【部编版】项链ppt优秀课件1

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《项链》部编版一年级语文上册优秀课件

像人一样
xuě bái xuě bái de lànɡ huā huā huā de xiào
雪白雪白的浪花，哗哗地笑
zhe yǒnɡ xiànɡ shā tān qiāo q~i~ā~o~~s~ǎ~~x~i~à~~~x~i~ǎo
着，涌向沙滩，悄悄撒下小
x~i~ǎo de hǎi luó hé bèi ké ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
dà hǎi lán lán de yòu kuān yòu yuǎn
大海，蓝蓝的，又宽又远。
写出了大海的颜色
写出大海非常辽阔。
项链
互动课堂
说一说：这里的大海是什么样的？
dà hǎi lán lán de yòu kuān yòu yuǎn
大海，蓝蓝的，又宽又远。
写出了大海的颜色
项链
互动课堂
浪花是什么样的？谁能学学浪花的声音？
xuě bái xuě bái de lànɡ huā huā huā de xiào
雪白雪白的浪花，哗哗地笑
zhe yǒnɡ xiànɡ shā tān qiāo qiāo sǎ xià xiǎo
着，涌向沙滩，悄悄撒下小
项链
课文导入
大海中的海星大海中的珊瑚大海中的海螺大海中成群的鱼儿
项链
lán
蓝
我会认
蓝色蓝天
造句：蓝天上的白云很美丽。
项链
yòu
又
我会认
又是又高又壮
造句：哥哥又高又壮。
xiào
微笑
笑
笑容
造句：姐姐露出了笑容。
项链

部编人教版一年级语文上册《项链》获奖教学设计

11项链教学目标1.认识“蓝、又”等11个生字和禾木旁1个偏旁。

会写“白、的”等4个字。

2.正确、流利地朗读课文，体会小娃娃海边玩耍的快乐。

3.了解课文内容，根据问题提取信息，知道大海的项链是什么。

能合理搭配偏正短语。

教学重难点根据问题提取信息，知道大海的项链是什么。

能合理搭配偏正短语。

教学准备1.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课时预习卡。

2.准备资料：“状元成才路”多媒体课件、禾木旁的偏旁卡片。

教学课时2课时第1课时教学目标1.认识“蓝、又”等7个生字，会写“白、的”2个字。

2.能正确、流利地朗读课文第1自然段，感受大海、沙滩、浪花的美。

3.在朗读中积累“蓝蓝的、黄黄的、雪白雪白的”等一类词语。

教学过程板块一谈话导入，引入课题1.同学们，你看见谁带过项链吗？说说你看到的项链是什么样子的。

2.（出示项链的图片）认读“项链”一词，板书课题。

3.（出示大海的图片）感受大海的美和海边的乐趣。

【设计意图】大海、沙滩对于一年级学生有着强大的吸引力，通过欣赏精美的图片激发学生的学习兴趣。

板块二体会快乐，领略美1.范读第1自然段，引导学生感受大海的美。

2.自由朗读第1自然段，教师指导朗读，读好第1、2句中的停顿。

（1）出示两个句子，引导学生发现不同。

◎大海，蓝蓝的，又宽又远。

◎大海蓝蓝的，又宽又远。

点拨：朗读时遇到逗号需要稍微停顿一下。

（2）指名朗读，随文识字，积累词语。

①借助偏旁识记“蓝”字。

“蓝”最早指一种可以提取蓝色染料的草，所以它是草字头。

②（出示大海的图片）感受大海的“蓝”，读好短语。

（3）理解“又宽又远”：我们站在海滩上，前面就是蓝蓝的大海，我们左看看，右看看，看到大海的尽头了吗？大海真——（宽）啊！（4）我们继续往前看，看到大海的尽头了吗？大海真——（远）啊！（5）指导朗读：“大海，蓝蓝的，又宽又远。

