

10．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）
A．在庄子看来，孔子所遭受的“天刑”指的是他在精神上只知汲汲于仁义、不懂得自然无
为之道。

B．《巴黎圣母院》中雨果笔下的卡西莫多与庄子笔下的“闉趾支离无脹”“瓮盎大瘿”在形体的丑及人格精神的美上都有相近之处。

C．在中国美学史上，庄子第一个明确地谈到了丑的问题，并对丑怪之美予以肯定，这大大拓展了中国美学的领域。

D．庄子指出在丑的外形之中完全可以包含超越于丑的形体的精神美，这种美学思想后来在魏晋时期的美学中得到了发展。

三、文言文阅读（23分）
阅读下面的文言文完成4——8题
王衍字夷甫，神情明秀，风姿详雅。

总角
．．尝造山涛，涛嗟叹良久，既去，目而送之曰：“何物老妪，生宁馨儿！然误天下苍生者，未必非此人也。

”衍年十四时在京师造仆射羊祜申陈事状辞甚清辩祜名德贵重而衍幼年无屈下之色众咸异之杨骏欲以女妻焉衍耻之遂阳狂自免武帝闻其名，问戎曰：“夷甫当世谁比？”戎曰：“未见其比，当从古人中求之。

”
衍既有盛才美貌，明悟若神，常自比子贡，兼声名籍甚，倾动当世。

妙善玄言，唯谈《老》《庄》为事。

每捉玉柄麈尾，与手同色。

义理有所不安，随即改更，世号“口中雌黄”。

朝野
翕然，谓之“一世龙门
．．”矣。

累居显职，后进之士，莫不景慕仿效，选举登朝，皆以为称首，矜高浮诞，遂成风俗焉。

衍虽居宰辅之重，不以经国为念，而思自全之计。

及东海王越薨，众共推为元帅。

衍以贼寇锋起，惧不敢当，辞曰：“吾少无宦情，随牒推移，遂至于此。

今日之事，安可以非才处之？”俄而举军为石勒所破，勒呼王公与之相见，问衍以晋故。

衍为陈祸败之由，云计不在
己。

勒甚悦之，与语移日。

衍自说少不豫事，欲求自免，因劝勒尊号
．．。

勒怒曰：“君名盖四海，身居重任，少壮登朝，至于白首，何得言不豫世事邪？破坏天下，正是君罪。

”使左右扶出，
谓其党孔苌曰：“吾行天下多矣，未尝见如此人，当可活不？”苌曰：“彼晋之三公
．．，必不为
我尽力，又何足责乎？”勒曰：“要不可加以锋刃也。

”使人夜排墙填杀之。

衍将死，顾而言曰：“呜呼！吾曹虽不如古人，向若不祖尚浮虚，戮力以匡天下，犹可不至今日。

”时年五十六。

（节选自《晋书·列传第十三》）11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．衍年十四／时在京师／造仆射羊祜／申陈事状／辞甚清辩／祜名德贵重／而衍幼年无屈下之色／众咸异之／杨骏欲以女妻焉／衍耻之／遂阳狂自免／
B．衍年十四／时在京师／造仆射羊祜／申陈事状／辞甚清辩／祜名德贵重而衍幼年／无屈下之色／众咸异之／杨骏欲以女妻焉／衍耻之／遂阳狂自免／
C．衍年十四／时在京师／造仆射羊祜／申陈事／状辞甚清辩／祜名德贵重而衍幼年／无屈下之色／众咸异之／杨骏欲以女妻焉／衍耻之／遂阳狂自免／
D．衍年十四／时在京师／造仆射羊祜／申陈事／状辞甚清辩／祜名德贵重／而衍幼年无屈下之色／众咸异之／杨骏欲以女妻焉／衍耻之／遂阳狂自免／
12．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．总角，古时少儿男未冠、女未笄时的发型，头发梳成两个发髻，如头顶两角，后来代称儿童时代。

B．龙门，地名，这里的“一世龙门”是指文人所崇仰的人物，后起的文人登门谒见名人而提高身价，可称为“登龙门”。

C．尊号，古代尊崇皇帝、皇后的称号。

皇帝的称号主要有四种：尊号（徽号）、谥号、庙号、国号。

D．三公，中国古代朝廷中最尊显的三个官职的合称，在不同朝代对三公的具体所指不尽相同。

13．对原文有关内容概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．王衍神情秀美，仪态风雅。

少时拜访山涛后，虽然得到了山涛的赞扬，但是山涛认为他也许会误尽天下苍生。

B．王衍声名显赫，时望所归。

朝野之士争相夸赞他，而后辈士子将他视为楷模竞相模仿，甚至虚浮妄诞成为时风流俗。

C．王衍擅长玄谈，人称“口中雌黄”。

他旁征博引，信口雌黄，即使说话前后颠倒，也能立刻修正。

D．王衍身居要职，却推脱责任。

东海王司马越死后，众人推举王衍做元帅：但他在国难当头的时候，却借口推脱。

14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(8分)
(1)俄而举军为石勒所破，勒呼王公与之相见，问衍以晋故。

