妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸(最新)
幼儿园庆元旦活动方案15篇
幼儿园庆元旦活动方案15篇幼儿园庆元旦活动方案1活动目标：1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。
2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。
活动准备：1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
2、背景音乐《新年好》。
活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。
一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。
2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。
二、引导幼儿动手操作，布置新年环境1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮？提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。
如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。
3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。
4、教师出示已剪好的`窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。
提示：1、贴的时候要注意安全。
2、幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。
三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。
2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。
四、活动延伸：1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。
2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。
幼儿园庆元旦活动方案2一、活动时间：20__年__月__日二、活动人员：全体幼儿、家长、老师三、活动地点：小班教室四、活动准备：小椅子10个、大沙包若干、窗帘、《新年好》《兔子舞》歌曲五、活动过程1、律动《新年好》2、亲子活动a：蒙眼摸宝贝规则：4个家庭为一组，4个宝宝坐在对面的椅子上，请爸爸或妈妈蒙上眼睛，走到孩子面前，通过用手摸的方式，找到自己的'宝贝。
学前儿童游戏与指导 (4)
•游戏过程：1．教师请孩子观察盘里的弹子是圆圆的，有 • 大的，有小的。 教师说：“请小朋友用勺 • 子舀出一个大弹子和许多小弹子。”教师指 • 导并提醒舀得不对的小朋友，按照这样的方 • 法可反复多练习几次。 • 2．教师请孩子自由地用勺子舀弹子，然后拿 • 过来给教师看，并告诉教师哪个大，哪个 • 小，哪个多，哪个少。鼓励孩子都上来说一 • 说。 •游戏延伸：1．孩子自由操作时，应鼓励孩子大胆地去做， • 做得与其他孩子不同。 • 2．提醒孩子弹子不能放进嘴里。
三、0～3岁儿童游戏案例
（一）适合年龄：0～12个月 游戏: 小花猫伸懒腰 游戏目的：锻炼儿童上肢动作的能力，促进身体 动作发展的协调性。 游戏玩法：让宝宝坐在妈妈的怀里，给宝宝念儿歌 “小花猫啊，伸懒腰”，握住宝宝的双手做 伸懒腰 状；念儿歌“小花狗啊，摇尾 巴”，扶住宝宝的腰，一起扭一扭；念儿歌 “小公鸡啊，伸脖子”，扶着宝宝的下巴随 节奏往前伸。
三、大班儿童游戏案例
•游戏名称： 玩报纸 •游戏目标： • 1．幼儿会用报纸进行多种游戏，有创造游戏玩法 • 的兴趣。 • 2．幼儿能四肢协调灵活地进行走、跑、跳、投、 • 钻、平衡等各种基本动作。 • 3．培养幼儿活泼开朗的良好性格。 •游戏重、难点：培养幼儿走、跑、跳、投、钻、平衡 • 等各种基本动作。 •游戏准备：废旧报纸若干张
（四）适合年龄：18～20个月
游戏: 打保龄球 游戏目的：培养大动作技能，增强自信心。 游戏玩法：把3个空的纸巾筒放成一排，让孩子从 几十厘米远的地方把一个沙滩球滚过来， 将它们撞倒。当孩子熟练掌握后，把圆
筒 放得远一点儿，并且再增加几个。
（五）适合年龄：21～24个月 游戏:沉浮 游戏目的：展示因果关系，培养语言学习能力， 教授 浮力的概念。 游戏玩法：在一个塑料碗里装满水，把一个金属 汤匙放进去，再把一片铝箔和一块木 头放进去，看看哪个会沉下去，哪个 会浮起来。
【幼儿园亲子运动会游戏大全】幼儿园运动会游戏大全_幼儿园亲子运动会游戏
【幼儿园亲子运动会游戏大全】幼儿园运动会游戏大全_幼儿园亲子运动会游戏1幼儿园亲子运动会游戏大全：亲子运动会游戏一游戏一：吹汽球材料准备：汽球32个游戏玩法：父母双手搭成轿子，幼儿坐在上面，跑到30米处，父吹汽球直至最大，再交给母亲扎紧，最后把汽球交给孩子，孩子拿着汽球走过平衡木，跑回起跑线放置篮子里。
游戏二：二人三足材料准备：4至8根带子游戏玩法：孩子拿着带子从起跑线开始，跨过跨栏，跑向父母亲（父母亲站在离起跑线30米处），把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧（必须在膝盖以下扎紧），此时两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜。
游戏三：亲子二人行材料准备：报纸若干张。
游戏玩法：父亲或母亲站在起跑线上，孩子的脚踩在父亲或母亲的脚上（孩子的脚不能落地），听到信号后，二人向终点30米处走过去，谁走得快，先到达终点者为胜。
游戏四：站报纸材料准备：报纸12张、音乐、磁带游戏玩法：家长与幼儿听音乐围报纸转，音乐停，三人赶紧站到报纸上（脚不能超出报纸的范围）;第二遍音乐响，报纸对折，围报纸转，音乐停，三人再次站到报纸上，依次类推，以报纸最小站立时间长为胜。
