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九年级语文（上）第三次月考试卷
一、基础知识及其运用（29分）
1．给加点的字注音，并根据拼音写汉字。

（4分）
2005年春节晚会上，精美绝 (lún)的舞蹈《千手观音》给观众留下了非常深刻的印象。

邰丽华与20位同伴结为一体，以“千手观音”的形象立于莲花台上。

她们在镶．（）嵌着一千多只手的金碧辉煌的拱．（）门下，用翩跹的舞姿和斑 (lán)的色彩，“诉说”她们内心世界的美丽话语。

2、用课文原句填空。

（10分）
（1）妇姑荷箪食，。

（白居易《观刈麦》）（2），欲语泪先流。

（李清照《武陵春》）
（3），日高人渴漫思茶。

（苏轼《浣溪沙》）
（4）池上碧苔三四点，。

（晏殊《破阵子》）（5）无意苦争春，。

（陆游《卜算子·咏梅》）
（6）过尽千帆皆不是，。

（温庭筠《望江南》）
（7）范仲淹的词《渔家傲·秋思》中表现边关将士思乡之切，但又归期无望，只好喝酒解乡愁的句子是：，。

（8）诸葛亮的《出师表》中表现诸葛亮在南阳隐居耕种而过宁静淡泊的
生活的句子是：，。

(9)幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流
连忘返；幸福是陶渊明“，”的悠闲自得；幸
福是苏轼“，”的美好祝愿。

3、阅读辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词，完成下列两题。

（4分）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生。

（1）辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。

这种眷恋的情结从词中、两个细节中可以读出。

（2分）（2）试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。

（2分）
4、近日，我市街头有两条横幅特别引人注目。

其一是：热烈祝贺某某土菜馆连续蝉联“中国湘菜名店”；其二是：坚决防止聚众赌博活动在“夏季攻势”之后不死灰复燃。

这两条横幅各有一处语病，请修改后写在下面。

(4分)
其一：
其二：
5、至少运用下面提供的一个成语，简要介绍你读过的名著中的某个人物或情节（学过的课文除外）。

（3分）
错综复杂若即若离急不暇择充耳不闻局促不安
6、综合性学习：（4分）
整容，就是通过人为的手段来改变原来的容貌，以掩盖自己的缺陷，使自己变得美观或达到某种特定的目的。

今年4月，日本新历史教科书编撰会编写的《新历史教科书》（以下简称《教科书》）严重歪曲历史，再次成为舆论关注的焦点。

某著名电视主持人把日本篡改历史教科书的行为斥之为“政治的整容”。

根据下面提供的材料，说出“政治的整容”的含义。

材料一：关于卢沟桥事变，日《教科书》中说是“在北京郊外的卢沟桥发生了有人向日本军队开枪的事件。

第二天，中国方面继续开枪，进入了战斗状态”。

而事实上是日军为发动蓄谋已久的侵华战争，以士兵失踪要求入城检查而遭到拒绝为借口，向宛平城开枪开炮。

材料二：关于南京大屠杀，日《教科书》中仅在一张照片上用小字提示了一句“东京审判认为日本军队在1937年的日中战争中占领南京时杀害了很多中国
民众。

但是关于事件的实际情况，资料上被发现有很多疑点，存在各种见解，现在仍在争论”，这几乎否定了这场疯狂杀害30万中国人大屠杀的真实性，而且几乎不会使读者注意到这一惨绝人寰的大灾难。

材料三：日本政府不顾中国政府的多次警告，公然违反《联合国海洋公约》，正式宣布接受日本民间企业在中日有争议的东海海域开采油气资源的申请。

材料四：差不多在《新历史教科书》出笼的同时，日本政府不断向联合国提出加入安理会常任理事国的要求。

二、阅读（41分）
一、阅读下面的文段，完成第7至10题。

（12分）
曹刿论战
十年春，齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未偏，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”
公与之乘。

战于长勺，公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩，公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉；吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”
7、解释下列句中加点词的意思。

（3分）
（1）又何间．焉?（）（2）牺牲
．．玉帛（）（3）小惠未偏．（）
8、用现代汉语翻译下面句子。

(4分)
①、肉食者鄙，未能远谋。

②、可以一战。

战则请从。

9、用原文语句回答下面问题。

（2分）
曹刿阻止鲁庄公追击的原因是“”。

（限四个字）
10、曹刿和鲁庄公的战前对话突出体现了他的政治主张。

这一政治主张是否过时？请简要谈谈你的看法。

（3分）
(二)阅读文言文，回答11—13题。

（6分）
鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。

•或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠之也，而越人被发。

•以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”（选自《韩非子·说林上》）
【注释】①屦：麻鞋。

②缟：白绢，周人用缟做帽子。

③履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。

④跣：赤脚。

11．解释句中加点字的含义。

（2分）
（1）或．谓之曰（2）以．子之长
12．翻译划线句（2分）
屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。

