中学主题班会 心中有目标 努力在今天 成功在明天

心中有目标努力在今天成功在明天
一、活动背景与目的
正值下学期备战考试之际，树立合理的近期与远期目标，向着目标进行努力，你就会在明天取得成功。

本次班会旨在动员同学们努力学习，树立目标，实现自己的理想——考上好高中。

二、活动方法与准备
以多媒体幻灯片为主，以演讲、表演、阅读等手段为辅，从各个方面表现本次班会的主题，以达到活动的目的。

三、活动过程与设计
（一）开场白
日月如梭，光阴似箭，也许大家脑海中还是初中生活的点点滴滴，但大家眼前的却是紧张的学习任务，备战中考。

（出示幻灯片：距2010中考还有109天）不管怎样，在这最后的关头，大家需要在心中树立新的目标，为了这个目标在接下来的109天里而加倍努力，不为别的，为的是心中的理想得以实现，为的是明天的成功。

（二）心中有目标
1．导入
成功需要努力，努力需要目标。

心中有目标是努力的方向，是成功的阶石。

罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星－－理想与目标。

理想，多么诱人的字眼！人类有了理想，才使世界不断向前发展；你我有了理想，所以能向着既定的目标不断努力。

理想是什么？读了这首诗，你对理想的内涵也许会有新的理解。

请欣赏《理想》（流沙河），（找人朗诵）
目标即理想，不过理想比目标更长远一些。

对于我们来说，现在制定合理的目标是成功的关键。

2．制定目标
在自己的人生经历中，有哪些事情因为有了明确的目标而取得成功，在哪些事情上因为没有明确的目标而导致了失败？
所以，我们就给自己制定一个目标吧！不过，目标有长期目标、中期目标、短期目标之分。

现在我们给大家每人发一张表，请你认真的把自己的各种目标填写在表格内。

（找同学说一说）出示幻灯片。

3．落实目标的承诺。

要想获得成功，没有目标可不行。

现在大家都已经为自己制定了目标，那就要落实，就要努力，决定成功的关键就在于此。

既然大家有决心树立目标，就一定有决心用自己的实际行动来实现自己的目标！要相信（出示幻灯片）：有志者事竟成！
（三）努力在今天
1．导入Where there is a will, there is a way.
（接着出示幻灯片）：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

我们不用破釜沉舟，也不用卧薪尝胆，但我们需要用自己的汗水浇灌我们心中的目标。

播放幻灯片：前面的图片。

2．你明白这个道理吗？
出示幻灯片：Anyway, he who does not advance loses ground.逆水行舟，不进则退。

著名作家冰心在《繁星》一诗中写到：成功的花，人们只惊慕它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪痕，洒遍了牺牲的血雨。

每个人的前面都有一条通往远方的路，崎岖但充满希望。

不是人人都能走到远方，因为总有人因为没有倒掉鞋子里的沙子而疲惫不堪半途而废。

所以，主宰人的感受的并非欢乐和痛苦本身，而是心境。

3．请同学们欣赏《成功的秘诀》一文
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。

每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。

”说着，苏格拉底示范了一遍。

“从今天开始，每天做300下。

大家能做到吗？”
学生们都笑了。

这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90％的同学骄傲地举起了手。

又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。

一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一人举起了手。

这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。

说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。

成功在于坚持。

这是一个并不神秘的秘诀。

4．扪心自问
柏拉图为什么能取得成功出人头地？他其实并没有什么惊人之举，没有什么过人的智慧，他只不过是坚持下去了，比一般的人做得好一点。

请大家记住：只要你比一般人做得好一点——仅仅是好一点——你就一定能出人头地！
请同学们扪心自问：我和班上和年级里品学兼优的同学相比，我输在哪里？我还会重蹈以往失败之覆辙吗？
5．馒头理论：
吃了第一个馒头，没饱；吃了第二个馒头，还没有饱；吃了第三个馒头，饱了。

由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。

其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒头的效果？
基础与发展息息相关。

就像盖楼房一样，只打三层楼房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基。

学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生先天性不足。

积累是一个逐渐的过程。

6．龟兔赛跑给我们的启示
第一场：找同学讲故事
很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。

于是它们决定通过比赛来一决雌雄。

确定了路线之后它们就开始跑了起来。

兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。

看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。

于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。

乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。

兔子醒了过来，发现自己输了。

启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。

勤奋、持之以恒。

学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。

你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。

发挥你的想象力，给兔子和乌龟设计第二场甚至第三第四场比赛……
第二场：
兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。

兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。

如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。

于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。

乌龟同意了。

于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。

它把乌龟甩在几公里之后
启示二：
迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。

改变刻板的思维方式，改进学习方法，提高学习效率。

第三场：
到这里故事还没有结束。

这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。

它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。

兔子同意了。

它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。

终点位于河对岸两公里处。

兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。

这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。

启示三：
首先应该找出自己的核心竞争力，然后选择适合展现自己核心竞争力的比赛场地。

在学习中发掘自己优势，把握先机，想法、行动快人一步。

第四场：
故事还有更新的版本。

兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现。

它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。

到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。

两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。

启示四：
某个人工作出色、有很强的核心竞争力是件好事，但是除非你能够在一个团队中工作，并运用好每个人的核心竞争力，否则你常常会发现心有余而力不足，因为有些时候你的弱项正好是别人的强项。

发扬合作精神，共同促进。

在这个集体里，我们互相之间不仅仅是对手，我们更是同学、战友。

（三）成功在明天
在我们的话语里，不少同学在大叫：痛苦
什么叫痛苦？什么叫欢乐？
不经历中考，你又如何去体会！
我们现在的痛苦比起中考失败后的痛苦，那算得了什么？！
我们现在的欢乐比起中考成功带来的后的欢乐，那又算得了什么？！
风雨中，这点儿痛算什么？不经历风雨，怎能见彩虹？我相信：最困难之时就是离成功不远之日。

（四）活动结束
播放歌曲《相信自己》。