二年级上册数学导学案及自主学习单用8的乘法口诀解决问题_冀教版

二年级上册数学导学案及自主学习单用8的乘法口诀解决问题_冀教版
三、合作探究
每个小组提出2个数学问题，并解答。

说一说解答时用
到的乘法口诀。

1、问题：？
解答：
深入小组
点拨指导
（时间：8分钟）
2、问题：？
解答：
四、展示交流小组轮流展示合作探究的成果。

问题---算式---口诀---补充╱改正
全班交流
互动评价
（时间：10分钟）
五、学以致用
当堂训练学生先独立完成，再小组、全班交流。

数学课本65页“练一练”。

布置练
习，引导
完成
（时间：6分钟）
七、总结归纳
提升感悟同学们，这节课你们开心吗？你有什么收获呢？
盘点收获
引导总结
（时间：3分钟）
八、布置作业数学课本65页“问题讨论”。

数学课时练50页。

板书设计
用8的乘法口诀解决问题
这个鼓号队一共需要多少人？
8×8＝64（人）
（口诀：八八六十四）教学反思
专项训练
独立完成，小组订正。

8×1 = 一八（）
8×2 = 二八（）
8×3 = 三八（）
8×4 = 四八（）
8×5 = 五八（）
8×6 = 六八（）
8×7 = 七八（）
8×8 = 八八（）
学习目标
1、我要熟记8的乘法口诀。

2、我要用8的乘法口诀进行相关计算。

3、我要学会发现数学信息，提出问题并解答。

自主学习单
小小号鼓队有行大鼓，每行个；有行锣，每行对；有行小鼓，每行个；有行小号，每行把。

1、一共有多少小鼓？
（）（口诀：）
2、一共有多少对锣？
（）（口诀：）
合作探究
每个小组提出2个数学问题，并解答。

说一说解答时用到的乘法口诀。

1、问题：？
解答：
2、问题：？
解答：。