2020年河南省三门峡市第三高级中学高一语文模拟试题含解析

2020年河南省三门峡市第三高级中学高一语文模拟试题含解析
一、现代文阅读（35分，共3题）
1. 阅读下面的文字，完成11～13题。

（10分）
采浆果的人
迟子建
①金井是个小农庄。

一个收浆果的人来了，他的一番吆喝，让秋收的人们扔下了手中的农具，奔向森林河谷，采摘浆果。

②曹大平夫妇的心情跟阳光一样明朗，他们边采边计划卖浆果的钱的用途。

他们决定涉水渡河，把竹篮给装满了。

河水凉得他们直打寒战，随着河心的临近，水涨到他们腰际了，他们有些站不稳，但他们咬着牙，互相鼓励，坚持着。

突然，曹大平的腿抽筋了，他栽歪了一下身子，水花朝他打来，他呻吟着，惊恐地看着白花花的水从脖颈下跃过。

他的女人紧紧地拉住丈夫不撒手，她也栽歪了身子，挎着的竹篮趁机从她胳膊肘那儿溜走了。

他们相互搀扶着哆哆嗦嗦地回到岸边。

曹大平一回去就发烧了，他的女人唉声叹气的，她既不能采浆果，又不能去秋收，只能守着他。

③金井有个头发全白的“苍苍婆”，三十年来，她的男人一直瘫在炕上靠着她的服侍而活着。

苍苍婆的眼睛，没有老年人的那种混浊，依然那么明亮，清澈逼人，好像她的眼底浸着一汪泪，使她的眼睛永远湿润而明净。

④开始的几天，苍苍婆还认认真真地采上一天的都柿，交给收浆果的人，换来几十块钱。

可是接下来的日子，当她独自在林中垂下老迈的腰，手指触到皱纹累累的已经蔫软的都柿的时候，她的心凄凉了。

她尝了一粒都柿，真是甜极了，这甜让她更觉凄凉，苍苍婆就很想喝上一碗酒。

山上没酒，她自然把采来的都柿当酒吃，竟一发而不可收拾，吃空了盛都柿的盆子。

收浆果的人为了安慰她，曾丢给她一张十元钞票，让她买酒，苍苍婆捡起钞票，运足一口气，又把它吹回地上，苍苍婆说：“钱是什么，不就是一张落叶么?蚂蚁合伙举过落叶，这样的叶子它们没见过，留着给蚂蚁们举着玩，当遮阳伞使吧!”说完，她就一摇一摆地走了。

⑤苍苍婆在晚饭后摇摇晃晃地去大鲁二鲁家了。

大鲁二鲁是金井人中惟一还在秋收的人。

他们是一对智障的双胞胎兄妹，大鲁是男的，二鲁是女的。

他们已是中年人了。

满嘴酒气的苍苍婆亢奋地叫道：“大鲁二鲁，别秋收了，采浆果去吧，能拿现钱!大鲁过年时就能买新鞋穿了，二鲁也能买件花衣裳了!”大鲁说：“苍苍婆，爸妈死前告诉大鲁了，下了霜就秋收，大鲁都点了头了!”二鲁也说：“春天撒了种，秋天就得收庄稼，二鲁也记着呢!”苍苍婆说：“你们真是一对傻瓜，这天响晴响晴着呢，晚个十天八天秋收，你种到土里的东西也不能长翅膀飞了;可你要是不采浆果，就得不到现钱，等你们收完秋去采，收浆果的人早就走了，你们一分钱也挣不到!”
⑥大鲁二鲁不为所动，在他们看来，秋收才是天经地义的事。