游戏五：全家总动员材料准备：体操圈30个、垫子15张、沙包5个、小背篓5个。
游戏玩法：爸爸双脚夹沙包在起点作准备，听到口令，立即夹着沙包跳过6个圈，然后来到孩子所在位子，（孩子趴在垫子上在等待）赶快把沙包放进孩子的小布兜里，孩子快速地爬过垫子，跑向妈妈，跑到规定的线上把沙包投到妈妈的小背篓里，（妈妈拿着背篓去接孩子投来的沙包，先接到者为胜。
游戏六：喜洋洋材料准备：自制网兜5个，平衡木5张，气球若干。
游戏玩法：孩子头顶网兜，手拿气球，站在起点线上做准备，听到口令后，立即向前走去。
走过平衡木，走到父母身边（父母背靠背侧身在终点处等孩子），把气球放到父母的背上，父母使劲把气球夹破。
先夹破者为胜。
游戏七：天线宝宝材料准备：大球5个。
游戏玩法：父母背靠背夹着大球站在起点线作准备，听到口令后，赶快向站在终点的孩子走去，孩子接过大球后把大球向起点滚去。
亲子活动游戏大全
亲子活动游戏大全亲子活动游戏1第一招：树枝大作战！所需道具：几根掉落的树枝难易程度：易。
参与孩子年龄：两岁以上，可以根据孩子状态灵活调整的好游戏。
参与人数：从自己家一个两个娃，一般很快会吸引很多小朋友参加。
玩起来：首先，发动小朋友们找树枝；收集到五六根树枝后就可以开始游戏。
1）几根树枝，可以如梯子一般在地上铺开，引导孩子跳格子：双腿或者单腿跳均可。
2）然后可以把其中一些树枝稍微离地抬高一点，引导小朋友跳过去。
3）再把树枝举高一点，孩子跳不过去了，但你可以引导他们思考怎么办，小朋友们会有很多想法，比如从下面爬过去，跕着肚子过去，把你的手抬高或者降低过去等等，注意让孩子们自由发挥，不要规定标准动作。
4）把树枝升高到比孩子高一截，这个时候他们就需要在遇到这根树枝时，蹦起来。
效果：现场气氛非常热烈，同时孩子锻炼身体，挑战自我。
第二招：开火车所需道具：几根掉落的树枝难易程度：易。
参与孩子年龄：两岁以上，不然开火车的时候容易撒手，掉队。
参与人数：需要至少三名小朋友，相信我，只要周围有孩子，会有很多愿意参与。
玩起来：第一招里捡到的树枝可以继续派上大用场。
同时视孩子个数让孩子们周围寻找增加树枝。
1）让孩子们把树枝首尾相连，围成一个椭圆形。
2）鼓励孩子们当火车头，一般先选一位年龄大一点的孩子做示范。
3）让孩子们自己拉好，开火车。
4）根据情况给孩子们下达各种指令：比如停站、快慢开、发出呜呜声、给火车头加油等等，相信你会玩出自己的新花样。
5）更换火车头，让每位孩子都有机会当火车头。
效果：气氛同样热烈，但要注意不要太混乱，同时可以培养团队合作意识。
第三招：寻宝游戏。
所需道具：周围的十数种自然界的物品，比如松果、树叶、树枝、小石头、种子等。
记住，我们的初衷是让孩子珍视大自然，所以不要破坏植物进行采集。
难易程度：中。
参与孩子年龄：两岁以上。
参与人数：从一人到几人皆可。
玩起来：1）你先提前在周围走一圈，寻找一些自然界的物品。
母爱的光辉作文（通用65篇）
母爱的光辉作文（通用65篇）母爱的光辉作文（通用65篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的母爱的光辉作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
母爱的光辉作文篇1母爱是一首歌，歌颂了母爱的伟大；母爱是一首诗，吟诵了母爱的精华；母爱更是一叶舟，承载了所有的关爱与祝福！母亲，这是值得大家一生去品味理解的名词，之前的我懵懵懂懂，对母爱也毫不理解。
但在那一天，母爱的光辉在我身边一直不停的闪耀，将我绝望的心灵照亮。
“妈……妈……，”我有气无力地呼喊着。
我全身通红，脑袋好像灌进了铅，怎么也提不起来，全身如烧开的水那样滚烫。
我一脚踢开那厚重的棉被，细心的妈妈觉察到了我的反常，就急忙下床打开灯，白炽灯刺眼的光芒使我几乎睁不开眼，妈妈用手轻轻地抚摸着我的额头，又看到了我狰狞的面容，就断定我发高烧了。
之后，她二话不说就给我们俩穿上了衣服，然后背着虚弱的我准备出去，她看了看正在充电的电动车，觉得有些手足无措，于是就拿着一把伞背着我出去了。
刚一打开门，外面狂烈的寒风不断拍打着我们的肌肤，我滚烫的身体骤然凉了。
鹅毛大雪也沸沸扬扬地飘洒着，附和着凛冽的寒风，好像唱双簧一般。
妈妈一手拿着伞，一手托着我的腿，我真恨我的双手好像瘫痪一般，连为妈妈撑起一把伞的力气也没有。
之后妈妈就开始她的风尘苦旅，她一步一个脚印凹陷在雪里，如蹒跚学步的婴儿一样，看到妈妈这个样子我可于心不忍，便说：“妈，让我下来吧，我能走。
”可妈妈却几乎快要哭出来了：“傻女儿啊，你就别逞强了，我身上背的是我的全世界，我如果把世界都放下了，我还剩下什么？”我之后便不再反驳，依靠着妈妈坚实的脊背仿佛什么困难都可以解决。
经过一段风雪的折磨后，妈妈背着我来到附近的一个小诊所，我们声嘶力竭地叫喊：“医生，开门……。
”之后，医生打开门，嘴巴惊讶地张成了‘O’形，事不宜迟，就量体温、打吊瓶。
幼儿游戏活动方案设计7篇
2022幼儿游戏活动方案设计7篇2022幼儿游戏活动方案设计篇1民间游戏：滚铁环游戏目的：培养幼儿动作的协调性。
游戏准备：铁环、铁钩若干;障碍物若干。
游戏方法：滚铁环时，一手握铁钩，轻轻套住铁环，稍用力推，铁环向前滚动，人随后跟着。
游戏规则：1、赛道两端各站立一人。
2、游戏开始前，可一手扶铁环，一手持铁钩，发令后，位于起点线的幼儿迅速滚铁环出发，绕过前面的障碍物后到达另一端，交给家长，由家长按原线路把铁环滚回来。
3、铁环在自己的赛道内滚动，赛道为相邻的二条跑道，如在滚动的过程中铁环倒下或失控则在失误的地方重新起动，直至完成游戏。
游戏建议：1、滚铁环时要把握好铁环的重心，持棍或铁钩的手用力适度，左右摆动也应得当。
2、要掌握好路面情况。
民间游戏：打陀螺游戏目的：培养幼儿动作的协调性。
游戏准备：陀螺、鞭绳、粉笔游戏方法：1、缠绳：钉朝上，惯用右手者朝顺时针方向缠绕(惯用左手者方向相反)，预留一小段。
2、持法：钉上或左顶下或右，以大拇指、食指、中指倒拿虚握顶部。
3、抛法：绳扣住陀螺顶部圆周处之手顺势打转，产生旋转动力。
游戏规则：1、圈外两边各站立一人。
2、游戏开始前，可一手扶陀螺，一手缠绳，圈内有一△为起点，发令后，每人在起点打自己的陀螺，并让自己的陀螺转出圈外来。
3、有时陀螺会固定在圈內不移动地旋转，可用绳子把它圈住勾出圈外，只要到达圈外还在转就算活。