(2)吾曹虽不如古人，向若不祖尚浮虚，戮力以匡天下，犹可不至今日。

把下面《陈情表》中的句子翻译成现代汉语。

（6分）
（3）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。

（4）愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。

四、诗歌鉴赏（11分）
15、阅读下面这首唐诗，完成9—10题。

泊岳阳楼下杜甫
江国逾千里，山城近百层。

岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。

留滞才难尽，艰危气益增。

图南未可料，变化有鲲鹏。

（1）．本诗尾联用了庄子《鲲鹏》的典故，下列对其解说不正确的的两项是（5分）（）A．此典故是对《逍遥游》中“鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏”语句的化用。

B．漂泊流离的诗人夜泊岳阳楼下，由波涛汹涌的洞庭湖联想到庄子笔下北海鲲鹏变化的典故。

C．“鹏”鸟是由“鲲”鱼变化而来的，诗人借用典故，意在借鲲鹏的变化无常强调世事难料。

D．大鱼“鲲”，大鸟“鹏”这些宏大的物象构成了诗歌意境的一部分，为抒发壮志做了铺垫。

E．诗人使用典故，含蓄表达了自己内心的情感，虽年迈多病，但是报国之志高远且临危弥坚。

（2）．本诗与《登高》（风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回）相比情感有何异同？请简要分析。

（6分）
五、名句默写（15分）
16、按要求填写名句
（1）陶渊明《归去来兮辞》归途中“，”两句点明了作者归心似箭。

（2）人们常用《归去来兮辞》中“，”两句来表达对过去不可挽回，未来则可以把握的感慨。

（3）《滕王阁序》中“，”两句说的是辽阔的山岭、平原充满人们的视野，纡回的河流、湖泽使人看了吃惊。

（4）诗人王勃在《滕王阁序》里用“，”的诗句形象地表现了江南水乡夕阳西下，渔舟纷纷归航，江面歌声四起的动人画面。

（5）身临天阔水远、野鸭高飞、秋霞绚丽的优美景色，我们会自然联想到《滕王阁序》中的名句“，”。

（6）《陈情表》中的“母、孙二人，更相为命，”表达了李密的拳拳之心。

（7）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“，”。

（8）《逍遥游》中用两种生命极短暂的生物为例来说明“小年”的两句是，”。

六、语言表达。

（8分）
17. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密。

每处不超过12个字。

(4分)
美国有一种蝉，每17年才叫一次，像钟表一样准确。

这种蝉为什么选择在地下生活那么多年？原来，周期蝉最早出现在大约180万年前，那个时候北美正处于冰河期，气候极不稳定，经常会遇到冷夏。

①，假如它们出土后正好遇到低温，就死定了。

科学家经过计算发现，假如在1500年的时间里每50年出现一次冷夏，那么7年蝉的成活率是7%,11年蝉的成活率是51%,17年蝉则是96%。

显然，②。

18．根据提供的语境在横线处填上恰当的语句。

（4分）
那“笔”，是太史公的如椽笔，君不见，他正襟危坐，用毕生的心血书写了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；
那“山”，是______________，君不见，他__________， ________________；
那“水”，是______________，君不见，他__________，________________。

七、写作(40分)
19．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（40分）
在某高中学校校园的“交通安全宣传教育”橱窗中，宣传文字内容配有一张惨烈的车祸现场图片。

小王同学就此上书校长，认为学校里的安全教育宣传“给图给真相”用意虽好，但视觉冲击力太强，不太适宜，建议另换其他图片，如漫画等。

校长回复说，漫画太“温馨”，不能给人多少触动;人的生命只有一次，安全教育宣传，只有“触目”才能“惊心”。

当然，也欢迎大家提出更加完善的建议。

校园安全宣传是“温馨提示”好，还是“触目惊心”好?同学们展开了热烈地讨论并提出了各自的看法或建议。

如果你是该校学生，也参与这场讨论，那么，你的立场是什么?或者对此有什么具体建议?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、看法或建议。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，完成写作任务。