他们刨完了土豆，又砍了白菜和大头菜，把它们运回来，腌了两缸酸菜和一缸咸菜，然后把余下的菜下到窖里。

之后，他们把遗落在地里的菜帮也捡起来，装进麻袋，拉回家堆在仓房旁，作为猪饲料。

最后，他们踏着更浓重的霜，去了大草甸子，用绳子把猪草背回来。

⑦就在大鲁二鲁扛回猪草的这个夜晚，天空下起了大雪。

金井人一年的收获，就这么掩埋在大雪之下了。

人们脸上满是凄苦的表情。

他们冬天吃什么?他们的牲畜和家禽吃什么?苍苍婆望着大鲁二鲁这户惟一收获了庄稼的人家，她的心中先是涌起一股苍凉，接着是羡慕，最后便是弥漫开来的温暖和欣慰。

⑧二鲁的脖颈上有一圈火红的野刺莓。

金井的女孩，最喜爱穿这样的项链来戴。

看来在秋收的间隙，大鲁二鲁也采了浆果。

只不过他们只采了很少的一种，并且为它们做了最美的镶嵌。

(节选自中篇小说《采浆果的人》，有删改) 11．下列对作品的概括和分析，不正确的两项是（）（）（2分）
A．当城市商人出高价收购浆果时，正忙于秋收的金井人竟扔下农具，采摘浆果去了。

这一事件，可视为以商业为标志的现代文明社会对农耕文明的一种侵蚀。

B．大鲁二鲁这对有智障的双胞胎兄妹崇奉先辈的生存经验，恪守先辈的生活方式，对此，作者给予了应有的批评与否定。

C．曹大平夫妇为了眼前利益不惜冒险渡河，最终无果而返，这种结局寓示了大多数金井人的共同命运，也暗示了作品的价值取向。

D．全篇流淌着对大自然的赞美和讴歌，文字如行云流水，构思也颇有特色，悬念勾魂夺魄，情节跌宕起伏。

E．这篇小说在鲜活的生活图景的展示中蕴蓄着耐人寻味的人生意蕴，是一篇出色的充满哲理与诗意的人生寓言，引发读者对现实人生的观照和思索。

12．第②节描写曹大平夫妇涉水渡河的情节在小说中有何作用?(4分）
13．小说中采浆果这个故事意蕴深刻，请结合文本谈谈你的理解。

（4分）
参考答案：
11．B、D。

B“作者给予了应有的批评与否定”错；D本文不以情节取胜，没有勾魂夺魄的悬念和跌宕起伏的情节。

12．①表现曹大平夫妇为了挣钱(或“眼前利益”)不惜冒险的形象;②与大鲁二鲁的不为所动形成对比;③承接了上文大多数金井人的表现;④预示了金井人的悲剧(体现了作品的价值取向)。