游戏建议：1、打陀螺时要把握好陀螺的重心，持绳和抛时的手用力适度。
2、掌握好陀螺旋转的方向和规定区域。
民间游戏：跳绳游戏目的：培养幼儿全身动作的协调性。
游戏准备：绳子、椅子游戏方法：1、蹦蹦跳(双脚跳)2、单脚交换跳(两只脚不断地交换着跳)3、双飞(跳一下甩两下)4、反跳(倒着跳)5、编花(两手交叉跳)游戏规则：1、十人一组。
2、第二组坐椅子上等待并给第一组数数。
3、在规定的时间内家长自由选择单人跳或双人跳。
两人三足比赛规则：游戏目的：1、培养幼儿动作的协调与灵活。
大班亲子运动会活动方案(精选5篇)
大班亲子运动会活动方案（精选5篇）大班亲子运动会活动方案1为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育作用，促进幼儿的和谐发展；增强幼儿和父母的感情以及幼儿的体质，特开展以家园同乐为主线的"亲子运动会"。
活动安排如下：一、时间：12月11日上午9：00二、地点：运动场三、活动内容：活动一名称：车轮滚滚玩法：１．每班10名幼儿、10名家长，分别站在场地的两侧，成一列。
２．听到老师口令，幼儿把轮胎滚到对面的家长手中。
３．家长把轮胎滚到对面幼儿。
依次往返。
４．最先滚完为胜者。
活动二名称：套圈玩法：1．每班10名幼儿、10名家长，分别站在场地的两侧，成一列。
2．到老师口令，幼儿跑到圈处、套圈2次后继续跑到对面和家长击掌。
3．家长跑到圈处、套圈2次后继续跑到对面和幼儿击掌。
依次往返。
4．最先跑完为胜者。
活动三名称：运球玩法：1．每班10名幼儿、10名家长，分别站在场地的两侧，成一列。
2．到老师口令，家长运球到对面的幼儿手中。
3．幼儿抱球跑到对面，把球传给家长。
依次往返。
4．最先跑完为胜者。
活动四名称：大脚板玩法：1．每班5人，分成5组。
2．家长和幼儿穿好大脚板准备。
3．听到口令后，幼儿和家长步法一致往前走，每组最先到达终点者为胜。
活动五名称：螃蟹走玩法：1、每班4名幼儿，4名家长，分成4组。
每班每次派一组参加预赛，取第一名参加决赛。
2、家长和幼儿套好松紧带面对面站好。
3、听到口令后，家长和幼儿一起横着往前走，每组最先到达终点者为胜。
四、比赛方法：1．以班级为单位组织参赛。
2、每个项目选出一、二、三等奖。
五、比赛要求：1．幼儿与家长要遵守比赛规则，听从裁判的指挥，裁判由中班年级组教师担任。
2．参赛的幼儿和家长要按时到位，迟到者视为自动放弃比赛。
3．参赛幼儿和家长要本着志在参与的意识，服从裁判的裁定。
六、注意事项：1．全体保教人员要高度负责，把关注每个孩子的安全放在第一位，严防孩子走失和乱跑。
2．教师要组织好幼儿大小便，不能由幼儿自己上厕所。
中班升大班活动方案（5篇）
中班升大班活动方案活动目标：1、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。
2、知道多运动，身体才会健康。
3、在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。
4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：纸盒制作的木头人;各种图案标记;音乐《眉飞色舞》、《兔子舞》等。
活动过程：一、出示木头人，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、请出木头人，幼儿与木头人打招呼。
师：小朋友们，听，是谁在哭呀?我们一起把他请出来。
木头人出现提问：他是谁?木头人怎么了?他为什么不高兴呢?我们问问他。
木头人讲述原因(不舒服、不能动)2、幼儿帮木头人脱掉“外衣”。
请部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的“外衣”。
3、扮演木头人的小朋友听音乐表演。
二、探索自己身体可以动的部位，并做标记。
1、观察并讲述扮演木头人的小朋友表演时身体哪些部位在动。
表演时，教师提醒幼儿观察：小朋友们仔细看一看，跳舞的时候他身体的哪些地方在动?表演结束，提问：你看到他跳舞时身体的哪些地方动了?(幼儿讲述自己的发现)2、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。
教师巡回指导。
师：其实，我们身体的许多部位都可以动，请小朋友们用自己的身体来动一动，按顺序来找一找，在能动的部位贴上你喜欢的标记。
(幼儿自由探索)3、幼儿相互交流，并把有标记的部位动给对方看。
师：找一个好朋友，把你找到的部位动给他看一看。
4、请个别幼儿展示，让有标记的部位动一动，并启发别人模仿。
5、听音乐，幼儿自由做动作。
师：我们的身体上有这么多部位都能动，下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧。
三、通过讨论，知道多做运动，身体才会健康。
1、讲述运动后的感觉。
提问：运动后你有什么感觉?贾老师运动后觉得好舒服呀!(鼓励幼儿大胆讲述自己的感受)2、讨论运动对身体的好处。
经常运动身体会怎么样?(强壮、健康、不生病、棒棒的……)3、说说人们常做的运动项目。
2024年小班冬至活动方案_1
小班冬至活动方案小班冬至活动方案1亲子活动通过父母与孩子的共同活动，第一，帮助家长更真切地感受到孩子的需要，了解孩子在情绪和体力等方面的反应，从而更好地了解自己的孩子;第二，活动时父母与孩子因有较多的身体接触与视线交流，使活动带上浓浓的亲情，成为孩子感受父母之爱的重要途径，孩子在与父母一起活动时，会感受到莫大的喜悦与鼓舞，从而增进对活动的兴趣，强化与父母的感情联系，增进父母与孩子之间的亲情;第三，父母适时采取适合孩子发展水平与能力的方式来调整活动内容，运用自己的知识经验去指导孩子的动作，可以更好地开发幼儿的潜能。
后天的22日就是冬至节。
冬至是农历二十四节气之一，是我们中国传统的民间节日，这一天的白昼时间最短，此后日渐长，它告诉人们：冬至到，春将临。
节前家长督促孩子理发，妇女用糯米、梗米粉做汤圆粉果。
但随着社会的进步，人民生活水平不断提高，汤圆的地位也随之被市场上五花八门的食品取代了，孩子们对汤圆这种美食的认识和了解也越来越少。
