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(四)结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望，发出呼吁和号召。 倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
(五)落款（署名和日期） 落款即在右下方写明发倡议的单位、集体或个人的名
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❃习作重点
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3.措施具体。正文共两部分：（1） 简要讲讲为何发出倡议； （2）要大家怎样做，分条讲述。分 条时，形式排列工整，内容直接明了 ，要切合实际，有可行性。
❃习作要求
3.张贴倡议书。根据倡议的对象，可以将倡议书发布在合适的 地方，如：校园的公告栏、小区的布告栏、网络论坛等。
❃习作指导
审题：
写一种新的文体——倡议书。
❃ 响应，投身于这项活动。倡议的对 象要积极向上、有正能量且立足当 下，不能过于陈旧。
向全市人民发出保护生态环 境的倡议。目的唤醒人们的 环保意识，让我们生活的城 市天更蓝，水更清。
8、从我做起，号召全校同学树立环境意识，为 创建绿色和谐校园出自己的一份力。
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，中华民 族历来倡导节约，父母老师也再三强调环境的保护， 让我们义不容辞地承担各自的使命，树立环境
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倡议书的称呼可根据倡议的对象而选用适当的称呼。如“亲爱的同 学们：”等等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。称呼在第 二行开头顶格写，并加冒号。
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例：《保护生态环境倡议书》
三、提纲：
开头：开篇交代倡议背景，直奔保护生 态环境的主题；（略） 中间：分六条提出自己的想法（减少工 业污染、节约资源、减少生活垃圾污染 等）；（详） 结尾：最后发出号召。（略）
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加强未成年人思想道德建设的 倡议。因为少年儿童是祖国的 未来，我们要为德智体美劳全 民发展。
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4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
5、节约用纸，尽量少用餐巾纸，草稿纸等尽量 两面用。
6、生活节俭，不随意浪费粮食，不剩饭，培养 良好的生活习惯。
7、尽量少用塑料袋，尽量少用一次性的纸杯、 塑料杯。
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2、不乱扔垃圾，果皮纸屑，不随地吐痰，不随 意采摘校园的一草一木，爱护公共绿地。
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3、爱护仪器、设备和公物，使设备始终保持完 好状态，尽力减少损坏维修。
努力时，相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园， 渴望健康的生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好的生 活环境。
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学校是育人的场所，环境教育是提高我们思想道德 素质和科学文化素质的基本手段之一，建立节约型 和环境友好型校园，这不仅是学校自身发展的需要， 更是我们学生应有的社会责任。为了增强大家的环 境保护意识，让校园、班级环境更加整洁靓丽，
称，在署名下面另起一行右下方署上发倡议的日期。
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❃习作重点
2.主题要鲜明。如：保护环境，低 碳生活，节约用水，绿色出行，交 通安全，保护小动物，保护母亲河 等。
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
4、节约用水，珍惜水资源，减少水污染;节约 用电，做到人走灯灭，光线充足时不要开灯，避免 “白昼灯”、“长明灯的情况发生，微机室电脑用 后及时关机。
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鸟是人类的好朋友。在我国辽阔的土地上， 有一支庞大的义务灭虫队伍，这就是常年守卫在 森林、果园和田野之中的食虫鸟类。它们为捕捉 各种害虫而奔波，是一些称职的“天兵天将”， 为保护庄稼和森林作出了很大的贡献。
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创建绿色和谐的校园环境，我们“校园环境志愿者” 活动小组恳切地向师生们提出如下倡议：
1、树立绿色文明观念，自觉关心环境状况，把 个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。
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我会发出“争做文明好少年” 的倡议，针对学生中出现的不 文明现象，发出倡议，倡导同 学们养成良好的习惯。
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(三)正文（第三行空两格写） 正文内容一般包括以下两方面： 首先，要写清楚发倡议的背景和目的 倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚发倡议的原因和目
的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交代不清就会使人 觉得莫名其妙，难以响应。
其次，要写明倡议的具体内容和要求 这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展什么样的活动， 要做哪些事情，具体要求是什么等等均需一一写明。倡议的具体内容一般 是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。
统编版 六上语文 第六单元习作
学写倡议书
❃习作内容
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实 施，可以写一份倡议书。读例文，说说写倡议书需要注意 什么？
仿照例子，就你关心的问题写一份倡议书。 根据倡议书的对象，将倡议书发布在合适的地方。
❃习作要求
1.了解倡议书的写作目的。倡议书是为倡议、发起某项活动而 写的号召性的公开提议性的专用书信。 2.学习例文，了解倡议书的写法。倡议的重点是正文中的倡议 内容。分两部分： （1）简要讲讲为何发出倡议； （2）要大家怎样去做，可以分条讲述。
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❃习作指导
1.格式要规范。
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倡议书内容：
标题
称呼
正文
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小组讨论
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范文引路
保护校园环境倡议书
亲爱的同学们： 当你在这美丽的校园中学习，为我们美好的未来而
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
意识，养成节约资源的习惯，从我做起，从点滴小 事做起，为共建环境友好型的和谐校园而努力!