(一点2分，答对两点即得4分)
13．示例一：隐喻现代社会中金钱对传统生活方式和价值观的影响，启示人们抵制金钱诱惑，不要为了眼前利益而舍本逐末。

如曹大平夫妇贪心不足，涉水过河采浆果时，赔了夫人又折兵，落得大病一场；精明的金井人采浆果赚钱的欲望无止境，最后反而两手空空。

作家批判的锋芒，直指人性的贪婪和本末倒置的愚行，同时也启示当代人抵制物质诱惑。

示例二：人们在追求物质生活的时候，一定要尊重自然规律，尊重传统的生活和劳动方式。

例如急功近利的金井人，一年的收成因采浆果之误被无情地封冻在了大雪之下，遇到了大自然的惩罚。

大鲁、二鲁反而成了智者，他们一直恪守着祖训，种地、收获，这个冬天只有他们家是殷实的。

（所谈理解符合原文得2分，结合文本分析得当得2分，共4分）
2. 阅读下面文字，完成16—19题。

免费的午餐
刘心武
父亲在世时，曾向我讲述过他年轻时所获得过的一次免费午餐。

那是20世纪20年代初，父亲才十七八岁，因为祖父远行，而后祖母对他极为吝啬，所以他离开了家庭，一个人在社会上闯荡。

那时他的维生手段之一，是代人投考名牌大学，他也实在是有应考的才能与气数，竟每回都能高中。

但是他从那些私雇他冒考的少爷手里，每回也得不到几个钱，用不上多久便又一筹莫展。

父亲本人何尝不想进入名牌大学，但纵使他让自己考取了头一名，也没钱缴纳学费。

就算学校爱才如渴，准许他减免学费，他也无法应付食宿等方面的开支，而勤工俭学，路子也不是那么好找；惟一的办法，便是设法贷到一笔款，毕业后尽早归还。

谁能贷给他款呢?想来想去，有这种实力并可能情愿的，应在祖父所交往的伯叔辈中。

父亲在那一年的夏天为自己去应考，以优异成绩被协和医学院放榜录取，这令他万分兴奋，当一名救死扶伤的医生既是祖父对他的期望也是他自己的夙愿，于是筹措入学读书的费用便成了当务之急。

他经过一番盘算，决定向自己的一位老友求助，该人当时在社会上已享有很大的名气，经济状况极佳，并且从小看着他长大。

父亲找到了那位名人，住在一所很堂皇的四合院里。

该人见了父亲，不待父亲发话，便感慨万端地说了很多同情的话。

父亲听了非常感动，原来这位伯伯很了解情况，并关爱着自己，于是便倾诉起自己的具体窘境和祈盼来。

名人没听完便有电话打来，一连接听打出了几个电话后，名人便蔼然可亲地对父亲说，中午有个饭局，无妨一同去，席间可以继续聊。

父亲跟着那位名人，乘坐当时仍颇时髦的弹簧马车，到了前门外的“撷英番菜馆”，这
是当时显贵名流们才有财力与雅兴去消费的一家最著名的西餐馆。

祖父在北京时不曾带父亲吃过这么高档的西餐，想到这一点父亲便更加感激那位伯伯的
厚待。

而这一切都还并不是主要的，更令父亲念念不忘的，是那天在席间出现的，几乎都是后来进入历史的人物，有的是社会活动家，有的是艺术家，有的是学者、教授。

刚进入餐厅时父亲惶恐不安，非常自卑。

但那位名人牵着他的手引他入席，并向大家介绍说他是祖父的公子，显然祖父在众人心目中也是有相当分量的，父亲发现席间的名流们对他都很友善，于是也就慢慢放松下来? 那是父亲青年时代所享用到的一次高档、丰美、雅致的免费午餐，令我听来也不禁神往。

父亲没有详细地向我讲述这顿免费午餐的结局，但有一点那是交代得很清楚的:他没能从那位名流伯伯那里得到另外的帮助。

我问父亲:“您饭都吃了，为什么不能要求他借给您钱呢?”
父亲说:“他们一直聊得很欢，我简直没有办法插进话去。

”
我再问:“吃完饭，您可以单独向他提出呀?”
父亲说:“饭局一散，我发现他们都忙极了，各人都有自己的下一站?我实际上也没有办
法找到一个单独的机会，人们都纷纷礼貌地，甚至可以说是带有爱怜之情地跟我握手告别?”
我还问:“那么，您可以再到他家里找他呀?”
父亲说:“也曾有过那样的念头，不过，没有去?”
我说:“是因为觉得他太虚伪了吧?”
父亲正色道:“不!怎么能怪人家虚伪呢?那顿午餐，人家让我一起去，是出于真心真意
的!”
我说:“可是，他到头来没有借给您钱呀!”
父亲说:“这就是我讲这件事给你听，要你悟出来的:别人不该你不欠你!在你一生中，你应该尽量去帮助别人，可是却一定不要有依赖别人的想法!别人可能会向你提供一顿免费午餐，但你自己一生的餐饭事业，还是需要你自己去挣出来!”
我正琢磨这话，父亲又说:“其实，后来我成家立业以后，也曾无意中这样对待过别人?我可以请他一餐饭，听他诉苦，给他些安慰。