13．这篇短文告诉我们一个什么道理？（2分）
（三）阅读《母亲河的自述》，完成14——17题。

（10分）
母亲河的自述
我叫黄河，全长5464公里，生于10万年以前，我的源头在青海巴颜喀喇山，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九个省（区）。

千百年来，我哺育着炎黄中华儿女，世界各地的炎黄子孙都把我认作民族的摇篮，称我“母亲河”。

从前，人们总爱说“跳进黄河洗不清”，说的是我含的泥沙大。

我每年要把16亿吨泥沙带走，淤在下游把河床担得老高，有人又叫我“悬河”。

这些我都没有办法，大自然就是这样安排了我，几万年也都这样过来了。

最近又有一句话说我——“跳进黄河洗不净”，我听了很伤心。

要是以前“洗不清”，澄澄泥沙就清了；现在洗不净，可事关我个人“品质”。

不知道最近大
伙到我那儿看了没有，我中游支流的汾河、渭河、洛河、新蟒河、沁河都脏得不得了，有的地方简直成为“排污沟”，脏东西超了好几倍，连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活。

前些年，我的水质都在三类以上，既能浇地，也能到机器里转转；现在好多河段的都不行了，就是放在池子里当景观用水，还有人提意见。

别人对我说，从来没有见过我这样脏过。

从三门峡以下到入海口，7个水质监测口，有6个说我脏。

他们对我说，中下游很多城市的饮用水都从我这里取，为了让人们喝得放心，处理脏东西花了好多钱。

我知道，今年这样脏，与缺水有很大关系。

去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正常年份少了将近2/3，说是有实测记录以来来水最少的年份。

而向我怀里排的脏水却是一天比一天多，10年间翻了一倍，现在一年有42亿吨，相当于我今年的来水的一半，过去叫“一碗水，半碗泥”，现在成了“一碗水，半碗污”，根本消化不了。

可能有人问了，不是说不让往你那里排污吗？其实也有人管，但总有人偷偷地排，检查的人来了，少排点，检查的人一走，照排不误。

管这种事的也不好办，有人总结得很形象，叫“环保不下河，水利不上岸”。

更何况，还有一些不肖子孙说是当地挣钱重要，我干净的事往后放放。

我听说，天津已经不用我了，我真羞愧。

人们费老大劲修了引黄济津的水渠，我却帮不了他们的忙。

要是再这样给我身上泼脏水，我这母亲河就变成臭水沟了。

救救我吧！
14．你能从文中发现造成黄河污染的主要原因吗？请谈谈你的理解。

（3分）我的理解：⑴
⑵
⑶
15．细心揣摩下列句子，回答括号中的问题。

（4分）
⑴去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正常年份少了将近2/3，说是有实测记录以来
．．．．．．．来水最少的年份。

（加点的短语能删掉吗？为什么？）
⑵连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活。

（请指出该句运用了什么表达方式，并说说它的表达效果。

）
16．阅读下面的三则材料，联系本文，写出你探究的结果。

（3分）材料一：两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”字。

《诗经》中许多篇章都提到过。

那时的黄河水还比较清亮。

黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。

材料二：古人言“黄河清，天下宁”，黄河的治理，事关广大人民的生计。

材料三：探究结果：（至少写出一点）
⑴
⑵
⑶
都是污染惹的祸
(四)阅读下面的文章．完成17——21题。

（13分)
鸟是树的花朵
①一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝叶繁茂的风姿，裸露出树枝与树枝之间巨大的空旷，总是遗憾，我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。

②终于，一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。

我仿佛看见了满树的花朵!
③有了鸟的树就格外生动。

我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟，喜欢它们在树枝上舞蹈。

冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。

它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌唱使树上的，天没有了寒冷的凝滞。

④树枝上的鸟儿比真实的花朵还要美丽。

你见过一朵花从春天开到冬天吗？你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗?你见过会唱歌的花朵吗?这是一
只鸟再造了冬天的生机。

我站在树木之下，我想做的事，鸟儿们替我做了，它们
真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐。

⑤实际上，鸟儿一直都在树上，在春天的树上，在夏天的树上，在秋天的树上。

只是由于树上有了真正的花朵，有了枝繁叶茂的摇动，我们看到了更多生命的美丽，因此而忽视了树上的小鸟。

我说，一年四季，鸟儿从来就是树上的花朵。

它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱。

夏天的蝉鸣由一只鸟定调，秋天的月夜被一声鸟鸣切开。

树木本来就是鸟的家园呵。

⑥一只翠鸟就住在池塘边的灌木上，它翠绿的羽毛比深绿或浅绿的树叶更加艳丽，我们一眼就能认出树叶里的翠鸟之花。

两只黄鹂可以让一棵柳树更加婀娜，“两个黄鹂鸣翠柳”，杜甫当年只听到了一声婉转的鸟鸣，就想起了江南。

在江南的二月，哪一棵树上没有黄鸸的歌声和舞蹈?
⑦我喜欢夏天的白鹭，它们整个夏天都住在村头河边的树林里。

当白鹭们从碧绿的水田里归来，它们都落到树梢上，远远望去，那就是一棵最浪漫的花朵。

⑧我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。

人也会的。

细想起来，我记住的鸟可不少。

因为，我认定她是树木的花朵，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……
⑨我们在欣赏的同时是否要向一只鸟学习呢?在观看一树的小鸟时，使我多少有些惭愧。