”男女生赛读。

（6）你还知道哪些这样的词语？学生说词语，识记“又”字。

又（高）又（大）又（香）又（脆）又（长）又（软）3.引导学生联系生活实际，发挥想象，感受沙滩的“软”和小朋友在沙滩上玩耍时的乐趣。

九年级语文上册《项链》优秀课件

2、对以上内容用自己的话概括：
美丽动人，但出身低微，无钱无地位，与友交往，自惭形秽。
3、找出玛蒂尔德的七种“梦想”，并完成下表— —现实与梦想的矛盾项目现实梦想住宅
寒伧
幽静的厅堂、宽敞的客厅
墙壁
家具饮食穿着用具
黯淡
破旧简单粗陋、朴素桌布几天不洗
东方帷幕、古式的壁衣
高脚青灯、宽大椅子、精美的木器诃夫
主要作品莫泊桑：1880年发表了第一篇短篇小说《羊脂球》，一跃而奠定了他在文坛的地位。在短短的十年创作生涯中，他创作了6部长篇小说：《一生》、《俊友》 (又名《漂亮朋友》)、《温泉》、《皮埃尔和若望》、《像死一般坚强》、《我们的心》。这些作品抨击了统治集团的腐朽、贪婪、尔虞我诈的荒淫无耻。莫泊桑还创作了356篇中短篇小说，在揭露上层统治者及其毒化下的社会风气的同时，对被侮辱被损害的小人物又寄予了深切的同情。
她也是一个美丽动人的姑娘美丽、丰韵、娇媚天生的聪明、优美的资质、温柔的性情
丢项链后
她成了一个穷苦人家的粗壮耐劳的妇女了。她胡乱地挽着头发，歪斜地系着裙子，露着一双通红的手，高声大气地说着话，用大桶的水刷洗地板。
五、欣赏小说巧妙的构思
（一）故事情节序幕——借项链——丢项链—
—赔项链——识项链
1、两处关键情节
第一处：请柬。请柬的出现，使主人公的欲望膨胀，命运发生突变，平静的生活起了波澜。第二处：披衣逃走。披衣——寒伧—— 丢脸——逃走——丢项链。情节突变，急转直下，导致人物命运有一次突变。
2．如何看待路瓦栽夫人丢失项链这一偶然情节？
莫泊桑的《项链》是一篇揭露资本主义社会没落本质的短篇小说，曾受到鲁讯先生推崇。鲁讯说：“无论从形式、结构，以及表现手法来看，都达到了短篇小说要求具备的高度。”

项链｜人教(部编版)优秀课件

奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
没清
镜
有
楚
怎
名
么头
男
胆
怯
运
作
这
，
好
，
个
东
下
女
像
像
西
(
费
电
影
一
里
拍
摄
个
是
是
?
尼 )
所镜
拍以
你
为头
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境

莫泊桑《项链》优秀课件

2019年11月19日
一下子显出了英
雄气概，毅然决
定偿还那笔可怕
心的债务
理
有时候也会回想起当年那个舞会，
那时候，她多么
美丽，令人倾倒
啊
玛蒂尔德的变化

耽于痛苦溺于幻想爱慕虚荣想入非非
勇于面对现实自己劳作，坚忍，吃苦诚实守信，恪守道义、做人的准则，勇于担当
2019年11月19日
玛蒂尔德是一个什么样的人？爱慕虚荣？善良诚实？坚韧不拔？
2019年11月19日
难道玛蒂尔德这十年就一无所获？那项链就完全成了桎梏她十年、解不开的锁链？
十年受辱还债，她用坚韧的性格，谱写了一曲的英雄之歌；十年艰辛悲苦，她走出了虚幻的迷雾，回归本真，活得坦然；十年相濡以沫，她懂得了爱情的真谛；十年脚踏实地，她懂得适合的才是最好的； …… 这些何尝不是她人生的收获！！
2019年11月19日
写作背景 19世纪80年代的法国，政府中贪污风行，社会上道德沦丧，资产阶级骄奢淫逸的糜烂生活和惟利是图的道德观念影响到整个社会，追求享乐追求虚荣，成为恶劣的社会风气。这种风气在小资阶级当中同样盛行。这个阶级在资本主义社会中地位极不稳定，他们总想摆脱这种处境，跻身于上流行列。但是，只有少数人成功，大多数在资本主义的竞争中落入更悲惨的遭遇。
法国莫泊桑，俄国契诃夫。契诃夫
欧·亨利
2019年11月19日
短篇的主题可归纳为三个方面：第一讽刺虚荣心和拜金主义。如《项链》、《我的叔叔于勒》；第二描写劳动人民的悲惨遭遇，赞颂其正直、淳朴、宽厚的品格。如《归来》；第三描写普法战争，反映法国人民爱国情绪。如《羊脂球》。
莫泊桑短篇小说布局结构的精巧。典型细节的选用、叙事抒情的手法以及行云流水般的自然文笔，都给后世作家提供了楷模。

