2018-2019年高中生物湖南高二期末考试模拟试卷【8】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二期末考试模拟试卷【8】含答
案考点及解析
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题
1.在一段新建公路的边坡（甲）上移栽灌木和草本植物以保护边坡，另一段边坡（乙）不进行移栽，其他实验条件相同，1 年后两段边坡的检测结果如下表。

下列分析合理的是（）
A．可以推测移栽植物会降低该群落结构的稳定性
B．边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧
C．边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木
D．小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果
【答案】D
【解析】
试题分析：移栽植物后，生物的种类增加，能提高该群落结构的稳定性，A 错误；群落演替达到一个稳定的阶段后就不会随时间延长而继续加剧，B正确；边坡甲上可能会发生群落的演替而自然长出乔木，C 错误；移栽植物后，植物能为动物提供生存环境，故小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果，D正确。

考点：本题考查群落的演替等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

2.经测定某生物标本中的嘌呤数等于嘧啶数，该种生物最可能是
A．T4噬菌体B．烟草花叶病毒C．大肠杆菌D．水稻
【答案】A
【解析】
试题分析：在两种核酸DNA与RNA中，都有嘌呤与嘧啶，但DNA 一般是双链结构，嘌呤数等于嘧啶数，RNA多是单链，嘌呤数一般不等于嘧啶数；所以如果生物含有两种核酸，则嘌呤数一般不等于嘧啶数；如果只含有一种核酸，是RNA时，嘌呤数一般不等于嘧啶数，是
DNA时，嘌呤数等于嘧啶数。

T
噬菌体只含有一种核酸DNA，A正确；烟草花叶病毒只含有
4
一种核酸，是RNA，B错误；大肠杆菌与水稻都含有两种核酸，C、D错误。

考点：本题考查核酸种类与结构的知识。

意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

3.用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占10%，沉淀物的放射性占90%。

上清液带有放射性的原因可能是
A．离心时间过长，上清液中存在较重的大肠杆菌
B．搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离
C．噬菌体侵染后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体
D．32P标记的噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中
【答案】C
【解析】
试题分析：32P标记的是噬菌体的DNA，侵染大肠杆菌后，上清液的放射性是由于部分标记的噬菌体没侵入大肠杆菌，或时间过长，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体，C正确。

考点：本题考查噬菌体侵染大肠杆菌实验的知识。

意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

4.下列关于染色体的叙述中，正确的是
A．只含有一条染色单体B．都含有一个着丝点
C．都有两条染色单体D．只含有一个DNA分子
【答案】B
【解析】
试题分析：染色体含有一个或两个DNA分子，如果有染色单体定是含两个染色单体，故A、D错误。

一条染色体只有一个着丝点，故B正确。

有时候染色体不含染色单体，故C错误。

考点：本题考查染色体相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

5.下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是()
A．生态系统的物理信息都来源于环境
B．植物都通过化学物质传递信息
C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
D．信息可以调节生物种间关系
【答案】D
【解析】
试题分析：生态系统中的物理信息可以来自环境，也可以来自其他生物，故A错误；植物可以通过化学信息传递信息，也可以通过物理信息传递，如植物开花对蜜蜂来说接受的就是物理信息，故B错误；信息一般是双向的，而食物链是单向的，故C错误；信息传递可以调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定性，故D正确。

考点：本题考查生态系统的信息传递，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

6.下图是调查得到的某家族慢性肾炎遗传图谱，请分析，此病极可能属于( )
A．伴X染色体显性遗传
B．伴X染色体隐性遗传
C．常染色体显性遗传
D．常染色体隐性遗传
【答案】A
【解析】
试题分析：家族慢性肾炎发病率高，呈连续遗传，最可能是显性遗传病，且父亲患病，所生女儿都是患者，所以最可能是伴X染色体显性遗传。

考点：本题考查伴性遗传及遗传病的知识。

意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

7.几百年来珠江三角洲地区流行的“桑基鱼塘”是将低洼稻田挖深作塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，蚕粪养鱼，鱼粪肥塘，塘泥作肥料，从而获得稻.鱼.蚕三丰收。