为使我园孩子们了解传统节日的习俗和制作汤圆的过程，感受节日的气氛，在冬至节到来之际，我园将开展“汤圆粉果齐齐做，团团圆圆过冬至”的应节活动。
安排：12月22日(周三)早8：30，大班、中班家长到三楼多功能厅集中，小班和托班定于小班教室。
送走了冬至，新的一年就快到来，我们将要迎来元旦“珍欣幼儿园迎新年第一届亲子运动会”，地点：樟塘村戏台前大操场。
祝福每个孩子健康快乐、家庭团团圆圆!专心协力吃果果方针：要求幼儿能用知道的语言指挥家长，正确判别出倾向。
准备：圣女果，小碟子四只，遮眼布四条。
参赛人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组举行初赛，每组胜出者加入决赛。
玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着小孩，原地转三圈，在小孩的语言提示下，去寻觅妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。
游戏规定：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实活动一我是小姚明家长和幼儿面临面站在章程位置。
幼儿园毕业设计活动策划方案五篇
幼儿园毕业设计活动策划方案五篇幼儿园的毕业典礼活动如何策划会显得更加好玩味，更能够调动孩子们的激情呢?毕业典礼活动有哪些形式呢?带着这些问题，以下是小编为大家细心整理的幼儿园毕业设计活动方案五篇，期望大家宠爱并且能够有所收获。
幼儿园毕业设计活动方案1活动目标：1.让孩子体验毕业离园时，与老师、同伴的惜别之情，通过节目回顾，给孩子和家长留下奇特的回忆。
2.让孩子们学会感恩，通过演出活动表达自己的情感。
3.通过演出熬炼孩子的士气与自信。
活动内容：毕业班幼儿才艺呈现活动时间：7月-日活动地点：户外场地或幼儿园活动参与人：全园师生、毕业班及中班家长(父母、祖辈、亲朋好友)活动预备：制作活动背板、邀请函、制作条幅、制作毕业班视频，毕业班三年的照片集、毕业感言;给毕业幼儿预备纪念品、老师、幼儿统一穿园服;预备音响设备、摄像机、照相机等、活动背景音乐《恩典》。
开场音乐《放飞幻想》、《毕业献辞》;家长互动玩耍;《毕业诗朗诵》、诗歌朗诵《永久的筑巢人》;老师颁发纪念品给幼儿，结束音乐感恩的心。
会场执勤人员小中班家长委员会代表及后勤人员平安预案平安后勤主任与行政人员活动过程：1、入场，播放《幼儿园生活花絮》。
2、主持人开场幼(女)：友爱的老师;幼(男)：友爱的爸爸、妈妈师：友爱的小伴侣们;合：大家好!幼(女)：彩旗在飞扬，鸟儿在欢唱;幼(男)：今日的鲜花最绚丽，今日的我们最特殊。
幼(女)：今日是我们小伴侣值得纪念和难忘的日子，由于我们将要毕业了;幼(男)：今日是我们心怀感恩的日子，感谢三年和我们相伴成长的老师和小伴侣。
师：今日我们真诚地邀请到了全部毕业生的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶来参与培英幼儿园大班毕业典礼!合：“幼儿园的欢快时间”培英幼儿园大班毕业典礼现在开头。
3、园长致辞--、---(小主持人名字)，你们再有几天就要毕业了，你们舍得离开幼儿园吗?其实老师和园长阿姨(叔叔)也舍不得你们，有好多祝愿的话要对你们说!那么，首先要送上这份祝愿的是你们最宠爱的园长阿姨，让我们用最吵闹的掌声有请毛园长致辞。
吸管传杯作文
吸管传杯作文
哎呀呀，今天我们玩了一个超级好玩的游戏，叫吸管传杯，哈哈！
老师把我们分成了几个小组，每个小组都拿到了一些吸管和杯子。
嘿呀，我心里可期待啦！
游戏开始啦，我们小组的第一个同学用吸管吸住杯子，然后小心翼翼地传给下一个同学。
哎呀，看着杯子摇摇晃晃的，可紧张啦。
我排在中间呢，嘿呀，等杯子传到我这里的时候，我紧张得手都有点抖啦。
我赶紧用吸管吸住杯子，慢慢地传给后面的同学，哈哈，终于传过去啦。
在传的过程中，有的同学不小心把杯子掉地上啦，哎呀，大家都哈哈大笑起来。
我们小组齐心协力，嘿呀，速度越来越快。
最后我们成功地完成了游戏，哎呀呀，太高兴啦！
大家都玩得满头大汗的，但是都特别开心，嘿嘿。
这个吸管传杯游戏可真有趣呀，哈哈！。
写一篇小实验的作文纸杯传话
写一篇小实验的作文纸杯传话“纸杯传话？这能成吗？”当我听到这个小实验的名字时，心里充满了疑惑和好奇。
说干就干，我迅速准备好了实验材料：两个一次性纸杯、一根长长的棉线。
这材料简单得让我觉得成功简直是手到擒来。
我先在两个纸杯的底部各戳了一个小小的洞，这个洞可不好戳，我拿着铅笔小心翼翼地钻呀钻，就怕一不小心把纸杯给弄破了。
费了好大的劲儿，终于两个小洞出现了。
接下来就是穿线，我把棉线的一头穿过一个纸杯底部的小洞，打了个大大的结，确保它不会掉出来。
然后，我拉着棉线的另一头，慢慢地、轻轻地穿过另一个纸杯底部的小洞。
这一步看似简单，实则也需要耐心，因为棉线有时候不太听话，会在洞口那里调皮地打个弯儿。
一切准备就绪，真正的考验来了——传话！我兴奋地把纸杯分别拿在两只手里，将棉线绷直。
我跑到房间的一头，让妈妈站在房间的另一头。
我对着纸杯，像个小喇叭似的大声喊道：“妈妈，能听见我说话吗？”妈妈一脸茫然地摇了摇头。
哎呀，这可咋办？难道实验要失败了？我皱着眉头，仔细琢磨了一会儿。
突然，我想到是不是距离太远了，声音传不过去？于是，我慢慢地向妈妈靠近。
每走一步，我的心就跟着紧一下，期待着妈妈能给出肯定的答复。
终于，当我离妈妈只有几步远的时候，妈妈眼睛一亮，兴奋地朝我点了点头，说：“宝贝，我能听见啦，但是声音有点小。
”听到妈妈的话，我高兴得差点跳起来。
不过，声音小可不行，我还得继续改进。
我又认真思考了一下，会不会是因为说话的时候嘴巴没有对准纸杯口呢？我调整了姿势，把嘴巴紧紧地贴在纸杯口上，然后用比刚才更大的声音说：“妈妈，这次怎么样？”这一次，妈妈脸上露出了灿烂的笑容，说：“清楚多啦，宝贝真厉害！”我得意极了，又拿着纸杯和妈妈来回传了好多好多话，什么“今天的晚饭吃什么”“明天出去玩好不好”等等。
每一次成功的传话都让我觉得特别有成就感。
在这个小小的“纸杯传话”实验里，我感受到了科学的神奇和乐趣。
原来，声音是可以通过这样简单的方式传递的。
关于幼儿园创新活动方案(通用10篇)
