人教版物理初中八年级上册《物态变化》单元测试卷含解析

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《物态变化》单元测试卷
一、单选题(共12小题)
1.晶体熔化温度特点的是（）
A．持续吸热，温度升高B．持续放热，温度降低C．持续吸热，温度不变D．不确定
2.常温下，我们呼吸的氧是（）
A．固态B．液态C．气态D．固液共存
3.
美丽的树挂、霜都是怎样形成的？小红在物理老师的指导下完成了下面
的实验：如图1,将冰块放于易拉罐中并加入适量的某种物质,用筷子搅拌大约半分钟,用温度计测量罐中混合物的温度,这时观察易拉罐的下部和底部,就会发现白霜(如图2),下列有关这个实验说法正确的是（）
A．在易拉罐中加入的“某种物质”是水，混合后的温度低于0℃B．在易拉罐中加入的“某种物质”是盐，混合后的温度等于0℃C．实验过程中发生了凝固和凝华现象
D．实验过程中发生了熔化和凝华现象
4.中央二台“真假实验室”探究，刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头上的水发生了某种物态变化，与其对应的图像是（）
A．B．C．D．
5.冬天，汽车前挡风玻璃常出现一层“雾气”,影响了驾驶．按一下除雾开关,从玻璃下方吹出一股风,“雾气”即刻消失．下列说法错误的是（）A．“雾气”是水蒸气液化形成的小水珠C．吹出的风增大了“雾气”的表面积，使其蒸发加快
B．“雾气”附着在挡风玻璃的内侧D．吹出的风加快了“雾气”表面的空气流动，使其蒸发加快
6.寒冷冬季的早晨，往往能在草叶上看见晶莹的霜花，它是属于下列哪种物态变化（）
A．熔化B．液化
C．凝华D．蒸发
7.如图所示的情景，是研究蒸发快慢与哪些因素有关的探究过程，这个探究方案中
①图(a)是研究蒸发快慢与液体表面积大小关系的
②图(b)是研究蒸发快慢与温度高低关系的
③图(c)是研究蒸发快慢与液体表面附近气流快慢关系的
④整个过程中是利用“控制变量法”和“对比法”进行探究的
以上说法正确的是（）
A．只有①②B．只有③④C．只有①②③D．①②③④均正确
8.当两个物体温度相同时，它们之间不会发生吸热或放热现象．将装水的密闭小瓶放在大烧杯里的水中间，把烧杯放在电冰箱的冷冻室内，过一段时间取出烧杯，发现烧杯中有一半的水结成了冰，此时小瓶中的水（）
A．只有表面的水结冰B．有一半的水结成冰C．都没结冰D．都已结冰
9.妈妈在发烧的小阳身上擦酒精，以达到降低体温的效果，其依据是（）
A．酒精液化时吸热B．酒精汽化时吸热C．酒精液化时放热D．酒精汽化时放热
10.如图是物质三态的分子结构示意图，下列说法正确的是（）
A．物质三态的区别在于三态中分子间相互作用和分子的运动状态不同B．气态、液态物质分子做无规则运动，固态物质的分子不做无规则的运动
C．气体分子间的距离较大，分子间的引力较大
D．液体分子间作用力比固体的小，因此液体没有固定的体积
11.把一块冰投入到一杯水中（不与外界发生热传递），冰的质量逐渐增加，由此可以判断是（）
A．冰原来的温度低于0℃B．冰原来的温度等于0℃C．冰原来的温度高于0℃D．以上三种情况均有可能
12.深秋的早晨起床时可看到房间玻璃窗上有许多小水珠，这些水珠在（）
A ．窗玻璃朝房内的一面
B ．窗玻璃朝房外的一面
C ．窗玻璃的里外两面
D ．不能断定在哪一面
二、填空题(共3小题)
13.如图所示，干旱的沙漠中，甲壳虫掌握了一种独特的获取水的方法．日落以后的几个小时，甲壳虫的体温会 ______ （升到周围气温以上/降到周围气温以下），它们将头插进沙里，然后背朝着晚风吹来的方向，就会在甲壳虫背上 ______ （物态变化）形成水珠．水珠越聚越多，就会沿着弓形背滚落入甲壳虫的嘴中．
14.学习物态变化时，老师写了一幅对联，上联是“杯中冰水，水放热结冰温度不降”；下联是“盘内水冰，冰吸热化水温度未升”．该对联先后包含的两种物态变化分别是________和________，它还说明了冰是一种________ （填“晶体”或“非晶体”）．
15.海波是晶体，石蜡是非晶体.小华同学通过查阅资料收集到海波和石蜡的熔化
图像如下图所示
.
分析图像A可获得的信息有：
a.____________________________
b.____________________________
分析图像B可获得的信息有：
c.__________________________________________________(填一条即可).