项链莫泊桑优秀课件

生活
刷洗杯盘碗碟，用肥皂洗衬衣，洗抹布，把垃圾从楼上提到街上，把水从楼下提到楼上，到水果店里，杂货店里，肉铺里争价钱，受嘲骂，节省她那艰难的钱
第12页，共29页。
狂乱的幻想不断地感到痛苦、伤心、悔恨、失望、困苦，常常整日 Nhomakorabea哭好几天
心理
一下子显出了英雄气概，毅然决定偿还那笔可怕的债务有时候也会回想起当年那个舞会，那时候，她多么美丽，令人倾倒啊
梦想 “宽敞的客厅”
“华美的香气扑鼻的小客厅”
现实
在“铺着一块三天没洗的桌布的圆桌边坐下来吃”简单的肉汤
吃
“精美的晚餐，亮晶晶的银器”
梦想
“奇异的禽鸟” “盛在名贵盘碟里的佳肴”
“粉红色的鲈鱼或者松鸡” 第24页，共29页。
探究：应如何看待马蒂尔德的梦想和虚荣心？
“梦想”本身有两层含义：一是妄想，二是渴望。马蒂尔德渴望这些物质享受。但她的社会地位似乎暗示了这一切是难以实现的。
第10页，共29页。
是一个美丽动人的姑娘美丽、风韵、娇媚天生的聪明、优美的资质、温柔的性情
外貌
是个粗壮耐劳的妇女
胡乱地挽着头发，歪斜地系着裙子，一双通红的手高声大气地说话
第11页，共29页。
住宅寒伧、墙壁黯淡、家具破旧、衣料粗陋
没有漂亮服装，没有珠宝有个小女仆，有 “好香的肉汤”
生于小职员之家只好嫁给小书记住宅寒伧墙壁暗淡家具破旧衣料粗陋女仆便宜桌布三天没洗喝一般的肉汤平庸黯淡痛苦苦恼伤心悔恨失望困苦高雅奢华得人欢心被人艳羡现实现实梦想梦想幽静的厅堂宽敞的客厅华美的香气扑鼻的小客厅精美的筵席发亮的银餐具和挂在四壁的壁毯盛在名贵盘碟里的佳肴粉红色的鲈鱼或者松鸡的翅膀没有漂亮服装没有珠宝研究人员用一只新猴子换出笼子中的一只猴子

部编人教版一年级语文上册第11课《项链》公开课课件

这里运用了许多叠词，“又宽 “又长又软”突出了沙滩又远”表现了大海的什么特点？的什么特点？
请你照样子写几个叠词：又宽又远又长又软又___高__又__大__ _又__白__又__胖__
广阔无边
长松软
新知讲解 “大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。” 请你画出这句话中表示颜色的词语。从这些词语中你体会到了什么？
部编版一年级上册
新课导入
小朋友，你们见过戴在小朋友胸前的用海螺和贝壳穿成的彩色项链吗？你们知道大海戴上一串漂亮的项链是什么样子吗？让我们到课文中去看一看吧。
资料宝袋
海螺主要产于沿海浅海海底，遍布世界各地。颜色多样，形状不一。
字词乐园—会写字
bái
笔顺：
吃白
书写提示：“日”写得稍宽稍扁。组词：白色白云明白巧记：百里挑一。
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软，
先读词语，再读句子。
笔顺：
书写提示：“禾”捺变点，“口”小而偏下。组词：风和日丽和睦我和你巧记：“木”有头也有“口”。造句：今天风和日丽，我和朋友一起去爬山。
字词乐园—学笔顺
点击“笔顺视频”，跟我一起进行笔顺学习吧！
lán
蓝
字词乐园—会认字
易错提示：二声。
组词：蓝天蓝色
zhe
着
易错提示：轻声。
组词：看着吃着
前鼻音，不要读成后鼻音。
组词：金色黄金
huó
活
易错提示：
三拼音节，不要丢掉“u”。
组词：生活快活
字词乐园—会认字
这些字你认识吗？快来读一
读。
贝
追气球啦！
字词乐园—会认字

