创意教学,让分数学习变得有趣——小学三年级数学下册认识分数练习课教案

创意教学，让分数学习变得有趣——小学三年级数学下册认识分数练习课教案
随着社会经济的发展，教育也逐渐朝着多元、创新的方向发展。

因为学生的心理和认知特点差别大，教学过程中若能够加入创意元素，引导学生开动脑筋思考，积极参与，那么对学生的认知、理解和记忆能力都是一种很好的提升。

本次数学课的认识分数练习课，我采用创意教学方法，让同学们在欢乐之余，提高对分数的理解。

一、课前游戏——创意“猜词游戏”
为了有效激发学生的学习兴趣，锻炼同学们的思维敏捷性和语言表达能力，我安排了一场创意的“猜词游戏”。

让学生分成小组，每组派出两名代表在黑板上挑选一张写有数字或分数的卡片，表达给同成员，让同组成员在30秒内猜出词语，要求能够与该数字或分数相联系，比如“一半”对
应”1/2“，”四分之一“对应”1/4“。

猜对则获得1分，用时较短者获胜。

二、接下来，在小组的基础上，进行“小组分数加减法比拼”。

1.我会将一张写有“12/24”分数的卡片贴在黑板上，让每个小组都独立思考“如何将它化
简，求出它的最简真分数”。

经评判，完成最快、正确率最高的小组获胜。

2.基于1中所学知识，我会为每个小组派发分数卡，让他们计算称为10的相加或减的方
法，并对答案进行校验。

此时，我会设置一个计时器，在规定时间内完成并正确无误的小组可获奖励。

三、南瓜灯彩绘“分数之光”
谈到创意教学，如何将课本知识有机结合课堂实践、生活实际，给学生带来更具体而有趣的体验点，是非常关键的一步。

为此，我会利用上节日气氛，让学生对“分数”进行直观感受。

本次，我准备材料，让学生利用南瓜灯刻刀和颜料，在彩绘的过程中，把分数图形像南瓜灯一样，渲染成一个颜色明亮的“分数之光”。

面对彩绘作品，学生们会感受到那种“把数学变成美的享受”的感觉，同时也会营造出一个比学习知识更强的学习乐趣。

四、小组作业练习
为了巩固所学知识点，我还会布置一些行之有效的小组作业练习。

如：
1.分数的分类法：让同学们列举出分数的类型，并用自己的语言描述出来，如“基数分
数”,“真分数”等。

并进行相互展示和一一检查。

2.分数的重新排列：用不同的方法或不同的运算法则，重新排列所给分数，比如”1/2”、
“1/5”、“2/10”，要求学生能够准确、快速地列数，作为队伍胜利的标志之一。

五、总结与展示
在课程结束时，我会对创意教学进行总结，通过搜集同学们的体验和感受，对所学的知识有感而发，对创意教学运用的成效进行总结和回顾。

同时，学生也会通过自己的思考和作品综述，度过了本次创意课堂的所有要点。

这是小学三年级数学下册认识分数练习课的全过程，相信这样的创意教学能够使学生在学习数学中既有趣又方法。