三、实验题(共1小题)
16.在学习熔化时，聪明的小明想到冬天道路维护人员经常在冰雪覆盖的道路上洒盐除冰.据此，他觉得冰中含盐可能会影响冰的熔化.为了搞清这一问题，他进行了如下探究：
（1）分别用同样多纯水和盐水制得纯冰和含盐的冰.
（2）将含盐冰放入如图所示三种装置中的某一试管，在冰中插入温度计，记下此时温度计的示数.若要使实验时效果更好些，应选用___________（大冰块/碎冰块），且不能选用（甲/乙/丙）装置来进行实验．
（3）每隔1分钟记录一次温度计的示数，并根据记录的数据绘制的“温度一时间”图像，如图．由此可知：利用盐水制成的冰___________ (选填“是”或“不是”）晶体．
（4）用纯冰重复上述实验过程，记录的数据如下表.
①请在图中作出冰的“温度一时间”图像；
②综合分析可知：冰中混杂盐后，其熔化时的温度将___________（选填“提高”、“不变”或“降低”）.
据此判断：在相同条件下，淡水和海水哪一个不容易结冰？
③请根据上述探究过程中的现象，提出一个较有价值且可探究的问题 .
四、计算题(共2小题)
17.有一只刻度均匀但不准确的温度计，测冰水混合物时水银柱长度为24mm，测沸水时水银柱长度为88mm，测热水时水银柱长度为46mm，求热水温度的实际值为多少？
18.一支标有0℃～100℃刻度均匀的温度计，将它放在冰水混合物中时示数为6℃，放在l标准火气压下沸水中时示数为86℃．则
（1）该温度计每1小格代表的温度值是多少℃；
（2）用该温度计测一杯温水的温度时示数为26℃，则温水的实际温度是多少℃．
（3）该温度计的测量范围是多少℃．
五、作图题(共1小题)
19.在下图中大致画出晶体海波的凝固图像；
答案解析
1.【答案】C
【解析】晶体熔化时，需要吸收热量，但温度保持不变.
2.【答案】C
【解析】据生活经验可知，常温下我们呼吸的氧是气态．
3.【答案】D
【解析】往冰上撒盐，会降低冰的熔点，低于0℃，使冰熔化；同时空气中的水蒸气遇冷直接凝华成小冰晶附在易拉罐底部形成霜．
4.【答案】D
【解析】舌头会被冻在冰棒上，是因为舌头上的水遇到冷的冰棒发生了凝固现象，水是晶体，凝固点是0℃，凝固前后温度下降，凝固过程中温度保持不变，所以D选项正确．
5.【答案】C
【解析】冬天汽车玻璃温度较低，车内的水蒸气遇到温度较低的车玻璃，放出热量发生液化，出现雾气，附着在车玻璃内侧；按一下汽车除雾开关，从玻璃下方吹出一股风，加快了车窗玻璃上“雾气”表面空气流动速度，使其蒸发加快．故选项ABD正确，选项C错误．
6.【答案】C
【解析】霜是由空气中的水蒸气遇冷变成的小冰晶，属于凝华现象．
7.【答案】D
【解析】(a)图中的液体的温度和液体表面空气流动的快慢相同，但液体的表面积不同，可以通过对比两个衣服干的快慢探究：液体蒸发的快慢与液体表面积大小关系，故①说法正确；
(b)图中的液体的表面积和液体表面空气流动的快慢相同，但液体的温度不同，可以通过对比两个衣服干的快慢探究：液体蒸发的快慢与温度高低的关系，故②说法正确；
(c)图中的液体的表面积和液体的温度相同，但液体表面空气流动的快慢不同，可以通过对比两个衣服干的快慢探究：液体蒸发的快慢与液体表面空气流动的快慢的关系，故③说法正确；整个过程中是利用“控制变量法”和“对比法”进行探究的，故④说法正确；
8.【答案】C
【解析】当烧杯中有一半水结成冰时，烧杯内冰水混合物的温度等于0℃即水的凝固点，小瓶内水的温度同样是0℃，但是由于小瓶内外温度相同，不能够发生热传递，不能继续放热，所以不会结冰．
9.【答案】B
【解析】酒精是液体，酒精擦在身上，变成了气体，物质由液态变成气态，是汽化过程，汽化是吸热的．
10.【答案】A
【解析】A、物质状态不同原因是分子间相互作用和分子的运动状态不同．故A正确；
B、构成物质的分子，无论是固态、液态还是气态，它们的分子都在做永不停息的无规则运动．故B错误；
C、分子间的距离变大时，分子间的引力和斥力都在减小，斥力减小得更快；气体分子间的距离较大，引力也较小．故C错误；
D、液体分子间作用力比固体的小，因而液态没有确定的形状，但液态有体积．故D错误．
11.【答案】A
【解析】把一块冰投入到一杯水中，在不与外界发生热传递的条件下，冰的质量逐渐增加，说明有一部分水凝固成冰，由水的凝固条件知道水要达
到凝固点，还要继续放热，既然水放热则冰就要吸收热量，冰吸收热量不仅没有熔化，而且还有部分水凝固成冰，说明冰的温度一定低于０℃，否则冰吸热就一定会熔化而减少，答案选A
12.【答案】A
【解析】深秋季节的早晨，室外温度较低，窗户玻璃的温度也较低.室内空气中的水蒸气会在房间玻璃上液化为小液滴，附着在玻璃表面.所以小水珠应当在玻璃的内表面.