下列有关“桑基鱼塘”的说法不正确的是
A．该生态系统在一定程度上实现了对能量的多级利用
B．该生态系统是生态农业的雏形
C．该生态系统物种多样性得到了较好的保护
D．该生态系统稳定性的维持需要人的干预
【答案】C
【解析】
试题分析：人工生态系统需要人的干预，故D正确；生态系统的原理是物质和能量的多级利用，故AB正确；“桑基鱼塘”没有体现物种多样性的保护，故C错。

考点：本题主要考查生态农业的原理，意在考查考生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。

8.在对某种鼠群的种群密度调查中，调查范围为1 km2，第一次捕获并标志39只，第二次捕获34只，其中有标志鼠15只，下列有关说法不正确的是()
A．该调查方法称为标志重捕法
B．该鼠的种群密度约为88只/km2
C．该鼠的种群密度约为100只/km2
D．由于动物活动能力强，故不宜用样方法调查其种群密度
【答案】C
【解析】
试题分析：标志重捕法是研究动物种群的主要方法，用15除以34，这是样本的概率，2、用39除以（15除以34），答案是88.4约为88。

故C正确。

考点：本题旨在考查学生对标志重捕法含义的理解和使用的范围。

9.下列关于人体细胞外液的叙述，不正确的是（）
A．人体的细胞外液即内环境
B．细胞外液的化学成分中有葡萄糖、无机盐、激素、尿素等物质
C．细胞外液的量大约是体液总量的1/3
D．小肠壁的肌细胞可以不通过细胞外液从肠道直接吸收葡萄糖
【答案】D
【解析】
试题分析: 因为细胞是生活在细胞外液(内环境),所以细胞要吸收葡萄糖必须通过内环境的。

小肠壁细胞也不例外。

故D正确。

考点：本题旨在考查内环境的重要性。

10.人在高温作业或剧烈运动后，要喝些淡盐水，患急性肠胃炎时，要及时注射生理盐水；所
用盐水的作用是
A．消毒B．降温
C．提供能量D．维持无机盐和水代谢的平衡
【答案】D
【解析】
试题分析：内环境含有一定水分和无机盐，故补充盐水的作用是维持无机盐和水代谢的平衡，完成内环境渗透压相对稳定，保持内环境稳态，故D正确。

考点：本题考查内环境相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在
联系能力。

二、双选题
11.下列关于转基因生物安全性的叙述中，错误的是（）
A．种植转基因作物应与传统农业种植区隔离
B．转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中
C．国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害
D．种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性
【答案】BC
【解析】
试题分析：种植转基因作物以防止对不得植物产生基因污染，所以与传统农业种植区隔离，
故A正确；动物取食转基因作物后，要经过消化吸收才进入身体，目的基因不可能直接进入
动物细胞，故B错误；转基因食品上只标明原料来自转基因生物，并未标明其危害，C错误；转基因植物可能与野生植物发生杂交而出现基因交流，影响野生植物的多样性，D正确。

考点：本题主要考查转基因生物的安全性问题相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

12.植物组织培养的过程可以归纳为：,对此叙述正确的是A．A表示的过程为脱分化，其结果是形成了一群能旺盛分裂的薄壁细胞
B．植物组织培养所依据的细胞学原理是细胞的全能性
C．③→④过程只有植物的营养生长
D．将②包裹上人造种皮可获得人工种子
【答案】AB
【解析】
试题分析：据图分析，A表示脱分化，愈伤组织的特点是高度液泡化，无定形状态、排列疏松、无规则的薄壁细胞，A正确；植物组织培养所依据的细胞学原理是细胞的全能性，即已
经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能，B正确；植物的个体发育包括营养生长和生
殖生长，C正确；只有将离体植物细胞或组织培养成具有生根发芽能力的胚状体结构③，包
裹上人造种皮可获得人工种子，D错误。