可是，要我付出相当的代价帮助他，往往还是下不了决心。

也许，除非是你那时不帮他他马上活不下去。

人际之间，还是这样为好——可以给一顿免费午餐，却还是希望每个人自己想办法，去安身立命!”
16、文章开篇细陈父亲年轻时遭遇的种种窘境，试扼要概括，并谈谈这样写的作用。

（4分）
答：
17、文中“名人”伯伯最终未借钱给父亲，是否出于疏忽或虚伪吝啬？为什么？你认为他为什么要这样做？
答：
18、对文中画线句子的理解，你认为父亲真是无意吗？联系上下文谈谈理由。

（6分）
答：
19、从文中父亲和我的对话及希望我“悟理”的内容，我们读后可明白哪些道理？（6分）
答：参考答案：
16、答：（1）遭遇窘境，父走母吝，流落社会。

（2）被雇冒考，暂得生计（3）考中名牌，无资就读。

为下文“贷款”“享受免费的午餐”“悟理”作铺垫。

17、答：（1）不是。

从文中见面即说同情话、邀父亲共进高档午餐、向名流推介父亲的“热忱”，饭局结束后都持礼貌、爱怜的态度可见（2）他这样做，是使人明白做人要像即席名流那样有学识，创事业，才能安身立命，是帮父亲立长志。

18、答：（1）不是无意，是父亲已认定了的道理。

（2）名人伯伯这样做磨砺了自己的斗志，促使自己自强奋斗；自己同样应该不应使处境困难的人产生依赖思想，消失斗志，也应促其自强。

19、答：（1）我们对他人的真诚不可妄加揣度，对人家的帮助要知足，心存感激（2）不可过于祈求并依赖他人物资上的施予。

（3）自己一生的餐饭事业要靠自己挣。

（4）要尽可能地去帮助他人，但不到万不得已，不付出相当代价，要让人家自己想办法安身立命。

3. 阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

（共1小题，满分25分）
文哏大师苏文茂
逢春阶
以文哏见长，被誉为“文哏大师”的苏文茂先生，5月3日中午在天津逝世了，享年87岁。

苏文茂的长子苏明杰回忆：“我说您要个什么称谓啊，他说我不要大师，我也不是什么大家，我要一个人民艺术家。

”以给观众说相声为天职，把老百姓作为相声审美的鉴赏家和评判者。

苏文茂做到了。

何谓“文哏”？顾名思义，文绉绉的“哏”，爱酸溜溜地充斯文的“哏”。

文哏，一般相声演员玩不了，因多以文学名著为由头生发话题，对古典名著得了如指掌，烂熟于心。

如果一瓶子不满半瓶子咣当，弄不好就露馅了。

擅长文哏的，在我眼里，马三立老先生是一位，苏文茂先生是一位。

苏先生的相声，耐听，耐嚼，耐咂摸。

经典段子是《文章会》《苏批三国》，特别是《苏批三国》，听一遍，过一阵子，还想听。

“苏批”，苏文茂批三国，说为什么叫“三国”啊？因为带“三”字的目录多，什么“宴桃园豪杰三结义”、“刘玄德三顾草庐”、“孔明三气周公瑾”、“虎牢关三英战吕布”、“屯上山关公约三事”、“荆州城公子三求计”、“陶恭祖三让徐州”、“三江
口曹操折兵”……叫他这么一数，感觉“三国”里“三”字还真多。

闻之莞尔。

然后，从“既生瑜，何生亮”，考证出周瑜的妈妈是“既氏”，诸葛亮的妈妈是“何氏”；从“无事生非”中考证出，张飞的妈妈是“吴氏”。

这都哪儿跟哪儿啊！牵强附会，乱说一气。

可就是这样，苏先生不紧不慢，不温不火，亦庄亦谐，让听众笑中带气，气中带笑。

这才叫功夫。

听完这个段子，觉得苏先生什么都可以说，信口雌黄，满嘴跑火车。

其实呢，他有个“三不说”，即：“伦理哏不能说，讽刺残疾人的不能说，脏话不能说。

”不仅自己不说，他还要求自己的学生不能说，开口必须干净。

“三不说”说出了当下相声界的病象，看看现在的相声，偏偏爱捡苏文茂的“三不说”来说，一是互相比着用刻薄的语言糟蹋自己的先人和侮辱与自己没有血缘关系的年轻女性；二是占别人便宜，把自己的辈分抬高，把别人踩在脚底下，摆出一副泼皮牛二我是流氓我怕谁的架势，什么脏说什么，什么臭说什么；对残疾人行走、说话的模仿，对鳏夫、寡妇的嘲弄，极尽下流之能事。