关于幼儿园创新活动方案(通用10篇)关于幼儿园创新活动方案篇1活动目标：1、感知不同乐器音色，为“我的故事”选配乐器合作。
2、创编简单的节奏，并能边讲述边操作乐器。
活动准备：1、幼儿熟悉的若干乐器。
2、幼儿自己画“我的故事”。
3、纸和笔。
活动过程：一、集体用乐器创编故事“我的故事”1、老师的故事。
(1)教师讲述“宝贝睡着了”，请幼儿注意听创编故事配音中的各种声音。
(2)幼儿交流各自听到的声音，想象这些声音表示什么?2、乐器配音。
(1)想一想可以用什么乐器替代这种声音?用怎样的节奏?(2)个别表述自己的看法，并做相应的操作。
(3)分配角色——幼儿分做讲故事的人以及操作相应乐器的人。
(4)用乐器来帮老师讲述“宝贝睡着了”的故事。
二、尝试用乐器编讲幼儿自己的故事1、谈论：我们平时做哪些事情也会发出声音?2、思考这些声音可用什么乐器替代?会发出怎样的节奏?3.尝试由一位幼儿讲述，其他幼儿用乐器有节奏地配音。
三、想象创编1、二到三人结伴共同编讲故事，使故事有趣。
2、选择一位同伴的故事，寻找故事中的声音和对应的乐器。
3、尝试分工：一人讲述故事，其他人操作乐器。
四、演示交流1、分组在集体中表演。
2、在教师的引导下，共同记录提升。
(1)故事中对应的乐器。
(2)乐器节奏的变化。
(3)观看记录归纳：“我的故事”中用到了哪些乐器和节奏，分别操作证实。
关于幼儿园创新活动方案篇2一、设计意图本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养幼儿主动参与活动的能力，进一步激发幼儿参与集体活动的欲望。
幼儿大多对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告诉妈妈。
但很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事。
孩子的年龄特点也决定着他们在享受着别人的爱护的时候，不会考虑到去关爱他人。
因此，在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应该激发孩子关爱他人的意识。
特别是现在独生子女较普遍的今天更是如此。
纸杯通话实验作文
纸杯通话实验作文篇一《奇妙的纸杯通话实验》我一直对那些看起来有些神奇的小实验很感兴趣，纸杯通话实验就是其中一个。
这个实验听名字就感觉特别奇妙，两个普普通通的纸杯是怎么能通话的呢？这勾起了我的好奇心。
我找来了做这个实验需要的东西，两个纸杯，还有一根长长的棉线。
首先，我在每个纸杯的底部扎了一个小小的洞，这可不容易呢。
我拿着针，手有点抖，心里想万一扎到手可就不好玩了。
小心翼翼地扎了好几下才弄出了两个合适的洞。
然后把棉线穿进去，在一端打了个大大的结，防止棉线从杯子里跑出来。
这打结对我来说还挺难的，我试了好几次，那线就像是不听话的小蛇，扭来扭去的。
好不容易打好了结，我拿着这两个纸杯，像手持着超级秘密的通讯设备一样，走向了客厅。
我把一个纸杯递给了坐在对面沙发上的弟弟。
我拿着自己这个纸杯对着嘴巴轻声说：“弟弟，你能听到我说话吗？”那声音小得就像是蚂蚁走路一样。
弟弟一开始皱着眉头，摇了摇头。
我不太甘心，于是我大声喊：“弟弟！”弟弟突然眼睛一亮，兴奋地说：“哇，姐姐，我听到了，像有小虫子在我耳朵边嗡嗡叫。
”那模样就像是发现了新大陆。
我又降低音量试了几次，发现只要声音稍微大一点，并且音波准确地通过棉线传导，就能很清楚地听到。
这个纸杯通话的实验可太有趣了，就像是把平常只能在电话电视里看到的通话用一种超级简单又神奇的方式实现了。
它让我意外地发现，生活中有很多看似平凡的东西组合在一起，就能产生这么好玩的效果。
篇二《纸杯通话背后的乐趣》做完了纸杯通话的小实验，我就像是打开了新世界的大门一样，满脑子都是这个有趣的事情。
我想着再玩一玩这个纸杯通话实验，这次我想测试一下距离对通话效果的影响。
我让弟弟在客厅的这一头，我拉着棉线慢慢倒退，就像在测量什么神秘的东西一样。
我每倒退一两步就对着纸杯说一句话，“弟弟，我又远一点啦。
”刚开始的时候，弟弟每次都能很清楚地回答我，声音透过那根细细的棉线传过来，感觉还挺清晰的。
可是当我退到了客厅的另一头，快拉着棉线走到墙角的时候，情况就有点不妙了。
吸管传杯作文
吸管传杯作文
一次，爸爸问我：“你可以用一根吸管将水从一个杯子移到另一个杯子吗？”我摇摇头，说：“这怎么可能呢？水肯定会在移动的过程中洒掉啊！”“先不要否定，等会做实验验证一下！”爸爸笑着说。
于是，我们准备一起做这个实验。
实验能成功吗？我半信半疑。
按照爸爸的要求，我先准备材料：一根两端开口的吸管和两个杯子。
实验开始，第一步，先将一个杯子装满水，将吸管插入有水的杯子里；第二步，用手指封住吸管上端的口；第三步，将用手封住的吸管小心地移动到空杯的上方；第四步，松开封住管口的手指。
实验非常神奇，在移动吸管的过程中，吸管里的水没有流出来，松开手指，吸管内的水流到了空杯内。
我反复做了好几次，结果都是这样，真神奇！
爸爸告诉我：“水在大气压的作用下压入吸管，用手指封住管口移动吸管时，吸管内的水，由于重力向下移动很小的距离，吸管上部的气压减小，而吸管下端外部大气压不变，大气压托着管内的水不流出。
松开封住管口的手指，在大气压的作用下，吸管内的水流出。
”
这是一次有趣的实验，让我真切感受到了科学带来的乐趣，让我爱上了科学。
幼儿园元旦活动方案(通用15篇)_1
幼儿园元旦活动方案(通用15篇)幼儿园元旦活动方案1主题元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。
为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。
主题目标：1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。
2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。
3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。
主题设计结构：1、认识元旦了解中国的传统节日2、迎接元旦，新年新气象。
3、迎接新年，精美卡片。
4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。