莫泊桑珠宝优秀课件

9
精讲点拨
1.品读课文，找出文章的线索，简单概括故事情节。
线索：珠宝故事情节：朗丹夫人爱珠宝，
朗丹先生卖珠宝。
10
2.本文故事情节简单，但是布局构思却很精巧，作者巧妙设伏，暗示珠宝的真假，，在课文中找到这样的地方？
❖ 1。朗丹先生年薪不多，但是他们的日子似乎很阔绰。这本身就暗示了，有可能这中间有什么问题。 2.P20“我当然更喜欢真的珠宝” 3. P21“你倒是瞧瞧呀，做的多么好，简直跟真的一样”
5
给加点的字注音：
堕入（）和蔼（）嗜好（）谦逊（）滑稽（）咳嗽（）双颊（）鳏夫（）嘀咕（）踱步（）疑窦（）鞠躬（）擤鼻子（）彬彬有礼（）
6
自主学习
❖ 1.速读课文，找出文章的线索，简单概括故事情节。 2.本文故事情节简单，但是布局构思却很精巧，作者巧妙设伏，暗示珠宝的真假，在课文中找到这样的地方？ 3.文章的目的是为了揭露腐朽的思想对朗丹夫妇的毒害，嘲讽他们道德的堕落，叫人警醒，为什么在开头部分花费了大量的笔墨来刻画郎丹夫人的完美？ 4.小说刻画的人物主要是通过情节来展现性格，本文有许多细节的描写，很好的刻画了朗丹夫妇，请找出来并认真分析
21
《珠宝》的人物心理刻画更为精彩动人，主要有三点：（1）全篇的核心和焦点是描写、展示事发之后丈夫的心理感觉和言行表现，既要细写他被欺骗者的痛苦，更要细写他最终暴露的可鄙心态和行径。（2）以生动的细节表现了主人公的心理感觉，显得鲜明动人。如写他最初知悉真项链时的惊讶感，面对洞察内情者的羞耻感，后来出现的虚伪心理和炫耀心理，都主要是以具体的言行细节表现的。（3）很有分寸，给人很真实的感觉。如上述的一再走错路和失去知觉，是其某种极度心理状态的反映。

莫泊桑《项链》优秀课件

小说的情节曲折
假项链：假项链：三处巧妙的暗示
精巧的构思
1.借项链时，佛来思节夫人很爽快地答借项链时
当然可以。 ---相当大应：“当然可以。” ---相当大方 2.四处买项链时，珠宝店老板说“我只卖出四处买项链时珠宝店老板说“ 买项链去这个盒子” ---项链与盒子不是原的去这个盒子”。---项链与盒子不是原的
她狂热地兴奋地跳沉迷在欢乐里，舞，沉迷在欢乐里，什么都不想了。什么都不想了。她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，一切女宾，陶醉于成功的光荣，功的光荣，陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里，陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。胜利里。
这是件朴素的家常衣服，家常衣服，这件衣服的寒伧味儿跟舞会上的衣服的豪华气派很不相称。气派很不相称。她感觉到这一点，感觉到这一点，为了避免那些穿着珍贵皮衣的女人看见，贵皮衣的女人看见，想赶快逃走。想赶快逃走。
《小说》 · 《莫泊桑随笔选》P88 百花文艺出版社2001年10月
借丢赔假
项链
熟练掌握
àn 黯（ n）淡 q 契（ ì ）约 chen ）寒伧（寒伧（衣褶（衣褶（zhě ）佳肴（ o 佳肴（yáo ）亲昵（亲昵（nì ）粗陋（粗陋（lòu ）债券（quàn 债券（qu n ）惊骇（ i 惊骇（ hài ）誊（téng 写） ng 打盹（打盹（ dǔn）自惭形秽（huì 自惭形秽（hu ）面面相觑（面面相觑（qù） n 赝（yàn）品惆怅（ chàng 惆怅（ ch ng）请柬（请柬（ jiǎn ）
代表作
短篇小说：短篇小说：《羊脂球》《项链》羊脂球》项链》《我的叔叔于勒》我的叔叔于勒》长篇小说：长篇小说：《一生》《漂亮朋友》一生》漂亮朋友》

部编版一年级上册语文课文11 项链

第七单元课文第11课项链内容分析这篇课文如同影视拍摄一般，从大海远景切入，慢慢推至近景，逐一展现海边最富特色的沙滩、海浪、海螺、贝壳，并对之作色彩描绘；然后又呈现脚印、沙滩、大海的远景，很有动感。

