一年级上册：第12课《早睡早起》教学设计第二课时

部编人教版道德与法治一年级上册：第12课《早睡早起》教学设计第二课时

第十二课早睡早起

教材分析:

《早睡早起》是第三单元的第四课，它包含四个话题，分别是“几点睡，才合适”“没早睡，真糟糕”“早点睡，按时起”“我能一个人睡”。本课教材的选材源于儿童生活，所列举的例子都具有童趣，体现了儿童性。通过教学，让学生养成按时休息、守时的生活习惯。

学情分析:

对于一年级的小学生来说，由于他们刚从幼儿园进入小学，生活习惯、作息时间都发生了很大变化，肯定会存在很多不适应。同时，也会因环境与身份的改变而感到不安，不能很好地适应学校生活，需要老师和家长引导、帮助他们适应新环境。因此，教师在平时的教学中应结合学生的情况，开展一些培养学生行为习惯的活动。

教学目标:

1.知识与能力

(1)了解按时起居、按时上学的意义。

(2)知道钟表在我们生活中的作用。

2.情感与态度

结合自己的亲身体验，懂得按时作息的重要意义。

3.行为与习惯

养成按时作息、守时的良好生活习惯。

4.过程与方法

在观察、讨论等活动过程中，懂得早睡早起的重要性。

教学重点:

知道按时起居、按时上学的重要性。

教学难点：

养成按时作息、守时的良好生活习惯。

教学准备：

教师准备：

课件、闹钟。

学生准备：

了解自己的生活习惯、养成规律。

第二课时

教学过程：

一、早点睡，按时起

（一）请同学们听闹铃滴滴的声音。

（二）听到闹铃的声音你有什么感受？

生：听到闹铃的声音我知道要起床了。

（三）小闹钟可以叫我们起床，除了小闹钟还有什么办法可以帮助我们按时起床？

（四）想想：科学的、健康的作息应该是什么样的？

板书：早点睡按时起

（五）早点睡按时起有哪些好处呢？

分组讨论，派代表汇报。

拍手传唱儿歌，课件出示：

妈妈催我早点睡，闹钟叫我按时起。

生活学习有规律，健健康康有神气！

（六）小结：早点睡按时起的好处真多，为了保证充足的睡眠时间，我们以后一定要养成早睡早起的良好生活习惯，不规律的生活习惯会对自己的发展不利。

二、我能一个人睡

（一）小调查：晚上独自一个人睡觉的请举手，和家长一起睡觉的同学请举手。

（二）自己睡觉的孩子们回忆一下，第一次自己一个人睡觉时候的情景。

学生回忆并汇报。

（三）请和家长一起睡觉的学生说一说不愿意自己睡觉的原因。

（四）现在和家人一起睡的同学，想要一个人独睡的同学，你可以学一学下面同学的做法。

1.课件出示教材51页第三幅图。

师：这名男孩先让妈妈陪着睡，等睡着了，再让妈妈离

开。

2.课件出示教材51页第四幅图。

师：你也可以寻找其他方式让自己安心入睡，逐渐超越自己独自睡觉。看图中的女孩点着夜灯在独睡。

3.课件出示教材51页第五幅图。

师：你还可以选择能陪伴自己入睡的心爱之物，如图中男孩用喜欢的玩偶陪着自己入睡。

请学生再找一个能自己睡觉不害怕的办法。

小结：独睡要有一个过渡过程，不是自己睡的小朋友，咱们也要做一个勇敢的孩子，从今天起也要自己睡觉好吗？

板书设计：

第12课早睡早起

早点睡按时起

我能一个人睡

教学反思：

部编人教版道德与法治一年级上册：《12.早睡早起》优质教案

教育部审定义务教育教科书

一年级上册

12 早睡早起

【教材分析】

人民教育出版社义务教育教科书《道德与法治》一年级上册主要是以学生在成长过程中遇到的问题或者重要事件来编写教材。通过时间（日常的，季节的，文化的）空间(自然，家庭，社会，民族，世界)以及自我的心理空间为线索编排。目的是让儿童更好地解决发展中的问题，适应小学生活。《早睡早起》选自一年级上册第三单元，本单元主题为是家中的安全与健康，由《玩得真开心》、《吃饭有讲究》、《别伤着自己》、《早睡早起》四课组成。本单元场所的定位主要是家庭，《玩得真开心》和《别伤着自己》侧重在安全，《吃饭有讲究》和《早睡早起》侧重在健康，旨在帮助学生形成安全意识，提高自我保护的能力，养成良好的饮食习惯和作息习惯，学会健康生活。第十二课《早睡早起》课题正符合刚上小学的儿童遇到的生活困难，帮助他们养成好的生活习惯。本课以插画的形式将小学生要睡足十个小时，晚睡的坏处呈现给学生，并且让学生自己独立思考、想办法如何做到早起不迟到，最后鼓励学生自己一个人睡觉，从而培养学生早睡早起的良好生活习惯，努力适应小学生活。【课标描述】

1.初步养成良好的生活、卫生习惯。按时作息，生活有规律。

2.养成基本的文明行为习惯。

3.掌握自身生活必需的基本知识和基本技能。

4.具有与同伴友好交往、合作的基本方法和技能。

5.体验提出问题、探究或解决生活中的问题的过程。

6.珍爱生命，热爱自然、

7.自信向上，诚实勇敢、有责任心。

【学习目标】

1.通过本课的学习掌握小学生应该每天睡足十小时。

2.知道早睡早起是一个良好的生活习惯以及睡眠不足给身体带来的影响和危害。

3.认识到早睡早起的好处以后，能结合自己的生活实际和日常观察寻找办法做到早睡早起，生活有规律。

4.能够做到一个人独立睡觉，初步形成自主生活能力。

【学习重点】

1.通过本课的学习掌握小学生应该每天睡足十小时。

2.认识到睡眠充足的重要性，养成早起早睡的好习惯。

【学习难点】

学会一个人独立睡觉，初步形成自主生活能力。

【评价方案】

1.通过小组讨论，班内交流等方式，落实目标1；（过程性评价）

2.通过观察图片、联系生活实际、讲童话故事等方式，落实目标2；（过程性评价）

3.通过观察图片、小组合作交流、学习小儿歌等方式，落实目标3；（过程性评价）

4.通过小调查、创设情境活动体验等方式，落实目标4。（过程性评价）

【教学时间】两课时

【教学过程】