第一次月考高二语文试题参考答案
一、1、B 2、D 3、D 4、C 5.D【解析】试题分析：。

⑴句，“欣赏……，却忽略了……”这一具体的语境，就应选择“买椟还珠”，其意思为买下木匣，退还了珍珠，比喻没有眼力，取舍不当。

南辕北辙，想往南而车子却向北行。

比喻行动和目的正好相反；⑵句“不管我们在……哪一条路上行走，最终都必然……相逢”，可知应选“殊途同归”，殊途同归，通过不同的途径，到达同一个目的地。

比喻采取不同的方法而得到相同的结果，而“异曲同工”，不同的曲调演得同样好。

比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的；⑶如履薄冰，象走在薄冰上一样。

比喻行事极为谨慎，存有戒心，如临深渊，如同处于深渊边缘一般，比喻存有戒心，行事极为谨慎。

前者侧重谨慎，后者侧重戒心。

6. C 解析： A.“阐明、发现”颠倒了先后顺序，应为“发现、阐明”。

逻辑关系混乱
具有较大的隐蔽性，在辨析病句的过程中，常常被考生忽视。

B.主谓搭配不当。

应将“的粮食生产”改为“生产的粮食”，将“粮食”变成主语的中心
语，才能与“库存充足，依然能够满足自给”搭配。

D.句式杂糅。

两种句式出现了部分重叠。

可以改为“这是阻碍中国电影在国际影坛上走得
更远、获得更多国际大奖的最大因素”或者“这是中国电影在国际影坛上走得更远、获得更多国际大奖的最大障碍”。

7 D
二、8、【答案】B
试题分析：B选项曲解文意，原文是“许多语言”“以文学的夸张笔法”，选
项为“列举现实中的”。

考点：筛选并整合文中的信息。

能力层级为分析综合C。

9．【答案】C
试题分析：强加因果C项在原文第三段开头，“从艺术史上看，庄子认为在丑怪的形相中可以包含强烈的精神美的思想，曾对中国艺术的发展产生明显的影响。

五代人物画家禅月大师贯休的人物画就是一个典型的实例。

贯休是禅宗的信奉者，曾被皇家授予师号。

而禅宗的思想，是同道家的思想密切联系着的。

”文中意思是说，贯休的丑人劲画得力于庄子道家美学观。

这里叙述是总体，而文章说的是个体贯休。

考点：筛选并整合文中的信息。

能力层级为分析综合C。

10．【答案】D
试题分析：D项分别出现在第一段结尾“在中国美学史上，也是庄子第一个明确地谈到了丑的问题，指出了丑在外形之中完全可以包含超越于丑的形体的精神美。

”和第二段结尾，“这种对于人的精神美的高度重视和追求，后来在魏晋时期的美学中得到了发展。

”曲解文意。

原文是说对精神美的“重视和追求”，得到“发展”。

此处说庄子的美学思想到魏晋时期得到发展。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

三、答案11.A 12.C 13.C
王衍字夷甫，神态表情明净秀美，风度姿态安详文雅。

童年时曾拜访山涛，山涛感叹了很久，王衍离开后，山涛目送他说：“什么老妇人，生了这样的孩子！然而耽误天下百姓的，未必不是这个人。

”王衍十四岁，当时在京城，拜访仆射羊祜，陈述事件情状，言辞十分清楚漂亮。

羊祜名望德行尊贵显赫，而王衍年纪虽小却毫无屈从人下的神色，众人都认为他与众不同。

杨骏想把女儿嫁给他，王衍以和他结亲为耻，便装疯使自己躲过这桩婚事。

武帝听说他的名声，问王戎说：“王衍在当世谁与他相当？”王戎说：“当世没有看到与他相当的人，应该从古人中寻求这样的人。

”
王衍既有高才美貌，又明智颖悟如神，常常自比子贡。

女儿是愍怀太子的妃子，太子被贾后诬陷，王衍害怕惹来灾祸，自己上表请求离婚。

贾后被废黜后，官吏弹劾王衍，说：“太子被诬陷获罪，王衍不能以死固守善道，立即要求离婚。

得到太子亲手写的信，又隐藏不拿出来。

意在苟且避祸，无忠直的节操。

应该加以重罚，来激励人臣坚守节操。

可以对他终身禁锢。

”晋帝听从了他的意见。

王衍虽然身居宰辅的重要职位，却不把治理国家放在心上，只考虑保全自身的办法。

劝说东海王司马越说：“中原已经乱了，应当依赖地方长官，应该选拔文武兼备的人来担任地方长官。

”便任命弟弟王澄为荆州刺史，族弟王敦为青州刺史。

于是对王澄、王敦说：“荆州有江汉的险要地势，青州有背靠大海的险峻地势，你们二人在外，而我留在这里，足以算作狡兔三窟了。