其中，对小娃娃动作的描写先后有序，一气呵成。

篇末把小娃娃的脚印比作大海的项链，非常传神。

作者巧妙构思，把从生活中捕捉到的美好画面加以诗意表现，学生从中可以受到潜移默化的美的熏陶。

课时目标知识与能力1.认识“蓝、又”等11个生字和禾木旁1个偏旁；会写“白、的”等4个生字。

2.正确、流利地朗读课文。

注意长句、标点及段落间的停顿。

3.了解课文内容，知道大海的项链是什么，体会小娃娃海边玩耍的快乐。

4.能合理搭配“的”字词语，积累运用叠词。

过程与方法朗读课文，能边读边识记。

情感态度价值观学生在朗读中体会小娃娃海边玩耍的快乐，感受生活的美好。

教学重难点教学重点1.正确、流利地朗读课文。

2.读准“蓝、金、活”等11个生字的字音；会写“的”等4个生字。

教学难点理能合理搭配“的”字词语。

教学准备1.借助拼音，尝试读一读课文。

2.再读课文，圈出生字。

3.多媒体课件。

教学媒体选择图片教学活动合作学习教学课时2课时第一课时课时目标1.认识“蓝、又、笑、着、向、和、贝、娃、挂、活、金”11个生字。

会写“白、的”两个生字。

2.正确、流利地朗读课文第1自然段，注意读好长句子。

教学过程一、谈话导入。

1.同学们，你们知道项链是什么吗？你看见过谁戴项链了吗？2.课件出示生活中项链的图片。

这是一串怎样的项链？（生自由答）3.这节课，我们来学习一篇课文，题目就是——（板书课题：项链）4.课文会向我们介绍谁的项链呢？项链又是什么样的呢？让我们一起来学习今天的课文吧！【设计意图】唤起学生的生活经验，让他们对将要学习的内容有亲切感，提出疑问，又能激起他们的学习兴趣。

二、扫清字词障碍。

1.同学们，这些项链上的珍珠、海螺、贝壳都来自哪里呢？（大海）2.现在，让我们一起去大海看看。

统编版一年级语文上册第11课《项链》优秀课件

一串串金色的脚印
大海的前胸
比喻
挂在大海胸前的项链
这一句十分生动形象，表达出作者对大海、沙滩的喜爱之情。
说一说：大海的项链是什么？
小娃娃们在沙滩上留下快活的脚印，给大海穿成了金色的项链。
彩色的项链是（小小的海螺和贝壳），这是小娃娃的项链。
金色的项链是（快活的脚印），这是大海的项链。
有3个句号，所以有3句话。
细读课文第一自然段，说一说这段写了哪几种事物？它们各有什么特点？
大海的颜色
dà hǎi lán lán de yòu kuān yòu yuǎn
大海，蓝蓝的，又宽又远。
突出了沙滩很长，沙子松软的特点。
shā tān huánɡ huánɡ de yòu chánɡ yòu ruǎn
涌向沙滩，悄悄撒下小小的
hǎi luó hé bèi ké
海螺和贝壳。
让浪花具有了人
的动作和神态，表达
出对海边的喜爱。
雪白雪白的浪花。
小小的海螺和贝壳。
小娃娃在沙滩做什么？
xiǎo wá wɑ xī xī de xiào zhe yínɡ shànɡ qù
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，
yǎo qǐ lái què bú jiàn lɑ huí tóu yí kàn yòu lái le
舀起来却不见啦，回头一看又来了。
1.风来了，浪花（②），风停了，浪花（ ①）。
①跳
②卷
③走
2.弟弟要把浪花给_奶__奶___看。
课后习题
朗读课文。说一说：大海的项链是什么？
朗读指导：本文语言优美，两个自然段描绘的画面不同，朗读时要略有区别。第一自然段主要写景，朗读时情绪要饱满，可以读得舒缓一些。第二自然段主要写人，表现的是小娃娃在海边快

【部编版】项链ppt优秀课件1

《项链》部编版一年级语文上册优秀课件

部编人教版一年级语文上册《项链》获奖教学设计

九年级语文上册《项链》优秀课件

项链｜人教(部编版)优秀课件

莫泊桑《项链》优秀课件

项链莫泊桑优秀课件

部编人教版一年级语文上册第11课《项链》公开课课件

莫泊桑珠宝优秀课件

莫泊桑《项链》 优秀课件

部编版一年级上册语文课文11 项链

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