不精心打造，一味地胡编乱造，这可如何是好，我叫不出是啥玩意儿，反正不算艺术。

说通俗的，不说低俗庸俗的，更拒绝恶俗的；给人精神快乐，不单纯给人感官娱乐。

这才是精品，精品之所以“精”，就在于其思想精深、艺术精湛、制作精良。

有人感叹“苏先生说的格外有味”，“现在有味道的人渐渐少了，渐渐远了。

”有味，就是有品，如火之有焰，如灯之有光，如山之有霭。

听苏先生说，周身能得到“郁郁乎文哉”的气息。

逗观众乐和乐和，就行了吗？不行。

苏先生有更高的要求。

他的弟子宋德全多年前曾经说过一段讲述社会不良风气的相声《正常与不正常》，虽然观众们听得很乐和，可苏文茂却对他直言不讳：“你只是罗列了一些社会不良现象，并没有塑造人物，也没有解决问题，这样的作品有什么社会意义？”好的相声，也要塑造人物，跟好小说一样。

苏先生说得对呀，他的《苏批三国》，听完，眼前就站着一个装假斯文、炫耀自己、牵强附会、夸夸其谈的人，引人遐思，甚至反思，反思自己，是不是也有“歪批”的毛病。

精品的底色，是人品。

苏先生经济上不富裕，可他拒做广告。

为什么不做，他说他不反对别人做，“我不做广告是因为我不懂，最重要的我要对得起喜欢我的观众”。

拒绝高报酬诱惑，只有一个理由，对得起喜欢自己的观众。

观众喜欢你站在舞台上，不喜欢你站在捞钱的广告宣传上。

毋庸讳言，有些艺人心甘情愿地当起市场的奴隶，浑身沾满了铜臭气，很为人不齿。

听带有浓郁生活气息的相声，百姓不会吝惜自己的掌声。

苏先生的理由很简单，很单纯，很朴实，也很充分，但很难做到，正因难做，才难能可贵。

苏先生是真正看透了人生的艺术家。

他拒绝“大师”称谓，恰恰证明自己的大气，这是不学无术之辈、利欲熏心之徒所无法理解的。

开口干净，闭口干净；台上干净，台下干净；站有站相，坐有坐相；俯仰人间，见素抱朴，清清白白，做个有味道的艺术家，这就是苏先生。

祈愿他安息！（节选自《大众日报》2015年05月06日第七版有删改）
【相关链接】
①苏文茂，著名相声表演艺术家，以其苏派相声的艺术魅力在我国相声界享有很高的声誉。

他以“文哏”见长，文而不温，含蓄隽永，被人誉为“文哏”大师。

演出代表作品有《文章会》《苏批三国》《论捧逗》等。

（选自《百度百科》，有删改）
②中国曲艺家协会主席姜昆称苏文茂是一代相声艺术表演大家。

他去世的消息传出后，引起了各行各业人士的怀念，孔庆东、张泉灵、李伟建、苗阜、康广松等都发文悼念。

他的长子苏明杰觉得苏老先生受到这么多观众的欢迎，与父亲对待相声艺术的态度分不开。

“他对待相声真的是兢兢业业，很认真。

在他的段子里，一个包袱如果响了，但是影响主题和整体内容，他就会删掉，宁缺毋滥。

”他的弟子宋德全回忆，自己年轻时也犯了很多演员常犯的错：“脑子里只想着包袱，想着怎么火、怎么成名。

那时我有个讽刺社会不正之风的作品在全国获奖了，他就批评我，相声不能这么说，不能往那方面发展，不要对社会不负责任。

说相声不能图一时口快，应想到对社会有什么帮助，有什么启示。

应该给人讲明白道理，让人记住你所塑造的人物。

”
（选自《人民网》，有删改）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是
A．以文哏见长，被誉为“文哏大师”的苏文茂先生逝世后，引起了各行各业人士的怀念，充分说明他的作品在社会上广为流传，艺术性极高，深受观众喜爱。