我的脸红得像春日的桃花。

我知道，有时候一只鸟嘴也是红的。

(选自《散文》有删改)
17．在下面的横线上解释第⑥段中“婀娜”一词在文中的意思。

(2分)
婀娜：
18．阅读第⑤段画线的句子，发挥你的想像，在后面再仿写一个结构相似的句子。

(2分)
它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱，与。

19．揣摩第④段画线的句子，体会此处表达了作者什么样的情感。

（3分）
20．文章的前七段称代小鸟用“它(它们)，而第⑧段改称“她”，你是怎样理解这种人称变化的?(3分)
21．作者在文中说：“一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。

人也会的。

”为什么说人也会感谢鸟呢，说说你的理解和感受。

(3分)
三作文(50分)
22、因为有爱，所以感动；因为感动，懂得了感恩。

亲爱的同学，你生活中曾有过这样的感动吗？如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾经感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你曾感动于羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根，那么请拿起你的笔，去记录你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颗感恩的心，去感谢生活中的美。

请以“感恩”为话题写一篇不少于600字的作文。

要求：①我手写我心，言之有物，有真情实感。

②文体下限(诗歌除外)，题目自拟。

③文中不得出现本人的真实姓名。

月考试卷答案
一1、伦xiāng gǒng 斓2、略
3、（1）、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

（“挑灯看剑，梦回连营”亦可，2
分，写一个得1分）
（2）既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。

（2分，每点1分）
4、其一：热烈祝贺某某土菜馆蝉联“中国湘菜名店”。

其二：坚决防止聚众赌博活动在“夏季攻势”之后死灰复燃。

5、略（3分）。

成语使用得当1分，内容符合原作1分；语言表达流畅1分。

）
6、参考答案：指日本用颠倒黑白、抹杀事实等手段来篡改教科书，以掩盖罪行、美化自己，从而达到获取更大的经济利益和更高的政治地位的目的。

（4分，“手段”1分，“目的”2分，语言表达1分。

）
二、（一）7、（1）参与（2）祭祀用的猪、牛、羊等（3）同“遍”，遍及、
普遍
8、（1）大官们目光短浅，不能深谋远虑。

（2）可以凭借（这个条件）打
一仗，（如果）作战，就请允许（我）跟随着去。

9、惧有伏焉
10、取信于民或以民为本（1分）第二问从肯定的方面联系时代，言之成理
即可（3分）
（二）11、（1）有人（2）凭
12、你们编了麻鞋是给人穿的，可是越国人是光脚走路的。

你们织了白绢是给人做帽子戴的，可是越国人是被散头发不戴帽子的。

13、要根据需要来确定行动，否则只能碰钉子。

（三）、14、⑴大量污水排入黄河；
⑵缺水，来水量严重减少；
⑶对污染管理不善。

（3分，每小点1分，意近即可）
15、⑴不能。

加点的短语是用实际检测的记录来说明来水是有史以来最少
的年份，体现了科普作品语言的准确性、科学性。

（2分，意近即可）⑵描写（0.5分），用生动形象的语言，说明黄河污染严重。

（1.5分，意近即可）
16、⑴关注黄河，保护黄河，还黄河的本来面目。

⑵治理黄河，让母亲河
为人民造福。

⑶污染生存环境，就是毁灭人类自己。

（3分，每处1分，意近即可）
（四）
17、文中指柳树多姿而美好。

(意思相近即可)
18、要求仿写的句子结构相似，修辞手法相同，字数相近。

参考例句：①与雨点一起弹琴②与晨曦一起漫步
19、突出描写了树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽，对小鸟的喜爱赞美之情溢于言表。

(意思相近即可)
20、文章的前面部分运用大量的排比、比喻和拟人的手法，描写了小鸟的美和可爱，表达了对小鸟的喜爱之情，第⑧段改用“她”，把小鸟人格化，将小鸟看成是人类的朋友，并从小鸟的身上得到许多人生感悟，从而把对小鸟的感情进一步加深。

学生言之有理即可。

21．此题答案可多元化，学生言之有理，酌情给分。

参考答案：小鸟装扮了大自然的春夏秋冬，让我们看到了大自然的美，感受到生活的美好，激发我们热爱自
然，热爱生活的感情；人们要善于发现美，学会欣赏美；人要向小鸟一样，虽然普通平凡却能给人带来美的享受；从小鸟的身上，人应该学会与自然和谐相处等等。

三、作文。

22、建议以37分切入。