“校园环境志愿者”活动小组 2019年11月5日
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•
结尾
落款
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格式：
(一)标题 倡议书标题一般由文种名独自组成，即在第一行正中用较大的字体
写“倡议书”三个字。 另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“为山区小朋
友献爱心倡议书 ”“关于环境保护的倡议书”等。 (二)称呼
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
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(四)结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望，发出呼吁和号召。 倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
(五)落款（署名和日期） 落款即在右下方写明发倡议的单位、集体或个人的名
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❃习作重点
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3.措施具体。正文共两部分：（1） 简要讲讲为何发出倡议； （2）要大家怎样做，分条讲述。分 条时，形式排列工整，内容直接明了 ，要切合实际，有可行性。
❃习作要求
3.张贴倡议书。根据倡议的对象，可以将倡议书发布在合适的 地方，如：校园的公告栏、小区的布告栏、网络论坛等。
❃习作指导
审题：
写一种新的文体——倡议书。
❃ 响应，投身于这项活动。倡议的对 象要积极向上、有正能量且立足当 下，不能过于陈旧。
向全市人民发出保护生态环 境的倡议。目的唤醒人们的 环保意识，让我们生活的城 市天更蓝，水更清。
8、从我做起，号召全校同学树立环境意识，为 创建绿色和谐校园出自己的一份力。
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，中华民 族历来倡导节约，父母老师也再三强调环境的保护， 让我们义不容辞地承担各自的使命，树立环境
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倡议书的称呼可根据倡议的对象而选用适当的称呼。如“亲爱的同 学们：”等等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。称呼在第 二行开头顶格写，并加冒号。
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例：《保护生态环境倡议书》
三、提纲：
开头：开篇交代倡议背景，直奔保护生 态环境的主题；（略） 中间：分六条提出自己的想法（减少工 业污染、节约资源、减少生活垃圾污染 等）；（详） 结尾：最后发出号召。（略）
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加强未成年人思想道德建设的 倡议。因为少年儿童是祖国的 未来，我们要为德智体美劳全 民发展。
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5、节约用纸，尽量少用餐巾纸，草稿纸等尽量 两面用。
6、生活节俭，不随意浪费粮食，不剩饭，培养 良好的生活习惯。
7、尽量少用塑料袋，尽量少用一次性的纸杯、 塑料杯。
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2、不乱扔垃圾，果皮纸屑，不随地吐痰，不随 意采摘校园的一草一木，爱护公共绿地。
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3、爱护仪器、设备和公物，使设备始终保持完 好状态，尽力减少损坏维修。
努力时，相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园， 渴望健康的生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好的生 活环境。
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学校是育人的场所，环境教育是提高我们思想道德 素质和科学文化素质的基本手段之一，建立节约型 和环境友好型校园，这不仅是学校自身发展的需要， 更是我们学生应有的社会责任。为了增强大家的环 境保护意识，让校园、班级环境更加整洁靓丽，
称，在署名下面另起一行右下方署上发倡议的日期。
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❃习作重点
2.主题要鲜明。如：保护环境，低 碳生活，节约用水，绿色出行，交 通安全，保护小动物，保护母亲河 等。
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
4、节约用水，珍惜水资源，减少水污染;节约 用电，做到人走灯灭，光线充足时不要开灯，避免 “白昼灯”、“长明灯的情况发生，微机室电脑用 后及时关机。
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鸟是人类的好朋友。在我国辽阔的土地上， 有一支庞大的义务灭虫队伍，这就是常年守卫在 森林、果园和田野之中的食虫鸟类。它们为捕捉 各种害虫而奔波，是一些称职的“天兵天将”， 为保护庄稼和森林作出了很大的贡献。
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创建绿色和谐的校园环境，我们“校园环境志愿者” 活动小组恳切地向师生们提出如下倡议：
1、树立绿色文明观念，自觉关心环境状况，把 个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。
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我会发出“争做文明好少年” 的倡议，针对学生中出现的不 文明现象，发出倡议，倡导同 学们养成良好的习惯。
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(三)正文（第三行空两格写） 正文内容一般包括以下两方面： 首先，要写清楚发倡议的背景和目的 倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚发倡议的原因和目
的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交代不清就会使人 觉得莫名其妙，难以响应。
其次，要写明倡议的具体内容和要求 这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展什么样的活动， 要做哪些事情，具体要求是什么等等均需一一写明。倡议的具体内容一般 是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。
统编版 六上语文 第六单元习作
学写倡议书
❃习作内容
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实 施，可以写一份倡议书。读例文，说说写倡议书需要注意 什么？
仿照例子，就你关心的问题写一份倡议书。 根据倡议书的对象，将倡议书发布在合适的地方。
❃习作要求
1.了解倡议书的写作目的。倡议书是为倡议、发起某项活动而 写的号召性的公开提议性的专用书信。 2.学习例文，了解倡议书的写法。倡议的重点是正文中的倡议 内容。分两部分： （1）简要讲讲为何发出倡议； （2）要大家怎样去做，可以分条讲述。
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倡议书内容：
标题
称呼
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范文引路
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亲爱的同学们： 当你在这美丽的校园中学习，为我们美好的未来而
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5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
意识，养成节约资源的习惯，从我做起，从点滴小 事做起，为共建环境友好型的和谐校园而努力!
“校园环境志愿者”活动小组 2019年11月5日
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结尾
落款
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格式：
(一)标题 倡议书标题一般由文种名独自组成，即在第一行正中用较大的字体
写“倡议书”三个字。 另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“为山区小朋
友献爱心倡议书 ”“关于环境保护的倡议书”等。 (二)称呼
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2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
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3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
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