B．苏文茂先生的相声，涉及名著《三国演义》的很多，他把其中的故事稍加改造提炼为自己作品的素材，可见他对这部名著研究很深入，是一个真正的“三国通“。

C．现在的不少相声演员，为换取观众掌声，偏偏爱捡苏文茂的“三不说”来说事，作品内容低俗，台风丑陋不堪，败坏了相声艺术的名声，使相声失去了观众。

D．苏先生经济上并不富裕，可他拒做广告，拒绝高报酬诱惑，不喜欢站在捞钱的广告宣传上，因为他深知广告内容虚假，有很大的欺骗性，怕伤害观众。

E．本文综合运用多种手段追忆了“文哏大师”苏文茂先生在相声艺术方面的孜孜追求，在记叙的同时，加以适当的评价分析，沁人心脾，引人人胜。

（2）当今相声界存在哪些弊端？请结合材料简要概括。

（3）苏先生以“文哏”见长，被人誉为“文哏”大师。

请结合材料，具体分析“文哏”有哪些特质。

（4）从苏文茂先生的艺术追求来看，怎样才能成长为一个真正的人民艺术家？请结合材料谈谈你的看法。

参考答案：
答案示例：
（1）答E得，答A得，答C得，答B和D不给分；
（2）①作品内容低俗不堪，用刻薄的语言糟蹋自己的先人和侮辱他人，占别人便宜或对生活不幸的人挖苦嘲弄；
②作品组织凌乱不堪，不精心打造，一味地胡编乱造；
③语言表达粗俗下流，什么脏说什么，什么臭说什么；
④部分演员只追求演出效果忽视艺术的教育功能，靠罗列社会不良现象哗众取宠，作品无积极意义；
⑤有些艺人心甘情愿地当起市场的奴隶，浑身沾满了铜臭气，不专注艺术创作，靠做广告赚大钱。

（必须把材料涉及的不良现象加以概括总结，不能原文抄袭。

答出 3个方面并概括总结无误可得满分，否则酌情扣分）
（3）①作品多以文学名著为由头生发话题，表演者对古典名著了如指掌；
②表演风格文而不温，含蓄隽永，演出后引人遐思，甚至反思，反思自己；
③表演时语言“郁郁乎文哉”，不紧不慢，不温不火，亦庄亦谐。

（一点2分）
（4）①牢固树立全心全意为百姓服务的意识，把老百姓作为作品审美的鉴赏家和评判者；
②努力掌握专业相关的各种知识技能，学识丰富，功底雄厚，成就卓著；
③有正确的是非观，坚持严谨的文艺导向，宣传正能量，自觉抵制腐朽没落思想的毒害与侵蚀；
④做一个堂堂正正的久，有社会责任感，对自己负责，对社会负责任。

（答案应是自己的看法，但必须与材料有关联。

答出3点并言之成理可得满分，否则酌情扣分）
【考点】传记阅读。

【分析】（1）本题考查考生筛选和整合文章信息，概括文章内容，概括作品人物性格特征的能力，能力层次为C（综合分析）；
（2）本题考查考生筛选和整合文章信息的能力，能力层次为C（综合分析）；
（3）本题考查考生筛选和整合文章信息的能力，能力层次为C（综合分析）；
（4）本题考查考生对作品的个性化阅读和有创意的解读的能力，能力层次为F（探究）；
【解答】试题解析：
（1）A．正确；
B．错误；“他把其中的故事稍加改造提炼为自己作品的素材”于文无据，不是稍加改造而是颠覆性改变，如从“既生瑜，何生亮”，考证出周瑜的妈妈是“既氏”，诸葛亮的妈妈是“何氏”；从“无事生非”中考证出，张飞的妈妈是“吴氏”，与真正的《三国演义》完全不同；
C．不完全正确；“相声失去观众”的原因解说太绝对；
D．错误；“他深知广告内容虚假，有很大的欺骗性”分析不当。