”有识之士鄙视王衍。

司马越讨伐苟晞，王衍以太尉的身份担任太傅军司。

至司马越去世，众人共同推举他为元帅。

王衍因为贼寇纷起，恐惧不敢担当。

推辞说：“我年少时就没有做官的欲望，随着选补官吏，于是到了今天的职位。

今天这样重要的职位，怎么能用不具备才能的人担任呢？”不久全军被石勒打败，石勒召呼王公与王衍见面，向王衍询问西晋溃败的原因。

王衍向他陈述西晋遭遇灾祸和失败的缘由，并说计策不是自己出的。

石勒很喜欢王衍，与他谈了很长时间。

王衍说自己从年少时就不参与政事，希望自己能免于处置，还趁机劝石勒称帝。

石勒大怒说：“你闻名天下，位高任重，年轻时就入朝为官，直到满头白发，怎么能说不参与政事呢！使国家破亡风俗败坏，正是你的罪过。

”石勒让左右之人将王衍扶出帐外。

石勒对自己的同伙孔苌说：“我走过天下的地方也够多了，却未曾见过这样的人，应该不应该让他活命呢？”孔苌说：“他是晋朝位居三公的高官，肯定不会替我们尽力，又有什么值得珍惜的呢？”石勒说：“关键不能用刀杀他。

”让人在夜里推倒墙杀埋了他。

王衍临死前，回头对人说：“唉！我们这些人虽然比不上古人，假使不推崇浮华清谈，合力匡正挽救天下，还可以不至于到今天这步天地。

”死时五十六岁。

四、诗歌鉴赏（11分.）
15、（1）CD(C使用典故的用意不当；D“鲲鹏”不是诗歌意境的组成部分，且没做铺垫。

)（对
一个2分，两个5分）
（2）【参考答案】同：两首诗都有漂泊困顿和忧国伤时之感。

（2分）
异：本诗中，尽管时局堪忧，前途未卜，但是诗人的报国豪情饱满高涨，仍然期待倾尽才华实现匡时济世的鲲鹏之志。

（2分）《登高》则更侧重于年老漂泊以及时局动乱之感叹，“艰难苦恨”“潦倒新停”等词句带有浓浓的凄凉落寞和无力感。

（2分）
【试题分析】这是一道分析诗歌的情感的题目，是诗歌的必考的题目之一。

答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。

本题考查情感的比较，此诗是杜甫晚年兵荒流离时乘舟从湖北初到岳阳所作，整首诗歌以豪景与壮志衬托出豪迈基调，意境悲怆而宏伟有力，表现诗人的满腔报国之心，临危弥坚，不弃不馁。

《登高》则更侧重于年老漂泊以及时局动乱之感叹，“艰难苦恨”“潦倒新停”等词句带有浓浓的凄凉落寞和无力感。

【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。

能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。

如本题分别找出相同点和不同点。

相同点为：两首诗都有漂泊困顿和忧国伤时之感。

诗歌鉴赏
杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。

杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。

他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。

759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念
此诗是杜甫晚年兵荒流离时乘舟从湖北初到岳阳所作（768年，作者于此大约两年左右后病逝于湘江孤舟之上），是逢国破家衰的流亡之时，面临危难，贫病交加。

而即便如此，诗人仍不忘满腔报国之心，临危弥坚，不弃不馁，诗歌意境悲怆而宏伟有力。

以“江国逾千里，山城近百层”开端，写作者对岳阳的初识：浩瀚的江河之国有千里之大，层峦的山城有百层之高。

气势宏博，旋即给读者留下深刻的印象。

接下来转写近景：河岸的风吹卷着夜晚的江浪，小船上冰冷的灯光映照着纷飞落雪。

由远及近，由大及小，既是对比，又是承辅，以浩瀚开篇，续写冷风寒灯，一远一近，一大一冷托衬出别样的悲怆。

“留滞才难尽，艰危气益增”：即使遭遇苦境停滞无法前行，心中的雄才大略也不会消退；艰难和危险反而更加激励气魄壮大！临危无惧而弥坚！……读此句，令人心动怦然……接下来“图南未可料，变化有鲲鹏”句以图南，鲲鹏自喻远大之志向无可披靡，印证了王勃《滕王阁序》中的名句“穷且益坚，不坠青云之志”。

（鲲鹏图南就是指志向弥坚，毫不气馁，继。