活动一：认识元旦——传统习俗活动目标：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
2、知道过了新年，又长大了一岁。
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
活动过程：一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。
如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀，我们主要来学习“元旦”。
2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天)3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。
“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。
以农历正月为元，初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。
【幼儿园元旦活动策划方案】幼儿园元旦活动策划方案。
幼儿园元旦活动方案_10
幼儿园元旦活动方案幼儿园元旦活动方案1光阴似箭，岁月如梭。
在忙碌中我们不知不觉又送走了一年，在元旦来临之际，一方面为了展示幼儿的风采，另一方面为了增强家长和幼儿的情感交流，让家长更多的了解幼儿生活，从而实现家园共创幼儿发展空间的新局面，我们大班开展了此次元旦亲子联欢活动--爱在大一。
一、活动主题：展现自我、突出个性，学会合作、增进亲情，热情洋溢、爱在大一。
二、活动目标：1.通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、难忘的元旦。
2.使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作。
3.通过向家长展示幼儿的元旦活动，进一步塑造本园的良好形象。
三、活动准备：1.布置好有元旦欢乐气氛的班级环境2.做好班级幼儿展示活动的安排;设计一系列亲子游戏活动并做好活动物品的准备。
四、活动形式：儿歌、歌曲表演、舞蹈、手指游戏、音乐游戏、亲子游戏活动五、活动内容及程序安排：1.开场舞《让爱住我家》家是一束温暖的阳光,可以融化掉心上的'冰雪寒霜;是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨;爱是我们共同的语言，让爱天天住我们的家是我们共同的心愿。
请欣赏大班全体小朋友为大家带来的《让爱住我家》2. 绕口令《盆和瓶》《画画》《虎和兔》等鲜红的太阳已经升起，迎来新的一年，翻开新的一页，我们感到无比欣喜，前一页日历，我们硕果累累，我们的小嘴巴可厉害了啦，下面请欣赏我们带来的绕口令。
3.亲子游戏：运气球看过了小朋友那么多的精彩表演，我们家长是不是已经按捺不住自己激动的心情，想参加到我们的表演当中呢，那么下面这个亲子游戏就是由小朋友和家长一起参与的活动，这一下家长们可以大展拳脚了!规则：家长和小朋友面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间(2分钟过)内，以运气球数量多着为胜。
规则手不碰球，途中掉落或爆破均无效。
此游戏每次两组家庭，共游戏两次。
[团队游戏室外]室外游戏
![[团队游戏室外]室外游戏](https://img.taocdn.com/s3/m/321646c49fc3d5bbfd0a79563c1ec5da50e2d647.png)
[团队游戏室外]室外游戏室外游戏篇1:户外游戏活动方案户外游戏活动，感受大自然的美,呼吸大自然的新鲜空气。
下面是户外游戏活动方案，欢迎欣赏与借鉴。
户外游戏活动方案一、活动主题艺术源于生活，让孩子们亲近大自然，培养其团队合作意识和野外生存能力，探知自然的奥秘。
二、活动目的让热爱艺术的大家亲身体验此次户外活动，穿越困难，征服障碍，个人胜利并不是我们终极的目标，我们重视团队合作，个人英雄主义在这里无用武之地，激发每一位队员的潜能，集合团队的力量才能征服逆境，才是我们整个团队最终的胜利。
三、活动时间、地点时间：2022年5月7日地点：怀化市花桥镇长亭湾四、费用明细五、活动内容六、准备事项1、活动前一天再次与主办方核定最终参与人数与名单(方便购买户外专业保险)。
2、活动前一天教练组前往活动地点，进行场地勘察及项目布置3、活动前一天再次与主办方联系确定集合地点及时间4、活动前一天再次确认用餐准备工作5、活动前一天确认了解参与人员的结构，对活动相关内容做相应调整，确保参与人员绝对安全。
七、注意事项(1)、参与队员禁止赤脚，禁止穿高跟鞋、拖鞋;(2)、为了便于活动，请女同胞们尽量不要穿裙子;(3)、一切活动听从教练及工作人员指挥和安排;(4)、注意场地卫生维持，活动过后带走生活垃圾。
八·用餐标准九、后勤保障1、乘坐的大巴车一律为35座以上的旅游大巴车，司机均持A本并具有十年以上的驾龄。
随车领队调节车内气氛。
2、跟随一辆后勤机动车辆，随车携带急救设备，预防突发状况。
3、关于饮用水：教练组提供热水并准备一次性水杯。
在此之外提供一人至少一瓶矿泉水。
(为保障培训顺利进行不建议饮用冷水)4、医用包药品包括：晕海宁：( 晕车，晕船)、黄连素：( 腹泻)、云南白药膏，云南白药喷雾：(跌打损伤用)、息斯敏：( 抗过敏药)、创可贴(小伤口)、藿香正气胶囊(中暑)、速效救心丸(高空惊吓过度)、医用纱布，医用酒精，绷带，医用胶布，风油精，止血条等。
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幼儿园迎元旦活动方案活动目标：通过表演、猜灯谜、写心愿卡等活动激发幼儿过新年的浓厚兴趣。
通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新鲜事、并积极引导孩子参与新年的制作活动。
通过活动向家长汇报本学期教育教学工作。
通过活动激发和培养幼儿尊老、爱老、敬老、助老的思想意识和良好品质，在孩子们的心中播撒下爱的种子。
活动形式：家长带幼儿收集中国年相关资料、迎新年环境布置、新年许愿活动、文艺表演等等。