13.【答案】降到周围气温以下；液化
【解析】小水珠是液态，由空气中的水蒸气遇冷液化形成的．甲壳虫的体温降到周围气温以下，它们将头插进沙里，然后背朝着晚风吹来的方向，空气中的水蒸气遇冷就会在甲壳虫背上液化形成水珠．
14.【答案】凝固；熔化；晶体
【解析】“杯中冰水，水放热结冰温度不降”，水是液体的，放热变为冰，冰是固体的，液态变为固态的过程叫凝固；
“盘内水冰，冰吸热化水温度未升”，冰吸热变为水，固态变为液态的过程叫熔化，“温度未升”说明冰熔化的过程中温度是不变的，有一定的熔化温度，是晶体．
15.【答案】海波熔化时温度不变；海波的熔点为48℃；石蜡没有一定的
熔化温度.
【解析】如图，A物质在熔化过程中不断吸收热量，温度保持48℃不变，所以A是海波，48℃是海波的熔点；B物质在熔化过程中，不断吸收热量，温度不断升高，所以B是石蜡，石蜡熔化时没有固定的温度.
16.【答案】（2）碎冰块；丙；（3）是；（4）
①；
②降低；海水；
③盐水的凝固点和含盐量有什么关系？
【解析】（2）为了使冰块受热均匀，冰块较易熔化，应选用碎冰块来实验；由于冰在熔化过程中要不断吸热，甲图中将试管放入空气中，用室温来加热，会使冰有较长的熔化过程，便于记录实验数据，可以选用；乙图将试管放入温水中，使冰能不断吸热熔化，能及时观察冰的熔化状态并记录，可以选用；丙图中用酒精灯加热，由于火焰温度较高，会使冰熔化过程加快，来不及观察和记录，故不能选用；
（3）由熔化图像可知利用盐水制成的冰有一定的熔点，是晶体；
（4）①
②从利用盐水制成的冰的熔化图像可知冰中混杂盐后，其熔化时的温度将降低；
海水中含有盐，相同条件下海水的凝固点较低，所以海水不容易结冰；
③可以探究盐水的凝固点和含盐量有什么关系？
17.【答案】解：水银柱24mm时的温度是0℃，88mm时的温度是100℃．所以1mm水银柱表示的温度=热水中水银柱的长度=46mm-24mm=22mm，液体的温度=22mm×℃/mm=34.4℃．答：热水此时的温度是34.4℃．
【解析】冰水混合物的温度是0℃，一个标准气压下沸水温度是100℃．此温度计上用64mm（88mm-24mm）表示0℃～100℃，即1mm表示℃，再根据温度计在热水中的实际长度22mm（46mm-24mm）得出液体的温度．
18.【答案】解：（1）由题意知，当实际温度为0℃时，温度计的示数为6
摄氏度，当实际温度为100℃时，温度计的示数为86摄氏度，所以每个小格的温度为：t=℃=1.25℃；（2）所测水的温度为26℃，相当于比0℃高出26-6=20个小格，则实际温度为：t′=1.25℃×20=25℃；（3）当温度计的示数为0摄氏度时，比实际的0℃低了6个小格，所以实际温度为：t1=0℃-1.25℃×6=-7.5℃；当温度计的示数为100℃时，比实际0℃多出了100-6=94个小格，所以实际温度为：t2=1.25℃×94=117.5℃所以温度计的测量范围是：-7.5℃～117.5℃．答：（1）该温度计每1小格代表的温度值是1.25℃；（2）用该温度计测一杯温水的温度时示数为26℃，则温水的实际温度是25℃．（3）该温度计的测量范围是-7.5℃～117.5℃．
【解析】（1）冰水混合物体的实际温度为0℃，1标准大气压下沸水的温度为100℃，根据温度计的示数求出温度计每个小格代表的实际温度；（2）根据示数，计算出比实际0℃多出多少个小格，从而求出温水的实际温度；（3）计算出示数为0摄氏度时和100摄氏度时的实际温度，从而得出其测量范围．
19.【答案】
【解析】海波是晶体，凝固前后都是放热降温的过程，凝固过程中放热但温度保持不变，其凝固点是48℃，所以海波的凝固图像大致是下面的图像：。