考点：本题考查植物组织培养的过程。

13.下列与体细胞的全能性有关的是
A．用种子大量繁殖幼苗
B．试管婴儿的培育
C．用胡萝卜的韧皮部细胞培养胡萝卜
D．绵羊“多利”的产生
【答案】CD
【解析】
试题分析：细胞全能性是指已分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。

种子繁殖后代属
于个体发育,与全能性无关，A项错误；试管婴儿的培育是体外受精的结果，B项错误；离体
细胞通过植物组织培养发育成试管苗,体现了细胞的全能性，C项正确；绵羊“多利”的产生是
细胞核移植的结果，体现了细胞核的全能性，D项正确。

考点：本题考查细胞全能性的知识。

14.某光照条件下，测得大棚中生菜叶片的CO
2吸收量和释放量相等，要使其CO
2
吸收量大于
释放量，可采取的措施有( )
A．提高温度B．提高O2浓度C．提高光照强度D．提高N2浓度【答案】AC
【解析】大棚中生菜叶片的CO
2
吸收量和释放量相等，说明植物的光合作用等于呼吸作用。

光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳，若要使其CO
2
吸收量大于释放量，就要提
高光合作用的速率，可以通过增加光照强度，适当提高温度或者是提高二氧化碳的浓度达到
增大光合速率的目的，故选AC。

【点睛】解答本题的关键是分析题干，弄清楚题目的根本目的是通过光合速率，再结合影响
光合速率的因素综合分析。

15.对基因的叙述正确的是()
A．基因是DNA上有一定功能的特异碱基排列顺序
B．一个DNA分子就是一个基因
C．基因是DNA分子上特定的片段
D．它的化学结构不会发生改变
【答案】AC
【解析】基因是具有遗传效应的DNA片段，是DNA分子上有一定功能的特异碱基序列，A
正确；一个DNA分子含有许多个基因，B错误；基因是DNA分子上特定的片段，组成基因
的脱氧核苷酸序列就是代表遗传信息，C正确；基因的化学结构会由于基因突变等发生改变，D错误．故选：AC．
三、综合题
16.下图一是用DNA测序仪测出的某生物的一个DNA分子片段上被标记一条脱氧核苷酸链的
碱基排列顺序(TGCGTATTGG)，请回答下列问题：
⑴据图一推测，此DNA片段上的鸟嘌呤脱氧核苷酸的数量是▲个；如果此DNA片段连
续复制3次，需游离胸腺嘧啶脱氧核苷酸▲个。

⑵根据图一脱氧核苷酸链碱基排序，图二显示的脱氧核苷酸链碱基序列为▲ (从上往下
序列)。

⑶图一所测定的DNA片段与图二所显示的DNA片段中的(A+G)/(T+C)均为▲。

图一中的DNA片段与图二中的DNA片段中A/G比分别为▲，该指标可以反映DNA分子的特异性。

⑷从理论上分析，若测定某女生染色体上的所有基因序列，则至少要测定▲条染色体。

⑸某人用32P标记噬菌体，让其在不含32P的细菌培养基中繁殖5代，含有32P标记的噬菌体
所占比例为▲。

若用35S标记该噬菌体，让其在不含35S的细菌中繁殖5代，含有35S标
记的噬菌体所占比例为▲。

【答案】⑴ 5 35 ⑵ CCAGTGCGCC ⑶ 1 1/1、2/8 ⑷ 23 ⑸ 1/16 0
【解析】从图和题意可知，一条链上有G与C共5个，所以该DNA片段上有G5个，复制3次有8个DNA分子，而亲代DNA分子中有5个T，所以需35个胸腺嘧啶脱氧核苷酸，依据图一可知，图二的碱基序列是是CCAGTGCGCC，。

DNA复制是半保留复制，亲代DNA分子的两条链只能分配到两个子代DNA分子中去，噬菌体只把DNA注入到细菌体内，而把蛋白质外壳留在细菌的外部，所以含32P的DNA分子所占的比例为1/16,35S为0。