活动场地：幼儿园室内、户外、敬老院。
活动时间：元旦前后(具体时间详见“邀请函”)活动准备：1 、物质准备：彩纸制作许愿卡、各班活动所需物品2 、环境布置：按照每个班的主题布置教室，体现主题特色3 、知识准备：日常导入内容：语言：幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌认知：与幼儿渗透讲解中国年的习俗音乐：学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐美工：绘画、涂色、剪纸粘贴活动流程：1 、户外集体表演：学前班：武术操《小哪吒》舞蹈《我不上你的当》大班：舞蹈《三字经》蒙氏大班：《椅子操》中班：节奏乐《地球欢迎你》蒙氏中班：器械操小班、蒙氏小班：律动《我的身体最神气》舞蹈班：《踏浪》《手牵手》《亲亲茉莉花》2 、班级展示：教师总结本学期的各项工作幼儿集体表演《红缨之歌》猜灯谜手工活动写心愿卡活动结束：挂心愿卡活动安排：8：30——9：00 热身运动; 亲子活动 ; 早操活动; 9：00——9：30 幼儿生活活动;9：40——10：30 幼儿制作新年贺卡;家长会。
活动目标：1、通过亲子游戏，增近亲子情感。
2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。
3、鼓励家长积极参与班级活动。
活动准备：1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的准备。
2、幼儿园迎新年的环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。
3、亲子活动的人员安排，备选方案的设计，以防天气等因素影响亲子活动的顺利开展。
活动过程：1、新年心愿包活动准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。
2、专心协力吃果果提示：要求幼儿能用知道的语言指挥家长，正确判别出倾向。
准备：圣女果，小碟子四只，遮眼布四条。
人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组举行初赛，每组胜出者加入决赛。
玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着小孩，原地转三圈，在小孩的语言提示下，去寻觅妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。
规定：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实。
3、放鞭泡准备：每班自制炮竹一个玩法：分小班组，托班组。
每班出6对家长和孩子。
将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。
开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“暴竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪” ，就算送到一个。
然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。
4、传纸杯(双亲和孩子)目的：提高幼儿的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。
准备：纸杯和吸管玩法：父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。
先到终点者为胜。
规则：游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。
5、运“西瓜”游戏目的：培养幼儿的合作能力，提高幼儿与家长紧密配合的能力。
准备：“西瓜”(球)，焰火棒或纸棒。
人数：每个家庭一大一小玩法：幼儿和家长同时握住两根棒的两端，用棒夹住“西瓜”，从起点出发，绕过指定物返回后再运下一个“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夹好，继续前进)，在规定时间内搬运“西瓜”最多的家庭为胜。
6、运彩球准备：彩色的球、圈玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。
7、剥桔子准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子。
玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。
8、抢气球游戏准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。
玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。
如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。
分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。
请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。
一、活动目标：通过表演、猜灯谜、写心愿卡等活动激发幼儿过新年的浓厚兴趣。
通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新鲜事、并积极引导孩子参与新年的制作活动。
通过活动向家长汇报本学期教育教学工作。
通过活动激发和培养幼儿尊老、爱老、敬老、助老的思想意识和良好品质，在孩子们的心中播撒下爱的种子。
二、活动形式：家长带幼儿收集中国年相关资料、迎新年环境布置、新年许愿活动、文艺表演等等。
三、活动场地：幼儿园室内、户外、敬老院。