苏先生不做广告是因为他认为他应该对得起喜欢自己的观众，不能去做那些自己不懂只为了捞钱的事；E．正确；
（2）集中在第四段、第五段、第七段、第八段和材料链接二；第四段，有人爱说低俗庸俗恶俗的段子，用刻薄的语言糟蹋自己先人侮辱他人，占别人便宜，挖苦嘲讽弱势群体；作品不精心打造，胡编乱造；第七段和材料链接二弟子宋德全的作品被批评，说明一部分演员只追求轰动效应而不注重艺术的教育意义；第八段做广告的选择，说明有些一人心甘情愿当市场的奴隶，浑身沾满铜臭气；
（3）集中在第二到四段；文哏取材于文学名著，“多以文学名著为由头生发话题，对古典名著得了如指”；“耐听，耐嚼，耐咂摸”，第七段“苏先生说得对呀，他的《苏批三国》，听完，眼前就站着一个装假斯文、炫耀自己、牵强附会、夸夸其谈的人，引人遐思，甚至反思，反思自己，是不是也有歪批的毛病”说明他的相声能让人反思自己；表演时“不紧不慢，不温不火，亦庄亦谐”，同时不说低俗庸俗恶俗的话题，也不说脏话，“干净”；
（4）第一段“把老百姓作为相声审美的鉴赏家和评判者”；第二段“对古典名著得了如指掌，烂熟于心”，认真研究专业知识；第四到六段，对自己有严格要求，“说通俗的，不说低俗庸俗的，更拒绝恶俗的；给人精神快乐，不单纯给人感官娱乐。

这才是精品，精品之所以“精”，就在于其思想精深、艺术精湛、制作精良”；第七八段，有社会责任感，要求艺术作品不但要反映社会黑暗面，还要能让人反思怎么解决问题；有责任心，要“对得起喜欢自己的观众”；
二、古代诗文阅读（35分，共3题）
4. 阅读下面的文言文，完成4～7题。

武帝时，征北海太守诣行在所。

有文学卒史王先生者，自请与太守俱，“吾有益于君”，君许之。

诸府掾曹①白云：“王先生嗜酒，多言少实，恐不可与俱。

”太守曰：“先生意欲行，不可逆。

”
行至宫下，待诏宫府门。

王先生徒怀钱沽酒，与卫卒仆射饮，日醉，不视其太守。

太守入跪拜。

王先生谓户郎曰：“幸为我呼吾君至门内遥语。

”户郎为呼太守。

太守来，望见王先生。

王先生曰：“天子即问君何以治北海令无盗贼，君对曰何哉？”对曰：“选择贤材，各任之以其能，赏异等，罚不肖。

”王先生曰：“对如是，是自誉自伐功，不可也。

愿君对言，非臣之力，尽陛下神灵威武所变化也。

”太守曰：“诺。

”
召入，至于殿下，有诏问之曰：“何以治北海，令盗贼不起？”叩头对言：“非臣之力，尽陛下神灵威武之所变化也。

”武帝大笑，曰：“於乎②！安得长者之语而称之！安所受之？”对曰：“受之文学卒史。

”帝曰：“今安在？”对曰：“在宫府门外。

”有诏召拜王先生为水衡丞，以北海太守为水衡都尉。

传曰：“美言可以市尊，美行可以加人。

君子相送以言，小人相送以财。

”
（节选自《史记.滑稽列传》）。