四、活动时间：元旦前后(具体时间详见“邀请函”)五、活动准备：1、物质准备：彩纸制作许愿卡、各班活动所需物品2、环境布置：按照每个班的主题布置教室，体现主题特色3、知识准备：六、日常导入内容：语言：幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌认知：与幼儿渗透讲解中国年的习俗音乐：学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐美工：绘画、涂色、剪纸粘贴七、活动流程：1、户外集体表演：学前班：武术操《小哪吒》舞蹈《我不上你的当》大班：舞蹈《三字经》蒙氏大班：《椅子操》中班：节奏乐《地球欢迎你》蒙氏中班：器械操小班、蒙氏小班：律动《我的`身体最神气》舞蹈班：《踏浪》《手牵手》《亲亲茉莉花》2、班级展示：教师总结本学期的各项工作幼儿集体表演《红缨之歌》猜灯谜手工活动写心愿卡八、活动结束：挂心愿卡延伸活动：带领部分幼儿到敬老院进行《欢欢喜喜迎新年》表演活动。
活动注意事项：活动当天，请为你的孩子穿上红缨园服，并准时送幼儿入园。
请遵守活动秩序，服从老师安排，在指定区域就坐观看节目，不随意走动，不大声喧哗，在表演节目时不干扰孩子。
户外集体活动结束后请大家有序地回到孩子所在班级(并带回本班的幼儿椅子)，参加班级活动。
班级活动未结束时，不可中途离场。
如有特殊情况，需提前向本班老师告知。
活动结束后才可接幼儿离园，下午休息。
随着多元文化走向中国，圣诞节——这一外国小朋友非常喜欢的节日也逐渐被中国的孩子们所接受。
孩子们都喜欢圣诞节温馨、热烈和快乐的节日气氛。
亲切、和蔼的圣诞老人赶着鹿车给每个孩子送圣诞礼物啦！为了让孩子们感受圣诞节浓浓的节日氛围，本班将以“庆圣诞，迎元旦”为主题，通过一系列的活动、游戏，让孩子在浓浓的圣诞氛围中度过一个故意义的圣诞节。
一、活动时间：12月25日二、活动地点：中三班教室三、活动目标：1．了解西方的传统节目——圣诞节。
2．能大胆、英勇的在集体眼前展现和表现自己。
3．增进亲子之间的情感，体验与老师、同伴在一起欢度节日的幸福和快乐。
四、活动预备：1．知识预备：幼儿已了解圣诞节的相干知识。
2．物质预备：师幼及家长共同搜集各类手工制作材料、圣诞帽若干、礼物若干、圣诞树及各种挂饰。
3．环境创设：师幼共同创设圣诞环境氛围。
五、活动流程：一、时间：9：00—10:30（一）零食自助分享派对。
（二）我型我秀。
二、时间：2:30—4:00（一）亲子手工制作。
（二）交换与分享。
（三）集体合影。
六、活动结束。
为了让孩子们感受节日的气氛，了解西方和中国的传统节日—圣诞节和元旦节，体验与老师、家长在一起欢度节日的幸福和快乐我们准备开展《庆圣诞、迎新年》活动。
通过游戏增进幼儿与家长之间的情感交流，懂得团结合作，感受成功的喜悦。
一、活动内容：《庆圣诞、迎新年》二、活动目的(一)通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。
(二)懂得团结合作，感受成功的喜悦。
(三)让幼儿能大胆地在集体面前表现自己，积极主动地参加集体活动。
(四)体验集体过节的愉快心情。
三、活动准备(一)场地准备：教室(二)材料准备：活动所需的音乐vcd、游戏所需的道具、活动奖品。
(三)教师准备：教师必须向家长介绍有关活动的具体流程，发放活动通知。
(四)家长准备：家长妥善安排好个人事情务必在xx年12月24日下午6:00准时到园参加活动。
四、人员安排：王老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。
李老师负责协助王老师，放音乐及活动物品的准备。
卞老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。
五、当天活动流程：上午活动：活动一认识圣诞节活动二装饰圣诞树下午活动：制作圣诞祝福卡晚上活动：圣诞狂欢夜六、活动流程:(一)家长入场：家长在本班教师的带领下跟着音乐有秩序地入场。
(二)幼儿入场：教师带领幼儿跟随音乐入场。
(三)集体游戏：《找朋友》游戏：《传球》(四)亲子游戏：《秀一秀》(五)游戏(幸福转转转)(六)送礼物：播放音乐，圣诞老人分发礼物。
《铃儿响叮当》(七)歌表演：《新年好》(八)活动在轻松愉快的音乐声中自然结束。
结束活动：致家长感谢信，播放共唱《happynewyear》。
家长疑问解答安全事项：注意孩子们的安全问题。
在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。
紧急预案：如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。
处理原则：游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理注：对每个认真表演，做游戏的幼儿进行奖励一、活动目标：1、通过创设温馨、和谐的环境，让幼儿充分体验合作的愉快心情，增进同伴间的感情;2、通过开展该活动使幼儿进一步认识、了解元旦，感受节日的愉快气氛;3、通过制作方案的设计、实施，调动家长参与幼儿园教育活动的积极性，增进家园关系和谐。
二、活动准备：师生共同装饰、布置活动室，通过环境创设，烘托节日气氛。
三、活动安排：1、绘画展示，每人一副绘画作品，让幼儿大胆想象。
并能用手中的画笔表现出庆新年的喜庆气氛。
2、“我型我秀”艺术成果展示：(1)“小百灵”演唱秀。
让幼儿大胆、自信地唱歌，有强烈的乐感节奏感，并能用肢体表现出来。
体验成功、自信的快乐。
演唱曲目：《新年乐陶陶》、《我和星星打电话》。
(2)“故事大王”擂台赛会连贯有表情地讲述故事，态度大方，声音嘹亮。
养成安静倾听别人讲话的习惯。
请与语言表达能力强的幼儿到台前讲故事。
(3)《弟子规》展示(4)律动表演《天使》满足每个幼儿表现的愿望。
3、幼儿制作贺卡赠给爸爸妈妈或老师并说一句祝福的话(各班从中选出两首歌曲)。
一、设计思路：为了让孩子们感受节日的气氛，将开展以“欢庆元旦”为主题的一系列不同形式的活动。
通过活动，让幼儿知道一月一日是元旦，我们小朋友用自己的方式欢欢喜喜地享受节日的快乐。
二、活动目标：1、通过活动，让幼儿感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。
2、让幼儿通过合唱、游戏等活动来表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。